第一单元 学校生活 第3课 学校案内 课件 2024-2025学年初中日语人教版(2024) 七年级

第3课学校案内 课时1 生词表1 あんない③ [案内 ](名·动3他) 引导，导游 げつようび③ [月曜日](名) 星期一 ここ⓪(名) 这里，这儿 こっき⓪ [国旗 ](名) 国旗 あげる⓪[揚げる](动2他) 升 コート①(名) 球场 ある①(动1自) (物)有，在 たっきゅうだい⓪[卓球台](名) 乒乓球台 りょう① [寮 ](名) 宿舍 まえ① [前 ](名) 前面；以前 ひろば① [広場 ](名) 广场 たくさん③(名·形2·副) 很多 (作副词时声调为⓪) いる⓪(动2自) (人、动物)有，在 せいもん⓪ [正門 ](名) 正门，大门 きょうがくとう⓪ [教学棟](名) 教学楼 かい①[階](名·后缀) 层，楼层；……层 だて [建て ](后缀) (楼房的)层 としょしつ② [図書室 ](名) 图书室 しょくどう⓪ [食堂 ](名) 食堂 うしろ⓪ [後ろ ](名) 后面，背后 にんき⓪ [人気 ](名) 人气，声望 あそこ⓪(名) 那儿，那里 りっぱ⓪ [立派 ](形2) 漂亮，宏伟；优秀 ごはん① [ご飯 ](名) 饭，餐；米饭 とても⓪(副) 很，非常 ひるごはん③ [昼ご飯 ](名) 午饭 へえ⓪(叹) 啊，哦 べんとう③ [弁当 ](名) 盒饭 しょうせつ⓪ [小説 ](名) 小说 そこ⓪(名) 那儿，那里 じしょ① [辞書 ](名) 词典，辞典 さいゆうき③ [西遊記 ](专) 《西游记》 トイレ①(名) 洗手间 いりぐち⓪ [入り口 ](名) 门口，入口 ともだち⓪ [友達 ](名) 朋友 案内「あんない」③（名・动3他）引导，导游 学校案内「がっこうあんない」 参观学校 げつようび③「月曜日」N星期一P94 名词“曜日「ようび」”表示一个星期的每一天。日语中表示星期几的说法如下。 　月曜日 (げつようび③ )/星期一　　　火曜日 (かようび② )/星期二 　水曜日 (すいようび③ )/星期三　　　木曜日 (もくようび③ )/星期四 　金曜日 (きんようび③ )/星期五　　　土曜日 (どようび② )/星期六 　日曜日 (にちようび③ )/星期日　　　何曜日 (なんようび③ )/星期几 口诀:日月火水木金土 国旗「こっき」 ◎（名） 国旗 揚げる「あげる」 ◎（动2他） 升 学校は月曜日（に）運動場で国旗を揚ます。 6 コート（court）　① （名）球场 7 卓球台「たっきゅうだい」◎（名）乒乓球台 卓球「たっきゅう」◎（名）乒乓球 野球「やきゅう」◎（名）棒球 バレーボール④（名）排球 バスケットボール⑥（名）篮球 サッカー①（名）足球 8 寮「りょう」　　① 　　（名） 　　宿舍 日曜日、いつも寮で寝ます。 9 後ろ　 うしろ③ 前 まえ ① 広場「ひろば」① （名） 　广场 たくさん③N/A2/副词 很多 広場に人がたくさんいます。 11 正門「せいもん」　◎（名） 正门，大门 教学棟「きょうがくとう」◎　（名） 教学楼 図書室「としょしつ」②　（名） 图书室 食堂「しょくどう」◎　（名） 食堂 図書館　「としょかん」 12 かい「階」P96-5 A ★～に人気がある。 在某群体中很受欢迎 　 あのアニメは子供に人気がある。 　 人気「にんき」⓪ 名 人气，声望，受欢迎 立派「りっぱ」◎　（A2） 漂亮，宏伟，优秀 立派な建物　宏伟的建筑物 15 米饭，饭食：ご飯，ライス 早饭：朝ご飯 午饭：昼ご飯 　　　お昼 晚饭：晩ご飯 宵夜：夜食 「やしょく」 　　　 　　　　 　　 とても美味しい／まずい 　とても広い／狭い 　とても寒い／暑い 　　　 とても　◎　（副） 很，非常 17 弁当「べんとう」③ 名 便当 先生はいつも学校で弁当を食べます。 18 小説「しょうせつ」◎ 名 小说 辞書「じしょ」 ① 名 　 词（辞）典 19 トイレ ① toilet 　洗手间 　 　　てあら お手洗い 20 入口「いりぐち」 ◎　（名） 　门口，入口 　 出口「でぐち」 21 友達「ともだち」 ◎　（名） 　朋友 友人「ゆうじん」 22 宿題 1、P97（1、2题） 2、记日清单词10月18号 第3课学校案内 课时2 语法2、3、4 思考与“これ·それ·あれ・どれ”有什么联系？ 语法2ここ・そこ・あそこ・どこ “ここ・そこ・あそこ・どこ”这四个词是指代地点或处所的名词，其指代的位置关系与“これ·それ·あれ・どれ”相同。 第1课文法 事物指示代词用法（1）： 说话人和听话人相隔一段距离，面对面时 これ 距说话人近 それ 距说话人远 あれ 距双方都较远 这个、这 那个、那 那个、那 26 第一课文法 事物指示代词用法（2）： 说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向 これ それ あれ 近称 中称 远 称 27 语法2ここ・そこ・あそこ・どこ 練習P97 (1)甲： 張さんの席は ですか。 乙： 張さんの席は です。 (2)甲： 田中さんの席は ですか。 乙： 田中さんの席は です。 どこ ここ どこ あそこ (3)甲： 楊さんの席は 　　　ですか。 　乙： 楊さんの席は 　　　　です。 (4)甲： 出口は 　　　ですか。 　乙： 出口は 　　　です。 そこ どこ どこ あそこ 3、Nでした・Nではありませんでした 日语的时态分为非过去时和过去时，主要通过动词、形容词和判断词的词形变化表现出来，包括肯定形式和否定形式两种。表示非过去时的词形称作“非过去形式”，主要表示现在或将来以及习惯性、永恒性的动作、行为、性质或状态；表示过去时的词形称作“过去形式”，主要表示过去的动作、行为、性质或状态。这里的“でした”是判断词“です”的过去形式，表示对过去事物的判断或说明。 二者的对应关系如下表所示。 肯定/否定 非过去形式 过去形式 肯定形式   (N)です AはBです わたしは学生です。 (N)でした 3年前、わたしは学生でした。 否定形式     (N)じゃありません (N)ではありません わたしは学生ではありません。 (N)じゃありませんでした (N)ではありませんでした 2年前、わたしは学生ではありませんでした。 例句： (1)ここは 10年前、池でした。/这里10年前还是池塘。 (2)あそこは公園ではありませんでした。/那里以前不是公园。 (3)李さんは 2年前、先生ではありませんでした。今は中学校の　　　　先生です。/小李两年前还不是老师，现在是初中老师。 (4)父は医者でした。今は作家です。/我的父亲原先是医生，现在是作家。 翻译练习 1、昨天不是星期一，是星期二。 2、现在不是早上8点，现在是九点。 昨日は月曜日ではありませんでした。火曜日でした。 今、朝８時ではありません。９時です。 4. N1に N2がある・N1に N2がいる １．教室に学生がいます。 解析: 某地有某物/某人 ある→あります：无生命、无意识（物）　 いる→います： 有生命、有意识（人或者动物）　 ２．学校に木があります。 4. N1に N2がある・N1に N2がいる “N1に N2があります”表示某处（N1）有某物（N2），否定形式通常为“N1に N2はありません”；“N1に N2がいます”表示某处（N1）有某人或某动物（N2），否定形式通常为“N1に N2はいません”。其中，助词“に”前接处所或方位名词，表示存在的场所；助词“が”前接表示人的名词或表示事物的名词，表示存在的主体。在实际运用中，如果“N1”在谈话中很容易推断出来，说话人往往省略“N1に”。 例句 (1)あそこに花屋があります。/那里有个花店。 (2)わたしの学校の近くに公園はありません。/我们学校附近没有公园。 (3)隣の庭に犬はいません。/邻居的院子里没有狗。 (4)田中：箱の中に何がありますか。/盒子里有什么？ 　　陳　：本があります。/（盒子里）有书。 まとめ ある→あります→ありません：无生命、无意识（物）　 いる→います→いません： 有生命、有意识（人或者动物） N1に N2がある・N1に N2がいる 解析: 某地有某物/某人 N1に N2はありません・N1に Nはいません 解析: 某地没有某物/某人 练习P98-4 (1)甲：あのう、すみません。袋の中に何がありますか。 乙： 。(水果) (2)甲：あのう、すみません。今、教室に誰がいますか。 乙： 。(高桥) (3)甲： 学校の池に何がいますか。 乙： 。(鱼) (4)甲：あなたの部屋に何がありますか。 乙： 。(请根据自身情况回答) 袋の中に果物があります。 教室に高橋さんがいます。 学校の池に魚がいます。 私の部屋にベッドがあります。 生词表2P100 うち⓪(名) 我（的），我们（的）；里面； 家，自家；房子 なか① [中 ](名) 里面，内部；其中 かようび② [火曜日 ](名) 星期二 すいようび③ [水曜日 ](名) 星期三 もくようび③ [木曜日 ](名) 星期四 きんようび③ [金曜日 ](名) 星期五 どようび② [土曜日 ](名) 星期六 あっ①(叹) 啊，哎呀 さっか⓪ [作家 ](名) 作家 にわ⓪ [庭 ](名) 院子 した⓪ [下 ](名) 下，下面 たっきゅう⓪ [卓球 ](名) 乒乓球 おおさか⓪[大阪](专) (日本)大阪 きょうと①[京都](专) (日本)京都 ちゅうがくせい③[中学生](名) 初中学生 でぐち① [出口 ](名) 出口 あなた②(名) 你 むかし⓪ [昔 ](名) 从前 サッカー①(名) 足球 ボール⓪(名) 球 しょうがくせい③ [小学生 ](名) 小学生 うち⓪(名) 我（的），我们（的）；里面； 家，自家；房子 いえ「家」家、房子（就是房子建筑物） なか① [中 ](名) 里面，内部；其中 そと「外」（名）外面、外在 した「下」（名）下、下面 うえ「上」（名）上、上面 きょうと「京都」（日本）京都 おおさか「大阪」（日本）大阪 　　　　　　　为了向即将来访的日本青山中学的同学们介绍校园，七年级二班的同学们制作了日语版校园示意图。观察示意图，了解未来中学的主要设施。 運動場です。月曜日にここで国旗を揚げます。 バスケットボールのコートがあります。卓球台もあります。 寮です。3年前、ここは寮ではありませんでした。広場でした。 池です。池に魚がたくさんいます。 正門です。 教学棟です。5階建てです。一年生の教室は1階です。4階に図書室があります。、 食堂は教学棟の後ろにあります。食堂の肉まんがおいしいです。人気です。 ステップ１ 1. 示意图中介绍了未来中学的哪些设施？将设施的名称写在下框内。 正門、教学棟、図書室、食堂、池、寮、運動場、バスケットボールのコート、卓球台。 2. 根据示意图将设施和其所在位置用线连起来，并复述示意图中给出的句子。 食堂　・ ・教学棟の4階にあります。 図書室・ ・教学棟の前にあります。 卓球台・ ・寮の隣にあります。 正門　・ ・教学棟の後ろにあります。 李悠然带青山中学的田中健一、佐藤美月两名同学参观校园。学习以下会话，梳理李悠然介绍了哪些校园设施的什么特点。 【三人手持校园示意图参观校园】 李 ：（指着远处的食堂）あそこは食堂です。教学棟の後ろにあります。2階　　　 建てです。 佐藤： 立派ですね。食堂のご飯はおいしいですか。 李 ： はい、とてもおいしいです。わたしたちは食堂で昼ご飯を食べます。 肉まんが人気です。 佐藤： そうですか。わたしたちの学校には食堂がありません。 李 ： へえ。昼ご飯はどこで食べますか。 佐藤： わたしたちはふだん、教室で弁当を食べます。 李 ： そうですか。 ステップ２ 6、には（表示强调）P96 这里的“には”是表示存在场所的助词“に”与表示对比的助词“は”的叠用，表示存在的场所或事物的拥有者。此外，助词“は”表示对比时，还可以“に”“で”“と”“へ”等助词叠用。 (1)箱の中には猫がいます。机の下には犬がいます。/箱子里有只猫。桌子下面有条狗。 (2)わたしには兄がいます。/我有个哥哥。 (3)僕はあした、田中さんとは野球の練習をします。胡さんとは卓球の練習をします。/ 我明天跟田中练习棒球，跟小胡练习乒乓球。 (4)高橋さんは、大阪へは行きません。京都へは行きます。/高桥不去大阪，去京都。 1. そうですか。P93 这是回应对方所述信息时使用的表达方式，表示关注对方所谈的内容，句尾为降调。在本课中，当佐藤美月说出“わたしたちはふだん、教室で弁当を食べます”之后，李悠然以“そうですか”作出回应，表示已了解该信息。 陳　：週末、祖母の家へ行きます。/周末我要去奶奶家。 中山：そうですか。おばあさんの家は遠いですか。/是吗，你奶奶家远吗？ 2. あのう、すみません。 “あのう”“すみません”或“あのう、すみません”都是向他人搭话时为引起对方注意而使用的表达方式。在本课中，田中健一使用“あのう、すみません”引起李悠然注意，进而询问洗手间的位置。 (1)あのう、すみません。運動場はどこですか。/不好意思，请问操场在哪儿？ (2)あのう、陳鋭さんですか。/不好意思，请问你是陈锐同学吗？ (3)木村：すみません、日本語の雑誌はどこですか。/不好意思，请问日语杂志在哪儿？ 高　：あそこの箱の中です。/在那个盒子里。 3. ありがとうございます。 这是向他人表示感谢时使用的表达方式，礼貌程度较高，一般对尊长或不熟悉的人使用。朋友或家人之间通常使用较为随意的“ありがとう”。回应者可使用“いいえ”表示不用谢。在本课中，李悠然告知田中健一洗手间位置后，田中健一用“ありがとうございます”表示感谢。 先生： 中山さん、これは未来中学校の地図です。どうぞ。/中山同学，这是未来中学的地图。给你。 中山： ありがとうございます。/谢谢您！ 【三人进入位于教学楼4楼的图书室】 李 ：雑誌はここです。小説はそこです。辞書はあそこです。 田中：本が多いですね。これは『西遊記』ですね。 李　：はい、そうです。わたしはいつもここで本を読みます。 佐藤：そうですか。 【田中健一面露难色】 田中：あのう、すみません。トイレはどこですか。 李 ：トイレはあそこです。図書室の入り口の隣です。 田中：ありがとうございます。 7.ね（表确认）P96 助词“ね”前接句子，表示说话人向对方确认或寻求认同，句尾为升调。 (1)青木： 高さんは午後、町へ行きますね。/小高你下午要去城里吧？ 　高　： はい、そうです。/是的。 (2)田中： 李悠然さんも中学生ですね。/李悠然也是初中生吧？ 　王　： はい、李さんも中学生です。/对，她也是初中生。 1.李悠然围绕两处设施介绍了哪些内容？根据李悠然的介绍，将合适的内容填写在 上。 教学棟の後ろ 教学棟の4階にあります。 肉まん 本が多いです。『西遊記』があります。 昼ご飯 本を読みます。 2.田中健一想去哪里？他想去的地方在什么位置？将答案写在下框内。 トイレです。トイレは図書室の入り口の隣です。 練習P98-5 (1)【甲向乙确认学校是否有图书馆】 甲： ね。 乙：いいえ、学校には図書館がありません。 (2)【甲向乙确认床下是否有足球】 甲： ね。 乙：はい、ベッドの下にはサッカーボールがあります。 (3)【甲向乙确认高桥是否会去学校】 甲： ね。 乙：はい、高橋さんは学校へ行きます。 (4)【甲向乙确认屋里是否没有猫】 甲： ね。 乙：はい、部屋には猫がいません。 6. 根据提示完成会话。 学校に図書館があります ベッドの下にサッカーボールがあります 高橋さんは学校へ行きます 部屋に猫はいません (1)小王的家里有只猫。 (2)书包里有日语书。 (3)昨天不是星期三，是星期二。 (4)教室には生徒がいません。 (5)2年前、わたしは中学生ではありませんでした。小学生でした。 (6)ここは 1年 2組の教室ですね。 王さんのうちに・家に猫がいます。 鞄に日本語の本があります。 昨日は水曜日ではありませんでした。火曜日です。 教室里没有学生。 两年前，我不是中学生，是小学生。 这里是一年级2班的教室吧？ 06 - 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 第一单元 第3课 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 2024 486622.53 06 - 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 第一单元 第3课 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 2024 486622.53 06 - 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 第一单元 第3课 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 2024 486622.53 06 - 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 第一单元 第3课 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 2024 486622.53 $$