第1单元 声现象-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理分层进阶练习册（广西专用）

书 　　　　 模块一　声　学 　广西物理 !"#$%&'( !" #$%&'() 　 　 　　　　 　　　　 　　　 !"# １ $%&'()*+ （２０２３．１２Ｂ； 北部湾６年５考） １．（２０２４临沂改编）２０２４年５月２５日，全国 科技活动周正式启动，某市部分学校开展 了人工智能进校园活动。同学们与智能机 器人交流互动时，机器人的声音 （Ｂ ） Ａ．不是由振动产生的 Ｂ．不能在真空中传播 Ｃ．在气体中传播得最快 Ｄ．不能在空气中传播 ２．（２０２４南充改编）“转轴拨弦三两声，未成 曲调先有情”，这描写的是琵琶的声音，从 诗文中可以看出琵琶声是由琴弦　振动　 产生的，琵琶声通过　空气　传入人耳。 第３题图 ３．传统文化（２０２４河南）甲 骨文是中华民族珍贵的 文化遗产。如图，甲骨文 “ ! ”，意指手持长柄，敲 击乐器发声。这说明古人 很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音 是由物体　振动　产生的道理。请你写出 一个能表明这一道理的现象：　正在发声 的音叉可以激起水花　。 !"# ２ $%&,- （２０２３．１；北部湾６年 ５考） ４．（２０２４长春）导游讲解时使用扩音器是为 了改变声音的 （Ｃ ） Ａ．音色 Ｂ．音调 Ｃ．响度 Ｄ．频率 ５．（２０２４贵州）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠 扬。人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根据 声音的 （Ｄ ） Ａ．传播速度 Ｂ．音调 Ｃ．响度 Ｄ．音色 ６．（２０２４宜宾）“五四”青年节到来之际，教室 里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小 明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是 小英，主要是根据声音的 （Ｃ ） Ａ．音调 Ｂ．响度 Ｃ．音色 Ｄ．频率 ７．（２０２４盐城）在音乐会演奏前，双簧管乐手 发出Ａ音，其他乐手都要以这个Ａ音为基 准对其乐器进行校音，这是利用了 Ａ音的 　音调　，双簧管发出的声音通过　空气　 传到观众耳朵。 !"# ３ .$&/0 （２０２４．２、２０２３．１５ＡＢ； 北部湾６年３考） ８．（２０２４天津）如图是我国航空母舰上两位 甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工 作时要戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措 施属于 （Ｃ ） 第８题图 Ａ．防止噪声产生 Ｂ．监测噪声强弱 Ｃ．防止噪声进入耳朵 Ｄ．                                                         减小噪声传播速度 １ 　众相原创 赋能中考 ９．（２０２３赤峰）教师监考时不能穿硬底鞋，以 减小噪声对考生的干扰，这是 （Ａ ） Ａ．在声源处减弱噪声 Ｂ．阻断噪声的传播途径 Ｃ．防止噪声进入耳朵 Ｄ．减小噪声传播速度 !"# ４ $%&12 （北部湾６年３考） １０．（２０２４江西）在５０ｍ短跑测试现场，考生听 到发令声立刻起跑，说明声音能传递　信 息　（选填“信息”或“能量”）；超声波清洗 机清洗眼镜，说明声可以传递　能量　。 １１．地震是一种常见的自然灾害。发生地震 时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求 救。下列说法错误的是 （Ａ ） Ａ．地震时会产生超声波 Ｂ．声音可以传递信息 Ｃ．声音在固体中传播更快 Ｄ．                 声音的传播需要介质 *" +,-./0) 　 　 　　　　 　　　　 　　　１２．（２０２４广元）夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙 叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声 （Ｃ ） Ａ．传播都不需要介质 Ｂ．音调一定相同 Ｃ．音色不同 Ｄ．都不能传递能量 １３．（２０２４白银）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独 绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正 确的是 （Ｂ ） Ａ．蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产 生的 Ｂ．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 Ｃ．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 Ｄ．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大 １４．传统文化 （２０２４烟台）编钟是我国春秋 战国时期的一种乐器，关于编钟的说法正 确的是 （Ｂ ） 第１４题图 Ａ．悠扬的钟声是由空气的振动产生的 Ｂ．用相同的力敲击大小不同的钟，发声的 音调不同 Ｃ．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传 播速度越大 Ｄ．通过钟声判断钟是否破损，利用了声 可以传递能量 １５．（２０２４包头改编）某款变频超声波驱蚊器 能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的 感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器 发声的分析，下列说法错误的是 （Ｃ ） Ａ．驱蚊器发声体通过振动发出声音 Ｂ．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播 Ｃ．驱蚊器发出的声音可以被人听到 Ｄ．调高驱蚊器的振动频率，声音的音调 变高 １６．跨学科实践 （２０２３本溪）如图，化学老师 检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的 试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出 尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的 不同来判断氢气纯度，说明声可以传递 　信息　（选填“信息”或“能量”）。其 中“很小”是指声音的　响度　（填声音 的特性）小。因为氢气密度比空气密度 　小　，所以检验时试管口要朝下，防止 氢气逸出。 第１６题图                                                 ２ 　 参考答案及解析 ｔ＝ Ｑ吸 ｃｍ＋ｔ０＝ ５７２００Ｊ １．０×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃）×２．６ｋｇ ＋２０℃＝４２℃。 ８．解：（１）由Ｐ＝Ｕ ２ Ｒ可知，小灯泡正常发光时的电阻 ＲＬ＝ ＵＬ ２ ＰＬ ＝（６Ｖ） ２ ３Ｗ ＝１２Ω； （２）由图可知，当只闭合开关Ｓ３时，Ｒ１与灯泡Ｌ串联， 此时小灯泡正常发光，由Ｐ＝ＵＩ可知，通过小灯泡的电 流ＩＬ＝ ＰＬ ＵＬ ＝３Ｗ６Ｖ＝０．５Ａ； 根据串联电路的特点可知，Ｒ１两端的电压 Ｕ１＝Ｕ－ＵＬ＝１２Ｖ－６Ｖ＝６Ｖ，通过Ｒ１电路的电流 Ｉ１＝ＩＬ＝０．５Ａ， 由Ｉ＝ＵＲ可知，Ｒ１的阻值Ｒ１＝ Ｕ１ Ｉ１ ＝６Ｖ０．５Ａ＝１２Ω； 在１ｍｉｎ内电流通过Ｒ１所产生的热量 Ｑ１＝Ｉ ２ １Ｒ１ｔ＝（０．５Ａ） ２×１２Ω×１×６０ｓ＝１８０Ｊ； （３）当三个开关都闭合时，Ｒ１、Ｒ２并联，电流表测量干 路的总电流， 根据电流表的量程可知，干路的最大总电流Ｉ大 ＝３Ａ， 此时通过Ｒ１的电流Ｉ１′＝ Ｕ Ｒ１ ＝１２Ｖ１２Ω ＝１Ａ， 根据并联电路的电流特点可知，此时通过 Ｒ２的最大电 流Ｉ２＝Ｉ大 －Ｉ１′＝３Ａ－１Ａ＝２Ａ， 由Ｉ＝ＵＲ可知，滑动变阻器Ｒ２接入电路的最小值 Ｒ２ｍｉｎ＝ Ｕ Ｉ２ ＝１２Ｖ２Ａ＝６Ω。 ９．解：（１）小灯泡正常发光时的电阻ＲＬ＝ Ｕ额 ２ Ｐ额 ＝（６Ｖ） ２ ３．６Ｗ ＝ １０Ω； （２）当Ｓ闭合，Ｓ１、Ｓ２断开时，Ｒ和 Ｌ串联，滑片 Ｐ处于 距Ｒ最右端的１３处，Ｒ＝ １ ３×３０Ω＝１０Ω，滑动变阻器 的阻值与小灯泡的电阻相同，根据串联分压的特点可 知，ＵＬ＝ＵＲ＝６Ｖ， 则电源电压Ｕ＝６Ｖ＋６Ｖ＝１２Ｖ， 串联电路的电流Ｉ＝ ＵＬ ＲＬ ＝６Ｖ１０Ω ＝０．６Ａ， 则通电１０ｓ电路消耗的电能 Ｗ＝ＵＩｔ＝１２Ｖ×０．６Ａ×１０ｓ＝７２Ｊ； （３）要保证电路安全，分析电路可得，当闭合开关 Ｓ、Ｓ２ 和Ｓ１，且通过滑动变阻器的电流为１Ａ时，干路电流最 大，因并联电路中各支路两端电压相等， 所以此时通过Ｒ０的电流Ｉ０＝ Ｕ Ｒ０ ＝１２Ｖ１０Ω ＝１．２Ａ； 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干 路的最大电流Ｉｍａｘ＝１Ａ＋１．２Ａ＝２．２Ａ， 电路消耗的最大功率 Ｐｍａｘ＝ＵＩｍａｘ＝１２Ｖ×２．２Ａ＝ ２６．４Ｗ； Ｓ闭合，Ｓ１、Ｓ２都断开，Ｒ与 Ｌ串联，当滑动变阻器接入 电路中的电阻最大时，电路电流最小，因串联电路的总 电阻等于各分电阻之和，所以电路最小电流 Ｉｍｉｎ＝ Ｕ Ｒ总 ＝ １２Ｖ１０Ω＋３０Ω ＝０．３Ａ， 电路消耗的最小功率 Ｐｍｉｎ＝ＵＩｍｉｎ＝１２Ｖ×０．３Ａ＝３．６Ｗ； 则电路消耗总功率的最小值与最大值之比 Ｐｍｉｎ∶Ｐｍａｘ＝３．６Ｗ∶２６．４Ｗ＝３∶２２。 题型七　全国中考新趋势（跨学科实践） １．Ｄ　２．凸透　物　目　倒　缩小　实　放大　虚 ３．９月份的用电量最低　用电器不用时不要处于待机状 态　待机状态下用电器也会消耗电能 ４．（１）ｍ ρＳ 　（２） ｈ１ ｈ１－ｈ２ 　 ｈ１ ｈ１＋ｈ２ 　（３）上边　不均匀 ５．同种电荷相互排斥　色散　右 ６．杠杆　５　变小　７．杠杆　增大　８．Ｂ ９．（３）电　通电导体在磁场中受力而转动　（４）用电器                                        化学能转化为电能 XYZ,9[% &'()*)+ 第一单元　声现象 １．Ｂ　２．振动　空气　３．振动　正在发声的音叉可以激 起水花　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．音调　空气　８．Ｃ　９．Ａ　 １０．信息　能量　１１．Ａ　１２．Ｃ　１３．Ｂ　１４．Ｂ　１５．Ｃ　 １６．信息　响度　小 &'4)<)+ 第二单元　光现象 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　【变式训练】反射　４．Ａ　５．相等　２ 　　　　　　　　　　　　　６．直线传播 漫 ７．不是 镜面 ８．如答图所示 ９．如答图所示 第８题答图 第９题答图 １０．如答图所示 第１０题答图 １１．同　等于　１２．（１）用不同颜色的笔画线将各组光路 描画下来　（２）漫　（３）等于　两侧　（４）同一平面内　 １３．相同　不能　１４．（１）ｂ　（２）相同　相同　（３）改变 物距，多做几组实验　１５．Ｂ　１６．Ａ　１７．Ｂ 第三单元　透镜及其应用 １．Ｄ　２．Ｂ ３．如答图所示 ４．如答图所示 第３题答图 第４题答图                         ０２