10.2常见的酸和碱（第2课时常见的碱及碱的化学性质）课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

第 2 课时　常见的碱及碱的化学性质 1．氢氧化钠固体吸水与氢氧化钠固体吸收二氧化碳的本质区别：氢氧化钠固体在空气中吸收水分发生潮解，没有其他物质生成，是物理变化；氢氧化钠固体吸收CO2是化学变化。 2．固体NaOH只能干燥中性气体和碱性气体，如H2、N2、O2、CO、NH3、CH4等；但不能干燥与它反应的气体，如CO2、SO2、HCl等。浓硫酸只能干燥中性气体和酸性气体，如H2、O2、CO、N2、CH4、CO2、SO2等，不能干燥碱性气体，如NH3等。 3．只有溶于水形成溶液的可溶性碱和微溶性碱，才能使指示剂变色，难溶性碱[如Cu(OH)2等]不能使指示剂变色。 4．碱并不能与所有的非金属氧化物反应，如NaOH不与一氧化碳反应，所以可以利用NaOH溶液除去CO中少量的CO2杂质。 5．实验室常用NaOH溶液吸收CO2，用澄清石灰水[Ca(OH)2溶液]检验CO2。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1：几种常见的碱 1. 下列物质中不属于碱的是( ) A．氢氧化钠 B．碳酸钠 C．氢氧化钾 D．氨水 B 2．下列关于氢氧化钠的说法中错误的是( ) A．俗名苛性钠、火碱或烧碱 B．易溶于水，溶于水时放出大量的热 C．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应涂抹稀硫酸 D．能与油脂反应，可用来去除油污 C 3．下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是( ) A．可由生石灰与水反应得到 B．氢氧化钙是白色粉末状固体，微溶于水 C．氢氧化钙溶解度随温度升高而增大 D．氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用 C 知识点2：碱的化学性质 4．(无锡梁溪区月考)下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使其溶液质量减小的是( ) A．浓硫酸 B．烧碱溶液 C．浓盐酸 D．澄清石灰水 D 5．下列鉴别饱和氢氧化钠溶液和饱和氢氧化钙溶液的方法可以达到实验目的的是( ) ①分别通入二氧化碳 ②分别滴加紫色石蕊溶液 ③分别滴加无色酚酞溶液 ④分别加热溶液至70 ℃ A．①② B．①④ C．③④ D．②③ B 知识点3：碱溶液化学性质相似的原因 6．[教材情境素材改编]按照如图所示装置，灯泡发光，瓶内盛放的物质不可能是( ) A．稀硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．澄清石灰水 D．乙醇 D 7．碱溶液都能使紫色石蕊溶液变蓝，是因为碱溶液中含有( ) A．氢离子 B.金属离子 C．氢氧根离子 D．水分子 C 易错点：对碱的性质及应用理解有误 8．(长春九台区一模)下列关于NaOH和Ca(OH)2的用途，错误的是( ) A．用Ca(OH)2制波尔多液 B．用Ca(OH)2作建筑材料 C．用NaOH改良酸性土壤 D．用NaOH固体干燥某些气体 C 【易错提醒】NaOH具有强烈的腐蚀性，且价格不如熟石灰便宜，所以在改良酸性土壤、处理工厂的酸性废水时，通常用熟石灰而不用氢氧化钠。 9．[数字化实验]我国政府承诺在2060年前实现“碳中和”，CO2的捕集与资源化利用是目前化学研究的热点。 (1)“碳中和”与“碳达峰”中的“碳”指的是二氧化碳。 (2)实验室用澄清石灰水检验CO2也是“捕捉”CO2的过程。但根据溶液知识，不宜采用澄清石灰水“捕捉”CO2，原因是氢氧化钙微溶于水，吸收二氧化碳效果差。 二氧化碳 氢氧化钙微溶于水，吸收二氧化 碳效果差 (3)氢氧化钠溶液吸收CO2并没有明显现象，利用图1装置进行实验，先后将溶液全部快速推入，即可判断两物质发生了反应。同时用压强传感器测得一段时间内压强变化如图2所示。 下列说法正确的是D (填字母序号)。 A．先推入的是盐酸 B．C点表示CO2与NaOH反应恰好停止 C．D点压强比初始瓶内压强大，此时瓶内二氧化碳气体的量比初始多 D．若盐酸足量，最终压强比初始压强小，原因可能是有部分二氧化碳溶于水 D 10．[项目式探究](长春一模)许多化学反应无明显现象，CO2与NaOH的反应就是其中之一。同学们通过下列实验来探究“CO2与NaOH是否反应”。 【提出问题】怎样证明CO2与NaOH发生了反应？ 【设计实验】 (1)同学们根据碱的化学性质，推测CO2与NaOH反应的化学方程式为 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O，并从不同的角度分别设计了实验加以验证。 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O 【实验验证】 Ⅰ.从证明反应物减少或消失的角度探究。 (2)利用图甲装置进行实验，先挤压胶头滴管，再打开止水夹，观察到烧瓶内形成红色“喷泉”，原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，压强减小，烧瓶内压强小于外界大气压，烧杯中的水被吸入烧瓶中。 (3)利用图乙装置进行实验，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会观察到气球鼓起，同学们认为二者发生了反应。经过小组讨论认为该实验不严谨，理由是氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳可溶于水也可与水反应。于是同学们将该装置中NaOH溶液换成等量水，做了对比实验，证明二者发生了反应。 氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳可溶于水也可与水反 氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，压强减小，烧瓶内压强小于外界大气压，烧杯中的水被吸入烧瓶中 应 等量水 Ⅱ.从新物质生成的角度探究。 (4)利用图丙的装置进行实验，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会打开止水夹，观察到稀盐酸倒吸入集气瓶中，且集气瓶中有气泡产生，也证明两者发生了反应。 稀盐酸倒吸入集气瓶中，且集气瓶中有气泡产生 $$