Module 7 Problems Unit 1 We're still influenced by Confucius's ideas.教案 2024-2025学年外研版英语九年级上册

课题 外研版九年级上册英语Module 7 Problems Unit 1 We're still influenced by Confucius's ideas.教案 班级 备课教师 课型 课时 1 一、教学目标 1. 语言知识目标 学生能够正确理解和运用本单元的重点词汇，如：influence, thinker, wisdom, etc. 掌握一般现在时的被动语态的结构和用法。 2. 语言技能目标 能够听懂关于思想家及其思想的对话。 能够用英语谈论思想家及其影响。 能够读懂有关问题和建议的文章。 3. 情感态度目标 培养学生对不同文化和思想家的尊重和理解。 激发学生对英语学习的兴趣和积极性。 二、教学重难点 1. 教学重点 掌握重点词汇和短语的用法。 理解一般现在时的被动语态的构成和用法。 2. 教学难点 能够正确运用一般现在时的被动语态进行表达。 对思想家及其思想的理解和表达。 三、教学步骤 1. 导入（Lead in） 通过展示一些著名思想家的图片，如孔子、苏格拉底等，引起学生的兴趣，导入新课。 提问学生是否了解这些思想家以及他们的主要思想。 2. 词汇学习（Vocabulary Learning） 展示本单元的重点词汇，如 influence, thinker, wisdom 等，讲解其发音和词义。 通过例句帮助学生理解词汇的用法。 3. 听力训练（Listening Practice） 播放课文录音，让学生边听边理解大意。 再次播放录音，让学生完成听力练习，如填空、选择等。 4. 阅读教学（Reading Teaching） 学生阅读课文，回答一些关于课文内容的问题，如：Who are mentioned in the passage? What are their ideas? 讲解课文中的重点句子和语法，特别是一般现在时的被动语态。 5. 小组讨论（Group Discussion） 组织学生分组讨论：What do you think of Confucius's ideas? How do they influence us today? 每组选派代表进行发言，分享讨论结果。 6. 语言输出（Language Output） 让学生根据所学内容，写一篇关于自己喜欢的思想家的短文，介绍其思想和影响。 7. 总结（Summary） 总结本单元的重点词汇、语法和知识点。 强调思想家对社会和人类的重要性。 8. 作业布置（Homework） 背诵重点单词和短语。 完成练习册上的相关习题。 学科网（北京）股份有限公司 $$