河南省南阳市六校2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

2024—2025 学年(上)南阳六校高二年级期中考试 历 史 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16 小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.西周初年，周公把部分商朝贵族迁到洛邑，其他商朝贵族由周天子分给姬姓诸侯，由诸侯分别带到自己的封地去，如伯禽被封到鲁国，带去“殷民六族”。这些举措的目的是 A.加强周王朝的统治 B.维护商周贵族阶层利益 C.放弃禅让政治传统 D.创建贵族等级分封秩序 2.《史记》记载，南阳张释之“以訾(指钱财)为骑郎，事孝文帝”。后因中郎将袁盎荐举或事功，累升到谒者仆射、公车令、中大夫、廷尉等职。其弹劾太子、县人犯跸、玉环窃案、天下无冤的执法事迹广为流传。这表明 A.秦朝重视“以吏为师” B.西汉官吏选用方式多样 C.察举制强化中央集权 D.北魏借鉴汉制选任官员 3.《大唐开元礼》记载，唐朝在宗庙祭祀、鸿胪寺招待外蕃、皇帝御驾亲征或田狩活动等礼仪场合中，将中原传统乐器鼓、琴与来自西域的筚篥、大横吹、笳等混合使用。其意在 A.展现胡汉融合的音乐特征 B.借重教化以维护统治 C.把封建专制理念落到实处 D.重视基层民生与民意 4.图1是中国古代人口增长曲线图。1600—1840年人口快速增长得益于 A.一条鞭法的实施 B.户籍管理不断加强 C.摊丁入亩的推行 D.玉米和番薯的引入 5.《北京条约》签字后，洋务派认识到需要引进西方国家的军事技术，才能增强自身力量。1861 年曾国藩创建安庆内军械所，1862年李鸿章创办上海洋炮局。当时，这些官员最大的任务是 A.创办民用工业 B.解决外患问题 C.剿灭太平天国 D.学习西方技术 6.1913 年1月，北洋政府公布《文官考试法草案》《文官任用法草案》等，设置了主持考试事务的典试机构，规定了文官考试的相关程序及文官甄别、任用、惩戒的制度规程。这表明，当时 A.延续传统的选官方式 B.文官考试制度的建立 C.政党政治得到了实施 D.公务员制度得以确立 7.表1是陕甘宁边区三个《施政纲领》的部分内容。据此可知，中共的民族政策 表 1 1937 年 帮助蒙、回民族实行民族自决，联合蒙民、回民及其他一切少数民族，在民族自决和民族自治的原则下共同抗日 1939 年 实现蒙、回民族在政治上、经济上与汉族的平等权利，依据民族平等的原则，联合蒙、回民族共同抗日 1941 年 依据民族平等原则，实行蒙、回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区，尊重蒙、回民族的宗教信仰与风俗习惯 A.逐步发展和完善 B.以民族区域自治为基础 C.具有临时性特色 D.实现了各民族平等团结 8.在出席中国人民政治协商会议第一届全体会议的662名代表名单中，共产党员占44%，各民主党派代表占30%，工农和各界无党派代表占26%。这充分体现了新中国成立之初我国 A.社会主义民主与法制建设成果 B.国家政权组织形式的系统化 C.政治的民主性和代表的广泛性 D.学习和借鉴西方国家的经验 9.新中国成立之初，以美国为首的西方列强为将新中国扼杀在摇篮里，在外交上极力孤立中国。使中国与西方大国关系突破得以实现的是 A.1954年的日内瓦会议 B.1964年中法两国建交 C.1971 年第26 届联大 D.1979年中美两国建交 10.表2 是 1952——2008年我国工业制成品出口额占全国出口总额的比重变化。这一变化说明改革开放以来 表 2 时间 1952年 1978 年 1985 年 1990年 2008 年 工业制成品出口额占出口总额比重 16.6% 46.5% 49.4% 74.4% 94.6% A.经济结构发生深刻变化 B.“一带一路”为出口贸易增添了活力 C.市场经济体制日趋成熟 D.中国成为全球经济增长的重要引擎 11.学者金寿福指出，人类最早的种植活动发生在10000 年以前的纳吐夫(今以色列境内)。大约在公元前6500—前6000年，包括今以色列在内的黎凡特地区曾遭受了连年的干旱，不少人迁徙到埃及，并将人工种植的大麦和小麦、已驯化的绵羊和山羊带到埃及。这可用于佐证 A.古埃及与周边国家交流频繁 B.亚洲非洲生产方式的变化 C.埃及早期农耕文明的外源性 D.地中海区域农牧经济融合 12.17世纪初，荷兰东印度公司成立后，夺取了葡萄牙对印度洋海域的贸易控制权。公司拥有一支装有大炮的船队，把大批胡椒粉、靛青、生丝、硝石和纺织品从印度运往西欧。17世纪后，荷兰东印度公司将大量纺织品从印度运往非洲，以购买送往加勒比海的黑奴。这些贸易 A.标志着资本主义世界市场的形成 B.有利于西欧的资本原始积累 C.佐证了大西洋是殖民扩张的中心 D.开创了亚非两洲的贸易网络 13.《拿破仑法典》第8条规定：“所有法国人都享有民事权利。”1804 年以后“这一条已成为任何一个国家民法的最根本的原则”。该规定的出现及流行，折射出19世纪的西方法律 A.延续了日耳曼法的传统 B.注重维护法国的王权 C.受到了启蒙运动的影响 D.明确国家权力的制衡 14.1854年，英国内阁因《关于建立英国常任文官制度的报告》遭到贵族议员的激烈反对而撤回议案。1855年英国政府却又接受了这份议案。造成这一变动的背景是 A.国王通过任命干预议会活动 B.英国常务次官职位的设置 C.英军在克里米亚战争的惨败 D.民众对政府管理能力不满 15.向海外流放犯人是近代英国解决国内罪犯问题的惯用做法。18 世纪前期英国向北美输送大批囚犯，1786年后则把澳大利亚作为政治犯和刑事犯的主要流放地，并在随后的八十余年中向澳大利亚流放犯人近16万。英国调整罪犯流放地的直接原因是 A.西方国际法的形成和传播 B.英国工人运动的高涨 C.英国开拓海外市场的需求 D.美国独立战争的胜利 16. WTO成立以来，各成员国通过了20多个协议，就发展中国家和最不发达国家的特殊和差别待遇等作了明确的法律表述。这说明，在当今国际贸易体制中 A.发展中国家发挥着重要的作用 B.全球经济发展不确定性的增加 C.国际金融市场一体化发展迅速 D.发达国家积极帮助发展中国家 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 在南阳瓦房庄发掘的西汉冶铁遗物(耐火砖、鼓风管、铸造用的模具及铁器等)中，科学家发现了将生铁“炒炼成钢的新方法”——将生铁“炒”成熟铁，经过渗碳锻打成钢，然后反复加热锻打成为钢制品。到了东汉，瓦房庄遗址的规模增加到12万平方米，半地穴式炼炉增加到17座，出土的刀、镰、锄、矛、齿轮、镢、锛、锤等钢铁器皿品种更多。此外，南阳还发现有桐柏大张陂铁炉遗址，南召县太山庙、草店冶铁遗址，方城县赵河村冶铁遗址等，“五十炼钢刀”和“百炼”之说广泛流行。 ——摘编自徐永斌《汉代南阳冶铁工艺的发展与画像石的雕刻》 材料二 中国在战国和秦汉时期逐步建立了以生铁冶铸为主的大规模冶铁业，集中大量生产设备和劳动力，实现了巨大的产量，提供了标准化的产品。东汉晚期以后，生铁冶铸技术基础上的制钢和锻造工艺逐渐普及，这使得高度依赖矿石资源开发、使用大量简单劳动的生铁冶铸转向生产分散化、技能型劳动力的地位逐渐突出的锻造制钢。官方垄断铁器产销的政策转变为冶铁工场只留下部分官营，从朝廷到地方实力集团必须自己采办铁器。冶铁生产组织、基层个体与社会共同体也随之变动，国家治理形态日趋分散化、地方化。 ——摘编自丁孟宇《中古中国的生产模式转型与国家治理形态 变迁——以冶铁业为中心的考察》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出东汉时期南阳冶铁业发展的表现。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析秦汉时期发展冶铁业的社会影响。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 光绪二十一年(1895 年)五月，康有为上清帝第三书摘录： ·富国之法有六：曰钞法，曰铁路，曰机器轮舟，曰开矿，曰铸银，曰邮政。 ·养民之法：一曰务农，二曰劝工，三曰惠商，四曰恤穷。 ·“六经”为有用之书，孔孟为经世之学，寡有负荷宣扬者。于是，外夷邪教，得起而煽诱吾民。直省之间，拜堂棋布，而吾每县仅有孔子一庙，岂不可痛哉！ ·一曰汰冗兵而合营勇，二曰起民兵而立团练，三曰练旗兵而振满、蒙，四曰募新制以精器械，五曰广学堂以练将才，六曰厚海军以威海外。 ·夫先王之治天下，无不与民共之。……(令士民公举议郎)并准其随时请对，上驳诏书，下达民词。凡内外兴革大政，筹饷事宜，皆令会议。三占从二，下部施行。所有人员(按民心推服)岁一更换。 (1)根据材料并结合所学知识，概括康有为的治国主张。(6分) (2)结合所学知识，对材料中康有为的治国主张进行简评。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12 分) 材料一 1929年10 月，股票市场的崩盘使得惊慌失措的美国投资者纷纷将更多资金从德国和其他欧洲市场上撤回，美国政府宣布停止兑换黄金、禁止黄金出口。这严重地削弱了德国和其他中欧国家的银行。1931年5月，维也纳久负盛名的银行——安斯塔特信贷银行倒闭。 ——摘编自[美]杰克逊·J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》等 材料二 1934年，美国颁布“白银法案”，在国际市场大肆收购白银，导致中国白银大量外流。1935年11月3 日，国民政府宣布实施法币政策，统一发行法币，禁止现银的流通；要求各地切实协助保护新币制施行。11月18 日，财政部编印发布《新货币制度说明书》，对法币改革进行详细阐述。 ——摘编自贾钦涵《“纸币兑现”之争与1935 年法币改革决策》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，说明1929年美国货币政策变动的影响。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括1935 年中国法币改革的特点。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12 分) 材料 现代社会保障制度在德国的诞生揭开了社会保障制度走向西方国家治理中心的序幕。从社会保障制度“进入”“嵌入”，直至与资本主义相融合，每一次二者关系的增进都以西方国家的治理危机为契机，由此揭示出现代社会保障制度作为资本主义发展内在组成部分的客观规律。在20世纪70年代以来的社会变迁中，福利国家不断面临来自政治、经济以及福利制度本身的严峻挑战。然而，社会保障制度仍然保持“非凡的耐力”，成为主导西方国家治理行为的内在机理。 ——摘编自贾玉娇《走向治理的中心：现代社会保障制度与西方国家 治理——兼论对中国完善现代国家治理体系的启示》 根据材料并结合世界近现代史的史实，自拟论题，加以阐释。(要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰) 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年（上）南阳六校高二年级期中考试 历史·答案 1~16小题，每小题3分，共48分。 1.答案A 命题透析本题以西周初年周公的举措为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知，商贵族被迁到洛邑或分给姬姓诸侯被带到封地，这一举措分化和削弱商贵族，使之 为周朝所用，姬姓诸侯分封在全国各地，这都是出于加强周朝统治需要，A项正确。此举打击了商贵族，B项错 误；材料与禅让无关，排除C项；材料不涉及贵族等级分封秩序，排除D项。 2.答案B 命题透析本题以《史记》中的记栽为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同 时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拨根据材料中“《史记》”“事孝文帝”可知，张释之为西汉人，通过缴纳资财成为骑郎，后因“荐举或事 功而升官，说明西汉官吏选用方式多样，B项正确，A、D两项错误。汉武帝时推行察举制，排除C项。 3.答案B 命题透析本题以《大唐开元礼》的记栽为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拔材料中《大唐开元礼》是秦汉到隋唐封建礼仪制度的集大成。在礼仪活动中使用不同乐器意在增 加仪式感强化教化，而教化的最终目标是维护封建统治，B项正确。胡汉融合是礼仪的形式，并非目的，A项 错误；C、D两项与材料主旨无关，均排除。 4.答案D 命题透析本题以中国古代人口增长曲线图为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拔根据材料并结合所学知识可知，明末清初，玉米和番薯的引人，丰富了我国的粮食种类，扩大了粮食 作物的种植面积，提高了我国粮食产量，促进了人口激增，D项正确。一条鞭法在16世纪实施后又在17世纪 被破坏，A项错误：清朝前期户籍管理相对松弛，排除B项；雍正帝即位后(1723年)推行摊丁入亩，与材料时间 1600年不符，排除C项。 5.答案C 命题透析本题以洋务派的做法为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时 体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拨《北京条约》签字后，清朝外患问题得到相对缓解，剿灭太平天国成为清政府最大任务。洋务派引 进近代技术，创办军事工业是为有效地剿灭太平天国，排除B项，C项正确。创办民用工业是20世纪70年代 以后洋务派的做法，旨在解决财政困难，A项错误；学习、仿制西方近代技术是为“自强”、剿灭太平天国服务，排 除D项。 6.答案B 命题透析本题以北洋政府文官考试为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力， 同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 一1 C③扫描全能王 3亿人爸在用的扫量Ap的 思路点拨材料显示，民国初期，北祥政府颁布法案，对文官考试机构、程序及制度规程加以规定，标志者文官 考试制度建立，B项正确。这些草案规定文官经过考试来选任，并非对传统选官方式延续，排除A项；材料并未 涉及政党政治，排除C项：公务员制度出现于南京国民政府时期，排除D项。 7.答案A 命题透析本题以陕甘宁边区的三个《施政纲领》的部分内容为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信 息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拔从材料中1937一1941年陕甘宁边区颁行的三个《施政纲领》中有关民族政策的部分可以看出，中国 共产党的民族政策经历了一个逐步全面化、具体化，科学化的发展和完善过程，A项正确。三个《施政纲领)的 基础是民族团结，目标是共同抗日，1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”， B项错误；“临时性”表述不符合史实，排除C项；D项中“实现了"表述错误，排除。 8.答案C 命题透析本题以中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表构成为背景材料，曾在考查考生获取和解读 历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拨由材料可知，中国人民政治协商会议由共产党员、民主党派代表、工农和各界无党派代表共同参与， 体现了政治的民主性。共产党员、民主党派、工农和各界无党派分别代表了新中国成立之初不同阶层的利益， 说明政协会议参与者利益的广泛性，C项正确。当时中国社会主义法律体系尚未建立，A项错误；中国人民政 治协商会议不是国家政权组织形式，B项错误；D项与材料主旨无关，排除。 9.答案B 命题透析本题以新中国外交成就为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同 时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拨根据材料并联系所学知识可知，1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破，B项 正确。A、C、D三项与材料主旨不符，均排除。 10.答案A 命题透析本题以1952一2008年中国工业制成品出口颜占全国出口总额的比重为背景材料，旨在考查考生 获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养 的考查。 思路点拨根据材料并结合所学知识可知，1952一1978年，我国出口商品以初级产品出口为主，工业制成品 比重较低；1985一2008年，我国出口商品以工业制成品出口为主，这折射出改革开放后我国工业的迅猛发展， 经济结构出现重大变化，A项正确。“一带一路”提出于2014年，B项错误；仅从工业制成品出口额占比无法 确认我国市场经济的发展程度和中国在全球经济增长中的地位，排除C、D两项。 11.答案C 命题透析本题以埃及早期农耕文明为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力， 同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拔材料显示，古埃及早期文明受到西亚文明的影响，即埃及早期农耕文明形态具有外源性的特征， C项正确。材料只涉及西亚农牧业对古埃及的影响，“交流频繁”是对材料信息的过度解读，排除A项：人口 迁移和物种引进无法体现亚非民众生产方式的变化，排除B项；材料没有涉及地中海农牧业经济融合，排除 D项。 12.答案B 命题透析本题以荷兰东印度公司的贸易为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拨材料反映了荷兰东印度公司在印度洋的贸易活动，这使西欧国家获取了利益，有利于西欧的资本 一2 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫量Ap的 原始积累，B项正确。材料只涉及印度洋贸易，无法说明资本主义世界市场的形成，也不能说明大西洋是殖民 扩张的中心，排除A、C两项；7世纪之前亚非之间就存在贸易，排除D项。 ··13.答案C 命题透析本随以《拿破仑法典》为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分新历史问题的能力，同 时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拨'材料强调了所有法国公民“都享有民事权利”及这一法条在9世纪西方国家的流行，这是启蒙思 想家所鼓吹和追求的“天赋人权”“社会契约”思想的应用，C项正确。材料与日耳曼法及王权无关，A、B两项 错误：材料未涉及权力制衡，排除D项。 14.答案D 命题透析本题以《关于建主英国常任文官制度的报告》被接受为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史 信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拔根据材料并结合所学知识可知，1854年英国在克里米亚和俄国作战中暴露出政府机构混乱、官员 昏庸无能，英军因后勒供应问题伤亡惨重等问题，民众对政府的管理能力强烈不满，因此1955年英国政府接 受《关于建立英国常任文官制度的报告》的建议，D项正确。国王任命官员干预议会的现象在18世纪中期已 经得到有效遇制，A项错误；B项与材料主旨无关，排除；C项不符合史实，排除。 15.答案D 命题透析本题以英国调楚罪犯流放地为背景材料，旨在考查考生获取和解读历吏信息、分析历史问题的能 力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拔材料表明，英国在18世纪晚期把罪犯的流放地由北美地区调整为澳大利亚。结合所学知识可知， 这一调整与1775一1783年的美国独立战争有关。美国独立战争的胜利，使英国在北美地区的殖民力量造到 重创，促使英国把流放罪犯的主要地区由北美变为澳大利亚，D项正确。英国调整犯人流放地与国际法的形 成和传播没有必然关系，排除A项；工人运动的发展和开拓海外市场并不是英国调整流放地的主要原因，排除 B,C两项。 16.答案A 命题透析本题以WTO的法律表述为背景材科，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力； 同时体现了对唯物史观、时空现念、历吏解释学科素养的考查。 思路点拔世界贸易组织20多个协议均涉及到发展中国家和最不发达国家的特殊和差别待遇的问题，说明 了广大发展中国家在当今多边贸易体制和国际贸易领域中发挥着越来越重要的作用，项正确。B项与材料 主旨不符，排除：材料与国际金融市场无关，C项错误；材料不莎及发达国家的情况，排除D项。 17.命题透析本题以秦汉时期发展冶铁业为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史、分析历史问题、进行历史 探究的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 答案要点(1)表现：规模扩大；冶铁作坊增多；冶炼品种增加：冶铁技术改进，生产效率提高。(6分，任答3 点，言之成理即可) (?)影响：促进了农业和商业的发展；推进了画像石雕刻等手工产业的发展：推动古代手工生产模式的转型； 导致国家汾理形态日趋分散化、地方化。(8分，言之成理即可) 18.命题透析本题以康有为的治国策略为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史、分析历史问题、进行历史探 究的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 答案要点(1)治国主张：发展工商、金融、邮政业；赈济穷苦；加强军队建设；坚持儒学教育等传统文化，反对 洋教：重视议郎选拔，主张公议政务。(6分，任答3点，言之成理即可) 一3 C③扫描全能王 3亿人都在用的行量Ap的 (2)简评：近代先进士人教国之方：出发点是挽救民族危亡：是资产阶级维新派务力平衡中学与西学，自强之路 的探素和洽求：借助成成变法得以部分实践：未能改变中国落后挨打的现状。(8分，任答4点，言之成理即可) 12.命蹈语折本题以头因货币成策支功动和1935年中四法币改羊为疗景材料，昂在考童考生我取和解安历支、分 折历史问题，进行历史探究的能力，同时体现了对唯物史现观、时空观念，历史解释学科素养的考查。 答案要点)影响：导致金本位制崩资；引发世界性金融危机：形成以英镑，法郎、美元为中心的货而柔团 引发欧亚多国金融改革。(6分，任答3点，言之成理即可) (2)特点：受世界性经济危机影响；以纸币为法定货币；白银国有化：国家强制实施。(6分，任答3点，言之成 理即可) 20.命题透析本题以现代社会保障制度为背景材料，旨在考查考生我取和解读历史、分新历文问题、进行历史探 究的能力，向时体现了对唯物史观、时空观念，历史解释学科素养的考查。 答案要点示例： 论题：经济大危机促进了资本主义现代社会保障制度的建立。 阚释：1929-一1933年经济大危机动据了自由主义思想主导的社会秩序。这场经济危机肇始于社会保障基础 十分薄弱的美国，并随即波及整个资本主义世界。其波及范围之广、影响程度之深，持续时间之长史上空前， 经济“大萧条”使资本主义世界陷入“大恐慌”之中。信仰壮会主义、崇尚法西斯主义的人数增多，加剧了西方 国家的恐慌。为走出危机，1935年美国借鉴德国的社会保障制度，顾布〈社会保障法)，确立了现代社会保障 制度。此后，英国、瑞典，挪威等国家也构建了以养老、疾病、失业，伤残和死亡等内容的社会保膝体系，基本实 现了全民覆盖，大大推动了社会保障制度的发展。 综上所述，现代杜会保障制度的建立，在一定程度上缓和了资本主义国家的社会矛盾，有利于经济发展，体现 了社会的进步。(12分，言之成理即可) (“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理亦可) C③扫描全能王 3亿人整在用的扫量Ap的