第6课《藤野先生》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生。 新课 导入 6.藤野先生 人教部编版 语文 八年级上册 第二单元 鲁迅 鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家,思想家,革命家,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》等。 作家 作品 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集,原名《旧事重提》。“朝”是早晨的意思,“夕”是傍晚的意思,“朝花夕拾”即早晨的花傍晚来捡,就是成年时回忆往事。作品记述了作者童年的生活和青年时的求学历程,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,作品对反动、守旧势力进行抨击和嘲讽。 知识 链接 课文写于1926年,回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民,但后来却弃医从文了,我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。 写作 背景 作者写早年在日本留学时期的生活。在这段经历中,作者所写的事情都发生在哪里?请找出文中表明地点转换的语句,说说重点写了发生在哪里的什么事情? 初读 感知 “东京也无非是这样”; “我就往仙台的医学专门学校去”; “我离开仙台之后”。 相识 相处 离别 绯红(f i):鲜红 标致(zh ):漂亮 落第(lu d ):考试不及格 诘责(ji ):责问 不逊(x n):傲慢无礼 托辞(tu ):找借口 匿名:不署名或不署真名 客死:死在异国他乡 教诲:教导训诫 讲义:讲课的材料 油光可鉴(ji n):头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。 抑扬顿挫(cu ):形容声音高低起伏,和谐而有节奏。 字词 积累 深恶痛疾(w ):厌恶而痛恨到极点。 杳无消息:没有一点儿音信。 物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。 字词 积累 课文 结构 文章可以分为三部分: 第一部分(1—3):作者在东京的见闻和感受,交代作者离开东京去仙台的原因。 第二部分(4—35):在仙台求学的经历以及与藤野先生的相识、相处和离别的过程,交代弃医从文的原因。 第三部分(36—38):作者离开仙台后(在北京)对藤野先生的怀念之情以及藤野先生的崇高精神对作者的激励和鼓舞。 1.文章中藤野先生最初以一个什么形象出现在“我”面前的?作者又以什么描写方法抓住他的那些特征来写的。 藤野严九郎 读文 思考 外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止——挟着一叠大大小小的书 声调——缓慢而很有顿挫 目睹印象—— 治学严谨 耳闻亲见—— 生活俭朴 白