精品解析：2024-2025学年甘肃省陇南市礼县人教版二年级上册期中测试数学试卷

2024－2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 二年级数学（二） （满分100分，时间60分钟。） 一、我会填一填。（每空1分，共28分。） 1. 也就是求（ ）个（ ）相加，改写成乘法算式是（ ），读作（ ）乘（ ）等于（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 5 ③. 5×6＝30 ④. 五 ⑤. 六 ⑥. 三十 【解析】 【详解】略 2. 学生尺上，从刻度0到5是（ ）厘米，从刻度4到10是（ ）厘米。 【答案】 ①. 5 ②. 6 【解析】 【分析】要求刻度几到刻度几之间是多少厘米，用较右的数字也就是较大的数字减去较左的数字也就是较小的数字即可，据此解题。 【详解】5－0＝5（厘米） 10－4＝6（厘米） 学生尺上，从刻度0到5是5厘米，从刻度4到10是6厘米。 3. 写出角的各部分名称。 【答案】边；顶点；边 【解析】 【分析】根据角的概念：从一点引出两条射线所形成的图形叫做角；这一点是角的顶点，两条射线是角的边，即可解答此题。 【详解】根据分析：上面一条射线为角的边，这一点是角的顶点，下面一条射线为角的边。 【点睛】此题考查了角的基础知识，熟知组成角的各部分名称是解决此题的关键。 4. 直角、锐角、钝角按从大到小的顺序排列是：（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 钝角 ②. 直角 ③. 锐角 【解析】 【分析】根据小于直角的是锐角，大于直角的是钝角，直角、锐角、钝角中，钝角最大，锐角最小。据此解答。 【详解】由分析可得： 直角、锐角、钝角按从大到小的顺序排列是：钝角＞直角＞锐角。 5. 把口诀补充完整，并根据口诀写出一道相应的乘法算式。 （ ）十二 四（ ）二十四 （ ）二十五 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 三四##二六 ②. 六 ③. 五五 ④. 3×4＝12 ⑤. 4×6＝24 ⑥. 5×5＝25 【解析】 【分析】根据乘法口诀依次补充空缺的文字即可，需熟背乘法口诀。 根据乘法口诀写乘法算式，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】三四十二或者二六十二：3×4＝12（4×3＝12）或者2×6＝12（6×2＝12） 四六二十四：4×6＝24 （6×4＝24） 五五二十五：5×5＝25 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 25＋17（ ）44 75－39（ ）55 4×5（ ）3×6 5×5＋13（ ）32 6×5（ ）6＋5 18＋5（ ）4×6 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【详解】略 7. 一个小丑耍3个球，2个小碗顶在头。三个小丑耍（ ）个球，（ ）个小碗顶在头。 【答案】 ①. 9 ②. 6 【解析】 【分析】根据乘法的意义，用一个小丑耍的球数×3即可求出三个小丑耍的球数，用一个小丑顶在头小碗的数量×3即可求出三个小丑顶在头小碗的数量。 【详解】3×3＝9（个） 2×3＝6（个） 所以一个小丑耍3个球，2个小碗顶在头。三个小丑耍9个球，6个小碗顶在头。 二、仔细判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分。） 8. 计算3×5和5＋3时，都可以用同一句口诀“三五十五”。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此解答即可。 【详解】计算3×5时，可以用口诀“三五十五”，但是计算5＋3时，两个加数不一样，不能化为乘法算式，不能用乘法口诀计算，原题说法错误。 故答案为：× 9. 求几个加数的和，用乘法计算。（ ） 【答案】× 【解析】 10. 小明家离学校比较近，大约有20厘米的路程。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。 【详解】小明家离学校比较近，大约有20米的路程，原题说法错误。 故答案为：× 11. 用一副三角尺中的直角和锐角，拼成的角一定是钝角。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据比直角大的角的钝角，比直角小的角是锐角，直角和锐角拼在一起一定大于直角，据此得出结论即可。 【详解】用一副三角尺中的直角和锐角，拼成的角一定大于直角是钝角。 故答案为：√ 12. 如图竖式计算是正确的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。据此判断即可。 【详解】图中的竖式从个位减起，个位上4减9不够减，要从十位退一当十，十位上没有减去退位的1，竖式错误，正确的竖式如下图： 故答案为：× 三、耐心选一选。（把正确答案的序号填入括号内，每小题2分，共10分。） 13. 下面物体表面有角的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】角有两条直直的边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点；据此逐项分析即可。 【详解】A．是一个光滑的球体，表面没有角； B．上下面是圆，侧面是一个曲面，表面没有角； C．表面有直直的边和公共顶点，有角。 故答案为：C 14. 下图中第（ ）根木条的长度是4厘米。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】A 【解析】 【分析】根据长度测量的方法，用结束的刻度－开始的刻度＝物体的长度，据此解答。 【详解】 ①开始的刻度大约是1多一点，结束的刻度大约是5多一点，取整厘米数，5－1＝4（厘米），符合题意； ②开始的刻度3多一些，结束的刻度8多一些，取整厘米数，8－3＝5（厘米），不符合题意； ③开始的刻度2多一些，结束的刻度5多一些，取整厘米数，5－2＝3（厘米），不符合题意。 故答案为：A 【点睛】 本题主要考查了长度的测量。熟记结束的刻度－开始的刻度＝物体的长度。 15. 观察图中，正确的算式是（ ）。 A. 22＋21 B. 43－22 C. 43－21 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，十位上原来有4颗珠子，个位上原来有3个珠子，表示的数是43，再在个位上划去1个珠子，十位上划去2个珠子，划去的表示的数是21，由此可知算式为43－21，由此解答。 【详解】由分析可知：表示43减去21，列式为43－21； 故答案为：C 16. 数学书上的直角和三角尺上的直角相比，（ ）。 A. 方桌上的直角大 B. 一样大 C. 三角尺上的直角大 【答案】B 【解析】 【分析】从一点引发出两条射线所形成的图形叫做角。角的大小和边的长短无关，只和两边叉开的大小有关。书上的直角和三角板的直角都是直角，一样大。由此解答。 【详解】由分析得：数学书上的直角和三角尺上的直角相比，一样大。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握角的意义和应用是解题的关键。 17. 计算上面一共有多少根香蕉，列式不正确的是（ ）。 A. 3×5＋2 B. 3×6 C. 3×6－1 【答案】B 【解析】 【分析】从图中可知，一共有6份香蕉，前5份每份香蕉有3根，最后一份只有2根香蕉；那么香蕉的总数可以看作3个5多2个，或者3个6少1个，据此列出正确的算式。 【详解】A．3×5＋2，表示每份香蕉有3根，共有5份，再多2根，符合题意，列式正确； B．3×6，表示每份香蕉有3根，共有6份，不符合题意，列式不正确； C．3×6－1，表示每份香蕉有3根，共有6份，还少1根，符合题意，列式正确。 故答案为：B 【点睛】本题考查表内乘法的应用，区分乘加、乘减两种算式的不同。 四、我是计算小能手。（共19分） 18. 在括号里填上合适的数。 【答案】6；5；2；4；6。 5；4；2；2；2 【解析】 【分析】略 【详解】略 19. 笔算。 46＋17－50＝　　 92－45－28＝ 26＋（56－33）＝ 【答案】13；19；49 五、连一连。（共19分） 20. 小动物坐火车啦，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】先根据整数加、减法的计算方法，分别求出各算式的得数，再根据整数比较大小的方法，将各得数分别与50比较大小再连线即可。 【详解】58＋6＝64，64＞50 78－36＝42，42＜50 95－38＝57，57＞50 26＋25＝51，51＞50 90－9＝81，81＞50 16＋29＝45，45＜50 连线略。 21. 帮小熊送信。（连一连） 【答案】 22. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】三角板上最大的角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此解答即可。 【详解】连线略； 六、热心解决问题。（共19分） 23. 4条船能坐多少人？ 答：4条船能坐（ ）人。 【答案】16人 16 【解析】 【分析】根据乘法的意义，用每条船限坐的人数×4，即可求出4条船能坐的人数，据此解答即可。 【详解】4×4＝16（人） 答：4条船能坐16人。 24. 一班和二班差几人？ 答：一班和二班差（ ）人。 【答案】7人； 7 【解析】 【分析】先根据加法的意义，用二年二班男生的人数加上女生的人数即可求出二年二班的总人数，再根据减法的意义，用二班的人数减去一班的人数即可求出一班和二班相差的人数，据此解答即可。 【详解】29＋26＝55（人） 55－48＝7（人） 答：一班和二班差7人。 25. 这首诗一共有多少个汉字？ 口答：这首诗一共有个汉字。 【答案】22个；22 【解析】 【分析】从图中可以看出，第一行有2个字，后面4行各有5个字，4×每行的字数＋第一行的字数＝总字数，据此解答。 【详解】4×5＋2 ＝20＋2 ＝22（个） 答：这首诗一共有22个汉字。 26. 购物。 （1）一辆玩具小汽车在特价期间，优惠了多少元？ 答：优惠了（ ）元。 （2）小玲买了6个小熊和一个足球，一共需要多少元？ 答：一共需要（ ）元。 【答案】（1）8元； 8 （2）62元； 62 【解析】 【分析】（1）根据减法的意义，用玩具小汽车的原价减去特价即可求出优惠了的钱数； （2）先根据乘法的意义，用1个小熊的价钱×6求出买6个小熊需要的钱数，再加上一个足球的价钱即可。 【详解】（1）76－68＝8（元） 答：优惠了8元。 （2）4×6＋38 ＝24＋38 ＝62（元） 答：一共需要62元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 二年级数学（二） （满分100分，时间60分钟。） 一、我会填一填。（每空1分，共28分。） 1. 也就是求（ ）个（ ）相加，改写成乘法算式是（ ），读作（ ）乘（ ）等于（ ）。 2. 学生尺上，从刻度0到5是（ ）厘米，从刻度4到10是（ ）厘米。 3. 写出角的各部分名称。 4. 直角、锐角、钝角按从大到小的顺序排列是：（ ）＞（ ）＞（ ）。 5. 把口诀补充完整，并根据口诀写出一道相应的乘法算式。 （ ）十二 四（ ）二十四 （ ）二十五 （ ） （ ） （ ） 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 25＋17（ ）44 75－39（ ）55 4×5（ ）3×6 5×5＋13（ ）32 6×5（ ）6＋5 18＋5（ ）4×6 7. 一个小丑耍3个球，2个小碗顶在头。三个小丑耍（ ）个球，（ ）个小碗顶在头。 二、仔细判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分。） 8. 计算3×5和5＋3时，都可以用同一句口诀“三五十五”。（ ） 9. 求几个加数的和，用乘法计算。（ ） 10. 小明家离学校比较近，大约有20厘米的路程。（ ） 11. 用一副三角尺中的直角和锐角，拼成的角一定是钝角。（ ） 12. 如图竖式计算是正确的。（ ） 三、耐心选一选。（把正确答案的序号填入括号内，每小题2分，共10分。） 13. 下面物体表面有角的是（ ）。 A. B. C. 14. 下图中第（ ）根木条的长度是4厘米。 A. ① B. ② C. ③ 15. 观察图中，正确的算式是（ ）。 A. 22＋21 B. 43－22 C. 43－21 16. 数学书上的直角和三角尺上的直角相比，（ ）。 A. 方桌上的直角大 B. 一样大 C. 三角尺上的直角大 17. 计算上面一共有多少根香蕉，列式不正确的是（ ）。 A. 3×5＋2 B. 3×6 C. 3×6－1 四、我是计算小能手。（共19分） 18. 在括号里填上合适的数。 19. 笔算。 46＋17－50＝　　 92－45－28＝ 26＋（56－33）＝ 五、连一连。（共19分） 20. 小动物坐火车啦，连一连。 21. 帮小熊送信。（连一连） 22. 连一连。 六、热心解决问题。（共19分） 23. 4条船能坐多少人？ 答：4条船能坐（ ）人。 24. 一班和二班差几人？ 答：一班和二班差（ ）人。 25. 这首诗一共有多少个汉字？ 口答：这首诗一共有个汉字。 26. 购物。 （1）一辆玩具小汽车在特价期间，优惠了多少元？ 答：优惠了（ ）元。 （2）小玲买了6个小熊和一个足球，一共需要多少元？ 答：一共需要（ ）元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $