3.2 参与民主生活 课件-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册

复习 如何理解我国的 新型社会主义民主 本质特征 真谛 有事好商量、众人的事情由众人商量 重要形式 选举民主、协商民主 制度保障 人民代表大会制度、政治协商制度 民族区域自治制度、 基层群众自治制度 人民当家作主 基本特点 最广泛、最真实、最管用 1 3.2参与民主生活 2 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 ⑴你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？ ⑵小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 知识讲解 （1）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。 （2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。 知识讲解 01 PART ONE 行使民主权利 5 （1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 （3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 1.如何认识公民参与（行使民主权利）P38 我们可以通过哪些形式来行使民主权利呢？ 6 思考：2.我国公民行使民主权利的方式有哪些？ 探究分享 民主选举 民主决策 民主监督 公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 民主选举的形式 直接选举 选民 被选举人 间接选举 选民 选民代表 被选举人 等额选举 侯选人名额 应选名额 等 于 差额选举 应选名额 侯选人名额 大 于 选举人角度 候选人角度 （1）民主选举 县、乡两级人大代表通过直接选举产生； 县级以上人大代表通过间接选举产生 8 幸福村需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 谁当选和我没关系，不去投票。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。 探究 （1）民主选举 9 2.公民参与民主生活的途径 （1）民主选举 ①地位：人民实现民主权利的一种重要形式 ②形式： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 ③原则： 公开、公平、公正 ④要求： 积极、主动、理性参与选举。 10 课堂笔记 1. 公民参与民主生活的意义和要求 ①意义：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ②要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 我们可以通过哪些形式行使民主权利？ 11 课堂笔记 2. 公民行使民主权利的形式 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 组织：要遵循公开、 公平、公正原则 公民：要积极、主动、理性地参与民主选举。 ①民主选举 县级及以下：直接选举 县以上：间接选举 12 直接选举和间接选举（从选民角度） 代表 选民 选民 代表 代表 直接选举 间接选举 等额选举和差额选举（从候选人角度） 候选人 候选人 等额选举 差额选举 课堂笔记 2. 公民行使民主权利的形式 ②民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 15 易混：“民主协商”与“协商民主”有何区别？ 坚持人民主体地位，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，使各方面制度和国家治理更好体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造，确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。 民主协商 坚持社会主义协商民主的独特优势，统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商，构建程序合理、环节完整的协商民主体系，完善协商于决策之前和决策实施之中的落实机制，丰富有事好商量、众人的事情由众人商量的制度化实践。 协商民主 ——党的十九届四中全会《决定》关于民主协商、协商民主的论述 16 课堂小结 视频 参与民主生活 行使民主权利 增强民主意识 公民参与（行使民主权利）的必要性、内涵和要求 公民行使民主权利的方式（途径） 为什么要增强公民的民主意识 公民应怎样参与民主生活（要求） 公民怎样增强民主意识 课堂练习 1．积极参与政治生活、正确行使民主权利是政治素养提高的重要表现。下列对参与政治生活和行使民主权利的分析，对应正确的是（　　） ①李叔叔通过市长信箱对政府工作提出建议——参与民主决策 ②王阿姨参加县政府举行的满意度问卷调查——进行民主监督 ③小美的父母作为选民参加镇人大代表选举——参与民主选举 ④赵爷爷参加居民用水价格调整听证会——参与民主监督 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 民主监督 民主决策 课堂练习 2．2024年全国两会期间，出现了一份“不一样”的提案———“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”。这份提案是由北京某中学的4名同学调研后形成的“模拟提案”转化而来的。参与此活动说明同学们（   ） A．关心国家发展，积极参与政治生活 B．科学建言献策，履行政治协商职能 C．行使政治权利，直接管理国家事务 D．依法行使立法权，增强主人翁意识 A 课堂练习 3.（2024·四川广安·中考真题）人民网连续多年推出“我给两会捎句话”活动，2024年度这一活动共征集网友留言32万件。这表明（ ） ①我国公民直接参与国家事务管理 ②网络是公民参与政治生活的唯一渠道 ③我国公民的民主意识、政治素养不断提高 ④网络问政拓宽了公民参与民主生活的渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 4. （2024·江苏扬州·中考真题）某社区为缓解停车难问题，不断创新治理模式，激发居民参与热情。 本题____①____处应填写（ ） A．民主选举 B．民主协商 C．民主监督 D．民主法治 课堂练习 B 课堂练习 D 5. （2024·贵州黔东南·二模）下图体现了公民参与民主生活的方式是（ ） A．民主选举 B．民主协商 C．民主决策 D．民主监督 课堂练习 6.（2024·湖北·中考真题）某社区依托“家常理短”议事平台，积极协调各方力量，发动居民参与共同治理，用心用情化解群众身边的“烦心事”“揪心事”。这有利于社区居民（ ） ①积极参政议政，广泛凝聚共识 ②完善根本制度，提高治理效能 ③增强民主意识，激发参与热情 ④参与民主生活，直接行使权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 学习完成 感谢聆听 $$