“以诚修身 以信立德”（教学设计）-小学生主题班会通用版

班会主题 以诚修身，以信立德 活动班级 4-1 活动形式 情景教学、案例分析、讨论 活动场地 班级教室 师生准备工作 教师准备工作：调查学生对诚信的了解 学生准备活动：1.搜集诚信小故事、诚信成语； 2. 搜集诚信名言警句； 3. 发现身边讲诚信的人 主题班会设计说明 教育背景 理论背景 诚信是社会主义核心价值观的基本内容之一，是中华民主的传统美德，是公民必须遵循和遵守的行为准则，更是做人之本。党的二十大报告中明确强调了诚信是公民建设的重要内容。学校诚信教育是帮助学生用诚信立学，用诚信立行的重要活动。培养学生诚信品德，矫正学生错误认知和不良习惯，让诚信之花如期绽放，诚信之果缀满枝头。 实践背景 四年级学生在小学教育阶段处于低年级向高年级过渡的阶段，是学生性格和品行塑形的关键期，这一阶段有的学生身心发展不平衡，缺少对诚信的正确认识，没有树立正确的诚信观念，根据家长反馈及学生调查问卷所反映的状况，班级有个别学生出现言而无信的情况，期望通过教育引导培养学生的诚信意识，树立正确的诚信观念。 班会目标 问题解决目标 通过讨论、分享诚信故事等让学生了解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的传统美德； 行为发展目标 通过情景剧演绎、案例分析等方式体会诚信的重要性，在日常生活中能用诚信立学用诚信立行； 情感教育目标 培养学生正确的价值观，树立正确的诚信观念，做好诚信传统美德的弘扬，激发学生从小事做起，以诚修身，以信立德。 主题班会活动过程 时间安排 主要内容 形式 设计意图 8分钟 30分钟 7分钟 第一篇章：品故事，知诚信 1. 教师讲《曾子杀猪》的故事。 曾子的夫人到集市上去，儿子哭闹着要跟着去。夫人哄儿子说:“你先在家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”夫人刚从集市上回来、曾子就要捉猪去杀。夫人就劝阻说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说:“小孩子没有思考和判断能力，要向父母学习，听从父母的正确教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊!母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育的方法。”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。 教师提问：通过老师讲的故事你明白了什么道理？ 2. 分享学生所了解的诚信是什么含义，教师适时补充总结。 3. 学生分享课前搜集的诚信故事《一诺千金》 秦末汉初，楚地有个叫季布的人，由于性情耿直又十分讲信用，他在楚地非常有名。季布有个同乡叫曹丘生，在知道季布当了大官后想去结交，便托季布的好友窦长君写了封介绍信。季布并不喜欢曹丘生，但曹丘生一见到季布便作了个揖，说道:“楚人有俗话:‘得到黄金百斤，不如季布的一句诺言。’我们同为楚地人，由于我到处宣扬，天下人都知道了您的名字，难道我对您的作用还不重要吗?您为什么这般瞧不起我呢?” 季布听了很高兴，把曹丘生奉为贵宾，而由于曹丘生的宣扬，季布也就更有名气了。 教师总结：同学们，做人要讲诚信，不能欺骗玩弄别人，否则终会自食恶果。大家都知道《狼来了》的故事，他告诉我们说谎是一种不好的行为，既得不到别人的尊重，也会失去信任。 4. 教师提问:听了这些故事你有什么启示？ 第二篇章：学榜样，守诚信 1.学生分享课前搜集的身边讲诚信的人的故事； 教师总结：我们分享了古时候人们讲诚信的故事，又分享了我们身边讲诚信的榜样，说明诚信一直以来都是我们中华民族的传统美德。 2.创设材料中小刚不诚信的行为的情景并演绎，让学生了解这种行为是不诚信的，举例说明身边不诚信的事例，产生了什么后果，应该怎么做？ 小刚天性活泼，喜好运动。进入四年级后，更是热衷于放学后到操场上打球。本来每天他与妈妈约好接送时间，但是经常由于和同学打球，赖着不肯回家，让妈妈等好长时间 3.学生自我反思生活中有没有不诚信的行为，应该怎样改正？ 4.学生宣读诚实守信承诺书： 1.遵守国家法律法规、校规校纪和社会公德； 2.努力学习，刻苦钻研；不迟到不早退不旷课；考试不违纪、不作弊；独立按时完成作业，不抄袭他人作业； 3.按时交作业，归还所借物品；不铺张浪费，不进行与自己经济情况不符的消费活动； 4.在考试中，讲究诚信，不抄袭他人试卷。 第三篇章：许承诺，行诚信 1.学生谈一谈如何在日常生活中坚持诚实守信，班级同学共同制定“诚信之星”评选规则； 2.总结讲解本学期本班级“诚信之星”评选规则； 学生做到讲诚信可获得1颗诚信星，截止到学期末获得诚信星最多的同学成为本班的“诚信之星”。 课后作业：1.学生在实际行动中践行诚实守信； 2.以小组为单位，制作诚信手抄报。 教师讲故事；学生讨论分享 分享故事，情景剧演绎 通过教师讲《曾子杀猪》故事导入，学生分享自主学习成果，讲述课前搜集的诚信故事《一诺千金》，引导学生对诚信可贵重要性的认识，进而理解诚信的含义。 通过创设情境，让学生亲身体验感悟诚信的重要性。用事实矫正学生错误认识和不良习惯，帮助学生用诚信立学用诚信立行。 通过“诚信之星”的评选，激励学生在日常生活中讲诚实守诚信，发挥身边榜样的作用，让学生真正意识到诚实守信的重要性，知道诚实守信是人的高尚品行，再今后的学习生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。 思维导图 第一篇章：品故事，知诚信 以诚修身 以信立德 主题班会 第二篇章：学榜样，守诚信 第三篇章：许承诺，行诚信 总结收获 此次班会的召开，使同学们真正意识到了诚信的重要性。增强了学生诚信意识，进一步明确了诚信是我们必须坚守的品格，培养学生正确价值观念，树立正确的诚信意识，让诚信之花如期绽放，诚信之果缀满枝头，弘扬诚信的传统美德。 学科网（北京）股份有限公司 $$