第26课《诗词五首——饮酒（其五）》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

人教版语文八年级上册 26.诗词五首 主讲人:苏老师 春望 杜甫 雁门太守行 李贺 叁 赤壁 杜牧 目 录 壹 伍 贰 肆 陶渊明 饮酒(其五) 李清照 渔家傲(天接云涛连晓雾) 情境导入 我国的诗歌源远流长,从《诗经》算起,至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中,出现过不少流派,“田园诗派”就是其中之一。旧时代的一些诗人,对现实不满,退居山野,避入乡村,通过对自然景物尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗,写这类诗的诗人也就被称为田园诗人了。陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人。他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。听人说美味,总不如自己亲口尝一尝来得真切。今天我们就来品陶渊明《饮酒》诗之美味吧! 壹 学习目标 1.结合注释疏通诗意,反复诵读诗歌,把握诗歌内容; 2.抓住意象,赏析诗句,提高诗歌鉴赏能力; 3.结合诗人生平,理解诗歌中寄寓的情感,走近陶渊明的精神世界。 写作背景 《饮酒(其五)》,《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗,为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。这组诗共20首,以这一首的格调最为闲雅有致。此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年)。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活,通过对眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的哲理,表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。 走进作者 陶渊明,名潜,字元亮,世称靖节先生。东晋文学家、诗人。浔阳柴桑(今江西九江)人。他以田园生活为题材进行诗歌创作,是田园诗派的开创者。主要作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》。 断句划分 饮 酒 陶渊明 结庐\在\人境,而无\车马\喧。 问君\何\能尔,心远\地\自偏。 采菊\东篱\下,悠然\见\南山。 山气\日夕\佳,飞鸟\相与\还。 此中\有\真意,欲辨\已\忘言。 整体感知 结庐在人境,而无车马喧。 译文:我家建在众人聚居繁华道,可从没有烦神应酬车马喧闹。 译文:要问我怎能如此超凡洒脱,心灵避离尘俗自然幽静远邈。 问君何能尔,心远地自偏。 整体感知 山气日夕佳,飞鸟相与还。 译文:暮色中缕缕彩雾萦绕升腾,结队的鸟儿回翔远山的怀抱。 译文:南山仰止啊,这有人生的真义,我该怎样表达内中深奥! 此中有真意,欲辨已忘言。 诗句赏析 1、“在人境”和“车马喧”显示了诗人对生活方式怎样的选择态度? “在人境”、“无车马喧”显示了诗人放弃了仕宦之途的喧嚣,选择了回归日常生活。“心远”一词又暗示了诗人别有怀抱。心寄何处?从学过的《五柳先生传》看,即在日常生活中饮酒、读书、赋诗。 诗句赏析 “采菊”、“见南山”和“飞鸟还”这几个细节描述了诗人的日常生活所为与所见。陶渊明爱菊,“采菊”为食菊。古人认为菊花有延年益寿的功效,屈原的《离骚》中就写道,“餐秋菊之落英”。“南山”即庐山,灵秀之山,历来为高士栖居之地。投射了诗人回归自然,会心南山、飞鸟,物我两忘,涵养了一颗自由、清洁、高迈的心灵。王国维在《人间词话》里称道“采菊”句达“无我之境”,而我却以为“飞鸟”句意境深远不在前者之下。庄周梦蝶,醒来不知我