精品解析：江西省九江市都昌县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023-2024 学年度上学期第二次阶段性学情评估 七年级生物 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、单选题（每小题2分，20×2分=40分） 1. 关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（ ） A. 鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸 B. 绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养 C. 猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性 D. 含羞草受到碰触叶片合拢——生物能排出体内的废物 2. 生活在干旱环境中的仙人掌的叶退化成刺，以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，既能贮容主要反映的是存水分，又可以代替叶进行光合作用；根非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。以上内容主要反映的是（　　） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境适应生物 D. 环境依赖生物 3. 如下图是农田生态系统的食物网，农民为了治虫在农作物上喷洒农药，一段时间后，分别检测不同生物体内农药含量，发现雀鹰体内农药含量明显高于喜鹊和田鼠。下列相关说法错误的是（ ） A. 作为农田生态系统，除图示成分外，还应包括非生物部分和分解者 B. 该食物网中较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰 C. 有害物质通过食物链积累，越是食物链末端的生物有害物质浓度越高 D. 从生态系统的自动调节能力看，农田生态系统要比森林生态系统强 4. 下列关于生物圈与生态系统的叙述，正确的是（ ） A. 森林生态系统被称为“地球之肾” B. 生物圈的范围为岩石圈、水圈和大气圈 C. 海洋是地球上最大的生态系统 D. 生物圈是人类和其他生物生存的唯一家园 5. 用光学显微镜来观察口腔上皮细胞临时装片，提供甲、乙两种物镜（如图）。下列相关说法中，不正确的是（　　） A. 对光时应先选择物镜甲 B. 同一目镜下，欲使视野中的细胞数目较多，应选用物镜甲 C. 若将观察到的图2 细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D. 为维持细胞正常形状，应先在载玻片上滴加一滴清水 6. 在菠菜的根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（　　） A. 线粒体；叶绿体和线粒体 B. 线粒体和叶绿体；线粒体 C. 叶绿体；叶绿体和线粒体 D. 线粒体和叶绿体；叶绿体 7. 如图表示构成植物体的两种细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述正确的是（ ） A. ①为细胞生长，细胞的体积可以无限长大 B. 通过②过程，细胞核中的染色体数量先复制加倍再均分 C. ②过程中，细胞膜向内凹陷缢裂成两个新细胞 D. ③过程，细胞的形态结构、生理功能和遗传物质都发生了差异性变化 8. 下列关于动、植物结构层次的叙述正确的是 ( ) A. 动、植物的结构层次均为：细胞→组织→器官→系统→生物体 B. 植物的花、果实、种子属于生殖器官 C. 心脏、肺等属于人体组织 D. 叶片的表皮、叶肉和叶脉属于植物器官 9. 同学们在生物课上观察草履虫，以下相关叙述不正确的是（ ） A. 草履虫游动速度很快，主要依赖于运动器官纤毛的摆动 B. 载玻片上放置几丝棉花纤维可以限制其快速游动，利于观察 C. 草履虫能够趋利避害、适应环境 D. 草履虫只有一个细胞，但能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动 10. 如图是种子萌发过程的实验设计，能正常萌发的是（　　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 11. 如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 萌发时①最先突破种皮，发育成根 B. 萌发过程中营养由②子叶提供 C. 萌发过程中有机物含量不变 D. 花生种子萌发胚需具有活性 12. 下图是洋葱根尖的结构示意图，其中生长最快和吸收水分的主要部位依次是（ ） A. ①② B. ②① C. ③④ D. ④③ 13. 小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含丰富的维生素和纤维素，有利于身体健康。农民在种植这类蔬菜时，应适当多施加（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 农家肥 14. 下图为叶芽和枝条结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. a使枝条不断伸长 B. 3是叶原基，发育成b C. 4发育成c D. 5是芽原基，发育成d 15. 下图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 果实种子形成过程中，受精卵发育成胚 B. 这朵花的主要结构是③和⑦ C. 受精完成后，③、④、⑤和花瓣会凋落 D. ①中的花粉落到④上，在④上完成受精作用 16. 一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和精子的个数分别是（　　） A. 2，2，4 B. 1，1，4 C. 1，2，4 D. 1，2，2 17. 某同学菠菜叶横切面如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 图中②的细胞内含有较多的叶绿体 B. 图中④是叶片与外界进行气体交换的“窗口” C. 多数植物的叶片上表皮气孔更多 D. 植物通过③可以运输水分和无机盐 18. 下列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是（　　） A. 水分在茎中从低往高运输，运输动力主要来自蒸腾作用 B. 蒸腾作用的主要器官是叶 C. 植物蒸腾作用促进了水和无机盐的运输 D. 移栽幼苗时带一坨土是为了降低蒸腾作用 19. 如图是某兴趣小组探究金鱼藻光合作用的装置，下列叙述不正确的是（　　） A. 可观察到装置内有气泡产生 B. 收集到的气体能使带火星的木条复燃 C. 本实验可验证光合作用能释放二氧化碳 D. 实验所用的方法为排水法 20. 下列措施能够促进植物呼吸作用的是（ ） A. 低温保存新鲜的水果蔬菜 B. 水稻、小麦种子晒干入仓 C. 大雨过后，给农作物及时排涝 D. 向贮藏粮食的密闭粮仓内充入二氧化碳 二、填空题（每空2分，共计60分） 21. 将仙人掌去皮擂成糨糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞的结构，该同学将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题： （1）转动转换器换用高倍镜后，调节图1中的____（填序号）后，物像更清晰。 （2）要将图2中的物像移到视野中央，应将载玻片向____方移动。 （3）图4比图3效果更好，是因为图3临时装片中有____。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接融载玻片上的水滴，然后缓缓放平。 （4）图5、图6中，图____表示仙人掌细胞。切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于____（填序号）内。 （5）小丽通过显微镜观察还发现，仙人掌茎中细胞和人的口腔上皮细胞相比多了⑤液泡、③叶绿体和①____等结构。 22. 下图是与我们生活密切相关的常见绿色植物，请据图回答下列问题： （1）A、B类植物和E类植物的共同特点是都能产生种子，其中____（填字母）类植物的种子外面无果皮包被。 （2）A类和B类植物中属于单子叶植物的是____（填字母）类植物。 （3）图F植物属于____植物，没有真正的根，假根只起着固定植物体的作用。 （4）图中经过漫长的演化可以形成煤的植物是____（填字母），这类植物依靠____繁殖后代。 （5）绿色植物对维持生物圈碳--氧平衡具有重要作用，其中大气中氧气主要来自于图中____（填字母）类植物。 23. 如图是绿色植物植株、种子、果实、花的示意图，请据图回答相应问题（“[ ]”中填写序号，横线上填写文字）： （1）图甲中的结构1是由图乙中的[ ]____萌发而来。老师带领学生到生物园播种该种子，要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要____。 （2）大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期____引起的。 （3）桃树从开花到结果实，中间还要经历____两生理过程。 （4）丙图桃果实是由图丁结构[13]____发育而来；丙图结构10是由图丁结构[16]____发育而来。 24. 下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验的各步骤图解。 （1）请据图分析，实验步骤的正确顺序______。 ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① （2）其中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是____________。 （3）用酒精脱色，是使叶片中的______溶解到酒精中，这样做的目的是易于观察。 （4）在试验中向叶片上滴加碘液的目的是____________。 （5）若下图是其中一片实验叶片，请根据实验现象分析： 实验中，甲处和丙处对照说明光合作用是在______内进行的。乙处和丙处对照说明______是植物光合作用不可缺少的条件。 25. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： （1）图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会____，这说明种子呼吸时产生的气体是____。 （2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的____。装有熟种子的乙瓶的作用是____。 （3）图3 中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是甲，说明种子呼吸时释放出____。 （4）请书写呼吸作用的反应式：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024 学年度上学期第二次阶段性学情评估 七年级生物 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、单选题（每小题2分，20×2分=40分） 1. 关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（ ） A. 鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸 B. 绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养 C. 猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性 D. 含羞草受到碰触叶片合拢——生物能排出体内的废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鲸是哺乳动物，用肺呼吸，需要时常浮出水面进行换气，体现了生物能进行呼吸，A正确。 B．植物的生长所需要的营养物质主要水、无机盐和有机物等。可见，绿色植物利用根吸收水分和无机盐，体现了生物的生活需要营养，B正确。 C．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫，体现了生物具有遗传和变异的特性，C正确。 D．含羞草受到碰触叶片合拢是生物的对外界刺激的反应，属于应激性，D错误。 故选D。 2. 生活在干旱环境中的仙人掌的叶退化成刺，以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，既能贮容主要反映的是存水分，又可以代替叶进行光合作用；根非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。以上内容主要反映的是（　　） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境适应生物 D. 环境依赖生物 【答案】A 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，沙漠干旱缺水，仙人掌叶变态成刺以降低蒸腾作用是对缺水环境的适应，据此解答。 【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，而且能代替叶进行光合作用，仙人掌根发达，能从沙漠深处吸收水分，适应干旱缺水的沙漠环境，这些说明生物能够适应环境。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 如下图是农田生态系统的食物网，农民为了治虫在农作物上喷洒农药，一段时间后，分别检测不同生物体内农药含量，发现雀鹰体内农药含量明显高于喜鹊和田鼠。下列相关说法错误的是（ ） A. 作为农田生态系统，除图示成分外，还应包括非生物部分和分解者 B. 该食物网中较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰 C. 有害物质通过食物链积累，越是食物链末端的生物有害物质浓度越高 D. 从生态系统的自动调节能力看，农田生态系统要比森林生态系统强 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分，A正确。 B．图中食物链包括：玉米→喜鹊→雀鹰，玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰，玉米→田鼠→雀鹰，共3条，较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰，B正确。 C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。越是食物链末端的生物有害物质浓度越高，C正确。 D．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。农田生态系统是人工建立的生态系统，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，因此农田生态系统要比森林生态系统弱，D错误。 故选D。 4. 下列关于生物圈与生态系统的叙述，正确的是（ ） A. 森林生态系统被称为“地球之肾” B. 生物圈的范围为岩石圈、水圈和大气圈 C. 海洋是地球上最大的生态系统 D. 生物圈是人类和其他生物生存的唯一家园 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。 【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂；森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A错误。 B．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。 C．生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的统一体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，C错误。 D．生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物共同生活的唯一家园，D正确。 故选D。 5. 用光学显微镜来观察口腔上皮细胞临时装片，提供甲、乙两种物镜（如图）。下列相关说法中，不正确的是（　　） A. 对光时应先选择物镜甲 B. 同一目镜下，欲使视野中的细胞数目较多，应选用物镜甲 C. 若将观察到的图2 细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D. 为维持细胞正常形状，应先在载玻片上滴加一滴清水 【答案】D 【解析】 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 （2）图1：甲是低倍物镜，乙是高倍物镜；图2：细胞在视野的右下。 【详解】A．显微镜的对光的步骤为先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。然后用一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，图中的甲是低倍物镜，乙是高倍物镜，因此对光时应先选择物镜甲，A正确。 B．显微镜的放大倍数越小，视野中所观察细胞的体积越小，而数量越多，显微镜的放大倍数取决于目镜和物镜的倍数，图中甲是低倍物镜，乙是高倍物镜，因此同一目镜下，欲使视野中的细胞数目较多，应选用物镜甲，B正确。 C．显微镜观察到的物像是倒像（物像旋转180度），图2中细胞位于视野的右下方，实际上为载玻片的左上方，因此若将观察到的图2细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动，C正确。 D．制作口腔上皮细胞临时装片，为维持细胞正常形状，应先在载玻片上滴加一滴生理盐水，D错误。 故选D。 6. 在菠菜的根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（　　） A. 线粒体；叶绿体和线粒体 B. 线粒体和叶绿体；线粒体 C. 叶绿体；叶绿体和线粒体 D. 线粒体和叶绿体；叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所。 【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的主要场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；但不是所有的植物细胞都有叶绿体，绿色植物细胞有叶绿体，不是绿色植物细胞也没有叶绿体。菠菜的根是非绿色部分的植物细胞，只含有线粒体，没有叶绿体；菠菜叶是绿色部分的植物细胞，含有叶绿体和线粒体。因此，在菠菜的根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是：线粒体；叶绿体和线粒体，A正确，BCD错误。 故选A。 7. 如图表示构成植物体的两种细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述正确的是（ ） A. ①为细胞生长，细胞的体积可以无限长大 B. 通过②过程，细胞核中的染色体数量先复制加倍再均分 C. ②过程中，细胞膜向内凹陷缢裂成两个新细胞 D. ③过程，细胞的形态结构、生理功能和遗传物质都发生了差异性变化 【答案】B 【解析】 【分析】图中①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。 【详解】A．①过程细胞体积增大，表示细胞生长，但是细胞的体积不可以无限长大，A错误。 B．②过程细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，通过②过程，细胞核中的染色体数量先复制加倍再均分，B正确。 C．②过程是植物细胞的分裂过程，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，C错误。 D．③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生了变化，D错误。 故选B。 8. 下列关于动、植物结构层次的叙述正确的是 ( ) A. 动、植物的结构层次均为：细胞→组织→器官→系统→生物体 B. 植物的花、果实、种子属于生殖器官 C. 心脏、肺等属于人体组织 D. 叶片的表皮、叶肉和叶脉属于植物器官 【答案】B 【解析】 【详解】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，A错误；植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，心脏、肺等属于人体的器官，C错误；植物叶片的表皮有保护作用，属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉属于输导组织，D错误。 9. 同学们在生物课上观察草履虫，以下相关叙述不正确的是（ ） A. 草履虫游动速度很快，主要依赖于运动器官纤毛的摆动 B. 载玻片上放置几丝棉花纤维可以限制其快速游动，利于观察 C. 草履虫能够趋利避害、适应环境 D. 草履虫只有一个细胞，但能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，不具有器官，运动依赖纤毛的摆动，A错误。 B．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，B正确。 C．草履虫能对外界的刺激作出反应：趋向有利刺激、躲避有害刺激、适应环境，C正确。 D．草履虫等单细胞生物虽然个体微小，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。 故选A。 10. 如图是种子萌发过程的实验设计，能正常萌发的是（　　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．1内缺少一定的水分，所以种子不能正常萌发，A错误。 B．2内具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，所以种子能正常萌发，B正确。 C．3内缺少适宜的温度，所以种子不能正常萌发，C错误。 D．4内缺少充足的空气，所以种子不能正常萌发，D错误。 故选B。 11. 如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 萌发时①最先突破种皮，发育成根 B. 萌发过程中营养由②子叶提供 C. 萌发过程中有机物含量不变 D. 花生种子萌发胚需具有活性 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件：①环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。阳光、土壤不是种子萌发的条件。 （2）①为胚根；②为子叶。 【详解】A．①是胚根，在种子萌发时最先突破种皮，发育成根，A正确； B．该植物为双子叶植物，营养物质储存在子叶里，所以该种子萌发所需要的营养物质由②子叶提供，B正确。 C．种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，所以有机物的量会减少，C错误。 D．胚具有活性是种子萌发必须满足的自身条件，D正确。 故选C。 12. 下图是洋葱根尖的结构示意图，其中生长最快和吸收水分的主要部位依次是（ ） A. ①② B. ②① C. ③④ D. ④③ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【详解】①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 ②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。 ③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 ④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 所以图中生长最快和吸收水分的主要部位依次是②伸长区和①成熟区。 故选B。 13. 小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含丰富的维生素和纤维素，有利于身体健康。农民在种植这类蔬菜时，应适当多施加（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 农家肥 【答案】A 【解析】 【分析】 植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以，农民在种植小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物时，应适当多施加氮肥，故选A。 【点睛】正确识记并理解氮、磷、钾对植物生长的影响是解题的关键。 14. 下图为叶芽和枝条结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. a使枝条不断伸长 B. 3是叶原基，发育成b C. 4发育成c D. 5是芽原基，发育成d 【答案】B 【解析】 【分析】图中的1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基；a顶芽，b叶，c茎，d侧芽。 【详解】A．a顶芽使枝条不断伸长，A正确。 B．3幼叶将来发育成b叶，B错误。 C．4芽轴将来发育成c茎，C正确。 D．5芽原基将来发育成d侧芽，D正确。 故选B。 15. 下图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 果实种子形成过程中，受精卵发育成胚 B. 这朵花的主要结构是③和⑦ C. 受精完成后，③、④、⑤和花瓣会凋落 D. ①中的花粉落到④上，在④上完成受精作用 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是花药，②是花丝，③是雄蕊，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房，⑦是雌蕊。 【详解】A．传粉和受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，故A正确。 B．③雄蕊和⑦雌蕊与果实、种子的形成有关，是花的主要结构，故B正确。 C．传粉和受精完成后，花瓣、③雄蕊以及雌蕊的④柱头和⑤花柱一般都会逐渐凋落，雌蕊的子房慢慢膨大，发育成果实，故C正确。 D．①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫做传粉。落在柱头上的花粉在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠；同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部；花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵。所以，绿色开花植物在胚珠内完成受精作用，故D错误。 故选D。 16. 一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和精子的个数分别是（　　） A. 2，2，4 B. 1，1，4 C. 1，2，4 D. 1，2，2 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。一个胚珠发育成一粒种子，需要两个精子，一粒花粉。一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的1个子房、2个胚珠和最少4个精子，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 某同学菠菜叶横切面如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 图中②的细胞内含有较多的叶绿体 B. 图中④是叶片与外界进行气体交换的“窗口” C. 多数植物的叶片上表皮气孔更多 D. 植物通过③可以运输水分和无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。 【详解】A．叶片中，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫海绵组织，细胞里含叶绿体较少。因此，图中②叶肉细胞内含有较多的叶绿体，故A正确。 B．图中④气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故B正确。 C．多数陆生植物叶片的下表皮气孔数目多于上表皮，该特点利于降低蒸腾作用，因此这些植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多，故C错误。 D．③叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的，故D正确。 故选C。 18. 下列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是（　　） A. 水分在茎中从低往高运输，运输动力主要来自蒸腾作用 B. 蒸腾作用的主要器官是叶 C. 植物蒸腾作用促进了水和无机盐的运输 D. 移栽幼苗时带一坨土是为了降低蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【详解】AC．植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时，蒸腾作用促进了生物圈的水循环，AC正确。 B．蒸腾作用的主要器官是叶，幼娕的茎也能进行蒸腾作用，气孔是蒸腾作用散失水分的门户，B正确。 D．幼苗移栽时根部带一块土坨是为了保护根毛及幼根，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，D错误。 故选D。 19. 如图是某兴趣小组探究金鱼藻光合作用的装置，下列叙述不正确的是（　　） A. 可观察到装置内有气泡产生 B. 收集到的气体能使带火星的木条复燃 C. 本实验可验证光合作用能释放二氧化碳 D. 实验所用的方法为排水法 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程。装置中植物在单位时间内产生的气泡，实际上是水生植物在进行光合作用所释放的氧气。 【详解】A．金鱼藻含有叶绿体的细胞是进行光合作用的场所，叶金鱼藻的数量越多，参与光合作用的细胞也就越多，单位时间内产生的气泡也会越多，A正确。 B．氧气有助燃的作用，装置中收集到的气体是氧气，可以使使带火星的木条复燃，B正确。 C．本实验可验证光合作用能释放氧气，不是二氧化碳，C不正确。 D．本实验中金鱼藻在光下产生氧气，利用排水法，收集氧气，D正确。 故选C。 20. 下列措施能够促进植物呼吸作用的是（ ） A. 低温保存新鲜的水果蔬菜 B. 水稻、小麦种子晒干入仓 C. 大雨过后，给农作物及时排涝 D. 向贮藏粮食的密闭粮仓内充入二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】A．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低温保存新鲜的水果蔬菜，会抑制水果蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，A不符合题意。 B．种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。水稻、小麦种子晒干，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，B不符合题意。 C．大雨过后，给农作物及时排涝多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，C符合题意。 D．增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。在贮藏粮食的密闭粮仓内充入二氧化碳，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，延长储存时间，D不符合题意。 故选C。 二、填空题（每空2分，共计60分） 21. 将仙人掌去皮擂成糨糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞的结构，该同学将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题： （1）转动转换器换用高倍镜后，调节图1中的____（填序号）后，物像更清晰。 （2）要将图2中的物像移到视野中央，应将载玻片向____方移动。 （3）图4比图3效果更好，是因为图3临时装片中有____。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接融载玻片上的水滴，然后缓缓放平。 （4）图5、图6中，图____表示仙人掌细胞。切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于____（填序号）内。 （5）小丽通过显微镜观察还发现，仙人掌茎中细胞和人的口腔上皮细胞相比多了⑤液泡、③叶绿体和①____等结构。 【答案】（1）② （2）左 （3）气泡 （4） ①. 5 ②. ⑤ （5）细胞壁 【解析】 【分析】图1中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④物镜；图5、6中的①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；使用显微镜时，如果换用高倍物镜后，则物像会变模糊，此时要调节②细准焦螺旋使物像更清晰。 【小问2详解】 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；图2的物像在视野左方，要想移到视野中央，应将载玻片向左方移动。 【小问3详解】 图3视野中有气泡，图4没有气泡，而且细胞均匀散开，因此图4的观察效果好，另一效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。 【小问4详解】 植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体。和液泡，图5比图6多①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，所以图5是植物细胞。液泡内含有细胞液，能够溶解糖分等多种物质。山楂素有开胃第一果之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于⑤液泡。 【小问5详解】 仙人掌茎中的植物细胞与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞特有结构包括①细胞壁、液泡和叶绿体等。 22. 下图是与我们生活密切相关的常见绿色植物，请据图回答下列问题： （1）A、B类植物和E类植物的共同特点是都能产生种子，其中____（填字母）类植物的种子外面无果皮包被。 （2）A类和B类植物中属于单子叶植物的是____（填字母）类植物。 （3）图F植物属于____植物，没有真正的根，假根只起着固定植物体的作用。 （4）图中经过漫长的演化可以形成煤的植物是____（填字母），这类植物依靠____繁殖后代。 （5）绿色植物对维持生物圈碳--氧平衡具有重要作用，其中大气中氧气主要来自于图中____（填字母）类植物。 【答案】（1）E （2）B （3）苔藓 （4） ①. C ②. 孢子 （5）D 【解析】 【分析】（1）根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。 （2）图中，A向日葵、B玉米属于被子植物，C铁线蕨属于蕨类、D海带属于藻类植物、E银杏属于裸子植物、F葫芦藓属于苔藓植物。 【小问1详解】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的，如E；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，如A和B。 【小问2详解】 B玉米是单子叶植物，A而向日葵是双子叶植物。 【小问3详解】 F葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，没有真正的根，假根只起着固定植物体的作用，体内无输导组织。 【小问4详解】 C是铁线蕨，属于蕨类植物，出现了根、茎、叶等器官，具有专门的输导组织，这类植物成熟后其叶背面会出现有与其生殖有关的孢子囊，里面有大量孢子，它们依靠孢子繁殖后代，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。 【小问5详解】 D海带属于藻类植物，藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋，因此，自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源，对维持生物圈碳——氧平衡具有重要作用。 23. 如图是绿色植物植株、种子、果实、花的示意图，请据图回答相应问题（“[ ]”中填写序号，横线上填写文字）： （1）图甲中的结构1是由图乙中的[ ]____萌发而来。老师带领学生到生物园播种该种子，要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要____。 （2）大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期____引起的。 （3）桃树从开花到结果实，中间还要经历____两生理过程。 （4）丙图桃果实是由图丁结构[13]____发育而来；丙图结构10是由图丁结构[16]____发育而来。 【答案】（1） ①. 5胚芽 ②. 充足的空气 （2）传粉不足 （3）传粉和受精 （4） ①. 子房 ②. 胚珠 【解析】 【分析】图甲中：1表示茎和叶，2表示连接根与茎的部位，3表示根。 图乙中：4胚轴、5胚芽、6胚根、7子叶、8种皮。 图丙中：9果皮、10种子。 图丁中：11柱头、12花柱、13子房、14雌蕊、15花药、16胚珠。 【小问1详解】 图甲中的结构1是叶，叶是由图乙中的5胚芽萌发而来。 播种前必须松土，原因是种子萌发需要充足的空气。因为种子萌发时需要进行呼吸作用，疏松的土壤能提供更多的空气，以满足种子呼吸的需求。 【小问2详解】 大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期传粉不足引起的。如果传粉不足，就不能形成足够的受精卵，从而导致胚珠不能发育成种子，使得子粒空瘪。 【小问3详解】 桃树从开花到结果实，中间还要经历传粉和受精两生理过程。开花之后，花粉从雄蕊传到雌蕊柱头上的过程叫传粉；传粉之后，精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精，经过这两个过程后才能发育成果实。 【小问4详解】 丙图桃果实是由图丁结构13子房发育而来。因为果实是由子房发育而成的。 丙图结构10是种子，种子是由图丁结构16胚珠发育而来。 24. 下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验的各步骤图解。 （1）请据图分析，实验步骤的正确顺序______。 ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① （2）其中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是____________。 （3）用酒精脱色，是使叶片中的______溶解到酒精中，这样做的目的是易于观察。 （4）在试验中向叶片上滴加碘液的目的是____________。 （5）若下图是其中一片实验叶片，请根据实验现象分析： 实验中，甲处和丙处对照说明光合作用是在______内进行的。乙处和丙处对照说明______是植物光合作用不可缺少的条件。 【答案】（1）A （2）使叶片中积累的淀粉消耗掉，避免对实验结果产生影响 （3）叶绿素 （4）染色 （5） ①. 叶绿体 ②. 光 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。 【小问1详解】 由图1可知，该实验的方法步骤是：暗处理④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒染色。故选A。 【小问2详解】 暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问3详解】 光照数小时后，摘下该叶片，去掉黑纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，这样做的目的是易于观察叶片的变化。 【小问4详解】 在试验中向叶片上滴加碘液的目的是染色，检验淀粉。 【小问5详解】 实验中，甲处没有叶绿体，丙处具有叶绿体，二者对照说明光合作用是在叶绿体内进行的。乙处遮光、丙处不遮光，二者对照说明光是植物光合作用不可缺少的条件。 25. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： （1）图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会____，这说明种子呼吸时产生的气体是____。 （2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的____。装有熟种子的乙瓶的作用是____。 （3）图3 中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是甲，说明种子呼吸时释放出____。 （4）请书写呼吸作用的反应式：____。 【答案】（1） ①. 变浑浊 ②. 二氧化碳##CO2 （2） ①. 氧气##O2 ②. 形成对照##对照 （3）能量##热量 （4）有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【小问1详解】 二氧化碳和澄清的石灰水（氢氧化钙）发生反应生成白色不溶于水的碳酸钙，导致澄清的石灰水变浑浊。因此，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。结合分析可知，在图1所示的实验，打开阀门，使瓶内的气体进入试管后，试管内澄清的石灰水会变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是二氧化碳。 【小问2详解】 图2中，只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭。乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气较多，因此蜡烛会继续燃烧。通过这个实验验证了：萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。装有熟种子的乙瓶的作用是对照。 【小问3详解】 图3中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，这样甲乙两瓶形成对照实验。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热的形式散失出来，故甲瓶内的温度计示数会明显升高。 【小问4详解】 呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $