精品解析：江西省九江市永修县第三中学2024-2025学年八年级上学期第一次阶段检测物理试题

2024-2025学年度上学期阶段（一）质量检测试卷 八年级 物理 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 在物理学中，观察和_________是进行科学探究的基本方法。著名的意大利物理学家______在观察到教堂里的吊灯摆动的现象后，经过大量的实验总结得出了摆的等时性原理。 【答案】 ①. 实验 ②. 伽利略 【解析】 【详解】[1][2]观察和实验是进行科学探究的基本方法，这一方法是由伽利略首先开创的，应用这种方法他还发现了摆的等时性原理。 2. 北京时间8月3日晚，2024巴黎奥运会乒乓球项目，孙颖莎与陈梦再度巅峰对决。看台上的观众为两人加油呐喊，呐喊声是由于观众的声带_________产生的，若想判断出声音来自于男生还是女生，则是依据声音的__________（选填“音调”或“响度”或“音色”）。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的。 [2]通常情况下，男生发声时声带振动的频率低，发出声音的音调较低，女生发声时声带振动的频率高，发出声音的音调较高，所以可以通过音调来判断。 3. 在图甲所示的波形图中，响度最大的是图 ___________；分别向图乙所示的试管中吹气，其中 ___________试管发出声音的音调最高。 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】[1]波形图中，波峰和波谷之间的距离表示声音的响度，距离越大，响度越大，因此B图响度最大。 [2]向图乙所示的试管中吹气，发声体是试管内的空气柱，当空气柱越短时，越容易振动，振动的频率越高，音调越高，则A图音调最高。 4. 如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递______（选填“信息”或“能量”）的性质；如图乙所示的噪声监测仪，它______（选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。 【答案】 ①. 信息 ②. 不能 【解析】 【详解】[1]医生通过听诊器给病人诊病，听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息。 [2]如图乙所示的噪声监测仪，它只能监测噪声的强度，不能减弱其所处位置的噪声。 5. 如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声的发声体主要是______，向下拉活塞，哨声的音调越来越______。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 低 【解析】 【详解】[1][2]吹哨子时，管内空气柱振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，当向下拉活塞，空气柱长度变长，振动频率变慢，音调变低。 6. 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果它的翅膀在4分钟内振动了96000次，则它的振动频率是________Hz，人类_________（选填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 【答案】 ①. 400 ②. 能 【解析】 【详解】[1]翅膀在4分钟内振动了96000次，则它的振动频率是 [2]人类能听到的频率范围是20Hz~20000Hz，400Hz在范围内，所以能听到。 7. 一根足够长且装满水的钢管，在其一端敲击一下，位于另一端的人能听到_________次响声，先后分别通过_________的顺序传来。 【答案】 ①. 三 ②. 钢管，水，空气 【解析】 【详解】[1]声音可以在固体、液体、气体中传播，一般来说，声音在固体中传播最快，液体中传播较快，气体中传播最慢，所以，声音在空气中传播的速度小于在钢管传播的速度。在一根足够长且装满水的钢管一端敲击下，位于另一端的人能听到三次响声，分别是通过空气、水、钢管传播的。 [2]声音在固体中传播最快，液体中传播较快，气体中传播最慢，所以，声音在钢管中传播最快，水中传播速度第二，空气中传播最慢，所以，分后分别通过钢管，水，空气的顺序传来。 8. 一天晚上，小明正在学习，突然，小明想：电灯为什么熄灭？可能是灯丝断了。其中“可能是灯丝断了”属于科学探究的_________环节。为了不影响楼下正常休息，小明在桌子和凳子腿底下贴上小脚垫，这是在_________减弱噪声。 【答案】 ①. 猜想与假设 ②. 声源处 【解析】 【详解】[1]科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，“可能是灯丝断了”属于科学探究的猜想与假设环节。 [2]减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播过程中减弱，为了不影响楼下正常休息，小明在桌子和凳子腿底下贴上小脚垫，这是在声源处减弱噪声。 二、选择题（9-12题为单项选择题，每题2分，13-14为多项选择题，每题3分，多选错选不得分，少选得1分，共14分） 9. 下列估计的数据与实际最接近的是（ ） A. 初中物理教材的长度为260mm B. 课桌高度为1.5m C. 人的脉搏一秒跳动次数为65次 D. 眼保健操的时间为2400s 【答案】A 【解析】 【详解】A．初中物理教材的长度约为26cm，即260mm，故A符合题意； B．课桌高度约为0.8m，故B不符合题意； C．人的脉搏一分钟大约跳动次数为65次，故C不符合题意； D．眼保健操的时间为 故D不符合题意。 故选A。 10. 以下单位换算中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】进行长度单位换算时数值不变，乘以或除以原单位和目标单位的进率，将原单位改为目标单位即可，即 故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B. 超声比次声的传播速度更快 C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 D. 只有固体可以作为声源 【答案】C 【解析】 【详解】A．人的听觉有一定的频率范围，物体振动一定发声，但我们不一定能听到声音，例如超声波、次声波，故A错误； B．声音的传播速度和频率无关，如在同温度的空气中超声与次声传播速度相同，故B错误； C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音很大，即指声音的响度大，故C正确； D．任何物体都可以振动产生声音，气体也可以成为声源，管乐器就是利用气体振动发出声源的，故D错误。 故选C。 12. 下列刻度尺的使用方法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．刻度尺倾斜放置，不符合刻度尺的测量规范要求，故A错误； B．刻度尺有刻度的一侧没有靠近被测物体，故B错误； C．物体左侧与刻度尺的零刻度线对齐，刻度紧靠被测物体，符合刻度尺测量物体长度的要求，故C正确； D．读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，故D错误。 故选C。 13. 以下说法不正确的是（ ） A. 通过多次测量求平均值的方法就能避免误差 B. 测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺 C. 测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面，数出页码1~100，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为 D. 用刻度尺测量一木块长度为1.3008m，该刻度尺的分度值为1 【答案】AC 【解析】 【详解】A．通过多次测量求平均值的方法能减小误差，但不能避免误差，故A错误； B．测量厚度时，如果刻度尺的零刻度线磨损，则可以从其他整数刻度量起，测量完成后减去前面的部分，故B正确； C．测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面，数出页码1~100，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为 故C错误； D．刻度尺测量读数时要估读到分度值后一位，用刻度尺测量一木块长度为1.3008m，则分度值为小数点后第三位数，即为0.001m，换算可知分度值为1mm。故D正确。 故选AC。 14. 下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A. 甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明音调与振幅有关 B. 乙图：改变钢尺伸出桌面的长短，每次用相同的力拨动钢尺，可以用来探究响度与频率的关系 C. 丙图：当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越高 D. 丁图：当橡皮筋吉他的橡皮筋越细时，吉他发出声音的音调越高 【答案】CD 【解析】 【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明鼓面的振幅不同，声音的响度不同，故A错误； B．改变钢尺伸出桌面的长短，每次用相同的力拨动钢尺，则钢尺振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，故B错误； C．当发音齿轮的齿数越多时，纸片振动越快，纸片发出声音的音调越高，故C正确； D．当橡皮筋吉他的橡皮筋越细时，振动越快，吉他发出声音的音调越高，故D正确。 故选CD。 三、计算题（15-16题，每题7分，17题8分，共22分） 15. （1）近期，南昌市开展了第十二届迎新健步行活动，市民默默步行通过美丽的复兴大桥，已知他的手机计步软件的步数为8000步，一步的步长为60，求：大桥全长多少m? （2）宁宁为了测量学校跑道的周长，她推着直径为40的滚轮绕跑道滚动，共滚了500圈，求：跑道的长度是多少m?（π取3.14） 【答案】（1）4800m （2）628m 【解析】 【小问1详解】 根据题意可知，大桥全长为 【小问2详解】 根据题意可知，滚轮周长为 跑道长度为 16. 小亮同学用同一把刻度尺测量了物理小练宽度，六次测量结果分别为：16.52、16.51、16.5、16.53、16.523、16.51。求： （1）这把刻度尺的分度值是多少？ （2）这六次数据中有错误数据，请指出错误数据； （3）最终物理小练宽度应记为多少? 【答案】（1）1或0.1cm （2）16.5和16.523cm （3）16.52 【解析】 【小问1详解】 使用刻度尺读数时，应估读到分度值的下一位，由题中数据可知这把刻度尺的分度值是1mm或0.1cm。 【小问2详解】 使用刻度尺读数时，应估读到分度值的下一位，故错误数据是16.5和16.523cm。 【小问3详解】 为了减小误差，应多次测量求平均值，故小练宽度为 17. （1）雷雨天气，小明先看到了闪电，3s后听到了雷声，已知15℃空气中的声速是340，请问打雷的地方距离小明多少m? （2）如图所示，声音在海水中传播的平均速度为1530。为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，已知探测船发出的声音信号经4s被探测仪接收到，求障碍物与探测船间的距离。 （3）若利用（2）中的声呐系统，能不能测量地球和月球之间的距离？请简述理由。 【答案】（1）1020m （2）3060m （3）不能，地球与月球之间是真空，真容不能传声 【解析】 【小问1详解】 由知道，打雷的地方距她的距离 【小问2详解】 声音从探测船到障碍物的时间 障碍物与探测船间的距离是 【小问3详解】 回声探测仪器是利用声波的反射来测物体间的距离，地球到月球之间有真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离。 四、实验探究题（每空1分，共28分） 18. 亲爱的同学，请你运用所学知识回答下列问题： （1）如图甲，铜丝直径是________；这种测量铜丝直径的方法称为________，好处是________； （2）如图乙，停表的读数为________s，外圈的分度值是________s； （3）如图丙，量筒的分度值是________，液体的体积是________mL。 【答案】（1） ①. 0.8 ②. 累积法 ③. 减小误差 （2） ①. 338.5 ②. 0.1 （3） ①. 4mL ②. 60 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]铜丝的直径较小，不易直接测量，可将铜丝紧密缠绕在铅笔上，用总长度除以圈数即可求出铜丝的直径，这种方法叫做累积法，可以减小误差，由图可知，铜丝的直径为 【小问2详解】 [1][2]秒表的外圈代表的是秒针值，由图可知，外圈的1s有10个小格，分度值为0.1s，内圈代表分针值，分度值为0.5min。由图可知，分针指在5分钟和6分钟之间，偏向6，故秒针为38.5s，故秒表的读数为 【小问3详解】 [1][2]由图可知，相邻两刻度表示的体积为4mL，故分度值为4mL，此时液体的体积为60mL。 19. 小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，乒乓球能放大音叉的微小振动，这里运用了________法。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声并把乒乓球弹起，该实验能说明通过________可以传声。若将甲、乙装置搬上月球实验，则甲装置的乒乓球________被弹起，乙装置的乒乓球________被弹起；（后两空均选填“能”或“不能”） （3）如图丙所示，抽气机不断向玻璃罩外抽气的过程中，玻璃罩内音乐芯片的铃声会越来越________，（选填“大”或“小”），说明声音的传播需要通过________，进一步推理得出；真空不能传声；这里运用了________法。 【答案】（1）转换 （2） ①. 空气 ②. 能 ③. 不能 （3） ①. 小 ②. 介质 ③. 理想实验法 【解析】 【小问1详解】 正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，乒乓球能放大音叉的微小振动，这运用了转换法。 【小问2详解】 [1][2][3]如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明声音可以传递能量，空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，甲装置的乒乓球能被弹起，乙装置的乒乓球不能被弹起，因为月球是真空状态，真空不能传声。 【小问3详解】 [1][2]如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，传播声音的介质越来越少，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理可知，若内部抽成真空，则将听不到传声，即真空不能传声，这运用了理想实验法。 20. 在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用的时间。对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想： A．可能与摆球质量有关 B．可能与摆线的长短有关 C．可能与摆角的大小有关 他们利用以下器材：质量相同的小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验： 次数 摆线长 摆球质量 摆角 摆动一次的时间 1 1 20 30 2 2 1.4 20 30 2.4 3 1.4 20 50 2.4 4 1.4 30 50 2.4 （1）该实验所需要的测量工具有________、量角器、秒表； （2）要验证猜想A，应选用实验序号为________的两次实验。实验时要“保持摆角与摆线的长短相同，只改变摆球质量”，此时运用了________法； （3）分析实验序号为1、2的两次实验，结论是：________； （4）小方选择了实验序号为1、3的两次实验来探究摆动一次的时间与摆角之间的关系，他的做法是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________； （5）根据研究，小方发现家里的立式钟摆，20天下来走慢了1分钟，为了校正时间，应该________。 A. 使摆线变短 B. 使摆线变长 C. 换质量大的摆 D. 换质量小的摆 【答案】（1）刻度尺、天平 （2） ①. 3、4 ②. 控制变量 （3）当摆球质量和摆角一定时，摆线越长，摆动一次的时间越长 （4） ①. 错误 ②. 没有保持摆线长相同 （5）A 【解析】 【小问1详解】 该实验所需要的测量工具有测量摆长的刻度尺、测量质量的天平、测量摆角大小的量角器和测量时间的秒表。 【小问2详解】 [1]要验证猜想A：摆球摆动一次所用的时间可能与摆球质量有关，应控制摆线长度、摆角相同，改变摆球质量，对比表格数据，应选用实验序号为3、4的两次实验。 [2]实验时要“保持摆角与摆线的长短相同，只改变摆球质量”，即控制摆角与摆线的长短相同，运用了控制变量法。 【小问3详解】 由1、2的两次实验数据得，当摆球的质量、摆角相同时，摆线越长，摆动一次的时间越长。可得结论：当摆球质量和摆角一定时，摆动一次的时间与摆长有关。 【小问4详解】 [1][2] 1、3的两次实验摆角与摆线长度均不同，没有保持摆线长相同，则他的做法是错误的。 【小问5详解】 由实验数据得，摆球摆动一次的时间与摆球质量、摆角无关，当摆球的质量、摆角相同时，摆线越长，摆动一次的时间越长，则为了减小摆动时间，则应使摆线变短，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落要比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想： 猜想一：物体下沉快慢与物体质量有关； 猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关。 （1）他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状________（选填“相同”或“不相同”）的小瓶（内装有细沙）、水、牛奶、食用油等器材进行探究实验，将能够下沉的小瓶从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m，记录的部分实验数据如下表。 实验序号 液体 质量 下沉时间 1 水 20 0.53 2 25 0.40 3 30 0.30 4 牛奶 20 0.70 5 25 0.50 6 30 0.45 7 食用油 20 小瓶表面未粘油 小瓶表面粘油 8 0.87 1.00 9 25 0.70 0.72 （2）由上面实验表格可知，可以通过比较小瓶的________判断下沉的快慢； （3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据，可以得出的结论是：当液体种类相同时，物体的质量________（选填“越大”或“越小”），物体下沉越快： （4）探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为________的三组数据进行分析比较；经过分析，猜想二是________（选填“正确”或“错误”）的。 （5）分析比较实验序号7、8、9的数据可知，物体下沉快慢还与________有关； （6）上图是小瓶分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图像，其中反映小瓶在食用油中下沉时间与质量关系的图像是________（选填字母）。 【答案】（1）相同 （2）下沉时间 （3）越大 （4） ①. 1、4、7或2、5、8或3、6、9 ②. 正确 （5）小瓶表面是否粘油 （6）C 【解析】 【小问1详解】 要验证猜想一和猜想二，则需要控制其他变量不变，所以应选择体积和形状相同的小瓶进行实验。 【小问2详解】 当物体在液体中下沉的深度相同时，下沉时间越长，物体下沉的越慢；物体下沉时间越短，下沉速度越快，故通过比较物体的下沉时间判断下沉的快慢。 【小问3详解】 通过比较可以发现在其它条件相同时，质量为20g的水，下沉时间是0.53s，质量为25g的水，下沉时间是0.40s，质量为30g的水，下沉时间是0.30s，由此可以得出物体的质量越大，物体下沉越快。 【小问4详解】 要想探究物体下沉快慢与液体种类的关系，要确定物体的质量不变，液体的种类和下沉时间是变量。通过观察实验记录，符合要求的是∶1、4、7（或2、5、8或3、6、9） 【小问5详解】 分析比较实验序号7、8、9的数据可知，小瓶表面粘油与未粘油物体运动的时间不同，即物体下沉快慢还与物体是否粘有液体有关。 【小问6详解】 由图表中的数据，质量为20g时，下沉时间为0.87s，质量为25g时，下沉时间为0.70s，通过比较可以得出反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图像是C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期阶段（一）质量检测试卷 八年级 物理 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 在物理学中，观察和_________是进行科学探究的基本方法。著名的意大利物理学家______在观察到教堂里的吊灯摆动的现象后，经过大量的实验总结得出了摆的等时性原理。 2. 北京时间8月3日晚，2024巴黎奥运会乒乓球项目，孙颖莎与陈梦再度巅峰对决。看台上的观众为两人加油呐喊，呐喊声是由于观众的声带_________产生的，若想判断出声音来自于男生还是女生，则是依据声音的__________（选填“音调”或“响度”或“音色”）。 3. 在图甲所示的波形图中，响度最大的是图 ___________；分别向图乙所示的试管中吹气，其中 ___________试管发出声音的音调最高。 4. 如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递______（选填“信息”或“能量”）的性质；如图乙所示的噪声监测仪，它______（选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。 5. 如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声的发声体主要是______，向下拉活塞，哨声的音调越来越______。 6. 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果它的翅膀在4分钟内振动了96000次，则它的振动频率是________Hz，人类_________（选填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 7. 一根足够长且装满水的钢管，在其一端敲击一下，位于另一端的人能听到_________次响声，先后分别通过_________的顺序传来。 8. 一天晚上，小明正在学习，突然，小明想：电灯为什么熄灭？可能是灯丝断了。其中“可能是灯丝断了”属于科学探究的_________环节。为了不影响楼下正常休息，小明在桌子和凳子腿底下贴上小脚垫，这是在_________减弱噪声。 二、选择题（9-12题为单项选择题，每题2分，13-14为多项选择题，每题3分，多选错选不得分，少选得1分，共14分） 9. 下列估计的数据与实际最接近的是（ ） A. 初中物理教材的长度为260mm B. 课桌高度为1.5m C. 人的脉搏一秒跳动次数为65次 D. 眼保健操的时间为2400s 10. 以下单位换算中正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B. 超声比次声的传播速度更快 C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 D. 只有固体可以作为声源 12. 下列刻度尺的使用方法正确的是（　　） A. B. C. D. 13. 以下说法不正确的是（ ） A. 通过多次测量求平均值的方法就能避免误差 B. 测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺 C. 测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面，数出页码1~100，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为 D. 用刻度尺测量一木块长度为1.3008m，该刻度尺的分度值为1 14. 下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A. 甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明音调与振幅有关 B. 乙图：改变钢尺伸出桌面的长短，每次用相同的力拨动钢尺，可以用来探究响度与频率的关系 C. 丙图：当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越高 D. 丁图：当橡皮筋吉他的橡皮筋越细时，吉他发出声音的音调越高 三、计算题（15-16题，每题7分，17题8分，共22分） 15. （1）近期，南昌市开展了第十二届迎新健步行活动，市民默默步行通过美丽的复兴大桥，已知他的手机计步软件的步数为8000步，一步的步长为60，求：大桥全长多少m? （2）宁宁为了测量学校跑道的周长，她推着直径为40的滚轮绕跑道滚动，共滚了500圈，求：跑道的长度是多少m?（π取3.14） 16. 小亮同学用同一把刻度尺测量了物理小练宽度，六次测量结果分别为：16.52、16.51、16.5、16.53、16.523、16.51。求： （1）这把刻度尺的分度值是多少？ （2）这六次数据中有错误数据，请指出错误数据； （3）最终物理小练宽度应记为多少? 17. （1）雷雨天气，小明先看到了闪电，3s后听到了雷声，已知15℃空气中的声速是340，请问打雷的地方距离小明多少m? （2）如图所示，声音在海水中传播的平均速度为1530。为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，已知探测船发出的声音信号经4s被探测仪接收到，求障碍物与探测船间的距离。 （3）若利用（2）中的声呐系统，能不能测量地球和月球之间的距离？请简述理由。 四、实验探究题（每空1分，共28分） 18. 亲爱的同学，请你运用所学知识回答下列问题： （1）如图甲，铜丝直径是________；这种测量铜丝直径的方法称为________，好处是________； （2）如图乙，停表的读数为________s，外圈的分度值是________s； （3）如图丙，量筒的分度值是________，液体的体积是________mL。 19. 小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，乒乓球能放大音叉的微小振动，这里运用了________法。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声并把乒乓球弹起，该实验能说明通过________可以传声。若将甲、乙装置搬上月球实验，则甲装置的乒乓球________被弹起，乙装置的乒乓球________被弹起；（后两空均选填“能”或“不能”） （3）如图丙所示，抽气机不断向玻璃罩外抽气的过程中，玻璃罩内音乐芯片的铃声会越来越________，（选填“大”或“小”），说明声音的传播需要通过________，进一步推理得出；真空不能传声；这里运用了________法。 20. 在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用的时间。对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想： A．可能与摆球质量有关 B．可能与摆线的长短有关 C．可能与摆角的大小有关 他们利用以下器材：质量相同的小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验： 次数 摆线长 摆球质量 摆角 摆动一次的时间 1 1 20 30 2 2 1.4 20 30 2.4 3 1.4 20 50 2.4 4 1.4 30 50 2.4 （1）该实验所需要的测量工具有________、量角器、秒表； （2）要验证猜想A，应选用实验序号为________的两次实验。实验时要“保持摆角与摆线的长短相同，只改变摆球质量”，此时运用了________法； （3）分析实验序号为1、2的两次实验，结论是：________； （4）小方选择了实验序号为1、3的两次实验来探究摆动一次的时间与摆角之间的关系，他的做法是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________； （5）根据研究，小方发现家里的立式钟摆，20天下来走慢了1分钟，为了校正时间，应该________。 A. 使摆线变短 B. 使摆线变长 C. 换质量大的摆 D. 换质量小的摆 21. 某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落要比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想： 猜想一：物体下沉快慢与物体质量有关； 猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关。 （1）他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状________（选填“相同”或“不相同”）的小瓶（内装有细沙）、水、牛奶、食用油等器材进行探究实验，将能够下沉的小瓶从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m，记录的部分实验数据如下表。 实验序号 液体 质量 下沉时间 1 水 20 0.53 2 25 0.40 3 30 0.30 4 牛奶 20 0.70 5 25 0.50 6 30 0.45 7 食用油 20 小瓶表面未粘油 小瓶表面粘油 8 0.87 1.00 9 25 0.70 0.72 （2）由上面实验表格可知，可以通过比较小瓶的________判断下沉的快慢； （3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据，可以得出的结论是：当液体种类相同时，物体的质量________（选填“越大”或“越小”），物体下沉越快： （4）探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为________的三组数据进行分析比较；经过分析，猜想二是________（选填“正确”或“错误”）的。 （5）分析比较实验序号7、8、9的数据可知，物体下沉快慢还与________有关； （6）上图是小瓶分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图像，其中反映小瓶在食用油中下沉时间与质量关系的图像是________（选填字母）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $