第4单元 崇尚法治精神-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册（广西专用）

　广西道德与法治 !5#$%ij./kl !" #$%&' １．跨学科·语文 欧阳修在《画眉鸟》诗中写 道：“始知锁向金笼听，不及人间自在啼。” 这表达了诗人 （　　） Ａ．对规则的遵守　　Ｂ．对自由的渴望 Ｃ．对生命的敬畏　 Ｄ．对法律的尊崇 ２．新课标·案例式 （２０２４北京二模）道德与 法治课上，老师结合“学校运动会分年级、 分性别设置比赛小组”“公交车上有为特 殊人群设置的爱心座椅”“在国际和外交 会议上采用圆桌会议的方式，与会者围桌 参加会议”三个案例开展教学。据此判断， 这节课的学习主题应该是 （　　） Ａ．反对特权　　　　Ｂ．践行平等 Ｃ．以礼待人　　　　Ｄ．珍视自由 ３．下面漫画《平等享有》体现了 （　　） Ａ．法律服务是维护公平正义的唯一防线 Ｂ．实现真正平等需要不同情况差别对待 Ｃ．人身自由是公民最基本最重要的权利 Ｄ．法律服务能够彻底改善残疾人的境遇 ４．（２０２４黔南州）中办、国办印发的《关于构 建优质均衡的基本公共教育服务体系的意 见》提出，要促进区域协调发展，推动城乡 整体发展，加快校际均衡发展，保障群体公 平发展，加快民族地区教育发展，提高财政 保障水平等。这些要求有利于 （　　） ①让学生享有更公平的教育环境 ②为所有人提供相同的发展条件 ③以机会的公平促进教育的公平 ④使公共教育体系更加优质均衡 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ５．新趋势·主题概括 （２０２４云南）以下两 名同学讨论的共同话题是 （　　） Ａ．坚守公平　　　　Ｂ．爱岗敬业 Ｃ．服务社会　　　　Ｄ．珍视自由 ６．（２０２４河南）用人单位通过公开招聘的方式 录用新员工；车站、码头、医院等公共场所设 置老年人专用通道和窗口；义务教育“两免 一补”政策实现城乡学生全覆盖……从总体 上看，这些举措有利于 （　　） Ａ．明确人们的行为规范 Ｂ．维护社会的公平正义 Ｃ．营造良好的竞争环境 Ｄ．保障人们各方面权益 ７．（２０２４南宁期末）根据《中华人民共和国无 障碍环境建设法》的要求，南宁市住房和城 乡建设局印发《南宁市无障碍设施建设指 南》（２０２４版）的通知，要求有关单位做好 无障碍设施配套建设。南宁市住建局的做 法 （　　） ①有利于社会弱势群体享有平等的权利 ②使受害者得到救济、违法者受到惩罚 ③                                                               是维护社会公平正义的最后一道防线 ９４ 　众相原创 赋能中考 ④体现了法律面前人人平等的原则 Ａ．①②　 Ｂ．①④　 Ｃ．②③　 Ｄ．③④ ８．教材素材改编 （２０２４连云港）下列案例 符合“公平正义”的是 （　　） Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．③④ ９．新课标·大单元主题 （２０２４福建）道德与 法治课上，老师出示了图中的三个词条。这 三个词条共同指向的大单元主题是 （　　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） ◇公平和正义 ◇自律和他律 ◇国家制定或认可 Ａ．弘扬传统美德　　　Ｂ．维护国家制度 Ｃ．勇担社会责任　　　Ｄ．                  崇尚法治精神 (" )*+,' １０． 新教材 生活情境 （１０分）【崇尚法治精神】 生活情境一　八年级学生张鹏周六和父 母一起散步的时候，随手拍到了一辆警车 闯红灯，到底要不要发到举报平台，他感 到很为难 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 法条链接 《中华人民共和国道路交通安全法》 第五十三条规定：警车、消防车、救护车 ……执行紧急任务时……在确保安全的 前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶 速度和信号灯的限制，其他车辆和行人 应当让行。警车、消防车、救护车…… （１）结合上述材料，请你从追求平等、守 护正义的角度帮助张鹏做出选择并说明 理由。（６分） 生活情境二　课堂上，同学们正在认真听 讲。突然，小福携带的手机发出了响亮的 声音，大家一片哗然。老师要求小福将手 机上交保管，被他拒绝。这引发了同学们 的热议。 （２）请运用自由与法治相关知识，对小福 的观点予以简要评析。（４分                                               ） ０５ 　 广西道德与法治 （３）①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，由人 民代表大会产生，对它负责，受它监督。②国家的一切 权力属于人民，行政机关必须全心全意为人民服务，努 力建设人民满意的服务型政府。（每点２分，共４分） ８．（１）图１：《中华人民共和国民法典》；图２：《中华人民共 和国义务教育法》；图３：《中华人民共和国治安管理处 罚法》。（４分） （２）Ａ：检察机关（人民检察院）；Ｂ：审判机关（人民法 院）。（４分） （３）示例：具有讲解员的必备知识、实践技能、责任担 当；熟悉讲解稿；了解讲解礼仪；有较强的语言表达能 力和相关专业知识。（４分） &:()* no34#p １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ｄ １０．（１）张鹏可以发到举报平台。①《中华人民共和国道 路交通安全法》明确规定警车执行紧急任务时，在确 保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度 和信号灯的限制，非执行紧急任务时，不享有前款规 定的道路优先通行权。②法律面前人人平等，任何组 织或者个人都不得有超越法律的特权。③举报警车 闯红灯，体现敢于抵制不平等的行为，反对特权，是维 护社会正义的行为，有利于促进社会进步，维护公共 利益。（每点２分，共６分） （２）小福的观点是错误的。①自由不是为所欲为，它 是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤 害。③法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰 法律的红线。④法治是自由的保障，法治既规范自由 又保障自由。⑤社会生活中，有边界才有秩序，守底 线才享自由。将手机带入课堂违反了未成年人保护 法的有关规定，干扰了课堂秩序，他应该主动将手机 交给老师保管，以后不将手机带入课堂。（每点２分， 答出任意两点，共４分） 七年级（上册） &'()* qrCst １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ ５．（１）①接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需 要乐观的心态，更需要勇气和智慧。②欣赏自己的独 特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他 人的奉献。③做更好的自己，就要扬长避短，主动改正 缺点，不断激发自己的潜能。（每点２分，共６分） （２）①从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望， 能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色 彩；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦 想与现实之间的桥梁。 ②从学习的角度：学习不仅让我们能够生存，而且让我 们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯， 激发前进的动力，为幸福生活奠基；我们要树立终身学 习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。（每个角 度２分，共４分） &0u5()* vwCxy zr{w １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ａ ９．（１）呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限 和分寸。（２分） （２）小敏的说法错误，没有认识到网络交往也有弊端。 ①网上交往有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚 拟的交往难以触摸到生活中的真实。③小敏应该理性 看清网络交往的利与弊，学会在现实中与同伴交往。 （每点２分，共６分） １０．（１）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的 不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什 么风格的老师都应该受到尊重，我们应该尊重老师的 “不同”。③我们应该走近老师，了解老师，和不同风 格的老师形成亦师亦友的新型师生关系。（每点 ２ 分，答出任意两点，共４分） （２）①上课时与老师积极互动，主动参与、勤学好问的 态度，有助于和老师相互交流。②我们应该关心、理 解老师的良苦用心等。（每点２分，共４分） &:()* T|C}~ １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｂ ８．（１）①生命至上，尊重和敬畏生命。②爱护身体，增强 安全意识。③养护精神，充盈精神世界。④关切他人 生命，善待他人。（每点２分，答出任意两点，共４分） （２）示例：情境一中，“乘电梯迅速逃离房屋”方法不妥 当。正确做法是：应立即躲在桌子、椅子或坚固物品下 面，待地震过后再有序地撤离。情境二中，“遇到他人 溺水要急忙施救”方法不妥当。正确做法是：保持冷 静，寻求他人帮助；将救生圈或者其他任何可以漂浮的 东西扔给溺水者；让溺水者抓住树枝或竹竿的另一端 将他拉向岸边。（４分） ９．（１）①敢于战胜挫折，磨砺坚强的意志。②自强不息， 努力奋斗。③勇于承担责任，无私奉献。④生命虽然 平凡，但也能创造伟大。（４分） （２）结局：最终觉得不能违反保证书，意识到可能存在 安全风险，没有游泳。理由：①我们的生命都是宝贵 的，生命属于我们且只有一次，每个人的生命都比金 钱、权势等更重要。②在这些外在的东西面前，生命价 值高于一切。③在生活中，需要增强安全意识、自我保 护意识，提高安全防范能力，防止意外的发生。（４分） 七年级（下册） &'u0()* €‚ ƒ{„{…C2k １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｄ　９．Ａ １０．（１）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成 熟。（３分） （２）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的 绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己 的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们 也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。④与 异性交往，只要内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份 友谊就会成为我们青春美好的见证。（每点２分，答 出任意三点，共６分） （３）示例：不负青春年华，创造无限可能；青春时光宝贵， 创造美好生活；激发自身潜能，重新塑造自我。（１分） １１．（１）①人的情绪是复杂多样的，会有喜、怒、哀、惧等基 本情绪。②情绪受多方面因素影响，                                                                       随着周围情况的 １２