2025届高考语文一轮专题复习：《病句辨析与修改》课件

01 搭配不当 02 成分残缺或赘余 03 句式杂糅 04 语序不当 延迟符 病句类型 05 表意不明 06 不合逻辑 1 01 搭配不当 延迟符 所谓搭配不当,是指几个词在用作句中相关成分时,意义上不能互相搭配. 2 搭配不当 ①主语和谓语搭配不当. ②动词和宾语搭配不当. ③附加成分与中心语搭配不当 ④主语和宾语意义上搭配不当 延迟符 ⑤关联词语搭配不当 3 ①主谓搭配不当。 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 ②动宾搭配不当。 上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于 经营管理的专业化队伍。 ③主宾搭配不当。 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 伟大的革命形象 人才 ④修饰语与中心词搭配不当。 如：他在培育良种方面花了很大的心血。 只要稍微深思一下，就会理解这个问题。 ⑤一面与两面搭配不当。 如：能否根治网吧顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 多 思考 巩固练习： 1. 刚上第一节课，老师就给我们留下了美好而深厚的印象。 2、语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 3.  秋天的北京是一个美丽的季节。 4.  境内外毒品贩子企图通过贩毒发财的幻梦，在我们缉毒人员的严厉打击下，一次又一次地失败了。 （将“深厚”改为“深刻”）【修饰语与中心语搭配不当】  （将“才能”改为“就”）【关联词语搭配不当】 （将“季节”改为“城市”）【是字句主宾搭配不当】 （将“失败”改为“破灭”）【主谓搭配不当】 5.  课堂教学是对学生进行教育的重要阵地。 6. 我们要广泛地阅读课外书籍，来丰富自己的知识领域。 （将“教学”删除）【主宾搭配不当】 （将“丰富”改为“扩大”【动宾搭配不当】 7、这部作品虽然大致翻阅一下，也要花不少时间。 （将“虽然”改为“即使”） 【关联词语搭配不当】 02 成分残缺或赘余 延迟符 8 残 缺 输入标题 赘余 残缺：缺主、谓、宾语；缺必要的 修饰成分,附加成分. 赘余：主、谓、宾语多余； 修饰成分,附加成分多余 延迟符 9 成分残缺 （1）缺主语：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。 （2）缺谓语：我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。 （3）缺宾语：虽然每天工作很忙，但我还是抓紧和同学们研究问题或自己看书。 （4）缺关联词语：虽然有一定的科学根据，不能说很有把握。 时间 努力 但是 成分赘余 （1）主语多余：如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 （2）谓语多余：孔繁森的事迹值得可歌可泣。 （3）宾语多余：战争，只会使人们生灵涂炭。 （4）定语多余：看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。 （5）状语多余：随着北京“申奥”的成功，我国的体育事业正方兴未艾。 （6）补语重复多余：丁二做什么事情都非常认真得很。 （7）虚词多余：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。 （8）约数多余：近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判赔偿原告好路缘商贸公司经济损失三千多余元。 1、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 2、一个民族应该值得回忆的辉煌历史。 3、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 的情景 有 A B 4、今天,市里不少领导来我校莅临指导. 5、经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了。 3、为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。 1、你必须提前赶到那儿，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。 2、他胸前戴着五颜六色的大红花。 03 句式杂糅 延迟符 所谓句式杂糅,指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成语句不通顺. 15 延迟符 常见的结构混乱的句子主要有以下两种 1、句式杂糅 2、前后脱节 16 1、止咳祛痰片是我厂里的新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氧化铵等配制而成。 2、刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。 由 A A B B 1、.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草 河车配制成的。 2、他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的 工艺和新的技术. B 以 A 的 B A 由 常见类型 由……配制而成 / 成分是…… 有…… / 由……组成 分…… / 由……部分组成 原因是…… / 是……造成（引起、诱发、作怪）的 由于…… / ……的结果。 之所以……是因为…… / ……的原因是…… 旨在…… / 以……为目的 目的是…… / ……是为了…… 需要…… / 非……不可 非…… / 要……才行 从……出发 / 以……为出发点 对于…… / 在……上 借口…… / 以……为名 长达…… / 达……之久 表构成 表原因 表目的 表条件 表意图 表时间 表对象 表事由 04 语序不当 延迟符 所谓语序不当,是指词语或句子的先后顺序错乱,从而造 成文理不通的毛病. 20 句子成分次序不当 01 词序不当 02 分句次序不当 03 主客体颠倒 04 语序不当主要有以下几种情形 延迟符 21 （1）多项定语：她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 （2）多项状语：1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。 （3）虚词的位置不当：他把这个问题不放在心上。 （4）并列词语或短语排列顺序不当：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。 （5）分句间次序不当：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 （6）关联词语位置不当：不仅中草药能与一般抗菌药媲美，而且副作用小，成本也较低。 1. 这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。 2.他把红烧肉没有做好。 3.世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。 4 .为支援灾区人民,村里的人宁愿献出大米,也要自己吃玉米面。 5. 他从小在这长大,这里的山山水水，对他太熟悉了。 05 表意不明 延迟符 所谓表意不明,指的是因为词义不准,词性误用,指代不清,语有歧义等影响了表意的明确. 24 表意不明 ①代词指代不明 ②数目不确切 ③范围不确定 ④歧义 延迟符 25 1.棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。 2.参加这次活动的有我校师生将近四百多人。 解析：,删去“将近”或“多” 3.从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。 解析：应改为“六十岁以上的” 4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。 解析：大家“气愤”的是什么?是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题?如果在“揭发”后面加上一个“的”字,歧义就消除了. 指代不明 数目不确切 范围不确定 歧义 0 6.不合逻辑 延迟符 所谓不合逻辑,指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病. 27 ①不符合客观事实 ②前后矛盾 ③分类列举不当 ④否定失当 常见的不合逻辑的语病有如下几种： 延迟符 28 1.地主资产阶级竭力宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”的修正主义观点。 解析：“劳心者治人”的观点是封建主义的,地主资产阶级也不可能去宣扬修正主义的观点. 2.电影快开演了,观众们争先恐后地鱼贯入场。 解析：“鱼贯”是一个接一个地,应该是很有次序的.“争先恐后”就应该“蜂拥”而上 3.今天下午,我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。 4.科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 不符合客观事实 前后矛盾 分类列举不当 否定失当 不合事理的病句类型及修改方法 （1）反问句否定不当： （2）否定词使用不当: （3）前后矛盾: （4）并列或分类不当: 雾霾过后，抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。 汽车突然渐渐慢下来。 不合事理 在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼，或因为否定不当而造成相反意思等，使句子表达不合事理。 A B A B 这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？ （“避免、预防、切忌、杜绝”等词） 几百名少先队员、共青团员和青年学生参加了大会。 八、用词不当 用词不当包括词性、词义、感情色彩、虚词等使用不当。 例：1、如果能照这样的科学方式去做，无疑会取得事半功倍的效果。 2、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。 八、用词不当 用词不当包括词性、词义、感情色彩、虚词等使用不当。 例：1、如果能照这样的科学方式去做，无疑会取得事半功倍的效果。 2、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。 方法 大张旗鼓 病句的修改技巧： 1、看到介词不放过：经过、使、通过、让、在……中 2、看到动词不放过：主谓关系、动宾关系、动词短语 3、看到否定词不放过：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏 4、看到两面词不放过：能否、是否、有没有、成败、 好坏、优劣 5、看到关联词不放过：用错、搭配错、位置错 6、看到并列短语不放过：搭配错误 7、看到表数量、范围或程度的词不放过：不合事理 修改病句的两条原则：一是保留原句基本意思， 二是多就少改。 再见 延迟符 35 $$