1 100以内的加法和减法（三） 第二课时（教案）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

五、教学过程 (一)复习导入 利用多媒体课件展示一些上节课学习的 100 以内不进位加法和不退位减法的算式,如 21 + 35、57 - 34 等,让学生快速口算,并说说计算方法。 提问学生:“我们在计算这些算式的时候,要注意什么呢?” 引导学生回顾相同数位对齐,从个位算起的计算要点。 展示一些简单的情境图,如小明有 32 颗糖,小红又给了他 15 颗,问小明现在有多少颗糖?让学生列出算式并解答,复习根据情境列算式的能力。 设计意图:通过复习上节课的内容,唤起学生对旧知识的记忆,为新知识的学习和巩固做好铺垫。同时,检查学生对知识的掌握程度,了解学生的学习起点。 (二)强化练习 计算练习 (1)教师出示练习卡片,卡片上是一组 100 以内不进位加法和不退位减法的混合练习题,如 43 + 24、78 - 56、36 + 41、87 - 62 等。让学生在规定时间内完成练习,比一比谁做得又快又准。 (2)学生完成练习后,同桌之间互相交换批改。教师巡视,收集学生在练习中出现的典型错误,如数位没对齐、计算粗心等问题,并在黑板上展示。引导学生一起分析错误原因,强调正确的计算方法。 (3)再次进行类似的练习,这次让学生边做边说计算过程,强