内容正文:
崇文尚德
明辨笃行
萧红中学2024一2025学年度上学期
八学年上·生物学科·期中测试
一、选择题(每题1分,20道小题,共计20分)
1地球上最大的生态系统是()
A海洋生态系统
B陆地生态系统
C城市生态系统
D生物圈
2.自然界中生物的形态和特征多种多样,下列属于生物的是()
A逐年增粗、长高的小树B漫天飞舞的雪花C恐龙化石
D溶洞中长高的石笋
3.农民通常选择在春天播种,从种子萌发的角度考虑,春天播种是因为()
A水分充足
B氧气充足
C温度适宜
D阳光充足
4.春天,作物播种前要松土,是因为种子萌发需要()
A一定的水分
B充足的空气C适宜的温度
D适宜的光照
5.小花同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中,其视野如右图所示。请你帮他调整使
物像位于视野正中央,正确的方法应该是
A.把装片向右上方移动
B.把装片向右下方移动
C.把装片向左上方移动
D,把装片向左下方移动
6.菜豆种子是由哪一部分发育而来的()
A子房
B子房壁
C胚珠
D受精卵
7.谚语讲“有收无收在于水,收多收少在于肥”,这说明绿色植物的生活需要()
A淀粉、蛋白质
B水、无机盐
C维生素、脂肪D水、有机物
8.校园常设置“小草依依,踏之何忍。”这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行
走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。土壤板结彩响植物生长的主要原因是()
A土壤缺少氧气,影响根的呼吸
B植物缺少水,影响光合作用
C植物缺少无机盐,影响生长
D气孔关闭,影响蒸腾作用
9.小亮非常喜欢养金鱼,他在鱼缸里常放金鱼藻,鱼儿很高兴的原因是金鱼藻()。
A为鱼提供食物
B为鱼提供氧气C为鱼提供能量D美化鱼缸
10.如图为细胞发生·系列变化的示意图,表示细胞分化过程的是(
崇文尚德
明辨笃行
3
A.①
B.②
C.③
D.④
11严重干旱会造成作物颗粒无收,从光合作用的角度来看,这表明光合作用的重要原料之·是
()
A光
B水
C二氧化碳
D适宜温度
12.学习完“种子的萌发”后,小明想探究光照对种子萌发的影响:他将两份等量的人米分别种在两
个花盆中,浇足水后,一盆给予光照,另一盆放在黑暗中,保持二者所处的环境温度相同,结果
两盆中的大米均未萌发。最可能的原因是()
A水分太多,没有充足的空气B光照太强C温度太高,不适宜
D胚被破坏
13.绿色植物参与生物圈的水循环,下列关于水的吸收、运输和散失等说法不正确的是()
A.植物需要的水和无机盐主要通过根尖成熟区根毛吸收,再通过筛管运输到植物各处
B.植物吸收的水分,一部分被叶肉细胞用于光合作用,绝大部分通过蒸腾作用散失
C.叶片表皮上的气孔是蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”
D.植物通过蒸腾作用,不仅促进水分和无机盐的吸收,而且能降低叶片表面的温度
14观察黄瓜果皮表皮细胞时,在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构,该结构最可能是()
A细胞核
B叶绿体
C线粒体
D液泡
15.能传递遗传信息、控制生物形态特征和生理特征的遗传物质是()
A蛋白质
B.DNA
C.染色体D细胞核
16.下列关于被子植物和裸子植物相同特征的叙述中,不正确的是()
A产生种子
B根、茎、叶很发达C有输导组织D种子外面都有果皮包被
17.如图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是()
崇文尚德
明辨笃行
蛇
青蛙
昆虫
鼠
A该生态系统的能量最终来自于草
B该食物网中的每·种生物都只位于一条食物链上
C图中共有4条食物链,最短的食物链是草一鼠一鹰
D与森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力相对较弱
18.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能把其他不需要的物质挡在外面,这主
要是由于()
A根的细胞壁具有保护细胞的功能
B根的细胞膜具有保护细胞的功能
C根的细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D根的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
19.如图是植物叶片生理活动示意图,下列说法错误的是()
A若该图表示光合作用,则①是二氧化碳,②是氧气
B③是水,④是无机物
C若该图表示呼吸作用,则①是氧气,②是二氧化碳
D通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度
阳光
2
声
20.如图是玉米种子的结构图,其中说法错误的是()
D
A.
菜豆种了没有图中的①结构
B.图中的⑤将发育成根
C,图中的©是由受精卵发育而来
D.玉米种子萌发的外界条件包括适宜的温度、水、空气和光照
崇文尚德
明辨笃行
二、非选择题(每空1分,6道小题,共计30分)
21.为了探究种子萌发的环境条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实方案:
①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒。
②在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子,然后依照下表中
处理方式操作。
箱号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
内容
酒人足量的济水,倒人较多的水,使洒人足触的清水,
处
竹上瓶盖
使餐巾纸湿润,然种子完全流没在水使餐巾纸湿湘,然
方式
后护上瓶盖
中,然后拧上瓶盖后拧上瓶益
放在冰箱内(温度
置于帘温坏境中
置十室温环境中
置于室温环境中
1℃-4℃)
我们知道,缺少一定的外界条件,种子就不能萌发:
(1)实验结果预测:一段时间后,
号瓶中的种子会萌发成幼苗。
(2)根据2号和
号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要充足的空气。
(3)根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要的条件是
的温度。
(4)在上述装置中,为什么各放入10粒种子,而不是1粒种子?
这样做的好处是
(5)实验扩展:取2号瓶萌发前的种子若干粒,放在红墨水中染15~20分钟,得到下面几种结
果。请指出下列哪类种子完全不能用于播种?(
)一一提示:胚活性越高越不易着色。
A胚轴、胚根、胚芽、子叶完全没着色
B胚根、子叶略带红色
C胚的各部分全部染成红色
D胚根、子叶出现斑斑点点的颜色
22.如图是显微镜结构图,下表是目镜、物镜的放大倍数,请据图回答问题。
编号
目镜放大倍数
物镜放大倍数
第1组
5×
10×
第2组
5×
40×
第3组
10X
40×
崇文尚德
明辨笃行
(1)在使用显微镜时,要想视野内出现的细胞数目最多,则在表中应选择目镜、物镜的组合是第
组。
(2)若在视野内看到了“P”,则玻片标木上的原图是
(3)当光线较暗时,用反光镜的
(填“平面镜”或“凹面镜”)来对光。
(4)在显微镜下观察人血永久涂片时,想让观察到的血细胞体积更大,可转动④]
使高倍
镜对准通光孔。
3.近几年来,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视,低碳理念也逐
渐深入人心。低碳,意指较低的室温气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗
的生活方式。
(1)人动物与植物的呼吸都会消耗
(气体),释放出二氧化碳。
(2)一公顷树林每天能吸收150千克一500千克的二氧化碳,并释放60千克一400千克的氧气,
这是依靠植物的
作用实现的,因此,绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的氧气
和二氧化碳的平衡。
(3)植物体内的水和无机盐向上运输的动力来自于植物的
作用。
(4)森林覆盖面积大的地域气候通常很湿润,这与植物的
作用密切相关。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
(5)下列哪一种行为不符合“低碳”理念()
A.植树造林
B.步行和公交出行
C.焚烧垃圾
D.不使用一次性木筷
24玉米是我国重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答下列问题。
(1)A细胞在分裂过程中,细胞核中的
变化最明显。
(2)A细胞经过了a过程形成了B1~B:几种不同形态的细胞群,则a过程表示
:B1属于
组织。
(3)我们食用的玉米粒,在结构层次上属于,与人体的结构层次相比,玉米结构层次中没
有
(4)生活中我们常见“藕断丝连”现象,这的“丝”相当于图中的B2
组织。
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明辨笃行
(5)按照从微观到宏观的顺序写出玉米的结构层次:
。(填文字)
25.甲、乙两地出产同一种葡萄,甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。经调查,在葡萄的生长过
程中,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大。
平均温度/℃
甲地
乙地
白天
33
33
夜晚
12
25
请根据上述资料分析推理:
(1)导致甲、乙两地葡萄含糖量不同的因素是
温度不同。
(2)夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有影响吗?
(填:“有”或“没有”)
(3)下列人类的活动中,目的是为了促进植物呼吸作用的是
(
A.将小麦、玉米种子晒干后人仓存放
B.大雨过后,及时排出农田里的积水
C.夜间,给大棚种植的蔬菜通风降温
D.向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳
(4)在进入莱窖之前,一定要将菜窖的通风口打开一段时问,原因是蔬菜进行呼吸作用会释放
大量的
气体。同理,夜间在卧室内不宜摆放过多绿色植物。
26.下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图,据图回答下列问题。
图三
(1)构成花的主要结构是
(2)图一中标号〔a)所示的过程称为
(3)图二示被子植物的受精过程,即花粉中的精子与胚珠中的
结合形成受精卵的
过程称为受精。
(4)图三示被子植物的果实,图一中的
发育而来的:种子是由
发育而来的。
崇文尚德
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期中测试参考答案
一,选择题(每题1分,共20分)
4
5
6
7
8
9
10
D
A
B
B
C
B
A
B
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
D
A
B
B
D
D
D
B
D
二.
非选择思
21.
(1)2
(2)3
(3)烫宜
(4)避免偶然性,
保证实验的准确性
(5)A
22.
(1)1
(2)d
(3)凹面徽
(4)转换器
23.
(1)二氧化碳
2)光合
8)蒸腾
(4)C
(5)C
24.
(1)染色体
(2)分化
;营养
(3)果实;系统
(4)输导
(5)细胞→组织
→器官
植物体
25.
(1)昼夜
(2)算
(3)B
(4)二氧化碳
26.(1)花蕊
(2)传筋
(3)卵细胞
(4)子房:胚珠