《快来吧！朋友》（教案）-2024-2025学年 花城版音乐六年级上册

教学过程 一、组织教学 1、师生用音乐的方式问好! 2、发声练习。 二、新课导入 1、课件出示墨西哥图片: 这节课我们一起走进墨西哥! 2、了解墨西哥:墨西哥是美洲文化大国,拥有古代印第安人创造的灿烂文明,是美洲三大古老文化中玛雅文化和阿兹特克文化的发祥地。墨西哥在历史发展过程中,将印第安土著文化和欧洲文化融为一体,形成了自己独具特色的歌舞、音乐、绘画、戏剧等各种民族文化。 3、导入课题:墨西哥不仅有着美丽的风景和独特的文化,这节课我们一起学习哈去《快来吧!朋友》。 三、新课学习 1、请大家闭上眼睛,想象自己正身处墨西哥的街头,周围是热情的人们和欢快的音乐。让我们一起随着音乐动起来,感受这份来自墨西哥的热情和活力吧! 师:听完歌曲,你有一种什么样的感受? 生:很快乐、想要跳舞。 2、再次聆听:歌曲的情绪、速度是怎样的?歌曲是几拍子的? 情绪:欢快、活泼地 速度:稍快 E大调 四二拍 3、跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。 4、节奏练习。 ① | ——— ② . | — | 5、带节奏朗读歌词。 6、跟着