第13课《纪念白求恩》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

年 级：七年级 第13课 纪念白求恩 学 科：初中语文（统编版） 【课堂任务】为白求恩写颁奖词 七年级文学社举办教科书“十大榜样人物”的投票活动，这篇课文的白求恩同志成功入选。现在，邀请各位同学为白求恩同志撰写颁奖词，继续彰显出理想光辉和人格力量。 打开心扉，拥抱过就有了默契。放下偏见，太平洋就不算距离。家乡的信中写下你的中国，字里行间读得出你的深情。遥远来、永久住、深刻爱，我们都喜欢你这种不见外。 感动中国十大人物颁奖词 【潘维廉】相知无远近 学习示例，了解“颁奖词”要素。 【课堂任务】为白求恩写颁奖词 颁奖词三要素 大笔写意，点名事迹 贯通纵横，彰显精神 言简义丰，自然相成 走近白求恩 认识白求恩 缅怀白求恩 【课堂任务】为白求恩写颁奖词 1.采用默读的读书方法，了解白求恩同志的主要事迹，学习白求恩同志的无私精神。 2.采用圈点勾画的读书方法，理清文章写作思路，学习对比手法，感受白求恩同志的高贵品质。 3.采用叙议结合的写作手法，学习撰写颁奖词，深入理解并学习白求恩同志的崇高精神。 【学习目标】 【学习环节一】走近白求恩 默读课文，通过画出课文介绍人物事迹的语句，梳理人物经历。 “白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。” “白求恩同志是个医生,他以医疗为职业，对技术精益求精。“ “我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。“ 第1段：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第2段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 第3段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 第4段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 【学习环节一】走近白求恩 默读课文，通过勾画各段的重点句，初步了解白求恩精神。 【学习环节一】走近白求恩 默读课文，理清文本结构，探究各段内容要点之间的联系。 文章先概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，再是高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，最后总结号召全党向白求恩同志学习。 毫不利己 专门利人 满腔热忱 精益求精 不负责任 拈轻怕重 漠不关心 见异思迁 褒义词 贬义词 对比 【学习环节二】认识白求恩 根据任务单，我们一起来为四字短语归归类！ 白求恩 不少人和一些人 对工作 对同志 对人民 对技术 极端的负责任 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端的热忱 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 精益求精 见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路 【学习环节二】认识白求恩 通过填写下表，勾画相应文字，真切感受到他的精神。 【学习环节二】认识白求恩 说说运用对比手法的好处，让同学们真切感受到他的精神。 ①突出了白求恩同志的共产主义精神，更崇高和珍贵；②强调向白求恩同志学习的必要性，从而有力证明和阐述论点；③更能表达作者为了教育全党，明确应该克服的缺点和今后努力的方向。 【学习环节二】认识白求恩 根据表达方式，我们一起将课文第4段可以划分成两个层次，一起来看看。 表达方式 记 叙 描 写 议 论 抒 情 说 明 【学习环节二】认识白求恩 根据表达方式，我们一起将课文第4段可以划分成两个层次，一起来看看。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。 记叙 按照时间顺序，先后说了会面和通信，回忆“我”与白求恩同志的交往。 【学习环节二】认识白求恩 根据表达方式，我们一起将课文第4段可以划分成两个层次，一起来看看。 现在大家纪念他，可见他的精神感人之深......一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 议论 通过“我”的心情到大家的心情，再以排比修辞从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩同志学习的意义。 【学习环节三】缅怀白求恩 他是一位加拿大共产党员，不远万里，投身于中国的解放事业。他生命的意义，在对人对事的满腔热忱，在医疗技术的精益求精，在残酷战场的救死扶伤。他是一位毫不利己专门利人的人，更是我们心目中永远崇拜的榜样。 学生示例一： 榜样传递力量 【学习环节三】缅怀白求恩 沙场上，你的眉目之间淡定从容，毫不畏惧地与战士们并肩作战，守护着同志们的健康；手术台上，你的手术刀从不颤抖，争分夺秒地与死神奋力抗争，负责着同志们的希望。一颗心，一双手，架起两国关系亲。白求恩大夫，你一直活在我们每个人的心中！ 学生示例二： 大爱温暖人心 作业布置 请同学们根据颁奖词的三要素和文章内容，结合自身的感悟，为白求恩同志撰写颁奖词，分享自己的收获。 感谢您的观看 $$