期中素养押题卷（第1-4单元）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

期中培优核心素养押题卷-2024-2025学年数学三年级上册北师大版 考试时间：90分钟；试卷总分：100分； 学校： 班级： 姓名： 成绩： 注意事项： 1． 答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2． 请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3． 考试范围：第1~4单元 一．选择题（共9小题） 1．小马虎在计算☆时，弄错了运算顺序，先算了加法后算除法，得到的结果是8，正确的结果是　　 A．29 B．26 C．35 2．张老师拿50元买书。买了3本《自然科学》后还剩下的钱可以买　　本《科学故事》。 A．3 B．4 C．8 3．钢笔每支9元，用50元钱买6支钢笔还差　　元。 A．4元 B．5元 C．6元 4．从正面看，看到的是　　 A． B． C． 5．计算时，个位上的3减9不够减，要向　　借1当作10再减。 A．百位 B．个位 C．十位 6．的结果可能是　　点所表示的数。 A． B． C． 7．一根绳子长518米，第一次用去232米，第二次用去129米。剩下的绳子比原来的绳子短　　 A．157米 B．129米 C．232米 D．361米 8．在计算时，选项的算法中，和下面竖式计算的道理相同的是　　 A．，， B．，， C．， 9．去掉一个小正方体后，从左面看可能是　　 A． B． C． 二．填空题（共10小题） 10．乐乐今年9岁，爷爷的年龄比乐乐的8倍少5岁，爷爷今年 　　岁。 11．在横线里填上“”“ ”或“”。 　　 　　 　　7 12．数学课上同学们正在观察一个急救箱，站在不同的位置观察，最少能看到 　　个面，最多能看到 　　个面。 13．下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形，请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状，它由 　　个小正方体木块搭成。 14．张叔叔是个出租车司机，上周末收车时里程表的读数为596千米，本周末收车时里程表的读数为980千米，这辆出租车本周行驶路程为 　　千米。 15．淘气在计算加法算式时，把一个加数个位上的9看成了3，百位上的2看成了5，得到了696，正确的得数是 　　。 16．可以看作2个 　　乘6，可以看作 　　个十除以5。 17．希希在口算两位数乘一位数时，他的思考过程如下：，，。他口算的这道乘法算式是 　　。 18．张华家三口人，平均每人每月要吃15千克粮食，那么，他们一家三口1年要吃　 　千克． 19．567减去一个两位数，笔算时需要连续退位，这个两位数最小是 　　。 三．判断题（共7小题） 20．妈妈拿10元钱买3块香皂，每块3元，售货员应找给妈妈1元钱。 　　 21．在计算和时，运算顺序一样。 　　 22．从同一方向观察不同的物体，看到的形状可能相同。 　　 23．夜晚，小明离路灯越近，影子越长。 　　 24．两个三位数相加，和可能是三位数，也可能是四位数．　 　． 25．一篇文章400字，小勇平均1分钟读83个字，5分钟能读完。 　　 26．乘数中间有0的算式，计算时0可以省略不算．　 　 四．计算题（共3小题） 27．直接写得数。 28．竖式计算，带的要验算。 29．脱式计算。 五．操作题（共1小题） 30．如图，画一画，在处能看到 　　棵树，在处能看到 　　棵树。 六．应用题（共6小题） 31．王奶奶家养了35只母鸡，7只公鸡，如果每6只鸡需要一个鸡笼，一共需要多少个鸡笼？ 32．二（3）班同学们去划船，男生正好坐满5条船，女生正好坐满4条船，这个班一共有多少人？ 33．妈妈不小心把购物小票弄脏了。妈妈总共付了437元，你知道一盏台灯多少元吗？ 34．水果店运进300箱苹果。如果平均每天卖出38箱，这些苹果一个星期天）能卖完吗？（写出思考过程） 35．某小学三年级6名老师带领263名少先队员参加实践活动。如果每辆旅游车坐42人，那么学校租7辆这种旅游车够吗？（用你喜欢的方法解决问题） 36．音乐厅一共有800个座位，一年级有496人，二年级有346人，要组织一、二年级去音乐厅看表演，音乐厅的座位够坐吗？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共9小题） 1．【答案】 【分析】先算加法后算除法，得到的结果是8，说明☆的和是8乘7的积，用8乘7的积减21得出☆的值，再根据正确的运算顺序计算即可。 【解答】解： 答：正确的结果是26。 故选：。 【点评】本题考查的是四则混合运算顺序的应用，解答本题的关键是求出☆表示的数。 2．【答案】 【分析】根据题意，先用张老师的钱数每本《自然科学》的价格数量，求出还剩多少钱，剩下的钱数每本《科学故事》的钱数，所求的商就是可以买的数量。 【解答】解： （元 （本（元 剩下的钱可以买4本《科学故事》。 故选：。 【点评】本题考查表内乘减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 3．【答案】 【分析】先用乘法计算出6支钢笔的钱数之和，再减去50元，即可计算出50元钱买6支钢笔还差多少元。 【解答】解： （元 答：50元钱买6支钢笔还差4元。 故选：。 【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与减法的意义，列式计算。 4．【答案】 【分析】根据观察，可知看到的正面图形为；左面图形为；上面图形为。 【解答】解：从正面看，看到的是。 故选：。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 5．【答案】 【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 【解答】解：计算时，个位上的3减9不够减，要向十位借1当作10再减。 故选：。 【点评】本题主要考查了学生对千以内减法的计算方法的掌握。 6．【答案】 【分析】把351近似成350，把245近似成250，再相加，可知和比600小，但是很接近600，据此解答即可。 【解答】解： 所以的结果可能是点所表示的数。 故选：。 【点评】考查了整数加法的估算方法的运用。 7．【答案】 【分析】用两次用去的长度相加，即可求出剩下的绳子比原来的绳子短了多少米。 【解答】解：（米 答：剩下的绳子比原来的绳子短361米。 故选：。 【点评】本题考查千以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 8．【答案】 【分析】在计算时，先用十位上的8与6相除，在十位上商1，表示10，余20，然后用24与6相除，最后将两次除得的商相加，依此选择。 【解答】解：根据分析可知：和竖式计算的道理相同的是： 故选：。 【点评】掌握两位数除以一位数的计算方法是解答本题的关键。 9．【答案】 【分析】图中共有3个小正方体，假设去掉下层左列的小正方形，从左面看到的是；去掉上面小正方体，从左面看到的是；据此选择即可。 【解答】解：假设去掉下层左列的小正方形，从左面看到的是；去掉上面小正方体，从左面看到的是；所以选项符合题意。 故选：。 【点评】此题考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生观察能力。 二．填空题（共10小题） 10．【答案】67。 【分析】用乐乐的年龄乘8，再减去5岁，即可计算出爷爷今年多少岁。 【解答】解： （岁 答：爷爷今年67岁。 故答案为：67。 【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与减法的意义，列式计算。 11．【答案】；；。 【分析】分别计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【解答】解：（1） 所以 （2） 所以 （3） 所以 故答案为：；；。 【点评】本题考查整数的四则运算以及比较大小，认真计算，掌握运算顺序是解题的关键。 12．【答案】1，3。 【分析】把一个长方体放在桌子上进行观察，当眼睛在长方体的一个顶点时，能看到的面最多，是3个面；当眼睛在长方体的一个面时，能看到的面最少，是1个面。 【解答】解：数学课上同学们正在观察一个急救箱，站在不同的位置观察，最少能看到1个面，最多能看到3个面。 故答案为：1，3。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 13．【答案】7。 【分析】根据从上面看到的图形可知，这个图形最下层一共有4个正方体，且前后有2排，左右有3列； 根据从正面看到的图形可知，这个图形一共有3列，结合从上面看到的图形可知，左右列各有一个正方形； 结合从左面看到的图形可知，中间一列前面有2个正方形，后面有3个正方形，据此解答即可。 【解答】解：如图： 根据题干分析可得，它是由7个小正方体搭成的。 故答案为：7。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 14． 【分析】根据题意，用本周末收车时里程表的读数，减去上周末收车时里程表的读数，就是辆出租车本周行驶路程，即。 【解答】解：（千米） 答：出租车本周行驶路程为384千米。 故答案为：384。 【点评】考查了运用减法的意义解决实际问题的能力。 15．【答案】402。 【分析】本题考查了三位数加减法的计算及应用。根据题意，把一个加数个位上的9看成了3，百位上的2看成了5，也就是把一个加数209错误的看作503来计算，结果得696，根据个加数和另一个加数，用错误的结果减去503求出原来的另一个加数，再加上209即可求出正确的结果。 【解答】解： 答：正确的得数是402。 故答案为：402。 【点评】本题考查千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。 16．【答案】百，40。 【分析】可以把200看作2个百，即用2个百乘6，得个百；可以把400看作40个十除以5；据此解答。 【解答】解：可以看作2个百乘6，可以看作40个十除以5。 故答案为：百，40。 【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘整百数，一位数除整百数的算理、算法及应用。 17．【答案】。 【分析】观察希希的思考过程，先算与，再将两个积相加。则这个两位数乘一位数的算式中，一位数是3，两位数是30与2的和，据此解答。 【解答】解：根据上面的分析，他口算的这道乘法算式是。 故答案为：。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数乘两位数的算理。 18．【分析】平均每人每月要吃15千克粮食，张华家三口人平均每月要吃3个15千克，即千克，那么他们一家三口1年12个月要吃12个45千克，即． 【解答】解： （千克）． 答：他们一家三口1年要吃540千克． 故答案为：540． 【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答． 19．【答案】68。 【分析】需要连续退位，则减数最小位个位得比7大，最小为8，然后再判定十位上的数即可。 【解答】解： 567减去一个两位数，笔算时需要连续退位，这个两位数最小是68。 故答案为：68。 【点评】本题主要考查了千以内减法的计算，先确定个位上的数是关键。 三．判断题（共7小题） 20．【答案】 【分析】每块香皂的价钱乘买的块数，求出花的钱，再用一共的钱减去花的钱，求出应找回的钱；然后与题中给出的数比较。 【解答】解： （元 答：售货员应找给妈妈1元钱。原题说法正确。 故答案为：。 【点评】本题考查表内乘减的应用，先用乘法求出花的钱是解题的关键。 21．【答案】 【分析】根据整数四则混合运算的顺序，即可判断。 【解答】解：先计算乘法，再计算减法，先计算小括号里的减法，再计算括号外的乘法，运算顺序不一样，本题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题主要考查了表内乘减以及整数四则混合运算的顺序，要熟练掌握。 22．【答案】 【分析】从同一个方向观察不同形状的几何体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆，据此解答。 【解答】解：如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆，所以，从同一个方向观察不同形状的几何体，看到的形状也可能是相同的，所以本题说法正确。 故答案为：。 【点评】从同一方向观察物体时，因观察的体物不同，不同的物体也可能观察到相同的图形，本题可用举例的方法进行解答。 23．【答案】 【分析】根据“同样高的杆子离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长。”进行解答即可。 【解答】解：夜晚，小明离路灯越近，影子越短，所以原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 24．【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是100和100或者是999和999；然后再进一步解答即可． 【解答】解：根据题意，假设这两个三位数分别是100和100或者是999和999； ； ； 200是三位数，1998是四位数； 所以，两个三位数相加，和可能是三位数，也可能是四位数是正确的． 故答案为：． 【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题． 25．【答案】 【分析】用小勇平均1分钟读的字数乘读的时间，即可计算出小勇5分钟读的字数，最后与400比较即可。 【解答】解：（个 答：5分钟能读完。 原题干说法正确。 故答案为：。 【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。 26．【分析】乘数中间的0是占位，计算时不能省略不写，由此判断． 【解答】解：乘数中间的0不能省略不写，如： 中，如0省略就变成，所以原题说法错误． 故答案为：． 【点评】本题考查了整数乘法的计算方法，注意无论是乘数中间的0，还是乘积中的0，都不能省略． 四．计算题（共3小题） 27．【答案】1000，60，13，22，30，500，13，100。 【分析】根据整数加减乘除法以及四则混合运算的顺序，直接进行口算即可。 【解答】解： 【点评】本题考查了基本的运算，注意运算数据和运算符号，细心计算即可。 28．【答案】；306；830；849。 【分析】列竖式计算一位数除多位数，从被除数的最高位除起，若被除数的最高位上的数小于除数，则看前两位，每一步计算，余数都要小于除数；列竖式计算整数加法时，先把相同的数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的和大于或等于十，向上一位进一；列竖式计算整数减法时，先把相同的数位对齐，然后从个位减起，被减数哪一位的数不够减，向上一位“借一当十”，验算减法，可以用差加上减数，看是否等于被减数；验算加法时，可以交换两个加数的位置，看和是否相等。 【解答】解： 【点评】解答本题需熟练掌握除数是一位数的除法法则、整数加减运算法则及验算方法，准确计算。 29．【答案】230，71，128，969。 【分析】（1）先算乘法，再算加法； （2）先算除法，再算减法； （3）根据减法的性质进行简算； （4）按照从左到右的顺序进行计算。 【解答】解：（1） （2） （3） （4） 【点评】本题主要考查了整数四则混合运算法则：（1）没有括号的算式，先算乘除法，再算加减法；（2）同级运算按照从左到右的顺序进行计算；（3）遇到有括号的，要先算括号里边的。 五．操作题（共1小题） 30．【答案】 8，7。 【分析】确定观察的范围：先找到观察点、障碍点；连接观察点和障碍点后确定观察的范围。 【解答】解：如图： 所以在处能看到8棵树，在处能看到7棵树。 故答案为：8，7。 【点评】本题是考查视野与盲区，需要对相关概念有所了解，运用这些概念作图。 六．应用题（共6小题） 31．【答案】7个。 【分析】先用加法计算出鸡的总数，再除以6，即可计算出一共需要多少个鸡笼。 【解答】解： （个 答：一共需要7个鸡笼。 【点评】本题解题的关键是根据加法的意义与除法的意义，列式计算。 32． 【分析】先根据乘法的意义列出算式分别求出男生和女生的人数，再把他们相加即可求解． 【解答】解： （人 答：这个班一共有36人． 【点评】根据整数乘法的意义求出男生和女生的人数，是解决此题的关键． 33．【答案】112元。 【分析】根据题意，用合计的钱数减去买吹风机的钱数即可。 【解答】解：（元 答：一盏台灯112元。 【点评】考查了运用整数减法的意义解决实际问题的能力。 34．【答案】（箱 不能。 【分析】平均每天卖出38箱，那么7天就卖出了7个38箱，先用38乘上7即可求出一个星期卖出了多少箱，再与300箱比较即可求解。 【解答】解：（箱 答：这些苹果一个星期天）不能卖完。 【点评】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解。 35．【答案】够。 【分析】利用每辆车的总人数乘车的辆数求出坐车的人数，再与总人数作比较即可。 【解答】解：（人 （人 答：学校租7辆这种旅游车够。 【点评】本题考查了乘法的应用问题。 36．【答案】不够。 【分析】先用496加上346，求出一、二年级学生总数，再与800比较大小即可。 【解答】解：（人 答：音乐厅的座位不够坐。 【点评】本题考查了利用千以内数的加法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$