第四单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级语文上册单元速记·巧练（贵州专用）

第四单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 阅读经典语段，完成各题。 （1）从篷隙向外一望，cāng ① 黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 （2）我希望他们不再像我，又大家gé mó ② 起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。 （3）我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他若无其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服lán lǚ ③ 的年老水手走去。 （4）不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝zhī ④ 芦苇被风折断的咔嚓声。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 萧索 B. 恣睢 C. 若无其事 D. 歇斯底里 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①关关雎鸠，___________。《诗经·关雎》 ②将军___________，壮士十年归。《木兰诗》 ③但愿人长久，___________。苏轼《水调歌头（明月几时有）》 ④___________，不以己悲。范仲淹《岳阳楼记》 ⑤夕阳___________，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》 ⑥雾凇沆砀，天与云___________，上下一白。张岱《湖心亭看雪》 ⑦《行路难（其一）》中比喻终将实现远大理想的诗句是：___________，___________。 ⑧《沁园春·雪》中由写景转入评古论今的过渡句是：___________，___________。 4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系，反映资本主义社会的黑暗与腐朽。其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《九三年》等。 B．《故乡》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，小说以“我”回到故乡的见闻和感受为线索，通过闰土20多年前后的变化，描绘了新文化运动后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望。 C．缩写就是在保持材料不变的前提下，压缩文章的篇幅，把主要内容用自己的话说一遍，通过缩写训练，可以提高把握文章要点、思路的能力，还能培养概括、综合能力。 D．《孤独之旅》讲述了一个叫杜小康的少年，因家道中落而失学，不得不跟父亲去放鸭子的故事。生活上的艰苦，使他精神上受到磨砺，意志变得坚强，从而逐渐成长、成熟起来。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下列名著片段中描写的的人物形象是（　　 ） 皂直裰背穿双袖，背圆绦斜绾双头。戒刀灿三尺春冰，深藏鞘内；禅杖辉一条玉蟒，横在肩头。鹭鸶腿紧系脚饼，蜘蛛肚牢拴衣钵。嘴缝边攒千条断头铁线，胸脯上露一带盖胆寒毛。生成食肉餐鱼脸，不是看经念佛人。 A．《西游记》中的沙和尚 B．《水浒传》中的鲁智深 C．《朝花夕拾》中的范爱农 D．《儒林外史》中的萧云仙 6. 小说中的场景与人物形象关系密切。从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》中任选一部，说说场景对塑造人物形象的作用。（要求：写出某一人物所处的两处场景，分别解释场景与人物形象的关系，写出场景变换中人物形象的变化。100字左右） （二）现代文阅读 阅读下面的小说，完成文后的问题。 ______________ ①锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：“钯碗钯盆喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。 ②那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。 ③胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。 ④我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。特别是国庆，最好欺负他，两人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！ ⑤我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续通过关系上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿破产。煤矿破产后各找各的门路。国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来请我们吃饭，从不叫胜利。 ⑥胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到。 ⑦女儿倒是学习好，都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。 ⑧围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。 ⑨这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹。 ⑩能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活儿。胜利连说，能能。 ⑪头件活儿一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锔活儿秀。过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵紫砂壶上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图案来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图案，锔活儿成了艺术。 ⑫胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉锔成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立体感。 ⑬鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便给。那人竟出二百元，胜利嫌多，留下一百。 ⑭以后还真有了活儿。锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活儿玩的。 ⑮女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来。 ⑯没见你出，就找来了。陌生人说，这是我们公司的稀世珍宝，裂纹本来有，越来越严重，听说你能修，还不影响美观。 ⑰你慢慢来，修得好，公司会给你很高的报酬。想到女儿要用钱，胜利接下了。他认得这叫青花瓷，别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明月松间照，清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂纹，有了设计，钯钉锔在松针、树干和岩石边的草丛里，分别构成松枝、树干疤痕和草茎，钯钉与画面天衣无缝。 ⑱陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬。 ⑲支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。 ⑳瓷瓶取走了，支票留在桌上。 ㉑这事很快传遍了全城。 ㉒恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利。 ㉓胜利有了固定工作和收入，游览者锔器皿，还另有提成。都说胜利老了，转运了。胜利说，托爷爷的福。 ㉔湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。 ㉕胜利抬起头，竟是国庆。 ㉖多年没见了，那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院。国庆回来，对胜利几乎是感激涕零，请是请不动，想酬谢门儿也没有。胜利记仇。 ㉗胜利问罢国庆父母，便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己，便随来宾走了。 ㉘庆典过后，水镇展厅多了件青花瓷贩，胜利认得是他锅的那件稀世珍宝。馆长说，瓷瓶不值钱，是仿品，有价值的是这锔匠的手艺。 ㉙馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。 （《小说选刊》2021年10月有删改） 7. 读小说要梳理情节。请根据小说的发展脉络，将故事情节补充完整。 8. 读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目，并说说你的理由。 A．不动声色的善良 B．锔匠 9. 读小说要关注伏笔和照应。请从文中找出一组伏笔与照应的语句。 10. 读小说要品结尾。“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。”想象一下，此时胜利会有怎样的表现呢？试写一个80字左右的片段。 阅读下面的文章，完成下面小题。 古文字：开启中华文明的管钥 代生 ①汉字由起源到成熟体系的甲骨文、金文、战国文字，以及后期篆书、隶书等的绵延发展，都承载着中华优秀传统文化，蕴含着中华民族的悠久历史和灿烂文明。 ②古文字的起源发展与中华文明基本同步。中国新石器时代中晚期是中华文明起源的时代。在距今8000多年的河南舞阳贾湖遗址，出土了刻划在龟甲、骨臀器、陶器和石器上的大量原始文字。其中，龟甲上的刻符，有形似眼睛的“目”字，还有像门的“户”字，可以说是世界上最早具有文字属性的符号之一。带有刻符的背甲与腹甲恰是“天圆地方”的象征，这是古人宇宙观的反映，也是中华文明起源的重要体现。 ③在安徽蚌埠双墩文化遗址发现的象形、会意符号，与距今5000多年的大汶口遗址的符号一样，属于早期文字。距今4000多年的山西临汾陶寺遗址出土的扁壶上，“文”“尧”二字清晰可见，表明该遗址与尧都平阳密切相关。文字的起源和早期发展，是中华民族进入文明社会的重要标识。 ④古文字资料也证实夏王朝存在。学界梳理出的“王城岗——新密新砦——二里头文化”夏文化发展谱系，得到更多学者认可。二里头文化遗址发现的许多刻划符号，可以在甲骨文中找到相同或相似的字。据古文字学者研究，清华大学收藏的战国楚简中“西邑”指的就是夏王朝。因为在周代文献中，周人称商王朝为“商邑”“大邑商”，夏商周时代都邑代表的就是“国家”。此外，杞人是夏后裔，甲骨文、金文中的“杞”“杞侯”等记载反映了夏人后裔在商代得到继封，说明夏王朝真实存在。又如，经王国维等论证，甲骨文资料印证了《史记·殷本纪》商族先公先王世系的可靠性，而诸多先公乃至甲骨文的“成唐”“大乙”——商汤，既是商代开国君王，又曾是夏代部族首领。这足以说明，甲骨文、金文等资料是印证夏王朝确不可疑的重要证据。 ⑤古文字的内涵塑造了中华民族的精神品格。古人造字即赋予字形以丰富文化内涵，正确解读古文字，是了解上古历史文化的重要途径。以“文”字为例，字形本义是胸有文身，体现了古人审美观念。《尚书·尧典》中记载尧的品格“文”（以文为美，强调和谐）与陶寺遗址扁壶的“文”字密切相关。“文”成为那个时代的重要标识。西周文王之“文”就借鉴了“文”的内涵，后来他又在“文”的理念基础上创立了礼乐文明制度。尚“文”之风不仅影响周代社会风貌，还持续影响中国古代社会，塑造了中华民族的精神品格。由文身之俗到“文”字之形，再到审美与理念，“文”字所蕴含的思想在中华民族的历史发展中意义重大。 ⑥古文字的使用体现了早期文明的特点。夏商周是中华文明的早期发展阶段，但每个时代的特点并不相同，这在古文字的形体演变和记录中有所体现。中国文字的发明与农耕文明密切相关，文字的使用与农耕祭祀和祖先崇拜有密切联系。比如，甲骨文主要是记录商王占卜、祭祀的文字，与宗教祭祀、王朝政治生活息息相关。大量的铭文记录了周人对祖先的祭祀，他们虽然信仰天命却不迷信天命，反映出更多理性精神，如强调人与人之间的关系，兄弟孝友，父子和谐，等等。战国时期的文字与商和西周的文字有着极大不同，其书写风格和字形呈现出地域差异和多元特点，用字之法也有不同，而文字书写的特点正是百家争鸣的体现。 ⑦因此说，古文字是开启中华文明的管钥。揭示古文字的起源、发展及其蕴含的丰富思想和历史价值，对于中华文明起源和发展研究具有重要意义。只有深入探究古文字深刻的文化意蕴，阐发其在中华文明传承发展中的作用，才能准确把握中华优秀传统文化的精髓。 （选自《光明日报》，有删改） 11. 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 甲骨文、金文、战国文字，以及篆书、隶书等古文字都承载着中华优秀传统文化。 B. 记载“杞”“杞侯”“成唐”等的甲骨文资料是印证夏王朝确不可疑的唯一证据。 C. 战国时期的文字书写风格和字形呈现多元特点，与商和西周的文字有着明显不同。 D. 只要深入探究古文字深刻的文化意蕴，就能准确把握中华优秀传统文化的精髓。 12. 为什么说“古文字是开启中华文明的管钥”？结合文本简要说明。 13. 文中第⑥段主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。 14. 本文论述思路严密。请以文章第②～④段为例进行分析。 （三）古代诗文阅读 阅读下面文言文，完成下列各题。 （甲） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） （乙） 登南昌滕王阁赣大水西来注北阁与水称杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若藤王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （节选自王士性《广游志》） 【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 15.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也 大观：壮丽景象。 B. 阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。 C. 薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄暮：傍晚时分。 D. 沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。 16.用现代汉语写出下列句子的意思。 ①日星隐曜，山岳潜形 ②君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯。 17.用“/”给文中划线句子断句，共三处。 登南昌滕王阁赣大水西来注北阁与水称杰然大观。 18.语段（乙）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（甲）有什么不同？ 夜宿七盘岭① 沈佺期 独游千里外，高卧七盘西。 晓月临窗近，天河入户低。 芳春平仲②绿，清夜□啼。 浮客空留听，褒城③闻曙鸡。 【注释】①七盘岭：在今四川广元东北。这首诗作于诗人入蜀途中夜宿七盘岭之时。②平仲：银杏的别称，俗称白果。③褒城：地名，在今陕西汉中北。 19．下列选项中，最不可能是本诗中情景的一项是（ ）（3分） A．夜宿他乡 B．朗月高照 C．河水汪洋 D．夜鸟啼鸣 20．颈联空格处应该填哪个词？请结合诗歌内容说明理由。（4分） A．子规 B．黄鹂 四、综合运用（共3道小题，15分） 贵州10名小朋友空降哈尔滨，他们被亲切地称为“小折耳根”。请你与“小折耳根”一起参与“贵州—哈尔滨”文化交流活动。 20. 下面是此次文化交流活动的相关内容，语句排列正确的一项是（ ） ①此次活动，不仅让孩子们在旅途中收获了知识，开阔了视野，锻炼了意志。 ②他们跨越了地理的界限，带着家乡的味道，开启了一段精彩的旅程。 ③也让孩子们意识到，世界是广阔的、多元的，每个地方都有其独特的魅力和故事。 ④同时，贵州丰富的民族文化和特色农产品也通过这些“小折耳根”传递给哈尔滨人民。 ⑤“小折耳根”兴奋地走进接待大厅，手中提着一筐家乡的特产折耳根。 ⑥更重要的是，增进了两地人民的感情，推动了两地经济、文化等各个领域的共同发展。 ⑦在哈尔滨，这些“小折耳根”将接触到与贵州截然不同的自然环境、人文景观。 A. ⑤②⑦④①③⑥ B. ⑤②④⑦③①⑥ C. ⑦①②⑥⑤④③ D. ⑦①②④③⑤⑥ 21. “小折耳根”向哈尔滨人民介绍家乡特产，下面是他们的解说词。序号①—⑥的内容中有两处表达不妥，请找出来并修改。 尊敬的叔叔、阿姨，亲爱的小朋友们： 大家好！ 我们是来自贵州的“小折耳根”，现在由我向大家介绍我们家乡的特产——折耳根。①折耳根又名鱼腥草，它的叶片正面是绿色，背面呈紫红色。②折耳根的茎又白又细，茎上长着纤细的根须。③将折耳根掐成一寸一寸的小段，加入剁好的姜、蒜、葱末等调料，再加一勺糊辣椒面，④这样做的目的是为了做出一道香辣十足的黔北风味美食。⑤童谣这样唱道：“折耳根，折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙”。⑥欢迎大家都来品尝我们家乡的美食！ 22. “小折耳根”要制作“南夏北冬·大美山河”短视频，选择赤水竹海和哈尔滨冰雪世界景观，请帮助他们完成视频脚本。要求：凸显景观特征，语言流畅。 “南夏北冬·大美山河”视频创作脚本 景观 分镜头标题 镜头内容 画面旁白 画面配乐 赤水竹海凉夏怡神 翠竹万亩 一碧万顷 ② 竹林风声 悠扬笛曲 ① 冰雪城堡 琉璃仙境 哈尔滨的雪花，冰雪城堡，热情的哈尔滨人民欢迎您！在寒冷的冬天，在浓浓的人间烟火气中，我们一起感受冬日的浪漫深情。 欢声笑语 节日乐曲 五、写作能力（60分） 23. 作文 阅读下面材料，根据要求写作。 在刚刚过去的巴黎奥运会中，作为中国体育代表团旗手之一的马龙在接受采访时说：“进入巴黎奥运周期，世界男子乒坛竞争更趋激烈，我面临的挑战也越来越多。对乒乓球的热爱，一直激励我努力坚持。我喜欢打球，喜欢钻研，喜欢训练。我没有放下球拍，也没有缺席任何一次队内封闭集训——要想保持较高的竞技水平，就必须保证高强度训练。” 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？ 请任选角度、自拟题目，写一篇文章。 作文要求：①题目自拟，立意自定。②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。③认真书写，力求工整、美观。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 阅读经典语段，完成各题。 （1）从篷隙向外一望，cāng ① 黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 （2）我希望他们不再像我，又大家gé mó ② 起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。 （3）我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他若无其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服lán lǚ ③ 的年老水手走去。 （4）不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝zhī ④ 芦苇被风折断的咔嚓声。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 萧索 B. 恣睢 C. 若无其事 D. 歇斯底里 【答案】1. 苍 隔膜 褴褛 枝 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 苍黄（cāng huáng）：灰暗的黄色。 隔膜（gé mó）：1、疏远，不亲密。2、情意不相通，互不了解。3、不通晓；对事物的理解停留在表面上，看不清实质。 褴褛（lán lǚ）：意思是衣服破烂，不整洁，十分凌乱，不堪入目。 枝（zhī）：其本意为主干上分出的茎条。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.萧索：缺乏生机，不热闹。文段中形容二十世纪二十年代故乡的村庄缺少生机，使用恰当； B.恣睢：（zìsuī）任意胡为。别人的生活（杨二嫂之流）是既辛苦又任意胡为，“辛苦恣睢”。使用恰当； C.若无其事：意思形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心的样子。文中描述的是父亲对待“带着两个女儿和女婿向于勒走去”这件事情非常严肃认真，使用“若无其事”不太恰当，应该用“郑重其事”； D.歇斯底里：形容对于某件事物的极度情绪，一般用于受过度刺激导致情绪失常。文段中运用拟人手法，描写暴风雨的多度强大，使用恰当； 故选C。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①关关雎鸠，___________。《诗经·关雎》 ②将军___________，壮士十年归。《木兰诗》 ③但愿人长久，___________。苏轼《水调歌头（明月几时有）》 ④___________，不以己悲。范仲淹《岳阳楼记》 ⑤夕阳___________，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》 ⑥雾凇沆砀，天与云___________，上下一白。张岱《湖心亭看雪》 ⑦《行路难（其一）》中比喻终将实现远大理想的诗句是：___________，___________。 ⑧《沁园春·雪》中由写景转入评古论今的过渡句是：___________，___________。 【答案】 （1） 在河之洲 （2） 百战死 （3） 千里共婵娟 （4） 不以物喜 （5） 西下 （6） 与山与水 （7） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （8） 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 【解析】 本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：洲、婵娟、济、沧、娇、雄、竞。 4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系，反映资本主义社会的黑暗与腐朽。其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《九三年》等。 B．《故乡》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，小说以“我”回到故乡的见闻和感受为线索，通过闰土20多年前后的变化，描绘了新文化运动后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望。 C．缩写就是在保持材料不变的前提下，压缩文章的篇幅，把主要内容用自己的话说一遍，通过缩写训练，可以提高把握文章要点、思路的能力，还能培养概括、综合能力。 D．《孤独之旅》讲述了一个叫杜小康的少年，因家道中落而失学，不得不跟父亲去放鸭子的故事。生活上的艰苦，使他精神上受到磨砺，意志变得坚强，从而逐渐成长、成熟起来。 【答案】D 【解析】 本题考查文学常识、文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。 A.有误，《巴黎圣母院》《九三年》是法国作家雨果的作品； B.有误，“新文化运动”有误，应是“辛亥革命”； C.有误，“材料不变的前提”有误，应是“中心不变的前提”； 故选：D。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下列名著片段中描写的的人物形象是（　　 ） 皂直裰背穿双袖，背圆绦斜绾双头。戒刀灿三尺春冰，深藏鞘内；禅杖辉一条玉蟒，横在肩头。鹭鸶腿紧系脚饼，蜘蛛肚牢拴衣钵。嘴缝边攒千条断头铁线，胸脯上露一带盖胆寒毛。生成食肉餐鱼脸，不是看经念佛人。 A．《西游记》中的沙和尚 B．《水浒传》中的鲁智深 C．《朝花夕拾》中的范爱农 D．《儒林外史》中的萧云仙 【答案】B 【解析】 《水浒传》是中国四大名著之一。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事。 本题考查名著人物。 根据“戒刀”“禅杖”两样武器和“不是看经念佛人”可知，此人是鲁智深；鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。 故选：B。 6. 小说中的场景与人物形象关系密切。从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》中任选一部，说说场景对塑造人物形象的作用。（要求：写出某一人物所处的两处场景，分别解释场景与人物形象的关系，写出场景变换中人物形象的变化。100字左右） 【答案】 示例：在《水浒传》中，林冲原本身为朝廷武将，身处繁华的东京城，却因遭受陷害而流落江湖。在梁山泊，他找到了志同道合的兄弟，从孤独的受害者转变为英勇的反抗者。场景的变化不仅揭示了林冲的遭遇，也塑造了他从软弱到坚强的性格转变。 【解析】 《水浒传》是中国四大名著之一，作者施耐庵。这部作品以北宋末年宋江起义为主要故事背景，生动描绘了一群梁山好汉的形象。他们来自不同的社会阶层，因各种原因被逼上梁山，结义为兄弟，共同对抗官府的压迫。书中刻画了众多性格鲜明的人物，如仗义疏财的宋江、智勇双全的吴用、刚猛不屈的武松、粗鲁直率的李逵等。通过这些人物的经历，展现了封建社会的黑暗和人民的苦难，歌颂了梁山好汉们的反抗精神和兄弟情义。 《西游记》由吴承恩创作，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。主要描写了唐僧师徒四人西天取经，一路上历经九九八十一难，与各种妖魔鬼怪斗智斗勇的故事。孙悟空本领高强、机智勇敢；猪八戒贪吃懒做但心地善良；沙僧忠厚老实、任劳任怨；唐僧慈悲善良但有时过于迂腐。作品充满了奇幻的想象和幽默的情节，同时也蕴含着深刻的人生哲理和宗教思想，表达了对正义、勇敢和坚持的赞美。 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一。讲述了 20 世纪 20 年代军阀混战时期，人力车夫祥子的悲惨命运。祥子是一个勤劳、朴实、善良的年轻人，他最大的梦想是拥有一辆自己的车。然而，在经历了三起三落的买车挫折后，他逐渐失去了对生活的希望，最终自暴自弃，沦为行尸走肉。这部作品深刻地揭示了旧社会的黑暗和残酷，对劳动人民的苦难表示了深切的同情。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。主人公保尔•柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，生活艰辛。他经历了一系列的战争和艰苦劳动，在伤病和磨难中不断成长。尽管身体残疾，但他凭借坚强的意志和对共产主义事业的坚定信念，继续为革命事业奋斗。这部作品展现了主人公顽强的毅力和崇高的精神境界，激励了无数读者。 《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说。讲述了自幼父母双亡的简•爱，不断反抗命运的不公，追求自由和平等的爱情。她自尊自强，不向权贵低头，坚持自己的独立人格。在寄宿学校的艰苦生活中，她依然保持着乐观和坚韧。在爱情面前，她坚守自己的原则，最终获得了真正的幸福。这部作品强调了女性的独立意识和尊严，具有深刻的社会意义。 本题考查内容理解与概括。只要任选一部名著，写出所选名著中主人公或某一重点人物所处的两处场景，分别解释场景与人物形象的关系，写出场景变换中人物形象的变化即可，注意字数要求。 示例一：《水浒传》以鲁智深为例，他在五台山出家时，寺庙的清净与戒律与他豪放不羁的性格形成鲜明对比，凸显其不羁的个性。而在野猪林，他出手相救林冲，展现了其侠肝义胆的一面。场景的变化使鲁智深的人物形象更加立体，从寺庙的约束到野外的英勇，他的人物形象在场景转换中得到了丰富和深化。 示例二：孙悟空在《西游记》中的形象深受场景影响。在花果山水帘洞，他作为猴王自由自在，展现了其桀骜不驯的原始野性。而当他陪伴唐僧西天取经，在磨难中历练，他的形象逐渐变得成熟稳重，学会了忍耐与智慧。场景的变化见证了孙悟空从顽猴到斗战胜佛的蜕变。 示例三：在《骆驼祥子》中，祥子拉车在北京的街头巷尾，车水马龙的繁忙场景衬托出他勤劳朴实、渴望通过努力改变生活的决心。然而，当他经历多次打击，最终失去希望时，他独自一人在破旧的胡同里徘徊，这一场景则揭示了他内心的绝望和迷茫。场景的变化深刻揭示了祥子命运的转折和人物性格的发展。 示例四：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔•柯察金因为在学校的不良行为被迫离开学校，开始了艰苦的食堂劳动生活。这段经历不仅展示了保尔的叛逆性格和对社会不公的初步认识，还体现了他坚韧不拔的精神。而在战场上，他英勇无畏，面对敌人毫不退缩，战场上的炮火和硝烟则进一步升华了他英雄主义的形象。两处场景分别展示了保尔在不同环境下人物性格的成长和升华。 示例五：在《简•爱》中，简•爱在舅妈家的阁楼里度过了孤独的童年，昏暗的阁楼和冷漠的亲戚关系凸显了她坚韧不屈的性格。而在桑菲尔德庄园，她与罗切斯特先生相遇并相爱，庄园的宁静和美好则展现了她内心对爱情和幸福的渴望。两处场景的变化不仅展现了简•爱生活的不同阶段，也揭示了她内心世界的成长和变化。 （二）现代文阅读 阅读下面的小说，完成文后的问题。 ______________ ①锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：“钯碗钯盆喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。 ②那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。 ③胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。 ④我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。特别是国庆，最好欺负他，两人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！ ⑤我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续通过关系上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿破产。煤矿破产后各找各的门路。国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来请我们吃饭，从不叫胜利。 ⑥胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到。 ⑦女儿倒是学习好，都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。 ⑧围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。 ⑨这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹。 ⑩能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活儿。胜利连说，能能。 ⑪头件活儿一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锔活儿秀。过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵紫砂壶上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图案来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图案，锔活儿成了艺术。 ⑫胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉锔成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立体感。 ⑬鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便给。那人竟出二百元，胜利嫌多，留下一百。 ⑭以后还真有了活儿。锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活儿玩的。 ⑮女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来。 ⑯没见你出，就找来了。陌生人说，这是我们公司的稀世珍宝，裂纹本来有，越来越严重，听说你能修，还不影响美观。 ⑰你慢慢来，修得好，公司会给你很高的报酬。想到女儿要用钱，胜利接下了。他认得这叫青花瓷，别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明月松间照，清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂纹，有了设计，钯钉锔在松针、树干和岩石边的草丛里，分别构成松枝、树干疤痕和草茎，钯钉与画面天衣无缝。 ⑱陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬。 ⑲支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。 ⑳瓷瓶取走了，支票留在桌上。 ㉑这事很快传遍了全城。 ㉒恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利。 ㉓胜利有了固定工作和收入，游览者锔器皿，还另有提成。都说胜利老了，转运了。胜利说，托爷爷的福。 ㉔湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。 ㉕胜利抬起头，竟是国庆。 ㉖多年没见了，那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院。国庆回来，对胜利几乎是感激涕零，请是请不动，想酬谢门儿也没有。胜利记仇。 ㉗胜利问罢国庆父母，便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己，便随来宾走了。 ㉘庆典过后，水镇展厅多了件青花瓷贩，胜利认得是他锅的那件稀世珍宝。馆长说，瓷瓶不值钱，是仿品，有价值的是这锔匠的手艺。 ㉙馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。 （《小说选刊》2021年10月有删改） 7. 读小说要梳理情节。请根据小说的发展脉络，将故事情节补充完整。 8. 读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目，并说说你的理由。 A．不动声色的善良 B．锔匠 9. 读小说要关注伏笔和照应。请从文中找出一组伏笔与照应的语句。 10. 读小说要品结尾。“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。”想象一下，此时胜利会有怎样的表现呢？试写一个80字左右的片段。 【答案】 7. ①接修瓷瓶；②获十万报酬；③又见国庆；④得知真相。 8. 示例：选B.锔匠。理由：①“锔匠”是小说的核心人物身份，整篇小说围绕着锔匠胜利的经历展开，故事的主线始终紧扣“锔匠”这一职业。②“锔匠”这一题目简洁明了，直接点明了故事的主要元素，让读者能迅速抓住关键。比如文中详细描写了胜利锔鱼缸、锔青花瓷瓶等具体的锔匠工作场景和过程，突出了他的技艺和匠心。③相比之下，“不动声色的善良”并不能像“锔匠”那样全面地概括整个故事的核心内容。 9. 示例：伏笔：第③段“胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿。”照应：第⑦段“胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。”前面写爷爷教胜利锔活儿，为后文胜利在走投无路时能凭借这门手艺谋生埋下伏笔，前后照应，使情节发展自然合理。 10. 示例：胜利先是一愣，脸上满是惊讶。随后，他的嘴角微微上扬，露出一丝欣慰的笑容。他轻声说道：“原来是这样，这也算是个圆满的结局。”眼里却闪着泪光，心中满是感慨。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 第一空，已知信息“煤矿下岗”对应第⑤段，“锔好鱼缸”对应第⑨至⑬段，由第⑨段“这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹”，第⑩段“能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活儿。胜利连说，能能”可知，一个陌生人带着唐代青花瓷瓶来找胜利修理，故概括为：接修瓷瓶； 第二空，已知信息“女儿考上大学”对应第⑮段，“水镇摆摊”对应第㉒段，由第⑮段“一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来”，第⑱段“陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬”，第⑲段“支票是十万元，胜利惊呆了”可知，修好青花瓷瓶后，胜利获得了十万元的高额报酬，故概括为：获十万报酬； 第三空，已知信息“冷淡国庆”对应第㉖段，由第㉔段“湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前”，第㉕段“胜利抬起头，竟是国庆”可知，多年未见的国庆出现，为两人之间的关系发展埋下伏笔，故概括为：又见国庆； 第四空，已知信息“又见瓷瓶”对应第㉘段，由尾段“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的”可知，最后他知道瓷瓶是国庆捐赠的，使故事有了一个温情的结局，故概括为：得知真相。 【8题详解】 本题考查小说标题辨析。 由首段“锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：‘钯碗钯盆喽——’所以我们叫他们钯碗钯盆的”可知，文章开篇就通过回忆引出了“锔匠”这一职业，直接点明了“锔匠”曾经的存在状态。 由第③段“胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起”可知，胜利的爷爷是锔匠，他把这门手艺传授给了胜利，但因为这门手艺不被人瞧起，连带胜利也被人瞧不起。 由第⑦段“胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆”可知，这是“锔匠”胜利人生的一个重要转折点。接着详细描述了他的几次锔活儿经历，比如锔鱼缸，还有锔青花瓷瓶等，这些情节充分展现了胜利作为一名锔匠的精湛技艺和独特的创意。 由第㉒段“恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利。”可知，后来，因为锔匠他出色的锔匠手艺，市里在建设湿地公园时给他提供了固定工作。 可以说，整篇文章以“锔匠”的职业为主线，串联起了胜利的人生经历、性格特点以及命运的转变。“锔匠”这一题目能够准确地涵盖文章的主要内容，使读者通过题目就能对文章的核心有一个清晰的认识。相比之下，“不动声色的善良”虽然在文章中有所体现，比如胜利对国庆母亲的帮助的情节，但它并不能像“锔匠”那样全面地概括整个故事的核心内容。 【9题详解】 本题考查伏笔与照应语句分析。 本文主要讲述了锔匠胜利的人生经历。胜利因爷爷是锔匠而被人瞧不起，自己在煤矿破产后找不到工作，生活艰难。在女儿上学费用无着落时，他重拾锔匠手艺，先是锔好了鱼缸，后来又成功修复了名贵的青花瓷瓶，获得了高额报酬，名声传开。市里建设湿地公园时，他获得固定工作。最后在水镇展厅，他意外得知曾与自己有过矛盾的国庆捐赠了自己修复的青花瓷瓶。 作答时，在文中仔细寻找那些在前面看似不经意的描述或情节，这些描述或情节在后面的文中会有与之相关且有逻辑关联的内容进行呼应。 示例：伏笔：第⑮段“女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来” 照应：第⑲段“支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。” 前面提到女儿上学需要费用，为后文胜利因修复青花瓷瓶获得高额报酬做了铺垫，形成了伏笔与照应的关系，解决了女儿上学的费用问题。 【10题详解】 本题考查内容理解与补写语句。 由第⑤段“唯有胜利在井下直干到煤矿破产”，第⑥段“胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到”，第⑦段“老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭”，第⑬段“那人问价，胜利说，随便给”，第⑲段“支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出”以及第㉖段“那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院”可知，回顾文章中对胜利性格特点的塑造，他在面对生活困境时的坚韧，对待他人不善表达但内心善良。此时面对那个曾经有过矛盾但后来自己又帮助过的国庆捐赠了瓷瓶，胜利可能表现出惊讶，惊讶是因为没想到国庆会这样做，也可能有欣慰，这是因为感受到了国庆的感恩和情谊，可能还有泪光和感慨，这些情绪是对过往种种的复杂感受。据此作答。 示例：胜利微微皱了下眉，眼中满是疑惑，随后恍然大悟。他重重地拍了下大腿，喃喃自语道：“原来是国庆，这小子，真没想到！”说完，他的目光久久停留在那青花瓷瓶上，眼眶逐渐泛红。 阅读下面的文章，完成下面小题。 古文字：开启中华文明的管钥 代生 ①汉字由起源到成熟体系的甲骨文、金文、战国文字，以及后期篆书、隶书等的绵延发展，都承载着中华优秀传统文化，蕴含着中华民族的悠久历史和灿烂文明。 ②古文字的起源发展与中华文明基本同步。中国新石器时代中晚期是中华文明起源的时代。在距今8000多年的河南舞阳贾湖遗址，出土了刻划在龟甲、骨臀器、陶器和石器上的大量原始文字。其中，龟甲上的刻符，有形似眼睛的“目”字，还有像门的“户”字，可以说是世界上最早具有文字属性的符号之一。带有刻符的背甲与腹甲恰是“天圆地方”的象征，这是古人宇宙观的反映，也是中华文明起源的重要体现。 ③在安徽蚌埠双墩文化遗址发现的象形、会意符号，与距今5000多年的大汶口遗址的符号一样，属于早期文字。距今4000多年的山西临汾陶寺遗址出土的扁壶上，“文”“尧”二字清晰可见，表明该遗址与尧都平阳密切相关。文字的起源和早期发展，是中华民族进入文明社会的重要标识。 ④古文字资料也证实夏王朝存在。学界梳理出的“王城岗——新密新砦——二里头文化”夏文化发展谱系，得到更多学者认可。二里头文化遗址发现的许多刻划符号，可以在甲骨文中找到相同或相似的字。据古文字学者研究，清华大学收藏的战国楚简中“西邑”指的就是夏王朝。因为在周代文献中，周人称商王朝为“商邑”“大邑商”，夏商周时代都邑代表的就是“国家”。此外，杞人是夏后裔，甲骨文、金文中的“杞”“杞侯”等记载反映了夏人后裔在商代得到继封，说明夏王朝真实存在。又如，经王国维等论证，甲骨文资料印证了《史记·殷本纪》商族先公先王世系的可靠性，而诸多先公乃至甲骨文的“成唐”“大乙”——商汤，既是商代开国君王，又曾是夏代部族首领。这足以说明，甲骨文、金文等资料是印证夏王朝确不可疑的重要证据。 ⑤古文字的内涵塑造了中华民族的精神品格。古人造字即赋予字形以丰富文化内涵，正确解读古文字，是了解上古历史文化的重要途径。以“文”字为例，字形本义是胸有文身，体现了古人审美观念。《尚书·尧典》中记载尧的品格“文”（以文为美，强调和谐）与陶寺遗址扁壶的“文”字密切相关。“文”成为那个时代的重要标识。西周文王之“文”就借鉴了“文”的内涵，后来他又在“文”的理念基础上创立了礼乐文明制度。尚“文”之风不仅影响周代社会风貌，还持续影响中国古代社会，塑造了中华民族的精神品格。由文身之俗到“文”字之形，再到审美与理念，“文”字所蕴含的思想在中华民族的历史发展中意义重大。 ⑥古文字的使用体现了早期文明的特点。夏商周是中华文明的早期发展阶段，但每个时代的特点并不相同，这在古文字的形体演变和记录中有所体现。中国文字的发明与农耕文明密切相关，文字的使用与农耕祭祀和祖先崇拜有密切联系。比如，甲骨文主要是记录商王占卜、祭祀的文字，与宗教祭祀、王朝政治生活息息相关。大量的铭文记录了周人对祖先的祭祀，他们虽然信仰天命却不迷信天命，反映出更多理性精神，如强调人与人之间的关系，兄弟孝友，父子和谐，等等。战国时期的文字与商和西周的文字有着极大不同，其书写风格和字形呈现出地域差异和多元特点，用字之法也有不同，而文字书写的特点正是百家争鸣的体现。 ⑦因此说，古文字是开启中华文明的管钥。揭示古文字的起源、发展及其蕴含的丰富思想和历史价值，对于中华文明起源和发展研究具有重要意义。只有深入探究古文字深刻的文化意蕴，阐发其在中华文明传承发展中的作用，才能准确把握中华优秀传统文化的精髓。 （选自《光明日报》，有删改） 11. 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 甲骨文、金文、战国文字，以及篆书、隶书等古文字都承载着中华优秀传统文化。 B. 记载“杞”“杞侯”“成唐”等的甲骨文资料是印证夏王朝确不可疑的唯一证据。 C. 战国时期的文字书写风格和字形呈现多元特点，与商和西周的文字有着明显不同。 D. 只要深入探究古文字深刻的文化意蕴，就能准确把握中华优秀传统文化的精髓。 12. 为什么说“古文字是开启中华文明的管钥”？结合文本简要说明。 13. 文中第⑥段主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。 14. 本文论述思路严密。请以文章第②～④段为例进行分析。 【答案】 11.C 12. “古文字是开启中华文明的管钥”这一说法，是因为古文字在承载历史与文化、反映文明起源与发展、证实历史存在、塑造民族精神品格以及体现早期文明特点等方面都发挥着不可替代的作用。它们是我们了解中华文明、传承中华优秀传统文化的重要窗口和工具。 13. 运用了举例论证（或事实论证）的方法。通过列举甲骨文、铭文和战国时期文字的不同特点及其与当时社会、文化的紧密联系，如甲骨文记录商王占卜、祭祀，铭文反映周人理性精神及人际关系，战国时期文字书写风格的地域差异和多元特点等，具体有力地论证了“古文字的使用体现了早期文明的特点”这一分论点，使得论证更加具体、生动，增强了文章的说服力和可信度。 14. 这三段内容紧密围绕古文字与中华文明的关系展开：第②段介绍了古文字起源与中华文明同步，第③段介绍了早期文字的发展与文明社会的标识，第④段介绍了古文字证实夏王朝存在，从起源、发展到历史实证，层层递进，充分展示了古文字在中华文明传承中的重要地位。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，结合①段中“汉字由起源到成熟体系的甲骨文、金文、战国文字，以及后期篆书、隶书等的绵延发展，都承载着中华优秀传统文化，蕴含着中华民族的悠久历史和灿烂文明”的内容可知，这里的“汉字”是一个总体概念，而不仅仅是“甲骨文、金文、战国文字，以及篆书、隶书”这些具体形式的文字； B.有误，结合④段中“古文字资料也证实夏王朝存在。……杞人是夏后裔，甲骨文、金文中的‘杞’‘杞侯’等记载反映了夏人后裔在商代得到继封，说明夏王朝真实存在。又如，经王国维等论证，甲骨文资料印证了《史记·殷本纪》商族先公先王世系的可靠性……这足以说明，甲骨文、金文等资料是印证夏王朝确不可疑的重要证据”的内容可知，记载“杞”“杞侯”“成唐”等的甲骨文资料是印证夏王朝确不可疑的重要证据之一； D.有误，结合⑦段中“只有深入探究古文字深刻的文化意蕴，阐发其在中华文明传承发展中的作用，才能准确把握中华优秀传统文化的精髓”的内容可知，选项表述不完整，且过于绝对； 故选C。 【12题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合①段中“汉字由起源到成熟体系的甲骨文、金文、战国文字，以及后期篆书、隶书等的绵延发展，都承载着中华优秀传统文化，蕴含着中华民族的悠久历史和灿烂文明”可知，这句话明确说明了古文字作为文化载体的重要性，它们不仅记录了历史，还承载了中华民族的优秀传统文化。可概括为：承载历史与文化； 第②段通过介绍河南舞阳贾湖遗址出土的原始文字符号，如形似“目”和“户”的刻符，以及这些符号所反映的古人宇宙观，展示了古文字与中华文明起源的紧密联系。这些符号是世界上最早具有文字属性的符号之一，证明了中华文明在很早时期就有了文字记录。第③段通过安徽蚌埠双墩文化遗址、大汶口遗址和山西临汾陶寺遗址出土的象形、会意符号及文字，进一步证明了文字的起源和早期发展与中华民族进入文明社会的重要标识。这些文字符号不仅反映了古代社会的发展水平，也为我们理解中华文明的发展脉络提供了重要线索。据此可概括为：反映文明起源与发展； 文章第④段详细论述了古文字资料在证实夏王朝存在方面的作用。通过列举“王城岗——新密新砦——二里头文化”夏文化发展谱系、二里头文化遗址的刻划符号、战国楚简中的“西邑”记载以及甲骨文、金文中关于“杞”“杞侯”等夏人后裔的记载，文章充分说明了古文字资料在印证历史存在方面的重要价值。据此可概括为：证实历史存在； 第⑤段以“文”字为例，阐述了古文字在塑造中华民族精神品格方面的作用。从“文”字的本义（胸有文身）到其在《尚书·尧典》中体现的尧的品格（以文为美，强调和谐），再到西周文王在“文”的理念基础上创立的礼乐文明制度，文章展示了“文”字所蕴含的思想在中华民族历史发展中的重要意义。这种思想不仅影响了周代社会风貌，还持续影响了中国古代社会，塑造了中华民族的精神品格。据此可概括为：塑造民族精神品格； 第⑥段通过分析夏商周三个不同时期的古文字特点和使用情况，展示了古文字在体现早期文明特点方面的作用。甲骨文主要记录商王占卜、祭祀的内容，反映了商代社会的宗教祭祀和王朝政治生活；周代铭文则更多关注人与人之间的关系和和谐社会的构建，体现了周代社会的理性精神和人文关怀；而战国时期的文字则呈现出地域差异和多元特点，反映了百家争鸣的学术氛围。这些特点不仅丰富了我们对古代社会的认识，也为我们理解中华文明的发展脉络提供了重要线索。据此可概括为：体现早期文明特点； 据此概括作答即可。 【13题详解】 本题考查对论证方法的理解及作用分析。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。解答时，首先根据句子内容判断论证方法，再结合语境分析其作用。 结合“比如，甲骨文主要是记录商王占卜、祭祀的文字，与宗教祭祀、王朝政治生活息息相关。大量的铭文记录了周人对祖先的祭祀，他们虽然信仰天命却不迷信天命，反映出更多理性精神，如强调人与人之间的关系，兄弟孝友，父子和谐，等等。战国时期的文字与商和西周的文字有着极大不同，其书写风格和字形呈现出地域差异和多元特点，用字之法也有不同，而文字书写的特点正是百家争鸣的体现”的内容可知，作者在这一段中，精心挑选了三个具有代表性的历史时期——商代的甲骨文、周代的铭文以及战国时期的文字，通过具体阐述它们各自的特点及其与当时社会、文化的紧密联系，来支撑和证明“古文字的使用体现了早期文明的特点”这一分论点，运用了举例论证。这些具体的实例不仅丰富了文章的内容，还使得论证过程更加具体、生动，有助于读者更直观地理解古文字在早期文明中的重要作用。同时，这些实例的引入也增强了文章的说服力，使得“古文字的使用体现了早期文明的特点”这一观点更加可信和有力。 【14题详解】 本题考查论证思路。 阅读文章可知，第②段主要介绍了古文字起源与中华文明起源的同步性，并通过河南舞阳贾湖遗址出土的原始文字符号为例，展示了这些符号的文字属性及其所反映的古人宇宙观，从而强调了这些符号作为中华文明起源重要体现的意义。第③段主要介绍了在中国不同地区发现的早期文字符号，包括安徽蚌埠双墩文化遗址和大汶口遗址的象形、会意符号，以及山西临汾陶寺遗址出土的清晰可见的“文”和“尧”二字。这些发现表明，文字的起源和早期发展是中华民族进入文明社会的重要标志。第④段主要内容是古文字资料为夏王朝的存在提供了确凿证据。通过学界认可的夏文化发展谱系、二里头文化遗址的刻划符号与甲骨文的相似性、战国楚简中的“西邑”指代夏王朝、甲骨文和金文中关于夏人后裔的记载，以及甲骨文资料印证《史记·殷本纪》中商族先公先王世系的可靠性，多方面证明了夏王朝的真实存在。据此可知，文章第②至④段通过清晰的时间线索、层层递进的逻辑关系以及充分多样的论据，构建了严密的论述体系，有力地阐述了古文字在中华文明起源和发展中的重要作用。 （三）古代诗文阅读 阅读下面文言文，完成下列各题。 （甲） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） （乙） 登南昌滕王阁赣大水西来注北阁与水称杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若藤王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （节选自王士性《广游志》） 【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 15.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也 大观：壮丽景象。 B. 阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。 C. 薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄暮：傍晚时分。 D. 沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。 16.用现代汉语写出下列句子的意思。 ①日星隐曜，山岳潜形 ②君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯。 17.用“/”给文中划线句子断句，共三处。 登南昌滕王阁赣大水西来注北阁与水称杰然大观。 18.语段（乙）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（甲）有什么不同？ 【答案】 15. B 16. ①太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。②君山一点青，洞庭湖碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际。 17.登南昌滕王阁/赣大水西来注北/阁与水称/杰然大观。 18.语段乙中运用对比手法，通过滕王阁、黄鹤楼与岳阳楼的对比，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷，水天一色，沓无际涯”“岳阳更雄”的特点。语段乙写岳阳楼的目的是表达作者对岳阳楼的赞美之情。语段甲写岳阳楼的目的是将迁客骚人的悲喜观与古仁人的“不以物喜，不以己悲”进行对比，突出“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负。 【解析】 【15题详解】 本题考查文言实词。 B.句意：寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空。排空：冲向天空； 故选B。 【16题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）隐：隐藏；曜：光芒；潜：隐没； （2）杳无：没有；际涯： 边际。 【17题详解】 本题考查断句。 句子意思：登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大雄伟壮观。 “赣大水西来注北”与“阁与水称”是“登南昌滕王阁”所见，“杰然大观”形容所见的景色； 正确断句为：登南昌滕王阁/赣大水西来注北/阁与水称/杰然大观。 【18题详解】 本题考查表现手法。 根据乙文“登南昌滕王阁赣大水西来注北阁与水称杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼”可知，写滕王阁雄伟壮观却比不上黄鹤楼；根据“而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼”可知，黄鹤楼建造工巧奇丽却又比不上岳阳楼；将滕王阁、黄鹤楼与岳阳楼进行比较，运用了对比的手法；联系“君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若藤王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄”可知，是为了凸显岳阳楼旁的洞庭湖碧波万顷，水天一色，无边无际，景色更加雄伟。借岳阳楼来表达作者对岳阳楼的赞美。 根据甲文“然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，迁客骚人因景色的变化与自身的境遇或喜或悲；联系《岳阳楼记》原文“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，是为了与古仁人的“不以物喜，不以己悲”进行对比，古仁人不因外物好的好坏于自身境遇的变化或喜或悲，突出“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负。 【点睛】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。含着小山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 【乙】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大，雄伟壮观。然而却比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水，又以对着晴川楼、汉阳城的西面那一面为最佳。总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青，洞庭湖碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范围就能看完，所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。 夜宿七盘岭① 沈佺期 独游千里外，高卧七盘西。 晓月临窗近，天河入户低。 芳春平仲②绿，清夜□啼。 浮客空留听，褒城③闻曙鸡。 【注释】①七盘岭：在今四川广元东北。这首诗作于诗人入蜀途中夜宿七盘岭之时。②平仲：银杏的别称，俗称白果。③褒城：地名，在今陕西汉中北。 19．下列选项中，最不可能是本诗中情景的一项是（ ）（3分） A．夜宿他乡 B．朗月高照 C．河水汪洋 D．夜鸟啼鸣 20．颈联空格处应该填哪个词？请结合诗歌内容说明理由。（4分） A．子规 B．黄鹂 【答案】 19．B 20．选A。理由：子规声悲哀婉转，在古代诗歌中是凄凉哀伤的象征。从诗歌中的“独游”“浮客”可看出此时的诗人漂泊异乡，此处用“子规”这一意象，在诗中可营造出悲凉氛围，表现出游子思乡不得归的落寞悲苦的心境（或独宿异乡的愁思和惆怅）。B.黄鹂声音清脆。常常被赋予美好欢快的象征意义，与诗歌意境不符合。 【解析】 19．本题考查诗歌内容理解。A.根据“独游千里外，高卧七盘西”可知，我独自远游在千里之外，如今在七盘山的西面高枕而卧。可见，诗中写了“夜宿他乡”的情景；B.根据“晓月临窗近，天河入户低”可知，拂晓的残月很近地挨着窗子，天上的银河向西低垂，仿佛要从门户中流入。可见，诗中写了“朗月高照”的情景；D.根据“芳春平仲绿，清夜□啼”可知，在这芬芳艳美的春天，银杏树一片翠绿，凄清的夜里，传来了鸟的哀啼。可见，诗中写了“夜鸟啼鸣”的情景；故选C。 20．本题考查诗歌意象。根据“独游千里外”可知， 我独自远游在千里之外。根据“浮客空留听”可知，我孤身在外，无依无靠，空自留在这里听凄鸣。所以，从诗歌中的“独游”“浮客”可看出此时的诗人漂泊异乡。根据“山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜□啼”可知，写诗人借难眠之夜辗转反侧，望见拂晓残月、低垂银河、翠绿银杏等意象，营造出了既凄美、清丽又被哀愁笼罩的意境，表现出诗人流放途中惆怅不寐、凄婉抑郁的愁绪。因此空格处选择的词也应该符合全诗低沉的基调。 A.“子规”即杜鹃鸟，在古代诗歌中是凄凉哀伤的象征。以烘托伤春、惜春之情，抒发乡愁、思念之情，倾诉悲苦、哀怨之情。表达思念故国、故乡和亲人之情，还可用来比喻忠贞，誓死不屈的民族气节。 此处用“子规”这一意象，在诗中可营造出悲凉氛围，表现出游子思乡不得归的落寞悲苦的心境或独宿异乡的愁思和惆怅。 B.“黄鹂”是一种美丽的小鸟，它们的羽毛颜色鲜艳，像一片金黄色的夕阳，洒满大地。它们的叫声清脆悦耳，像一首悠扬的歌曲，把清晨的欢乐带给大家。黄鹂在古诗中被描绘为一种温柔的意象，它们的歌声把温暖带给人们，象征着爱情的坚贞不渝。它们的歌声也象征着梦想的实现，激励人们勇敢追求自己的梦想。故意象与诗歌意境不符合。故选A。 四、综合运用（共3道小题，15分） 贵州10名小朋友空降哈尔滨，他们被亲切地称为“小折耳根”。请你与“小折耳根”一起参与“贵州—哈尔滨”文化交流活动。 20. 下面是此次文化交流活动的相关内容，语句排列正确的一项是（ ） ①此次活动，不仅让孩子们在旅途中收获了知识，开阔了视野，锻炼了意志。 ②他们跨越了地理的界限，带着家乡的味道，开启了一段精彩的旅程。 ③也让孩子们意识到，世界是广阔的、多元的，每个地方都有其独特的魅力和故事。 ④同时，贵州丰富的民族文化和特色农产品也通过这些“小折耳根”传递给哈尔滨人民。 ⑤“小折耳根”兴奋地走进接待大厅，手中提着一筐家乡的特产折耳根。 ⑥更重要的是，增进了两地人民的感情，推动了两地经济、文化等各个领域的共同发展。 ⑦在哈尔滨，这些“小折耳根”将接触到与贵州截然不同的自然环境、人文景观。 A. ⑤②⑦④①③⑥ B. ⑤②④⑦③①⑥ C. ⑦①②⑥⑤④③ D. ⑦①②④③⑤⑥ 21. “小折耳根”向哈尔滨人民介绍家乡特产，下面是他们的解说词。序号①—⑥的内容中有两处表达不妥，请找出来并修改。 尊敬的叔叔、阿姨，亲爱的小朋友们： 大家好！ 我们是来自贵州的“小折耳根”，现在由我向大家介绍我们家乡的特产——折耳根。①折耳根又名鱼腥草，它的叶片正面是绿色，背面呈紫红色。②折耳根的茎又白又细，茎上长着纤细的根须。③将折耳根掐成一寸一寸的小段，加入剁好的姜、蒜、葱末等调料，再加一勺糊辣椒面，④这样做的目的是为了做出一道香辣十足的黔北风味美食。⑤童谣这样唱道：“折耳根，折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙”。⑥欢迎大家都来品尝我们家乡的美食！ 22. “小折耳根”要制作“南夏北冬·大美山河”短视频，选择赤水竹海和哈尔滨冰雪世界景观，请帮助他们完成视频脚本。要求：凸显景观特征，语言流畅。 “南夏北冬·大美山河”视频创作脚本 景观 分镜头标题 镜头内容 画面旁白 画面配乐 赤水竹海凉夏怡神 翠竹万亩 一碧万顷 ② 竹林风声 悠扬笛曲 ① 冰雪城堡 琉璃仙境 哈尔滨的雪花，冰雪城堡，热情的哈尔滨人民欢迎您！在寒冷的冬天，在浓浓的人间烟火气中，我们一起感受冬日的浪漫深情。 欢声笑语 节日乐曲 【答案】 20. A 21. 第④句不妥，修改为：这样做是为了做出一道香辣十足的黔北风味美食。或：这样做的目的是做出一道香辣十足的黔北风味美食。第⑤句不妥，修改为：童谣这样唱道：“折耳根，折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙。” 22. ①北国冰雪寒冬暖心②翠绿的修竹，莽莽的绿海，淳朴的遵义人民欢迎您！在炎炎夏日，在清凉的山岚中，我们一起感受夏季竹海的慷慨馈赠。 【解析】 【20题详解】 本题考查句子的衔接和排序。通读全文可知，这里主要讲述的是贵州“小折耳根”去到哈尔滨旅游及这次活动的意义。 ⑤“‘小折耳根’兴奋地走进接待大厅，手中提着一筐家乡的特产折耳根”是“小折耳根”到达哈尔滨时的情形，相当于故事的开端，应放在最前面；②“他们跨越了地理的界限，带着家乡的味道，开启了一段精彩的旅程”承接了⑤句“手中提着一筐家乡的特产折耳根”，因此②应放在⑤的后面；⑦“在哈尔滨，这些‘小折耳根’将接触到与贵州截然不同的自然环境、人文景观”开始讲述这次活动的浅层次的意义，按照逻辑顺序，它应放在②的后面；④“同时，贵州丰富的民族文化和特色农产品也通过这些‘小折耳根’传递给哈尔滨人民”中的“同时”承接⑦的内容，因此④应放在⑦的后面；①“此次活动，不仅让孩子们在旅途中收获了知识，开阔了视野，锻炼了意志”和③“也让孩子们意识到，世界是广阔的、多元的，每个地方都有其独特的魅力和故事”以及⑥“更重要的是，增进了两地人民的感情，推动了两地经济、文化等各个领域的共同发展”都是讲述这次活动的意义，根据①句里有“不仅”，③句里的“也”，⑥句里的“更重要的是”可知，它们之间是递进关系，因此这三句的排序应是①③⑥，综合以上可知正确的排序应是：⑤②⑦④①③⑥； 故选A。 【21题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 ④句“这样做的目的是为了做出一道香辣十足的黔北风味美食”句式杂糅，应去掉“的目的”或“为了”，因此改后的句子是：这样做是为了做出一道香辣十足的黔北风味美食。或：这样做的目的是做出一道香辣十足的黔北风味美食。 ⑤句这里是直接引用童谣，因此“我是外婆乖孙孙”后面的句号应放在下引号的前面。所以改后的句子是：童谣这样唱道：“折耳根，折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙。” 【22题详解】 本题考查图文转换和语言表达能力。 ①空：根据哈尔滨冰雪世界景观以及旁白“哈尔滨的雪花，冰雪城堡，热情的哈尔滨人民欢迎您！在寒冷的冬天，在浓浓的人间烟火气中，我们一起感受冬日的浪漫深情”可知，这里体现的是哈尔滨冰雪世界展现出的热情，冰雪虽冷，但人心很暖；再结合赤水竹海分镜头标题“赤水竹海凉夏怡神”可知，这里填写的内容应是：景点名称+景点特色，所以此空可填：北国冰雪寒冬暖心； ②空：结合哈尔滨冰雪世界景观的画面旁白“哈尔滨的雪花，冰雪城堡，热情的哈尔滨人民欢迎您！在寒冷的冬天，在浓浓的人间烟火气中，我们一起感受冬日的浪漫深情”可知，这里首先讲述的是景点中的典型景观，然后讲述景点所在地人民对游客的欢迎语。赤水竹海景点的典型景观是竹林，也即翠绿的修竹，莽莽的绿海；赤水竹海所在地是贵州省遵义市，因此这里可以填：翠绿的修竹，莽莽的绿海，淳朴的遵义人民欢迎您！在炎炎夏日，在清凉的山岚中，我们一起感受夏季竹海的慷慨馈赠。 五、写作能力（60分） 23. 作文 阅读下面材料，根据要求写作。 在刚刚过去的巴黎奥运会中，作为中国体育代表团旗手之一的马龙在接受采访时说：“进入巴黎奥运周期，世界男子乒坛竞争更趋激烈，我面临的挑战也越来越多。对乒乓球的热爱，一直激励我努力坚持。我喜欢打球，喜欢钻研，喜欢训练。我没有放下球拍，也没有缺席任何一次队内封闭集训——要想保持较高的竞技水平，就必须保证高强度训练。” 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？ 请任选角度、自拟题目，写一篇文章。 作文要求：①题目自拟，立意自定。②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。③认真书写，力求工整、美观。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 坚持不懈催开了梦想之花 邓亚萍面对不公平的对待时，她不懈怠，她仍旧坚持自己的梦想，最终持之以恒的努力催开了梦想的花蕾，成就国乒传奇。在她身上，我看到了“坚持”的力量。 古往今来，有许多名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？霍金21岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈，看书必须依赖一种翻书页的机器。但他还是完成了巨作《时间简史》。试问是什么让他完成了这部巨作？归根到底就是坚持，因为霍金面对生活的磨难时没有退避，他就像邓亚萍那样，用汗水去浇灌自己的梦想之花，最后他不是看到了成功之花在他生命中开放了吗？ 海伦·凯勒是一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。《我的生活》结集出版，并轰动了美国文坛。一个世纪以来，《我的生活》被翻译成五十多种文字，传遍了世界每个角落。海伦·凯勒一生共出版专著14部，大都成了激励美国人的优秀读物，而她在《大西洋月刊》上发表的散文《假如给我三天光明》更因其孤绝的旷世之美，而征服了全世界的读者。如果你问我是什么让她有这样的成就？我只能回答你，是坚持。如果海伦坚持追求自己的梦想，她能在不幸人生之中，绽放出如此鲜艳的花朵吗？邓亚萍何尝不是如此，倘若她曾因个子矮被省队赶走，就影响到她对乒乓球的热爱，那她还能成就国乒传奇吗？我想很难！ 人生道路上的坑坑洼洼，需要你来填补，坚持到底，勇于战胜自我，最终一定能绽放出属于你独一无二的、绚丽的光芒！ 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中马龙的话“对乒乓球的热爱，一直激励我努力坚持。我喜欢打球，喜欢钻研，喜欢训练。我没放下球拍，也没有缺席任何一次队内封闭集训——要想保持较高的竞技水平，就必须保证高强度训练”，可以提炼出“热爱”“坚持”“努力”“钻研”等关键词，这些关键词可以作为文章的立意。文章可围绕“努力坚持梦想”“刻苦是圆梦的不二法门”“生活源于热爱，热爱成就梦想”，最终会取得成功的内容来立意，表现冲破重重障碍，积极追求梦想的主题思想。 第二，文体及内容。本篇习作可写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，我们可以叙写自己的经历，叙写自己曾经遭受过某些偏见，但“我”不服输，经过自己努力终获成功的故事，通过记叙自己经历磨砺拥有勇气，战胜困难的事例后，围绕“坚持不懈”的主题表达自己的议论，深化主旨。行文中要重点描述“我”是如何坚持，克服困难的过程，做到详略得当，中心明确。例如：叙写“我”是一个女生，报名参加一个理科竞赛，一开始许多人认为“女生的理科不会太好，脑子不如男生灵活”，他们认为“我”只是来陪别人比赛而已。可“我”不服输，“我”很认真复习，遇到不懂的问题就自主思考，或询问老师。“我”用最笨的办法一点一点地把难题“啃”下来，在“我”不懈的努力下，“我”终于闯过一次次的筛选，赢得 属于自己的荣誉。然后用议论句子表达自己的体会，表达坚持的意义。也可记叙自己或他人因为热爱而坚持做某事，最终取得成功的故事。如，自己因为热爱读书，坚持读书，最终从书中获得了许多的知识，也因为读书，自己的精神世界变得丰富起来。 若写成议论文，比较好创作的方向是“坚持追逐梦想成就不一样的人生”，开篇可直接点明中心论点，接下来通过事实论据、道理论据来论证自身观点，事实论据要兼顾事例的普遍性，可列举古今中外的多位名人的事例进行论证，结尾得出结论重申论点，使文章论证结构完整。也可以“坚持才能成功”为中心论点，列举古今中外因为坚持而取得成功的名人事例或名言警句，通过摆事实、讲道理，证明中心论点，做到论据充分有力，论证层次清楚。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$