《语文园地五》（学习任务单）-【上好课】二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

语文园地五 学习任务单 学习任务一：识字加油站 学习形近字：锋 蜜 蜂 幕 扫 墓 慕 抄 炒 （1）根据字形自己试着连一连。 （2）想一想为什么。 （3）同桌交流，你是如何区分他们的。 （4）集体交流汇报。 学习任务二：字词句运用 积累词语 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语 ①话说的少是（ ） ②话说的多是（ ） ③气魄很大的话（ ） ④自己跟自己说话是（ ） ⑤话说的很好听是（ ） 学习任务四 日积月累，识记《江雪》 1. 学生再读古诗，读准节奏。学生借助拼音读通诗句。 jiāngɡ xuě 江 雪 qiān shān niǎo fēi jué, wàn jìng rén zōnɡ miè 千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。 gū zhōu suō lì wēnɡ dú diào hán jiānɡ xuě 孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。 2.理解诗意，欣赏雪景。 （1）周围是群山环绕，覆盖着厚厚的雪。山上有鸟吗?看到人在走吗? (没有，山上没有鸟，也看不到人。)从这首诗里面哪两句话看出来山上既没有鸟的影子，也看不到人的踪迹。(千山鸟飞绝，万径人踪灭。)通过对“千山”声音拖长并辅以手势动作强调“万径”是数量之多。 （2）指导观察：在江面上有一艘小船，船上坐着翁，正在钓鱼。你们看到有几条小船?有几个人在钓鱼?(只有一条小船，一个渔夫。)从这首诗里面哪个词语看出来只有一条小船，只有一个渔夫?(孤和独) （3）诗词大意：千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。 学习任务五：我爱阅读 填写阅读记录卡 我的阅读卡 阅读时间 和谁一起读 大人的提问 我的回答 参考答案： 学习任务一 1.略 2.略 3.①“峰”是山字旁，和山有关，所以是“山峰”。②“蜂”是虫字旁，和昆虫有关，所以是“蜜蜂”。③“锋”是金字旁，和金属有关，多以是“刀锋”。 ①“墓”，出示图片祭拜先人的图片，组词“扫墓”。②“慕”，出示图片，组词“羡慕”。③“幕”，出示舞台幕布的图片，组词“幕布”。 借助图片区分“抄”和“炒”。“抄”与“手”有关，强调手上的动作；“炒”，偏旁为“火”，多指把东西放在锅里搅拌弄熟。 4.略 学习任务二 少言寡语，千言万语，豪言壮语，自言自语，甜言蜜语 学习任务五 大人的提问：这个人能找到他的宝剑吗？ 这个刻舟求剑的人犯了什么错误？ 我的回答：他不能找到他的宝剑，只能空手而归。 他没有想到船是运动的，他用静止的眼光看问题。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$