内容正文:
2024-2025 (
姓名
班级___________ 座位号
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答
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题
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)学年四年级上学期期中质量检测
小学数学试题
考试时间:80分钟 测试内容:1-4单元
温馨提醒:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息。
2.请将答案正确填写在试卷答题区。
一、选择题
1.在105°、135°、150°,能用一副三角板拼出来的有( )个。
A.1 B.2 C.3
2.比49999多一万的数是( ).
A.50000 B.59999 C.149999
3.四个好朋友用数字3和数字0玩游戏,每人想一个数并写下来,下面是他们写出来的数,谁写的数读出的零最多( )。
A.小元:3030303 B.小丹:3003303
C.小天:30003000 D.小真:300000300
4.46450≈50万,里可以填( )。
A.0~4 B.5~9 C.任意一个数字 D.9
5.35×27,用第二个因数十位上的2乘35,得( )
A.70 B.700 C.7000
6.在75°、165°、130°这三个角中,能用一副三角尺画出的角有( )个。
A.1 B.2 C.3
7.下面各数,读数时只读一个0的是( )。
A.30476005 B.30450607 C.34005670 D.30045670
二、填空题
8.一个九位数加一得一个十位数,这个九位数是( ),这个十位数是( ),把这个十位数改写成以“亿”作单位的数是( ).
9.七千零四亿六千零八万写作: ,用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是 亿。
10.一个七位数,它的最高位上的数是8,最低位上的数是4,其余各位上都是0,这个数写作( ),它是由8个( )和4个( )组成的。
11.16公顷=( )平方米 1000公顷=( )平方千米 80平方千米=( )公顷
12.一个周角等于 个直角, 个30度的角的和是一个平角.
13.最小的自然数是( ),与最小的六位数相邻的两个自然数分别是( )和( )(按从大到小顺序写)
14.在括号里填上“>”“<”或“=”。
2080808( )2080088 30000平方米( )30公顷
100个十亿( )10个一百亿 40亿( )497860000
三、判断题
15.509860908省略亿位后面的尾数约是6亿。( )
16.千亿位上的8表示的数是十亿位上的8表示的数的1000倍。( )
17.一条直线长15厘米。 ( )
18.20公顷=2平方千米。( )
19.一、十、百、千、万……亿都是数位。( )
20.线段和射线都是直线的一部分,线段和射线都比直线短。( )
21.洞庭湖的面积约2820公顷。( )
四、计算题
22.口算。
20×90= 80×125= 32×30= 190×5=
70×140= 600×70= 21×50= 44×200=
23.笔算下面各题.
151×29= 303×18= 360×25=
41×160= 203×21= 73×126=
24.脱式计算。
(1)950-362-190 (2)32+17×3 (3)400÷8-45
(4) (92+28)×4 (5)105×(2×5)
25.如图,已知∠1=30°,求∠2、∠3的度数。
五、作图题
26.在量角器上画出一个110°的角。
27.以端点A为顶点,根据给定的射线画出一个70°的角。
六、解答题
28.小明家到学校480米,用8分钟走到.小明以同样的速度从家到图书馆用了12分钟,他家离图书馆有多少米?
29.小林从家到电影院看电影。去的时候每分钟走60米,用了15分钟。看完电影原路返回时用了18分钟,你知道小林返回时平均每分钟行了多少米吗?
30.王伯伯以10千米/时的速度上山,用了6小时到达山顶,沿原路下山时他只用了4小时,从山脚到山顶有多少千米?王伯伯下山时平均每小时行多少千米?
31.在一个十位数6566671870中任意划去5个数字,使得剩下的5个数字(先后顺序不变)组成一个五位数,这个五位数最小是多少?最大是多少?
32.一列火车长264米,从它刚驶入一段铁轨到完全驶离这段铁轨正好用了16分钟,若火车的速度是每分钟480米,求火车驶入的这段铁轨长多少米?
33.尊老爱老是每个人都要有的传统美德,建设社区的爱心人员购买了一些冬装送去敬老院,慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱与温暖,其中棉服买了30件,裤子买了54条。买这些冬装一共花了多少钱?
34.少先队员植树,如果每人种5棵,则剩下13棵;若每人种7棵,则差21棵,参加植树的少先队员有多少人?这批树有多少棵?
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2024-2025学年四年级上学期期中质量检测 姓名 班级___________ 座位号
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小学数学试题
考试时间:80分钟 测试内容:1-4单元
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1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息。
2.请将答案正确填写在试卷答题区。
一、选择题
1.在105°、135°、150°,能用一副三角板拼出来的有( )个。
A.1 B.2 C.3
2.比49999多一万的数是( ).
A.50000 B.59999 C.149999
3.四个好朋友用数字3和数字0玩游戏,每人想一个数并写下来,下面是他们写出来的数,谁写的数读出的零最多( )。
A.小元:3030303 B.小丹:3003303
C.小天:30003000 D.小真:300000300
4.46450≈50万,里可以填( )。
A.0~4 B.5~9 C.任意一个数字 D.9
5.35×27,用第二个因数十位上的2乘35,得( )
A.70 B.700 C.7000
6.在75°、165°、130°这三个角中,能用一副三角尺画出的角有( )个。
A.1 B.2 C.3
7.下面各数,读数时只读一个0的是( )。
A.30476005 B.30450607 C.34005670 D.30045670
二、填空题
8.一个九位数加一得一个十位数,这个九位数是( ),这个十位数是( ),把这个十位数改写成以“亿”作单位的数是( ).
9.七千零四亿六千零八万写作: ,用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是 亿。
10.一个七位数,它的最高位上的数是8,最低位上的数是4,其余各位上都是0,这个数写作( ),它是由8个( )和4个( )组成的。
11.16公顷=( )平方米 1000公顷=( )平方千米 80平方千米=( )公顷
12.一个周角等于 个直角, 个30度的角的和是一个平角.
13.最小的自然数是( ),与最小的六位数相邻的两个自然数分别是( )和( )(按从大到小顺序写)
14.在括号里填上“>”“<”或“=”。
2080808( )2080088 30000平方米( )30公顷
100个十亿( )10个一百亿 40亿( )497860000
三、判断题
15.509860908省略亿位后面的尾数约是6亿。( )
16.千亿位上的8表示的数是十亿位上的8表示的数的1000倍。( )
17.一条直线长15厘米。 ( )
18.20公顷=2平方千米。( )
19.一、十、百、千、万……亿都是数位。( )
20.线段和射线都是直线的一部分,线段和射线都比直线短。( )
21.洞庭湖的面积约2820公顷。( )
四、计算题
22.口算。
20×90= 80×125= 32×30= 190×5=
70×140= 600×70= 21×50= 44×200=
23.笔算下面各题.
151×29= 303×18= 360×25=
41×160= 203×21= 73×126=
24.脱式计算。
(1)950-362-190 (2)32+17×3 (3)400÷8-45
(4) (92+28)×4 (5)105×(2×5)
25.如图,已知∠1=30°,求∠2、∠3的度数。
五、作图题
26.在量角器上画出一个110°的角。
27.以端点A为顶点,根据给定的射线画出一个70°的角。
六、解答题
28.小明家到学校480米,用8分钟走到.小明以同样的速度从家到图书馆用了12分钟,他家离图书馆有多少米?
29.小林从家到电影院看电影。去的时候每分钟走60米,用了15分钟。看完电影原路返回时用了18分钟,你知道小林返回时平均每分钟行了多少米吗?
30.王伯伯以10千米/时的速度上山,用了6小时到达山顶,沿原路下山时他只用了4小时,从山脚到山顶有多少千米?王伯伯下山时平均每小时行多少千米?
31.在一个十位数6566671870中任意划去5个数字,使得剩下的5个数字(先后顺序不变)组成一个五位数,这个五位数最小是多少?最大是多少?
32.一列火车长264米,从它刚驶入一段铁轨到完全驶离这段铁轨正好用了16分钟,若火车的速度是每分钟480米,求火车驶入的这段铁轨长多少米?
33.尊老爱老是每个人都要有的传统美德,建设社区的爱心人员购买了一些冬装送去敬老院,慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱与温暖,其中棉服买了30件,裤子买了54条。买这些冬装一共花了多少钱?
34.少先队员植树,如果每人种5棵,则剩下13棵;若每人种7棵,则差21棵,参加植树的少先队员有多少人?这批树有多少棵?
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参考答案:
1.C
【分析】三角板上的角的度数有30°、45°、60°、90°,45°+60°=105°,45°+90°=135°,60°+90°=150°,所以105°、135°、150°三个角都能用一副三角板拼出,据此即可解答。
【详解】根据分析可知,105°、135°、150°三个角都能用一副三角板拼出。
故答案为:C
2.B
3.A
【分析】读数时,把数先分级,从高位读起,亿级或万级的数按照个级的读法去读,再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字,每级末尾的0都不读,每一级的开头或中间无论有几个0,都读一个0。
【详解】A.3030303读作:三百零三万零三百零三,读3个零;
B.3003303读作:三百万三千三百零三,读1个零;
C.30003000读作:三千万三千,不读零;
D.300000300读作:三亿零三百,读1个零。
小元写的数3030303读出的零最多。
故答案为:A
4.D
【分析】省略万位后面的尾数就先找到万位,然后看万位后面的一个数是否大于5,当万位后面的数小于5时就直接省略,当万位后面的数大于或等于5时就直接向万位进“1”后再省略,最后在数的末尾加一个“万”字;依此选择即可。
【详解】46450的十万位上是4,千位上是6,6>5,即里只可以填9。
故答案为:D
【点睛】熟练掌握整数近似数的计算是解答此题的关键。
5.B
【分析】2在十位上表示20,20与35相乘表示20个35是多少,所以这两个数的乘积是700,在计算算式上可以明显的看出来
【详解】35×27=945,
因为7在百位数,所以因数十位上的2乘35积是700;
故答案为B
6.B
【分析】一副三角板有两个三角尺,一个三角尺的三个角的度数分别为:90°、45°、45°,另一个三角尺的三个角的度数分别为:90°、30°、60°,依此选择。
【详解】45°+30°=75°,即用一副三角尺可以画出75°的角;
90°+30°+45°=165°,即用一副三角尺可以画出165°的角;
90°+45°=135°,即用一副三角尺可以画出135°的角,但不能画出130°的角。
因此在75°、165°、130°这三个角中,能用一副三角尺画出的角有2个;
故答案为:B
【点睛】此题考查的是用三角尺画角,熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。
7.D
【分析】根据整数的读法:先分级每4位一级,从高位到低位,一级一级地读,每级读法和读个级的数读法一样,就是要在后面加个“亿”字或“万”字的单位,每级末尾的0都不读,每级中间的0要读,几个连续的0只读一个0,据此选择即可。
【详解】30476005读作三千零四十七万六千零五,不符合题意;
30450607读作三千零四十五万零六百零七,不符合题意;
34005670读作三千四百万五千六百七十,不任合题意;
30045670读作三千零四万五千六百七十,符合题意。
故答案为:D
8. 999999999 1000000000 10亿
9. 700460080000 7005
10. 8000004 百万 一
【分析】整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。数位上是几,就表示有几个该数位的计数单位;据此即可解答。
【详解】一个七位数,它的最高位上的数是8,最低位上的数是4,其余各位上都是0,这个数写作8000004,它是由8个百万和4个一组成的。
【点睛】本题主要考查学生对整数的读写、整数的数位、计数单位知识的掌握。
11. 160000 10 8000
【分析】根据1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷,进行解答即可。
【详解】1公顷=10000平方米,16公顷10000平方米是160000平方米,所以16公顷=160000平方米;
因为1000公顷里面含有10个100公顷,所以1000公顷=10方千米;
1平方千米=100公顷,80个100公顷是8000公顷,所以80平方千米=8000公顷。
【点睛】本题考查了面积单位的换算,明确高级单位化低级单位要乘进率,低级单位化高级单位要除以进率。
12. 4 6
【分析】根据周角、直角的含义:周角等于360度,直角等于90度,进而根据求一个数里面含有几个另一个数,用分别除法解答即可.
【详解】360°÷90°=4(个),
180°÷30°=6(个);
故答案为4,6.
13. 0 100001 99999
14. > < = >
【分析】第1题,这两个数都是七位数,从最高位比较,百万位、十万位、万位数字都相同,千位数字也都是0,再比较百位数字,两个数的百位数字不同,哪个数的百位数字大,哪个数就大;
第2题,根据1公顷=10000平方米,把左边的单位化为公顷,再比较,30000里面有3个10000,据此换算单位左边是3公顷;
第3题,相邻两个计数单位之间的进率是10,100个十亿是一千亿,10个一百亿是一千亿,再比较;
第4题,把左边的40亿写成大数,一个数是十位数,一个数是九位数,数位多的数大于数位少的数。
【详解】比较百位数字8>0,2080808>2080088;
30000平方米=3公顷,30000平方米<30公顷;
100个十亿=一千亿,10个一百亿=一千亿,100个十亿=10个一百亿;
40亿=4000000000,40亿>497860000。
【点睛】大数比较大小,数位多的数大于数位少的数,若数位相同,一位一位的比较,直到比较出大小关系。
15.×
【分析】要省略亿位后面的尾数,就是近似数保留到亿位,要看千万位上的数字用“四舍五入法”求出近似数。
【详解】509860908千万位是0,四舍法省略亿位后面的尾数是5亿,原题说法错误。
故答案为:×
16.×
【分析】分别写出千亿位上的8表示的数是十亿位上的8表示的数,再相除即可求出千亿位上的8表示的数是十亿位上的8表示的数的多少倍。
【详解】千亿位上的8表示的数:800000000000
十亿位上的8表示的数:8000000000
千亿位上的8表示的数是十亿位上的8表示的数的100倍。
故答案为:×
17.×
【详解】直线没有端点,它向两方无限延伸,无法量得其长度;所以错误。
故答案为:×
18.×
19.×
【详解】根据整数的数位顺序表可知:个位、十位、百位、千位……的计数单位分别是一(个)、十、百、千……,据此判断。所以原题说法错误。
故答案为:×
20.×
【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段;把线段的一端无限延长,得到一条射线;把线段的两端无限延长,得到一条直线;线段的长度是有限的,直线和射线的长度都是无限的。据此即可解答。
【详解】根据分析可知,线段和射线都是直线的一部分,线段比直线短,但直线和射线的长度都是无限的;所以判断错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查学生对线段、射线、直线的概念及特征的掌握和灵活运用。
21.×
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量洞庭湖的面积用“平方千米”作单位。
【详解】洞庭湖的面积约2820平方千米,原题说法错误。
故答案为:×
22.1800;10000;960;950;
9800;42000;1050;8800
23.4379,5454,9000
6560,4263,9198
24.(1)398;(2)83;(3)5
(4)480;(5)1050
【分析】四则混合运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含同一级运算,按照从左往右的顺序依次计算;如果含有两级运算,要先算乘除法,再算加减法;在一个有括号的算式里,要先算小括号里的,再算中括号里的,最后算括号外的。
【详解】(1)950-362-190
=588-190
=398
(2)32+17×3
=32+51
=83
(3)400÷8-45
=50-45
=5
(4)(92+28)×4
=120×4
=480
(5)105×(2×5)
=105×10
=1050
25.∠2=60°;∠3=120°
【分析】用直角的度数减去∠1的度数,即可求出∠2的度数,用平角的度数减去∠2的度数,即可求出∠3的度数。
【详解】∠2=90°-30°=60°
∠3=180°-60°=120°
26.见详解
【分析】以量角器的中心为端点,沿着0刻度线画一条射线,再以量角器的中心为端点,沿着110°的刻度线再画一条射线,两条射线的夹角即为110°的角。
【详解】
【点睛】熟练掌握用量角器画角的方法是解答本题的关键。
27.见详解
【分析】用量角器的圆点和射线的端点重合,0刻度线和射线重合,在量角器70°的刻度上点上点,过射线的端点和刚作的点,画射线即可。
【详解】如图如下:
【点睛】本题考查了学生运用量角器作角的能力。
28.720米
【详解】480÷8=60(米)
60×12=720(米)
29.50米
【分析】用去时的速度乘所用时间,求出小林家到电影院的距离。用小林家到电影院的距离除以返回时所用时间,求出返回时的速度。
【详解】60×15÷18
=900÷18
=50(米)
答:小林返回时平均每分钟行了50米。
【点睛】本题考查行程问题和归总问题,熟记路程、速度和时间之间的数量关系,关键是求出小林家到电影院的距离。
30.60千米;15千米
【分析】路程=速度×时间,因此先用10乘6计算出从山脚到山顶的路程,然后用从山脚到山顶的路程除以4即可。
【详解】10×6=60(千米)
60÷4=15(千米)
答:从山脚到山顶有60千米,王伯伯下山时平均每小时行15千米。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题,熟练掌握路程、速度、时间之间的关系是解答此题的关键。
31.最小51870 最大71870
32.7416米
【分析】从车头驶入一段铁轨到车尾离开这段铁轨一共用16分钟,则火车等于是跑了这段铁轨的全长加车的长度,于是,我们用16分钟所行驶的距离再减去车长264米就是这段铁轨的长度。
【详解】480×16-264
=7680-264
=7416(米)
答:火车驶入的这段铁轨长7416米。
【点睛】解答此题的关键是知道:火车过这段铁轨的路程=铁轨长+车身长,再根据基本的数量关系解决问题。
33.7260元
【分析】根据总价=单价×数量,分别求出买30件棉服花费的钱数以及买54条裤子花费的钱数,再将两个钱数相加,求出总钱数。
【详解】(元)
(元)
(元)
答:一共花了7260元钱。
34.17人;98棵
【分析】根据(盈+亏)÷分配差=份数求出少先队员的人数,进而求出棵树。
【详解】(13+21)÷(7-5)
=34÷2
=17(人)
17×5+13
=85+13
=98(棵)
答:参加植树的少先队员有17人,这批树有98棵。
【点睛】此题主要考查学生对盈亏问题的理解与应用。
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