精品解析：天津市南开区科技实验中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考统练物理试题

2024-2025学年天津市科技实验中学八年级（上）统练物理试卷 一.选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1. 义务教育物理课程体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，贴近学生生活。你认为下列估计的数据与实际最接近的是（　　） A. 乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40mm B. 人的脉搏跳动一次的时间为10s C. 中等身高的人的拇指至中指之间一拃的长度约30cm D. 人跑完100m的时间约为13min 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据生活常识可知，乒乓球的直径约为40mm，故A符合题意； B．通常情况下，人的脉搏跳动一次的时间大约为1s，故B不符合题意； C．由生活常识可知，普通成年人“一拃”的长度约为20cm，故C不符合题意； D．普通人跑完100m的时间约为13s，故D不符合题意。 故选A。 2. 夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛，这些运动的物体都有一个共同的特点就是它们的位置随时间不断地发生变化。下列现象中与这些运动实质相同的是（ ） A. 心情激动 B. 五四运动 C. 小树长高 D. 候鸟迁徙 【答案】D 【解析】 【详解】如夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛，位置随时间不断地发生变化的运动叫做机械运动。心情激动、小树长高是生命现象，五四运动是历史事件；候鸟迁徙中位置随时间不断地发生变化，属于机械运动，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 同学们都观察过老师上课演示的实验：将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，如图所示。这一实验现象证明了（　　） A. 水可以传播声音 B. 固体能够传声 C. 发声的音叉正在振动 D. 超声波的存在 【答案】C 【解析】 【详解】正在发生的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 常见的声现象，能够说明液体可以传播声音的是（ ） A. 雨滴打到雨伞上的“嗒嗒”声能被清晰的听到 B. 潜泳者能听到河岸边“劈里啪啦”的鞭炮声音 C. 站在小溪边能听到溪水“哗哗”流淌着的声音 D. 树枝上小鸟的“唧唧”声打破清晨森林的宁静 【答案】B 【解析】 【详解】A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，故A不符合题意； B．潜泳者能听到河岸边“劈里啪啦”的鞭炮声音，说明声音可以通过水（液体）进行传播，故B符合题意； C．站在小溪边能听到溪水“哗哗“声，是通过空气进行传播的，故C不符合题意； D．树枝上小鸟的“唧唧”声，是通过空气进行传播的，故D不符合题意； 故选B。 5. 用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把尺的分度值、放置的正确情况及木块的长度的判断正确的是（　　） A. 甲尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.3cm B. 甲尺的分度值是1cm，放置正确，木块长度为13.5mm C. 乙尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.3cm D. 乙尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.35cm 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图知，甲刻度尺1个小格代表的是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；乙刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm，即1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与甲刻度尺的10.0cm对齐，右端与11.3cm对齐，所以木块的长度 L=11.3cm-10.0cm=1.3cm 但木块没有与有刻度的一边靠近，此测量方法不正确，故AB错误； CD．木块左端与乙刻度尺4.00cm对齐，右端与5.35cm对齐，所以物体的长度 L=5.35cm-4.00cm=1.35cm 测量方法正确，故C错误，D正确。 故选D。 6. 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是（　　） A. 王亚平和叶光富两名宇航员音色相同 B. 宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的 C. 声音在太空中传播速度是 D. 奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高 【答案】B 【解析】 【详解】A．音色是指声音的品质和特色，与发声体的材料和结构有关，人们就是根据音色来区别不同发声体发出的声音，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的，故B正确； C．太空中是真空状态，声音不能在真空中传播，故C错误； D．响度是指声音的强弱、大小，奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是响度大，故D错误。 故选B。 7. 如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（　　） A. 演奏时用力拨动琴弦，音调升高 B. 演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 C. 演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高 D. 演奏时细琴弦发声的响度大 【答案】C 【解析】 【详解】A．响度与振幅有关；用力拨动琴弦，琴弦振幅越大，响度变大，故A错误； B．音调与频率有关；演奏时拨动琴弦越快，频率越大，音调越高；而声音传播速度与频率无关，所以保持不变，故B错误； C．琴弦越紧，演奏时振动越快，频率越高，发声的音调越高，故C正确； D．琴弦越细，演奏时振动越快，频率越高，发声的音调越高，故D错误。 故选C。 8. 北京时间2024年4月26日3时32分，神舟十八号载人飞船入轨后，成功对接于空间站天和核心舱径向端口。如图为“神舟十八号”对接空间站时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十八号”处于静止状态，则选取的参照物可能是（ ） A. 空间站 B. 月球 C. 太阳 D. 地球 【答案】A 【解析】 【详解】A．“神舟十八号”相对于空间站的位置没有发生改变，“神舟十八号”处于静止状态，故A符合题意； BCD．“神舟十八号”相对于月球、太阳和地球的位置发生改变，“神舟十八号”处于运动状态，故BCD不符合题意。 故选A。 9. 三辆小车沿平直公路由南向北行驶的过程中，先后出现了如图所示的两种情形。下列分析正确的是（　　） A. 相对乙车，甲车向北运动 B. 相对乙车，丙车向北运动 C. 相对丙车，乙车向北运动 D. 相对丙车，甲车是静止的 【答案】B 【解析】 【详解】A．相对乙车，以乙车为参照物，甲车与乙车之间的距离在变小，甲车是向南行驶的，故A错误； B．相对乙车，以乙车为参照物，丙车从在乙车车后，变成了在乙车前面，所以乙车是向北行驶的，故B正确； C．相对丙车，以丙车为参照物，乙车从在丙车车前，变成了在丙车后面，丙车是向南行驶的，故C错误； D．相对丙车，以丙车为参照物，甲车与丙车有位置变化，甲车不是静止，故D错误。 故选B。 10. 下列说法中，正确的是（　　） A. 速度越大的物体，运动的路程也越长 B. 运动时间越长的物体，它的路程也越大 C. 物体做匀速直线运动时，速度与路程、时间无关 D. 匀速直线运动，速度与路程成正比，与时间成反比 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据速度公式的变形公式可知，速度越大的物体，路程不一定长，故A错误； B．根据速度的变形公式可知，运动时间越长的物体，路程不一定长，故B错误； CD．做匀速直线运动的物体，速度是定值，则它的速度与时间和路程无关，故C正确，D错误。 故选C。 二.多选题（共4小题，满分12分，每小题3分，每小题给出的四个选项中，有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分） 11. 如图所示，图甲是小车甲运动的图象，图乙是小车乙运动的图象。由图象可知，下列说法不正确的是（ ） A. 甲、乙两车都在做匀速运动 B. 甲车做加速运动，乙车做匀速运动 C. 甲车速度大于乙车速度 D. 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m 【答案】BC 【解析】 【详解】ABC．由图可知，小车甲运动的图象是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，所以甲做匀速直线运动，小车乙运动的图象是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，故甲、乙车都是做匀速直线运动，甲车的速度 乙车的速度，所以甲车速度等于乙车速度；故A正确，不符合题意，BC错误，符合题意； D．甲、乙都以2m/s匀速运动，经过5s通过的路程 故D正确，不符合题意 故选BC。 12. 不方便直接测量时，我们经常采用以下几种测量方法，其中不合理的是（ ） A. 测自行车通过路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径D B. 测量细金属丝的直径，可以把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为 C. 测量一张纸的厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2 D. 用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长c，故A不合理，符合题意； B．细铜丝的直径太小，无法直接准确测量，需采用累积法：把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为，故B合理，不符合题意； C．一张纸和两张纸的厚度都太小，无法直接准确测量，可以先测出几十张的厚度，再除以总张数，即得一张纸的厚度，故C不合理，符合题意； D．由于橡皮筋拉紧和自然伸长状态下的长度明显不同，且不能保证橡皮筋一定沿周长绕过圆柱体，所以这种方法不能准确测出圆柱体的周长，故D不合理，符合题意。 故选ACD。 13. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音调相同，音色不同 B. 甲、丙的音调不同，响度相同 C. 甲、丁的音调、音色都相同 D. 乙、丁的音调响度都不同 【答案】ABC 【解析】 【详解】波的整体形状表示声音的音色，一个波峰一个波谷表示完整的波，完整波的个数表示声音的音调，波峰的高度表示响度； A．甲、乙两图中，波的形状不同所以音色不同，完整波的个数相同即音调相同，故A正确； B．甲、丙两图中，完整波的个数不同，音调不同，波峰的高度相同，响度相同，故B正确； C．甲、丁两图中，波的形状相同，音色相同，完整波的个数相同，音调相同，故C正确； D．乙、丁两图中，完整波的个数相同，音调相同，波峰的高度不同，响度不同，故D错误。 故选ABC。 14. 控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中能够减弱噪声的是（　　） A. 机动车辆在市内严禁鸣笛 B. 在城市街道两旁种草植树 C. 汽车排气管上安装消声器 D. 控制汽车尾气的排放指标 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．机动车辆在市内严禁鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声，即在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．消声器可以在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．控制汽车尾气的排放指标可以减少大气污染，保护环境，对噪声没有影响，故D不符合题意。 故选ABC。 三.填空题（共5小题，满分18分） 15. 五位同学用刻度尺测量同一个物体的长度，记录数据分别为8.38cm、8.36cm、8.58cm、8.39cm、8.37cm，则该物体的长度为__________。 【答案】8.38cm 【解析】 【详解】8.58cm与其它数据相比较，准确值偏差较大，所以此结果是错误的，物体的长度为 16. 小华用各种工具与器材进行测量，测量情况如图所示。甲图中物体的长度为____________cm；乙图中机械秒表的读数为____________s； 【答案】 ①. 1.15 ②. 337.5 【解析】 【详解】[1]甲图中，刻度尺的分度值为1mm，物体的左边缘对准1.00cm，右边缘对准2.15cm，所以甲图中物体的长度为 2.15cm-1.00cm=1.15cm [2]乙图中机械秒表小表盘的分针指在5min和6min之间，读作5min，指针在靠近6min，表示大表盘读数大于30s；大表盘分度值为0.1s，秒针指在37s和38s中间，读作37.5s，所以秒表的读数 5×60s+37.5s = 337.5s 17. 小桂静坐在教室学习时，以走过他身边的老师为参照物，他是________的；以他坐着的凳子为参照物，他是________的。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1][2]小桂静坐在教室学习时，以走过他身边的老师为参照物，他相对于老师位置发生了变化，他是运动的；以他坐着的凳子为参照物，他的位置没有发生变化，他是静止的。 18. 下图为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠______振动发声的；按不同的孔，可以改变声音的_____。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 音调 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，吹葫芦丝时，葫芦丝管内空气柱振动产生声音。 [2]用手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，空气柱振动的频率不同，从而改变了声音的音调。 19. 人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s，为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离我们________米远。普通的教室里________（选填“能”或“不能”）听到老师讲课的回声（空气中的声速是340米/秒）。 【答案】 ①. 17 ②. 不能 【解析】 【详解】[1]因为人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s，根据可知为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离 [2]教室的长度一般都低于17m，所以在教室中，原声和回声混合在一起，人耳不能把它们区分开来，因此不能听到回声。 四.实验探究题（共3小题，满分20分） 20. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验的原理是______，实验中还需要的测量工具是______； （2）实验中金属片的作用是：______； （3）小车通过AB段时测得时间，AC段时间，AB段的距离______cm，则BC段的平均速度______m/s； （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测得的平均速度将______（选填“偏大”，“不变”或“偏小”）； （5）实验中测得路程AC的平均速度为，路程AB的平均速度为，路程BC的平均速度为，那么，，的大小关系是______。 【答案】（1） ①. ②. 秒表 （2）见解析 （3） ① 40.0 ②. 0.5 （4）偏小 （5） 【解析】 【小问1详解】 [1]要测量小车的平均速度，需要测量小车通过的路程及所用时间，根据来求解。 [2]斜面上带有刻度尺，则还需要测量时间的秒表。 【小问2详解】 小车从斜面向下运动，到达指定位置时，金属片可以让小车及时停下，同时小车与金属片撞击发出声音，方便测量时间，使时间测量更准确。 【小问3详解】 [1]由图示知，刻度尺的分度值为1cm，AB段的距离 [2]BC段的距离，通过BC段所用时间 [3]BC段平均速度 【小问4详解】 小车从斜面向下运动，通过B点的速度不为0，而某同学让小车从B点静止释放，则某同学测得的小车从B到C的时间比小车从斜面向下时通过BC的时间大，BC段路程相同，据知，某同学测得的平均速度将偏小。 【小问5详解】 由图示知，小车通过AB和BC段的距离相等，通过AB段所用时间比BC段的多，则AB段的平均速度比BC段的小，即；AC段的距离是AB段的两倍，所用时间比AB段的两倍少，所以AC段的平均速度比AB段的大，即；AC段的距离是BC段的两倍，所用时间比BC段的两倍多，所以AC段的平均速度比BC段的小，即，所以。 21. 如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验： （1）如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体______而产生的； （2）乒乓球在实验中的作用是将______放大，便于观察实验现象；这种方法叫______（选填“等效替代法”或“转换法”）； （3）如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声音可以在______中传播； （4）如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验；把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出； ①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是______ A.未塞紧瓶塞存在漏气 B.手机声音的频率太高 C.手机声音的响度太大 D.插入广口瓶中导管不足够长 ②调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少；发现手机______（选填“仍在”或“不在”）振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：声音不能在真空中传播；在这种情况下，你认为得出这一结论是______。 A.用实验直接证实的 B.通过理论推导出来的 C.通过日常生活经验得出 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的 【答案】 ①. 振动 ②. 音叉微小的振动 ③. 转换法 ④. 空气 ⑤. A ⑥. 仍在 ⑦. D 【解析】 【详解】（1）[1]由实验可知，声音是由物体振动而产生的。 （2）[2][3]音叉的振动比较微小，难以观察，乒乓球在实验中的作用是将音叉微小的振动放大，便于观察实验现象；这种方法叫转换法。 （3）[4]当敲击右边音叉时，乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声波的振动通过空气传播给左边的音叉，左边的音叉发生振动，说明声音可以在空气中传播。 （4）[5]①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，说明抽泣过程中，瓶内的空气密度变化不大，造成这一现象的原因可能是未塞紧瓶塞存在漏气，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 [6]②调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少；发现手机仍在振动，但听到的手机声音在逐渐变小，由此可以推理出当空气全部被抽完时，将听不到声音，这一现象说明：声音不能在真空中传播。 [7]由于实验无法将瓶内空气抽完形成真空，故得出这一结论是建立在实验基础上加科学的推理得出的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 22. 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 A B C D E 琴弦的材料 尼龙丝 尼龙丝 尼龙丝 铜丝 铜丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/ 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为______、______的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为______； （4）上述实验所运用的主要研究问题的方法是______法。 【答案】 ①. C ②. E ③. D ④. E ⑤. 20 ⑥. 控制变量 【解析】 【详解】（1）[1][2]根据控制变量法可知，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择C、E的琴弦进行实验。 （2）[3][4]根据控制变量法可知，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择D、E的琴弦进行实验。 （3）[5]探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm。 （4）[6]实验中，琴弦发出声音的音调可能与弦的材料、长短、横截面积等因素有关，当探究与某个因素的关系时，需控制其它因素不变，因此所运用的主要研究问题的方法是控制变量法。 五.计算（共2小题，满分20分） 23. 如图所示，一列长为200m火车，以20m/s的速度完全通过一座大桥用时40s。求： （1）这座大桥的长度为多少米？ （2）火车整车在桥上运行的时间。 【答案】（1）600m （2）20s 【解析】 【小问1详解】 火车完全通过这座桥所经过的路程为 桥长为 【小问2详解】 整车在桥上行驶的路程为桥长与车长之差，即 火车整车在桥上运行的时间为 24. 一次地质爆破试验中，爆破师需要在点燃导火线后跑到600m远的安全区，他们使用了一根导火线来延时引燃爆炸物，导火线的长度为50cm，燃烧速度为0.5cm/s。爆破师在点燃导火线后以5m/s的平均速度跑开。 （1）导火线全部燃烧完需要多长时间？ （2）请通过计算说明爆破师在点燃导火线后，能否在爆炸前到达安全区？ （3）为了确保安全，爆破师希望到达安全区后还有10s的缓冲时间，则导火线长度至少应该增加多少厘米？ 【答案】（1）100s；（2）不能；（3）15 【解析】 【详解】解：（1）导火线的长度为50cm，燃烧速度为0.5cm/s，则导火线全部燃烧完需要的时间为 （2）爆破师在点燃导火线后以5m/s的平均速度跑开，爆破师跑到安全区所需要的时间为 因，所以爆破师在爆炸前不能跑到安全区域。 （3）为了确保安全，爆破师希望到达安全区后还有10s的缓冲时间，则导火线长度至少应该为 则导火线长度至少应该增加 答：（1）导火线全部燃烧完需要100s； （2）请通过计算说明爆破师在点燃导火线后，不能在爆炸前到达安全区； （3）为了确保安全，爆破师希望到达安全区后还有10s的缓冲时间，则导火线长度至少应该增加15厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年天津市科技实验中学八年级（上）统练物理试卷 一.选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1. 义务教育物理课程体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，贴近学生生活。你认为下列估计的数据与实际最接近的是（　　） A. 乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40mm B. 人的脉搏跳动一次的时间为10s C. 中等身高的人的拇指至中指之间一拃的长度约30cm D. 人跑完100m的时间约为13min 2. 夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛，这些运动的物体都有一个共同的特点就是它们的位置随时间不断地发生变化。下列现象中与这些运动实质相同的是（ ） A. 心情激动 B. 五四运动 C. 小树长高 D. 候鸟迁徙 3. 同学们都观察过老师上课演示的实验：将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，如图所示。这一实验现象证明了（　　） A. 水可以传播声音 B. 固体能够传声 C. 发声的音叉正在振动 D. 超声波的存在 4. 常见的声现象，能够说明液体可以传播声音的是（ ） A. 雨滴打到雨伞上的“嗒嗒”声能被清晰的听到 B. 潜泳者能听到河岸边“劈里啪啦”的鞭炮声音 C. 站在小溪边能听到溪水“哗哗”流淌着的声音 D. 树枝上小鸟的“唧唧”声打破清晨森林的宁静 5. 用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把尺的分度值、放置的正确情况及木块的长度的判断正确的是（　　） A. 甲尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.3cm B. 甲尺的分度值是1cm，放置正确，木块长度为13.5mm C. 乙尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.3cm D. 乙尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.35cm 6. 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是（　　） A. 王亚平和叶光富两名宇航员音色相同 B. 宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的 C. 声音在太空中传播速度是 D. 奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高 7. 如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（　　） A. 演奏时用力拨动琴弦，音调升高 B. 演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 C. 演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高 D. 演奏时细琴弦发声的响度大 8. 北京时间2024年4月26日3时32分，神舟十八号载人飞船入轨后，成功对接于空间站天和核心舱径向端口。如图为“神舟十八号”对接空间站时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十八号”处于静止状态，则选取的参照物可能是（ ） A. 空间站 B. 月球 C. 太阳 D. 地球 9. 三辆小车沿平直公路由南向北行驶的过程中，先后出现了如图所示的两种情形。下列分析正确的是（　　） A. 相对乙车，甲车向北运动 B. 相对乙车，丙车向北运动 C. 相对丙车，乙车向北运动 D. 相对丙车，甲车是静止的 10. 下列说法中，正确的是（　　） A. 速度越大物体，运动的路程也越长 B. 运动时间越长的物体，它的路程也越大 C. 物体做匀速直线运动时，速度与路程、时间无关 D. 匀速直线运动，速度与路程成正比，与时间成反比 二.多选题（共4小题，满分12分，每小题3分，每小题给出的四个选项中，有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分） 11. 如图所示，图甲是小车甲运动的图象，图乙是小车乙运动的图象。由图象可知，下列说法不正确的是（ ） A. 甲、乙两车都在做匀速运动 B. 甲车做加速运动，乙车做匀速运动 C. 甲车速度大于乙车速度 D. 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m 12. 不方便直接测量时，我们经常采用以下几种测量方法，其中不合理的是（ ） A. 测自行车通过路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径D B. 测量细金属丝的直径，可以把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为 C. 测量一张纸厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2 D. 用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 13. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音调相同，音色不同 B. 甲、丙的音调不同，响度相同 C. 甲、丁的音调、音色都相同 D. 乙、丁的音调响度都不同 14. 控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中能够减弱噪声的是（　　） A. 机动车辆在市内严禁鸣笛 B. 在城市街道两旁种草植树 C. 汽车排气管上安装消声器 D. 控制汽车尾气的排放指标 三.填空题（共5小题，满分18分） 15. 五位同学用刻度尺测量同一个物体的长度，记录数据分别为8.38cm、8.36cm、8.58cm、8.39cm、8.37cm，则该物体的长度为__________。 16. 小华用各种工具与器材进行测量，测量情况如图所示。甲图中物体的长度为____________cm；乙图中机械秒表的读数为____________s； 17. 小桂静坐在教室学习时，以走过他身边的老师为参照物，他是________的；以他坐着的凳子为参照物，他是________的。 18. 下图为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠______振动发声的；按不同的孔，可以改变声音的_____。 19. 人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s，为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离我们________米远。普通的教室里________（选填“能”或“不能”）听到老师讲课的回声（空气中的声速是340米/秒）。 四.实验探究题（共3小题，满分20分） 20. 在如图所示斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验的原理是______，实验中还需要的测量工具是______； （2）实验中金属片的作用是：______； （3）小车通过AB段时测得时间，AC段时间，AB段的距离______cm，则BC段的平均速度______m/s； （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测得的平均速度将______（选填“偏大”，“不变”或“偏小”）； （5）实验中测得路程AC的平均速度为，路程AB的平均速度为，路程BC的平均速度为，那么，，的大小关系是______。 21. 如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验： （1）如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体______而产生的； （2）乒乓球在实验中的作用是将______放大，便于观察实验现象；这种方法叫______（选填“等效替代法”或“转换法”）； （3）如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声音可以在______中传播； （4）如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验；把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出； ①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是______ A.未塞紧瓶塞存在漏气 B.手机声音的频率太高 C.手机声音的响度太大 D.插入广口瓶中导管不足够长 ②调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少；发现手机______（选填“仍在”或“不在”）振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：声音不能在真空中传播；在这种情况下，你认为得出这一结论是______。 A.用实验直接证实的 B.通过理论推导出来的 C.通过日常生活经验得出 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的 22. 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 A B C D E 琴弦的材料 尼龙丝 尼龙丝 尼龙丝 铜丝 铜丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/ 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为______、______的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为______； （4）上述实验所运用主要研究问题的方法是______法。 五.计算（共2小题，满分20分） 23. 如图所示，一列长为200m的火车，以20m/s的速度完全通过一座大桥用时40s。求： （1）这座大桥的长度为多少米？ （2）火车整车在桥上运行的时间。 24. 一次地质爆破试验中，爆破师需要在点燃导火线后跑到600m远的安全区，他们使用了一根导火线来延时引燃爆炸物，导火线的长度为50cm，燃烧速度为0.5cm/s。爆破师在点燃导火线后以5m/s的平均速度跑开。 （1）导火线全部燃烧完需要多长时间？ （2）请通过计算说明爆破师在点燃导火线后，能否在爆炸前到达安全区？ （3）为了确保安全，爆破师希望到达安全区后还有10s的缓冲时间，则导火线长度至少应该增加多少厘米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$