江苏省常州市新北区2024-2025学年九年级上学期第一次月考物理试卷

九年级物理随堂练习 一.选择题(共15小题,满分30分,每小题2分) 1. 如图所示简单机械,在使用时费力的是( ) ##### A. 旗杆项的定滑轮 B. 剪铁丝的错子 C. 摄子 D. 拔钉锤 2. 杠杆在如图所示位置处于平衡状态,在其它条件不变的情况下,保持杠杆在水平位 置平衡,下列操作中能使弹赞测力计示数变小的是( 11 A. 增加钩码的个数 B. 将钩码悬挂点的位置向左程 C. 保持拉力方向不变,将弹测力计向右移 D. 保持弹赘测力计悬挂点的位置不变,使其向右倾斜拉弹测力计 3. 如图,甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过 2 一次实验既得出结论;又能直接显示出钩码的重力大小,于是在左侧加 上一个相同的弹篝测力计(弹测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩 擦不计).下列四套装置中能实现的是( D 4. 下列四种情景中,人对物体没有做功的是( 表太线 A. 推出土面的物块 B. 向上堆积箱子 C. 背着物体不动 D. 抽出中间的物块 九年级物理第1页(共8页) 5. 用大小相等的拉力F沿不同的方向从静止开始在相同时间内拉同一物体运动相同的 路程s,则下列判断正确的是( ##h# A. 丙图中的拉力做功最多 光水平面 粗糊水平面 B. 甲、乙、丙三种情况拉力F做功不相等 粗面 乙 ; C. 甲图中的拉力F做功最快 D. 甲、乙、丙三种情况拉力F做功快慢相同 “进 6. 如图所示,在均匀杠杆的A处挂3个钩码,B处挂2个钩码,杠杆 恰好在水平位置平衡,所有的钩码均相同,下列判断正确的是( A. 若在A、B两处的下面各加1个钩码,那么杠杠仍然平衡 B. 若在A、B两处的下面各减1个钩码,那么杠杆仍然平衡 C. 若将A、B两处所挂的钩码都远离支点移动;格,那么杠杆仍然平衡 D. 若在A处的下面加3个钩码,B处的下面加2个钩码,那么杠杆仍然平衡 7.如图所示,物重为G的物体在不同简单机械中处于平衡状态(不计机械白重和摩擦) 拉力F、F、P、F4四个力中最小的是( ) A.Ft B.f2 C.P; D. F 8. 如图所示的是某提升重物的装置,用拉力P匀速提升重物,不计摩擦和绳重,则下 列说法正确的是( ) A. 拉力F的大小等于物体重力G的二分之一 B. 绳端移动的距离是物体上升高度的二倍 (22 C. 该装置提升重物做功的机械效率为100% D. 增加提升物体的重力,可以增大机械效率 9. 汽车上坡时一般都是低挡减速,其原因是( A. 有用功一定,减速能提高机械效率B.汽车功率一定,减速可以增大牵引力 C. 减速上坡,安全第一 D. 减速上坡可增大摩擦,防止车下滑 九年级物理第2页(共8页) 10. 如图:O为支点,为使杠杆保持水平平衡,OB<AB,可分别在A点沿不同方向施 ) 加作用力F、F、F。这三个力的大小关系应是( #### A. F.<F<F B. F-F2<F C. F:>F>F: D, F.-F-F 11. 在平直高速公路上,甲乙两车以不同的速度匀速行驶,若甲乙两车牵引力的功率之 比为2:3,牵引力之比为4:5,则甲乙两车的速度之比为( C. 6:5 B.15:8 A. 8:15 D. 5:6 12. 如图所示,将体积相同的甲乙两球分别挂在轻质杠杆的AB两端,杠杆处于平衡状 态,已知OB>OA:现将两球同时浸没在水中,下列说法正确的是( ## A. 杠杆不能平衡,A端下沉 B. 杠杆不能平衡,B端下沉 C. 由于两球所受浮力大小相等,杠杆仍然平衡 D. 两球质量未知,无法确定杠杆的平衡状态 K## 13. 如图所示,规格完全相同的滑轮组用相同的绳子绕成甲、乙 两个滑轮组,分别提起重为G、G2两个物体,比较它们的省 力情况和机械效率(不计摩擦),下列说法中正确的是( A. 若G.-G2,则F<F2,甲的机械效率较高 B. 若G.=G,则F>F,乙的机械效率较高 C. 若G.<G:则F>F,甲的机械效率较高 D. 若G<Gz,则F:<F2.乙的机械效率较高 14. 如图所示,O为杠杆的支点,为了提高重物G,用一个跟杠杆始终* 保持垂直的力F使杠杆由竖直向下的位置缓慢转到竖直向上的位置, 在这个过程中( ) A. 杠杆始终是省力的 B. 杠杆始终是费力的 C. 杠杆先是费力的,后是省力的,后又是费力的 D. 杠杆先是省力的,后是费力的,后又是省力的 15. 为了将放置在水平地面上重G一100N的重物提升到高处,小明同学设计了图甲 九年级物理第3页(共8页) 轮组装置。当用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的运动速度v 和上升的高度h随时间;变化的关系图像分别如图丙和图丁。若重物与地面的接触 面积S三5×10m,不计绳重和摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在紧直方向. 则下列正确的是( ) K2 行# A.在0~1s内:动滑轮对物体做功200J B. 在1~2s内,拉力F做的功为375 C.在2~3s内,拉力F的功率为300W D. 在2~3s内,滑轮组的机械效率n为53% 二.填空与作图(每空1分,每图3分,满分37分) 16. 如图,小华用200N的力水平向左拉动重1000N的桌子在水平 地面上匀速移动了5m,接着用300N的力拉桌子又移动了5m。在 桌子移动10m的过程中,小华的拉力做功 J,桌子重力做 功 3,克服桌子所受的摩擦力做功 J. 17. 如图所示,将一个质量为0.4kg的物体,从底端沿斜面匀速拉到 顶端所用时间为5s,斜面长s为1m,高h为0.5m,斜面的效率为 80%,g取10N/kg。拉力所做的有用功为J,拉力做功的功率为W 18. 如图甲所示,当人曲臂将重物托起时,人的前臂可以看作一个杠杆,其示意 图如图乙所示,肱二头肌对前臂A处的收缩力(拉力)为动力 F:B处握着的重物对手臂向下的压力是阻力F2。已知OA= 5cm,AB=15cm,F:的方向与水平面的夹角为30*,当水平。 托住质量为2kg的重物时,胧二头肌产生的收缩力F:为 19. 如图所示的滑轮组中,动滑轮重50N,用200N的拉力F匀速提升重500N 的物体,10s内物体上升1m,则拉力所做的有用功是 J,额外功是 J. 拉力的功率是 W,滑轮组的机械效率是 __ 九年级物理第4页(共8页) 20. 如图慢慢将一根电线杆竖起;若力的方向总是竖直向上,在电线杆竖 直抬起的过程中,力的大小将_:若力的方向始终与杆垂直,则提 起的过程中,力的大小将__。(选填“不变”、“变大”或“变小”) 21. 如图所示,轻质细杆BC可绕竖直墙上的B点转动,末端C点挂一重物, 重力为200N,拉力F始终沿水平方向,此时e-45*,则拉力F=_N. 若保持拉力水平方向,让杠杆顺时针缓慢旋转一个小角度到虚线位置,则拉 力将___。(此空选填“不变”、“变大”或“变小”) 22. 如图所示为一拉杆旅行箱的示意图,将其视为杠杆,O为支点:B 为重心,BC为竖直方向,A为拉杆端点。已知箱重为250N.OA为120cm. OC为24cm。在A点沿图示方向施加动力F,箱子静止,则动力F的大 小为N:为了让施加的动力F最小,可以采取的办法是 23. 小明去商场购物时,站在匀速上行的自动扶梯上(如图所示) 以扶梯的扶手为参照物时,小明是__的:若扶梯的高度是5m, 扶梯长是7m,小明体重为600N.扶梯用10s把小明从一楼送到二 楼,扶梯对小明做功 J:扶梯对小明做功的功率是_W: 小明运动的速度足m/s。 . 圈2 第24题 第25题 24. 如图所示,分别用图甲、乙两种形式滑轮组,把重为500N的物体以0.5m/s的速度 匀速向上提起2m,忽略摩擦和滑轮重: (1)图甲中车对缀子的拉力为_N: (2)图乙中人对绳子的拉力为____N,拉力移动的距离为__m,所用的 时间为_s。图乙中人拉绳子时做功的功率为_W. 25. 小字利用筷子,秤钩,轻质细绳,码和秤砣自制了杆秤。如图1,秤钩挂在A点 在O点用细线悬挂后发现秤杆恰好水平静止.(g=10N/kg) (1)该杆秤的零刻度线应该标在_(选填“O点”、“O点左侧”或“O点右侧”): 九年级物理第5页(共8页) (2)如图2所示,秤钩下挂200g的硅码,将秤砣移动到B点处,杆秤恰能保持水平 静止,OA:OB=1:4.求秤陀的质量g:B点刻度所对应的物体质量为__g: (3)该杆秤的刻度是(选填“均匀”或“不均匀”) (4)某商败为牟取暴利,每次卖给顾客的商品称量质量均偏大,则该商贩可能将杆释 配套的秤砣换成质量稍__的。 26. 如图所示,杠杆OA可绕固定点O自由转动,作用于B点的细绳绕过定滑轮,沿 细绳施加一个拉力F,让杠杆A端吊着的重物在水中静止。画出拉力F的力臂1、重物 受到的重力G和浮力F。 27. 在图中画出工人提起重物最省力的绕绳方法。 三.探究与解答(满分33分) 1 28.(6分)小刚和小翔做“探究杠杆的平衡条件”的实验。如图所示。 丙 (1)在没有挂钩码时,杠杆的左端下沉,则他应将杠杆左端的平衡蝶母向(填 “左”或“右”)调节,才能使杠杆在水平位置平衡。 (2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,若两边同时去掉一个钩码,则杠杆___。 A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 保持不动 D. 都有可能 (3)图乙,小翔沿着图中两个不同方向拉动弹赞测力计,杠杆仍在水平位置平衡, 弹测力计的示数分别为F、F2,则F; F2。(选填“大于”、“等于”或“小于”) (4)小刚同学用图丙所示的装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与小翔同学得 出的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是 九年级物理第6页(共8页) (5)在丙图中,若把弹测力计由A点移到B点,仍将钩码提升相同的高度,则 杠杆的机械效率将(填“变大”、“变小”或“不变”)。 (6)图丙,保持左端钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测山多组动力 皆1;和动力F;的数据,绘制了1.-F:的关系图像,如图丁所示,请根据图像推算. 当1为0.6m时,F:为N。 29.(5分)在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时,小明用同一个滑轮做了四次实 验,前两次按图甲、乙进行,后两次按图丙进行,并将测得的数据记录在表格中。 实验序号 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳子自由端移动的距离s/cm 1.0 20.0 1.0 20.0 t. 2.0 2.0 20.0 20.0 3 1.0 20.0 0.7 40.0 1.2 2.0 20.0 40.0 (1)分析第1、2次的数据,可以得出结论:使用定滑轮(选填“能”或“不 能”)省距离;用图乙进行实验时,若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速 拉动,拉力的大小将(选填“变大”、“不变”或“变小”) (2)用图丙进行实验时,最好匀速拉动绳子自由端;分析第3、4次数据时 发现,拉力的大小总比钩码重力的一半要大,这主要是因为 (3)在本实验中进行了多次实验,目的是_。 A. 多次实验中选取最准确的数据 B,多次测量取平均值,减小误差 C. 多次实验得到普遍规律 D. 利用控制变量法 1 第29题 第30题 30.(6分)学习了简单机械后,小明了解到斜面也是一种机械,于是他想探究这种机 械的特点。 九年级物理第7页(共8页) 木块重力G/N 斜面高度h/m 斜面倾斜程度 斜面长S/m 沿斜面拉力FN 较缓 5 0.2 / 2 , 0.3 较徒 1 2.6 0.4 最陆 , 3.2 (1)小明用弹赞测力计测木块的重力,如图a所示,测量时应让木块保持_状态, 并依据_条件得出木块重力的人小等于弹餐测力计的示数。 (2)他将木块放在如图b所示的斜面上,并用弹赞测力计沿斜面 向上拉木块 收集到上表中的实验数据: ①比较表中木块重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面时(选填“能”或“不 能”)省力;斜面长度相同时,斜面高度越小越_(选填“省力”或“费力”) ②实验时,可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度,要减小斜面的倾斜程度,木 块A要向(选填“左”或“右”)移。 31.(8分)如图甲所示的滑轮组,每个滑轮等重。不计绳重和 摩擦,物体重G;从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断。每 次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过 程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象 (1)每个滑轮重多少N? (2)绳子能承受的最大拉力是多少N? (3)当滑轮组的机械效率为80%时,物体重多少N? 32.(8分)一轻质杠杆AB水平放置,在杠杆上悬挂一只西瓜,杠杆长1m,O为杠杆 的支点,OA长0.2m,B点用弹赞测力计竖直提起,其装置如图所示。 (1)该杠杆属于哪种类型;(直接回答) 进 (2)若西瓜悬挂点距O点0.4m:弹策测力计的示数 为8N,求该西瓜的重力; (3)要使轻质杠杆AB始终处于水平平衡,求西瓜 悬挂点与O点的最大距离? 九年级物理第8页(共8页)