专题四 经济发展与社会进步课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会

天津市专用 一轮复习 第二部分　经济与社会 专题四　经济发展与社会进步 考点一 我国的经济发展 考点二 我国的个人收入分配与社会保障 目 录 01 体系透视 02 考点透析 我国社会主义基本经济制度 讲解册P263/ 书P44 个人收入分配制度 ≠国家收入分配制度 分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 收入分配民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。 为此，必须完善个人收入分配，理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系， 构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，健全体现效率、促进公平的收入分配制度。 1.国民收入的分配结构 在一定时期内,社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分 别形成政府收入、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。 考点二　我国的个人收入分配与社会保障 书P44 讲解册P263 企 业 个人 政府 指的是一个国家在一定时期内所有常住单位所获得的收入 收入来源： 税、利、债、费 税收是主要来源 企业的税后利润 个人的劳动报酬及财产性收入 (2)我国个人收入分配方式的决定因素 生产起决定作用 消费是最终动力和目的 分配和交换（流通）是纽带 按劳 分配 性质 按劳分配是社会主义的分配原则 地位 按劳分配在所有分配方式中占主体地位 适用 范围 按劳分配适用公有制经济,如国家机关、事业单位工作人员的工资、奖金、津贴; 公有制企业(包括国有企业、国有控股企业、集体企业)职工的工资、奖金、津贴;农村集体经济中农民承包土地获得的经营性收入 基本内容 和要求 有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得、少劳少得 原因 必要性 ①生产资料公有制是实行按劳分配的前提 ②社会主义公有制条件下的生产力发展水平,是实行按劳分配的物质基础 ③社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因 重要性 提高效率,促进公平 2.按劳分配为主体、多种分配方式并存 按生产 要素 分配 内容 让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配 具体 形式 ①按劳动要素分配:个体劳动者的经营收入,私营、外资企业劳动者的工资、奖金和津贴收入,等 ②按资本要素分配:储蓄存款获得的利息、购买债券获得的利息、购买股票获得的股息或股权转让收入等 ③按土地要素分配:转让土地承包经营权获得的收入、出租房屋获得的租金等 ④按知识、技术要素分配:知识技术入股,知识、专利使用,知识、技术转让获得的收入 ⑤按管理要素分配:企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献而获得的收入 ⑥按数据要素分配:提供价格、供求等数据信息获得的收入 意义 有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展（有利于调动劳动者的积极性）（但也会扩大收入差距） 重点 提示 生产要素参与分配,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重 途径 劳动性收入 通过劳动所获得的收入,包括工资、奖金、津贴等 财产性收入 通过自己所拥有的各类财产获得的收入,包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等 个人养老金 经营性收入 通过生产经营活动所获得的收入 个体经济、个体劳动成果 转移性收入 国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移,包括养老金、社会救济和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等 3.个人获取收入的途径：（个人收入结构） 知识拓展　按劳分配、按劳动要素分配与劳动性收入的关系 ①按劳分配与按劳动要素分配所得都属于劳动性收入,但按劳分配存在于公有制经济中,是社会主义性质的分配;按劳动要素分配存在于非公有制经济中,是非社会主义性质的分配。 ②按劳分配所得属于劳动性收入,但并非劳动性收入就是按劳分配,只有公有制经济中的劳动性收入才是按劳分配,非公有制经济中的劳动性收入不属于按劳分配。 综合探究　弘扬劳动精神 ①劳动是财富的源泉,我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。 书P47 要求:要弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚,树立 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚 实劳动、创造性劳动致富。 ②在前进道路上,我们要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。 书P60 劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神 动力。 ③劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣。他们在平凡的岗位上创造 了不平凡的业绩,以实际行动诠释了中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神。 ④劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。 ⑤劳动没有高低贵贱之分,任何一份职业都很光荣。 要求:广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动,都要干一行、爱 一行、钻一行。 (1)完善个人收入分配,要坚持“两个基本同步” 要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步。 名词点击　劳动生产率 含义 表示方式 与个人收入的关系 是指一定时间内劳动者创造的 劳动成果与劳动消耗量的比率 同一劳动在单位时间内生产的产品数量 个人收入提高要以劳动生产率提高为基础 生产单位产品所消耗的劳动时间 4.完善个人收入分配制度体系，健全体现效率、促进公平的收入分配制度。 （1）原因： (2)构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系 类型 初次分配 再分配 第三次分配 范围 物质生产部门 全社会 全社会 主体 企业 国家、政府 社会 手段 市场机制 政府调控机制 个人自愿捐赠 目的 提高效率、体现公平 更加体现公平 更加体现公平 典例 按劳分配和按生产要素分配的收入 个人所得税、财产税、社会保障制度、转移支付 慈善等社会公益事业 类型 初次分配 再分配 第三次分配 必须 坚持 ①努力提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重 ②坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进机会公平,增加低收入者收入,扩大中等收入群体 ③完善按要素分配政策制度,探索多种渠道增加中低收入群众要素收入,多渠道增加城乡居民财产性收入 ①加大税收、社会保障、转移支付等的调节力度 ②完善个人所得税制度,规范收入分配秩序,规范财富积累机制 ③保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入 引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业 例：北京“积分制”时间银行；杭州年轻人免费住养老院，为老人提供服务 注意 事项 第三次分配并不是指在时间顺序上一定要发生在初次分配、再分配之后,实践中三者是相互交错并行的,有的志愿劳动与初次分配同时发生,有的捐赠发生在再分配之前而获得税收减免 补充 形式 地位 资金来源 保障对象 作用 社会保险 是我国社会保障体系的核心 政府、单位、个人 享有社会保险权利的人 保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助 社会救助 是最先形成的、历史最悠久的社会保障形式 政府 因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民 保障其最低生活水平,是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线” 社会福利 是最高层次的社会保障 政府、社会 老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员 提供社会化服务、实物供给或者福利津贴,满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高 社会优抚 是特殊社会保障 国家、社会 现役军人、复员退伍军人以及军烈属等 实行物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰,具有褒扬性、补偿性、优待性、综合性的特征 其他形式 补充性社会保障 不同的形式具体来源不同 不同的保障形式有不同的保障对象 弥补四个主要保障形式的不足 5.我国的社会保障的形式 作用 维护社会生活秩序的稳定 社会保障通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,能够有效维护社会生活秩序的稳定,发挥民生保障安全网作用 稳定功能 促进社会公平正义 社会保障通过国民收入再分配,发挥收入分配调节器作用,能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义 调节功能 推动社会持续健康发展 社会保障通过风险分摊与责任共担,充分发挥社会互助共济功能,同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展 互助功能 具体 措施 要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益 ①要建立起覆盖全民、统筹城乡、公平统一的社会保障体系,形成没有漏洞的“安全网” ②要更多地维护好弱势群体的利益,缩小贫富差距,促进社会和谐发展 既要尽力而为,又要量力而行,要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应 建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系,促进社会保障可持续发展（生产决定分配） 要做到权责清晰 必须明确各方的权利与责任,严格依法监管 总体 要求 要坚持应保尽保原则,按照兜底线、织密网、建机制的要求,加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系 6.完善社会保障体系 7.共同富裕 书P48 相关链接 (1)共同富裕的性质 消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求, 共同富裕是中国式现代化的重要特征。 (2)共同富裕的内涵 共同富裕是全体人民的共同富裕,是人民群众物质生活和精神生活都富裕,不是少数 人的富裕,也不是整齐划一的平均主义。 考点一　我国的经济发展 论证逻辑体系——跨章节联系 推动我国经济高质量发展 论证逻辑体系——跨章节联系 现代化经济体系 经济战略是指导我们经济改革的行动指南， 解决当前经济中的矛盾（内、外） 政府直接干预宏观经济 扩大内需 从政策 到 微观 从微观到宏观 供给侧改革 1.坚持以人民为中心的发展思想 原因 ①体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨; ②体现了人民是推动发展的根本力量的唯物史观; ③体现了逐步实现共同富裕的目标要求;④体现了满足人民日益增长的美好生活需要是我国经济社会发展的根本目的;⑤人民性是马克思主义的本质属性,以人民为中心的发展思想反映了坚持人民主体地位的内在要求,彰显了人民至上的立场观点方法,确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则 总体 要求 维护人民根本利益,增进民生福祉,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民 考点一　我国的经济发展 具体 要求 发展为了 人民 从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,采取更多惠民生、暖民心举措,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展(出发点) 发展依靠 人民 把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业(动力点) 发展成果由 人民共享 使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势(落脚点) 理念 注重解决 的问题 重要性 要求 创新 发展 发展动力 问题 创新是第一动力 要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风 协调 发展 发展不平 衡问题 协调是持续健康发展的内在要求,是发展平衡和不平衡的统一 要正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发展的整体性 2.坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 理念 注重解决 的问题 重要性 要求 绿色 发展 人与自然 和谐共生 问题 人与自然是生命共同体。绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现,生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计 牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念;坚持可持续发展,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针;坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;建设人与自然和谐共生的中国式现代化 开放 发展 发展内外 联动问题 开放是国家繁荣发展的必由之路 要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,遵循共商共建共享原则,推进高水平对外开放,推动构建人类命运共同体 共享 发展 社会公平 正义问题 共享是中国特色社会主义的本质要求 要作出更有效的制度安排,坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享,使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感,朝着共同富裕方向稳步前进 3.认识高质量发展(怎么看) (1)把握内涵 高质量发展,是从“有没有”转向“好不好”,是能够很好满足人民日益增长的美好 生活需要的发展,是体现新发展理念的发展。 知识拓展　由追求经济增长到追求经济发展 区别 联系 经济增长 表现为一个国家或地区人均产出水平的持续增加 经济增长是经济发展的基础 经济发展 包括经济增长、经济结构优化、经济效益提高、生态环境改善、人民生活水平提高等 (2)理解时代性和重要性、长期性和全面性 4.推动高质量发展——构建新发展格局(怎么办) 名词点击　供给侧结构性改革 ①重点:解放和发展社会生产力,用改革的办法推进结构调整,减少无效和低端供给,扩 大有效和中高端供给。 ②主要任务:推进供给侧结构性改革,要从生产端入手,重点是促进产能过剩有效化解, 促进产业优化重组,降低企业成本,发展战略性新兴产业和现代服务业,增加公共产品 和服务供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性。简言之,就是去产能、去 库存、去杠杆、降成本、补短板。 名词点击　新质生产力 新质生产力就是在当代科技进步条件下新兴产业特别是战略性新兴产业、未来产业所产生的具有新的性质、新的属性的利用自然、改造自然的能力,它既有已经成为战略性新兴产业生长出的新枝,也有未来产业萌发的新芽,是经济发展的新动能。 新质生产力具有强大的战略引领力、不可估量的发展潜力、显著的竞争优势。 生产与消费： 生产决定消费， 决定消费对象、消费方式、消费的质量和水平，为消费创造动力 生产起决定作用 消费是最终动力和目的 分配和交换（流通）是纽带 消费对生产具有反作用， 消费是生产的目的， 消费是生产的导向： 消费对生产的调整和升级具有导向作用 一个新的消费热点的出现往往能够带动一个产业的出现和成长， 消费为生产创造新的劳动力。 消费=内需 发挥消费拉动经济增长的基础性作用 为什么要拉动内需？ $$