能力微专题3 电路故障分析 课件 2025年中考物理 考点探究（广东）

第十五章　欧姆定律 能力微专题3　电路故障分析 1.根据电表示数判断电路故障 电流表示数 存在故障 电压表示数 具体故障位置 无示数 断路 无示数 与电压表并联以外的电路断路 有示数 与电压表并联的电路断路 有示数 短路 无示数 与电压表并联的电路短路 有示数 与电压表并联以外的电路短路 2.基础电路故障 串联电路 并联电路 ⁠ ⁠ ⁠ A、B间断路（或灯L1断路） A、B间短路（或灯L1短路） A、B间断路（或灯L1断路） A、B间短路（或灯L1短路） 等效情况 ⁠ ⁠ 等效情况 ⁠ ⁠ 等效情况 ⁠ ⁠ 等效情况 ⁠ ⁠ 串联电路 并联电路 闭合开关S后：灯L1、L2均不亮 闭合开关S后：灯L1不亮，灯L2亮 闭合开关S后：灯L1不亮，灯L2亮 闭合开关S后：灯L1、L2均不亮，电源、导线发热 串联电路 并联电路 ①电路无电流，灯L1、L2均不亮； ②A、B之间的电压（或灯L1两端的电压）等于电源电压，灯L2两端的电压为0； ③用导线连接A、B两点，可将A、B之间接通，使灯L2亮，但L1不能亮 ①灯L2有电流，灯L2亮；A、B之间电流从短路导线绕过，不经过灯L1，所以灯L1不亮； ②A、B之间的电压（或灯L1两端的电压）等于0，B、C之间（或灯L2两端）电压等于电源电压 在并联电路中，各支路相互不影响，其中一条支路断路时，其他支路仍能正常有电流通过。 ①灯L2有电流，灯L2亮；A、B之间无电流，灯L1不亮； ②A、B之间和C、D之间的电压均等于电源电压 在并联电路中，任何一条支路短路，均会造成电源短路，短路后，所有支路均无电流通过，用电器不工作，电源、导线发热，电源可能被烧坏。 在生活、生产中，一旦电源短路，线路起火，可能会引发火灾，一定要避免电源短路 　　注意：小灯泡不亮的原因不一定是没有电流通过，也可能是通过的电流太小，实际功率太小。 3.实验电路故障 ⁠ ⁠ 灯L短路（灯L两端相当于连接了导线） 灯L断路（灯丝断裂或灯的接线未连接） 滑动变阻器同时连接上面两个接线柱（滑动变阻器相当于导线） 滑动变阻器同时连接下面两个接线柱（滑动变阻器相当于定值电阻） 闭合开关： ①灯L不亮； ②电流表有示数，电压表无示数； ③移动滑动变阻器滑片时，电流表示数有变化，电压表示数无变化 闭合开关： ①灯L不亮； ②电流表无示数，电压表有示数（等于电源电压）； ③移动滑动变阻器滑片时，电流表和电压表示数均无变化 闭合开关： ①灯L明亮，甚至可能被烧坏； ②电压表、电流表均有示数； ③移动滑动变阻器滑片时，电流表和电压表示数均无变化 闭合开关： ①灯L可能微亮，可能不亮； ②电压表、电流表均有示数，示数较小； ③移动滑动变阻器滑片时，电流表和电压表示数均无变化 ⁠ ⁠核心突破点　电路故障分析 ⁠ ⁠　如图所示，这是“伏安法测电阻”的实验电路图。小丽同学连接完电路后，闭合开关S，发现电流表示数几乎为0，电压表有明显偏转，则可能的原因是 　Rx断路　⁠（选填“R断路”、“Rx短路”或“Rx断路”）。 Rx断路　 ⁠ ⁠核心方法　断路处可认为是“无穷大的电阻”，电流不能通过，在串联电路中分得电源的全部电压。 　　⁠ ⁠（电流表有示数）小丽同学连接完电路后，闭合开关S，发现电流表有较大示数，但电压表无示数，则可能的原因是 　Rx短路　⁠（选填“R断路”、“Rx短路”或“Rx断路”）。 Rx短路　 ⁠ ⁠核心方法　短路处可认为是“导线”，电阻为0，所有在串联电路中所分得的电压也为0。 ⁠ ⁠（电压表位置连错）连接好电路后，闭合开关S，在移动滑片P时发现，当电流表示数增大时，电压表示数减小，出现此现象的原因可能是 　电压表并联在变阻器两端了　⁠。 电压表并 联在变阻器两端了　 （两电表示数变化）如图所示电路原来均正常工作，过一会儿，两表中一表示数变大，另一表示数变小，且电路中除了灯泡L和电阻R及其连接外，电路中其他部位连接均无问题，电表也是完好的，则（　C　） C A.可能是灯泡短路 B.可能是灯丝断了 C.灯泡可能仍然发光 D.一定是R短路 　　⁠ ⁠核心方法　分类讨论一：一共四种可能均分析一遍，分别是L短路、L断路、R短路和R断路。 分类讨论二：①电流表示数变大→R短路或灯泡短路→电压表示数变化情况→是否电压表示数变小；②电流表示数变小→R断路或灯泡断路→电压表示数变化情况→是否电压表示数变大。 $$