专题12 文言文阅读-【中职专用】河北省近十年（2015-2024）对口升学考试语文真题分类汇编

专题12 文言文阅读 一、（2015年真题）阅读下面的文言文，完成17-20题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 17.下列加点同语解释错误的一项是（ ） A.履至尊而制六合 履：登上 B.赢粮而景从 赢：担负 C.信臣精卒陈利兵而谁何 兵：士兵 D.隳名城，杀豪杰 隳：毁坏 18.下列加点词用法不同于其他三项的一项是（ ） A. 以弱天下之民 B. 稍稍宾客其父 C. 而耻学于师 D. 吾从而师之 19.下列句中加点词语意思和用法相同的一组是（ ） A.执敲扑而鞭笞天下 尊贤而重士 B.乃赏成，献诸抚军 或取诸怀抱 C.南取百越之地，以为桂林、象郡 成以其小，劣之 D.因河为池，据亿丈之城 因宾客至蔺相如门谢罪 20.下列句子与所给例句类型不同的一项是（ ） 例然陈涉瓮牖绳枢之子 A.夸所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B.今臣亡国贱俘 C.苟以无下之大 D.师者，所以传道、受业、解惑也 二、（2016年真题）10.下列与例句句式相同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A.句读之不知，惑之不解 B.覆之以掌 C.而为秦人积威之所劫 D.村中少年好事者驯养一虫 （2016年真题）阅读下面的文言文，完成17～20题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。” 17.对下列句中加点字解释正确的一项是（ ） A. 弃甲曳兵而走 兵：士兵 B. 数罟不入洿池 罟：用网捕鱼 C．邻国之民不加少 加：增加 D. 涂有饿莩而不知发 发：打开粮仓 18.下列与例句句式相同的一项是（ ） 例句：申之以孝悌之义 A.会于会稽山阴之兰亭 B.君何以知燕王 C.移其粟于河内 D.求人可使报秦者 19.下列各项加点字与“养生丧死无憾”中的“死”活用相同的一项是（ ） A.毫毛不敢有所近 B.宁许以负秦曲 C.其进愈难，而其见愈奇 D.巫医乐师百工之人，不耻相师 20.下列分析正确的一项是（ ） A.孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”直接提出了自己的意见。 B.在本文中，孟子主要阐述了 “施仁政”的政治主张及“行王道”的具体做法。 C.文中孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。 D.全文围绕使“民加多”的话题，巧妙设喻，先正后反，排比铺张，气势磅礴。 三、（2017年真题）阅读下面的文言文，完成17—20题。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不 积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。 骐骥一跃， 不能十步； 驽马十驾， 功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 17.对下列句中加点宇的解释有误的一项是（ ） A 取之于蓝，而青于蓝 青：颜色深 B.金就砺则利 砺：磨刀石 C.积善成德，而神明自得 得：获得 D.驽马十驾，功在不舍 驾：匹 18.下列加点词与“其曲中规”中的“曲”字活用相同的一项是（ ） A. 良将劲弩，守要害之处 B. 可使有勇． C.谨庠序之教 D.追亡逐北 19.对下列各句中加点字的用法，判断正确的一项是（ ） ①糅使之然也 ②相对嘿然 ③虽无丝竹管弦之盛 ④虽连城拱璧不啻也 A. ①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同 C.①②相同，③④不同 D ①②不同 , ③④不同 20.下列句式不同于其他三项的一项是（ ） A. 金城千里 B.何陋之有 C.金石可镂 D.然而不王者，未之有也 四、（2018年真题）10.下列句式与其他三项不同的一项是（ ） A．冰，水为之，而寒于水 B．秦城恐不可得，徒见欺 C．身死人手，为天下笑 D．夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 （2018年真题）阅读下面的文言文，完成17—20题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 ” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 17．下列句中加点字的解释，不正确的一项是( ) A．以吾一日长乎尔 以：因为 B．可使有勇，且知方也 方：道理 C．如其礼乐，以俟君子 俟：等待 D．吾与点也 与：参加 18．下列句子中，句式不同于其它三句的是( ) A．不吾知也 B．沛公安在 C．未之有也 D．养生丧死无憾，王道之始也 19．下列句子中的加点字，与“方六七十，如五六十”中的“如”字释义相同的一项是( ) A．如或知尔，则何以哉 B．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉 C．尔何如 D．如其礼乐，以俟君子 20．下列句子中的加点字，与“可使足民”中的“足”字用法不同的一项是( ) A．大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣 B．卒廷见相如，毕礼而归之 C．先破秦入咸阳者王之 D．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 五、（2019年真题）9．下列各句，不含通假字的一项是（ ） A．颁白者不负戴于道路矣 B．召有司案图 C．赂秦而力亏，破灭之道也 D．赢粮而景从 （2019年真题）阅读下面的文言文，完成17—20 题。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者， 徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰： “公之视廉将军孰与秦王？”曰： “不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 廉颇闻之， 肉袒负荆， 因宾客至蔺相如门谢罪。 曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。” 卒相与欢，为刎颈之交。 17.下列各句中加点字词的解释不正确的一项是（ ） A．且相如素贱人 素：向来、本来 B．不欲与廉颇争列 争列：争位次的先后 C．而蔺相如徒以口舌为劳 口舌：嘴巴和舌头 D．臣等不肖 不肖：不才 18.下列各句加点的字，与“公之视廉将军孰与秦王”中的“之”字用法相同的一项是（ ） A．褒禅山亦谓之华山 B．青，取之于蓝，而青于蓝 C．异乎三子者之撰 D．师道之不传也久矣 19.下列各句中的加点字与“以先国家之急而后私仇也”中的“先”字用法不同的一项是（ ） A．成以其小劣之 B．且庸人尚羞之 C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D．吞二周而亡诸侯 20.下列对“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也”的翻译，不正确的一项是（ ） A．我们离开亲人侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。 B．我们用离开亲人侍奉您的办法，来表达对您高尚品德的仰慕。 C．因为我们仰慕您的高尚品德，所以离开亲人侍奉您。 D．我们之所以离开亲人侍奉您，不过是仰慕您的高尚品德。 六、（2020年真题）10.下列各项中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A.古之学者必有师 B.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C.徘徊庭树下，自挂东南枝 D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （2020年真题）阅读下面的文言文，完成17-20题。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其慈者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”鸣呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欲！ 圣人无常师。孔子师鄰子、某弘、师襄、老骋。郊子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 17.下列各项中，含通假字的一项是（ ） A.师者，所以传道、受业、解惑也 B.授之书而习其句读者 C.位卑则足羞，官盛则近谀 D.术业有专攻 18.下列各项中，对加点词语的解释有误的一项是（ ） A.小学而大遗 小学：浅易的知识 B.而耻学于师 耻：以为耻 C.于其身也，则耻师焉，惑矣。 惑：糊涂 D.君子不齿 不齿：不屑与之同列，即看不起 19.下列各项中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A.彼童子之师 B.欲人之无惑也难矣 C.会于会稽山阴之兰亭 D.内无应门五尺之僮 20.下列各项中，句式与其他三项不同的是（ ） A.句读之不知，惑之不解 B.加之以师旅 C.大王来何操 D.毋吾以也 七、（2021年真题）10.下列各项中，加点词解释有误的一项是（ ） A.宫中尚促织之戏 崇尚，喜好 B.假舟楫者，非能水也 借助 C.足以极视听之娱 极致 D.以愚黔首 百姓 （2021年真题）阅读下面的文言文，完成17-20题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有忐与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 17.下列各组中的加点词语，意思不同的一项是（ ） A.而人之所罕至焉 尽吾志也而不能至者 B.至于幽暗昏惑而无物以相之 巫医乐师百工之人，不耻相师 C.何可胜道也哉 帘内掷一纸出，即道人意中事 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也 古之学者必有师 18.下列句子中加点的字，与“以其求思之深而无不在也”中“以”的意义与用法相同的一项是（ ） A.至丹以荆卿为计，始速祸焉 B.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 C.君臣固守以窥周室 D.以赂秦之地封天下之谋臣 19.下列句子中加点的字，与“后世之谬其传而莫能名者”中“名”的用法不同的一项是（ ） A.左右欲刃相如 B.常以身翼蔽沛公 C.风乎舞雩 D. 王无罪岁 20.下列各句中，译文错误的一项是（ ） A.于是余有叹焉 译文：对于这种情况，我有所感叹。 B.夫夷以近，则游者众 译文：(路)平而近，游览的人就多。 C.其孰能讥之乎 译文：他们谁能讥笑他呢? D.此余之所得也 译文：这是我的收获。 八、（2022年真题）10. 下列选项中不含通假字的一项是（ ） A.唯求则非邦也与 B.小人所腓 C.径须沽取对君酌 D.一尊还酹江月 单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分） 阅读下面的文言文，完成17—20题。 兰亭集序 王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长威集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦尤今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 17. 下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 俯察品类之盛 品类：物品、物类 B. 向之所欣 欣：高兴、欣喜 C. 终期于尽 期：及、至 D. 齐彭殇为妄作 殇：圆形酒杯 18.下列选项中，加点字意义和用法一致的是（ ） A. 足以极视听之娱 犹不能不以之兴怀 B. 夫人之相与 曾不知老之将至 C. 终期于尽 而寒于水 D. 其致一也 其孰能讥之乎 19.下列各句中与例句句式不同的一项是（ ） 例句：仰观宇宙之大 A. 童子六七人 B. 秦人不暇自哀 C. 多于南亩之农夫 D. 而刘夙婴疾病 20.下列选项中错误的一项是（ ） A. 王羲之，字逸少，东晋琅邪（yá）临沂人，书法家，有“书圣”之称。 B. 文中作者的观点：本就知道把死和生看作一样（的说法）是不真实的，把长寿和短命等同起来（的观点）是不可信的。 C. “夫人之相与，俯仰一世”意谓人与人之间交往，要相互珍惜，因为时光短暂，转眼一世已过。 D. 文中既有对老之将至、人生无常的感叹，也有对人生的眷恋、热爱之情，低沉情调中蕴含着积极的人生态度。 九、（2023年真题）10. 下列句子中不含通假字的一项是（ ） A.匪女之为美 B.赢粮而景从 C.思厥先祖父 D.虽有槁暴 单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分） 阅读下面的文言文，完成17—20题。 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。 17.下列各组中加点的词，意义相同的一项是（ ） A.以致天下之士 假舆马者，非利足也，而致千里 B.不爱珍器重宝肥饶之地 爱而不见，搔首踟蹰 C.西举巴、蜀 赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 D.秦有余力而制其弊 弊在赂秦 18.下列各句中加点的词，与“秦人拱手而取西河之外”中“而”的用法相同的一项是（ ） A.明智而忠信 B.弃甲曳兵而走 C.今人有大功而击之 D.赂秦而力亏，破灭之道也 19.下列各组中，译文正确的一项是（ ） A.外连衡而斗诸侯 对外实行连横策略，以与诸侯争斗。 B.合从缔交，相与为一 以合纵策略缔结盟约，相互援助，成为一体。 C.蒙故业，因遗策 覆盖已有的基业，凭借前代的策略。 D.追亡逐北 （一路）向北，追击逃亡的败兵。 20.对《过秦论》的理解，下列说法中正确的一项是（ ） A.《过秦论》是最早论述秦朝兴亡的史论名篇，分上下两篇，由东汉洛阳人贾谊所作。 B.过秦，意思是指出秦的过失。贾谊将秦朝灭亡的原因归结为“攻守之势异”。 C.全文贯穿着充沛的气势。这是借助铺陈夸张的辞赋手法和言意不尽的比兴手法来表现的。 D.文中大量运用排比、对偶、夸张等句式，增强了文章的论辩力量和感染力。 十、（2024年真题）10.下列句子中加点词的词义与现代汉语相同的一项是（ ） A.惟彷徨瞻顾，寻所逐者 B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C.枝枝相覆盖，叶叶相交通 D.臣少多疾病，九岁不行 单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分） 阅读下面的文言文，完成17—20题。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 17. 下列各句中加点的词，解释正确的一项是 （ ） A. 金就砺则利 金:黄金 B.木直中绳 中:中间 C. 则知明而行无过矣 知:知识 D.金石可镂 镂:雕刻 18.下列句子的句式与例句相同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A.廉颇者，赵之良将也 B.村中少年好事者驯养一虫 C.不积小流，无以成江海 D.为国者，无使为积威之所劫哉 19.下列各项中加点的词与“君子博学而日参省乎己”中“日”的用法相同的一项是（ ） A.下饮黄泉 B.吾从而师之 C.一狼洞其中 D.非能水也 20.下列对本文的分析，不正确的一项是（ ） A.本文是一篇说理性散文，全篇运用句式整齐的排偶句，语言流畅生动。 B.本文围绕“学不可以己”的中心论点，着重论述学习的意义、作用和态度。 C.本文运用了比喻论证、对比论证的论证方法，深入浅出，论证有力。 D.文中所讲的“学”，不仅包括文化知识的学习，还包括思想品德的培养。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 文言文阅读 一、（2015年真题）阅读下面的文言文，完成17-20题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 17.下列加点同语解释错误的一项是（ ） A.履至尊而制六合 履：登上 B.赢粮而景从 赢：担负 C.信臣精卒陈利兵而谁何 兵：士兵 D.隳名城，杀豪杰 隳：毁坏 【答案】 C 【解析】兵，此处应为兵器。 18.下列加点词用法不同于其他三项的一项是（ ） A. 以弱天下之民 B. 稍稍宾客其父 C. 而耻学于师 D. 吾从而师之 【答案】A 【解析】A项中“弱”使动用法，B C D中都是意动用法。 19.下列句中加点词语意思和用法相同的一组是（ ） A.执敲扑而鞭笞天下 尊贤而重士 B.乃赏成，献诸抚军 或取诸怀抱 C.南取百越之地，以为桂林、象郡 成以其小，劣之 D.因河为池，据亿丈之城 因宾客至蔺相如门谢罪 【答案】B 【解析】B项中两个“诸”都是兼词，相当于“之于”。A项中第一个“而”是连词，表修饰，第二个是连词，表并列。C项中第一个“以”是介词，把；第二个是介词，因为。D项中第一个“因”是动词，凭借；第二个“因”是介词，通过。 20.下列句子与所给例句类型不同的一项是（ ） 例然陈涉瓮牖绳枢之子 A.夸所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B.今臣亡国贱俘 C.苟以无下之大 D.师者，所以传道、受业、解惑也 【答案】 C 【解析】例句和A B D项都是判断句。C项是定语后置句。 二、（2016年真题）10.下列与例句句式相同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A.句读之不知，惑之不解 B.覆之以掌 C.而为秦人积威之所劫 D.村中少年好事者驯养一虫 【答案】 D 【解析】例句和D项都是定语后置句。A项是宾语前置句，B项是状语后置句，C项是被动句。 （2016年真题）阅读下面的文言文，完成17～20题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。” 17.对下列句中加点字解释正确的一项是（ ） A. 弃甲曳兵而走 兵：士兵 B. 数罟不入洿池 罟：用网捕鱼 C．邻国之民不加少 加：增加 D. 涂有饿莩而不知发 发：打开粮仓 【答案】D 【解析】A项中“兵”应是士兵，B项中“罟”指捕鱼的网，C项中“加”是更加。 18.下列与例句句式相同的一项是（ ） 例句：申之以孝悌之义 A.会于会稽山阴之兰亭 B.君何以知燕王 C.移其粟于河内 D.求人可使报秦者 【答案】 A 【解析】例句和A项都是状语后置句。B项是宾语前置句，C项是正常语序的句子，D项是定语后置句。 19.下列各项加点字与“养生丧死无憾”中的“死”活用相同的一项是（ ） A.毫毛不敢有所近 B.宁许以负秦曲 C.其进愈难，而其见愈奇 D.巫医乐师百工之人，不耻相师 【答案】C 【解析】例句中的“死”是动词作名词，死去的人；C项中的“见”也是动词作名词，看见的景。A项中的“近”是形容词作动词，亲近。B项中的“负”使动用法，使……承担。D项中的“耻”意动用法，“以……为耻”。 20.下列分析正确的一项是（ ） A.孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”直接提出了自己的意见。 B.在本文中，孟子主要阐述了 “施仁政”的政治主张及“行王道”的具体做法。 C.文中孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。 D.全文围绕使“民加多”的话题，巧妙设喻，先正后反，排比铺张，气势磅礴。 【答案】B 【解析】A项中“直接”错，孟子没有直接提出，而是设喻提出。C项中孟子“重点批评了梁惠王”错，孟子没有批评梁惠王移民移粟的政策。D项中“先正后反”错，应该是先反面设喻，后正面提出自己的建议。 三、（2017年真题）阅读下面的文言文，完成17—20题。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不 积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。 骐骥一跃， 不能十步； 驽马十驾， 功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 17.对下列句中加点宇的解释有误的一项是（ ） A 取之于蓝，而青于蓝 青：颜色深 B.金就砺则利 砺：磨刀石 C.积善成德，而神明自得 得：获得 D.驽马十驾，功在不舍 驾：匹 【答案】D 【解析】D项中“驾”意思是古代马拉车时，早上套上车，晚上卸下车，套车叫驾。一驾就是马车跑一天的行程，十驾就是马车跑十天的行程。 18.下列加点词与“其曲中规”中的“曲”字活用相同的一项是（ ） A. 良将劲弩，守要害之处 B. 可使有勇． C.谨庠序之教 D.追亡逐北 【答案】B 【解析】例句中的“曲”是形容词作名词，弯曲的程度；B项中的“勇”也是形容词作名词，勇气。A项中“劲弩”名词作动词，拿着劲弩。C项中“谨”形容词作动词，认真从事。D项中“亡”动词作名词逃亡的人。 19.对下列各句中加点字的用法，判断正确的一项是（ ） ①糅使之然也 ②相对嘿然 ③虽无丝竹管弦之盛 ④虽连城拱璧不啻也 A. ①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同 C.①②相同，③④不同 D ①②不同 ， ③④不同 【答案】 D 【解析】①句中“然”代词，这样；②句中“然”拟声词词尾，……的样子；③句中“虽”意思是虽然，④句中“虽”是即使的意思。 20.下列句式不同于其他三项的一项是（ ） A. 金城千里 B.何陋之有 C.金石可镂 D.然而不王者，未之有也 【答案】 C 【解析】C项就是一个正常句式，A项定语后置句，B项和D项宾语前置句，A B D都属于倒装句。 四、（2018年真题）10.下列句式与其他三项不同的一项是（ ） A．冰，水为之，而寒于水 B．秦城恐不可得，徒见欺 C．身死人手，为天下笑 D．夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 【答案】 A 【解析】A项是状语后置，BCD句都是被动句。 （2018年真题）阅读下面的文言文，完成17—20题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 ” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 17．下列句中加点字的解释，不正确的一项是( ) A．以吾一日长乎尔 以：因为 B．可使有勇，且知方也 方：道理 C．如其礼乐，以俟君子 俟：等待 D．吾与点也 与：参加 【答案】D 【解析】“与”在此处的意思是赞成。 18．下列句子中，句式不同于其它三句的是( ) A．不吾知也 B．沛公安在 C．未之有也 D．养生丧死无憾，王道之始也 19．下列句子中的加点字，与“方六七十，如五六十”中的“如”字释义相同的一项是( ) A．如或知尔，则何以哉 B．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉 C．尔何如 D．如其礼乐，以俟君子 【答案】C 【解析】例句和C项中的“如”都是或者的意思；A项中“如”的意思是如果；C项中“如”的意思是怎么；D项中“如”的意思是至于。 20．下列句子中的加点字，与“可使足民”中的“足”字用法不同的一项是( ) A．大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣 B．卒廷见相如，毕礼而归之 C．先破秦入咸阳者王之 D．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 【答案】 D 【解析】例句中的“足”是使动用法，使……足；A项中“急”使动，使……急 B项中“毕”和“归”都是使动，使……完成，使……回去；C项中“王”使动，使为……王；D项中“一”和“齐”都是意动用法，认为……一样，认为……相同。 五、（2019年真题）9．下列各句，不含通假字的一项是（ ） A．颁白者不负戴于道路矣 B．召有司案图 C．赂秦而力亏，破灭之道也 D．赢粮而景从 【答案】C 【解析】A项中“颁”通“斑”；B项中“案”通“按”；D项中“景”通影。 （2019年真题）阅读下面的文言文，完成17—20 题。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者， 徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰： “公之视廉将军孰与秦王？”曰： “不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 廉颇闻之， 肉袒负荆， 因宾客至蔺相如门谢罪。 曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。” 卒相与欢，为刎颈之交。 17.下列各句中加点字词的解释不正确的一项是（ ） A．且相如素贱人 素：向来、本来 B．不欲与廉颇争列 争列：争位次的先后 C．而蔺相如徒以口舌为劳 口舌：嘴巴和舌头 D．臣等不肖 不肖：不才 【答案】 C 【解析】“口舌”在此的意思是言语。 18.下列各句加点的字，与“公之视廉将军孰与秦王”中的“之”字用法相同的一项是（ ） A．褒禅山亦谓之华山 B．青，取之于蓝，而青于蓝 C．异乎三子者之撰 D．师道之不传也久矣 【答案】 D 【解析】例句和D项中“之”都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项中“之”是代词，代褒禅山；B项中“之”代词，代青；C项中“之”助词的。 19.下列各句中的加点字与“以先国家之急而后私仇也”中的“先”字用法不同的一项是（ ） A．成以其小劣之 B．且庸人尚羞之 C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D．吞二周而亡诸侯 【答案】 D 【解析】例句和ABC中都是意动用法，D项中的“亡”是使动用法。 20.下列对“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也”的翻译，不正确的一项是（ ） A．我们离开亲人侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。 B．我们用离开亲人侍奉您的办法，来表达对您高尚品德的仰慕。 C．因为我们仰慕您的高尚品德，所以离开亲人侍奉您。 D．我们之所以离开亲人侍奉您，不过是仰慕您的高尚品德。 【答案】 A 【解析】重点实对“所以”的解释，此处应解释为“……的原因是” 六、（2020年真题）10.下列各项中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A.古之学者必有师 B.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C.徘徊庭树下，自挂东南枝 D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 【答案】 C 【解析】A项中“学者”古义，求学的人，今义在学术上有所成就的人。B项中“山东”古义指(崤山以东；今义，指山东省。D项中“非常”古义是不同一般的事；今义是“很、非常”。 （2020年真题）阅读下面的文言文，完成17-20题。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其慈者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”鸣呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欲！ 圣人无常师。孔子师鄰子、某弘、师襄、老骋。郊子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 17.下列各项中，含通假字的一项是（ ） A.师者，所以传道、受业、解惑也 B.授之书而习其句读者 C.位卑则足羞，官盛则近谀 D.术业有专攻 【答案】 A 【解析】“受”通“授”。 18.下列各项中，对加点词语的解释有误的一项是（ ） A.小学而大遗 小学：浅易的知识 B.而耻学于师 耻：以为耻 C.于其身也，则耻师焉，惑矣。 惑：糊涂 D.君子不齿 不齿：不屑与之同列，即看不起 【答案】 A 【解析】小的方面，此处指指不知句读。 19.下列各项中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A.彼童子之师 B.欲人之无惑也难矣 C.会于会稽山阴之兰亭 D.内无应门五尺之僮 【答案】 B 【解析】B项中“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性；ACD中的“之”都是助词“的”。 20.下列各项中，句式与其他三项不同的是（ ） A.句读之不知，惑之不解 B.加之以师旅 C.大王来何操 D.毋吾以也 【答案】 B 【解析】B项是状语后置句；ACD句都是宾语前置。 七、（2021年真题）10.下列各项中，加点词解释有误的一项是（ ） A.宫中尚促织之戏 崇尚，喜好 B.假舟楫者，非能水也 借助 C.足以极视听之娱 极致 D.以愚黔首 百姓 【答案】C 【解析】极：穷尽，副词用作动词。 （2021年真题）阅读下面的文言文，完成17-20题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有忐与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 17.下列各组中的加点词语，意思不同的一项是（ ） A.而人之所罕至焉 尽吾志也而不能至者 B.至于幽暗昏惑而无物以相之 巫医乐师百工之人，不耻相师 C.何可胜道也哉 帘内掷一纸出，即道人意中事 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也 古之学者必有师 【答案】B 【解析】A.两个“至”均译为到达。B.前一个“相”：帮助，辅助;后一个“相”：互相。C.两个“道”均译为说。D.两个“学者”均译为求学的人。 18.下列句子中加点的字，与“以其求思之深而无不在也”中“以”的意义与用法相同的一项是（ ） A.至丹以荆卿为计，始速祸焉 B.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 C.君臣固守以窥周室 D.以赂秦之地封天下之谋臣 【答案】 B 【解析】例句和B项“以”译为因为，连词。A C、D“以”译为来，介词。 19.下列句子中加点的字，与“后世之谬其传而莫能名者”中“名”的用法不同的一项是（ ） A.左右欲刃相如 B.常以身翼蔽沛公 C.风乎舞雩 D. 王无罪岁 【答案】B 【解析】例句“名”名词活用为动词，说出。A刃：名词活用为动词，用刀杀。B翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。C 风：名词作动词，吹风。D 罪：名词作动词，归罪，归咎。 20.下列各句中，译文错误的一项是（ ） A.于是余有叹焉 译文：对于这种情况，我有所感叹。 B.夫夷以近，则游者众 译文：(路)平而近，游览的人就多。 C.其孰能讥之乎 译文：他们谁能讥笑他呢? D.此余之所得也 译文：这是我的收获。 【答案】C 【解析】难道谁能讥笑他吗？ 八、（2022年真题）10. 下列选项中不含通假字的一项是（ ） A.唯求则非邦也与 B.小人所腓 C.径须沽取对君酌 D.一尊还酹江月 【答案】 B 【解析】A项中“与”通“欤”，C项中“沽”通“酤”，D项中“尊”通“樽”。 单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分） 阅读下面的文言文，完成17—20题。 兰亭集序 王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长威集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦尤今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 17. 下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 俯察品类之盛 品类：物品、物类 B. 向之所欣 欣：高兴、欣喜 C. 终期于尽 期：及、至 D. 齐彭殇为妄作 殇：圆形酒杯 【答案】 D 【解析】殇，未成年死去的人。 18.下列选项中，加点字意义和用法一致的是（ ） A. 足以极视听之娱 犹不能不以之兴怀 B. 夫人之相与 曾不知老之将至 C. 终期于尽 而寒于水 D. 其致一也 其孰能讥之乎 【答案】 B 【解析】B项中两个“之”都是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。A项中“以”都是介词，第一个“以”是“用来”的意思，第二个“以”是 “因为”的意思。C项中第一个“于”是介词“到”，第二个是介词“比”；D项中第一个“其”是代词，指代人们，第二个“其”副词，难道。 19.下列各句中与例句句式不同的一项是（ ） 例句：仰观宇宙之大 A. 童子六七人 B. 秦人不暇自哀 C. 多于南亩之农夫 D. 而刘夙婴疾病 【答案】 D 【解析】例句是定语后置，A定语后置，B宾语前置，C状语后置，都属于倒装；D项属于被动句。 20.下列选项中错误的一项是（ ） A. 王羲之，字逸少，东晋琅邪（yá）临沂人，书法家，有“书圣”之称。 B. 文中作者的观点：本就知道把死和生看作一样（的说法）是不真实的，把长寿和短命等同起来（的观点）是不可信的。 C. “夫人之相与，俯仰一世”意谓人与人之间交往，要相互珍惜，因为时光短暂，转眼一世已过。 D. 文中既有对老之将至、人生无常的感叹，也有对人生的眷恋、热爱之情，低沉情调中蕴含着积极的人生态度 【答案】 C 【解析】“夫人之相与，俯仰一世”重在写时光的短暂，无要相互珍惜的意思。 九、（2023年真题）10. 下列句子中不含通假字的一项是（ ） A.匪女之为美 B.赢粮而景从 C.思厥先祖父 D.虽有槁暴 【答案】 C 【解析】A项，“匪”通“非”，“女”通“汝”。B项，“景”通“影”。D项，“有”通“又”，“暴”通“曝”。 单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分） 阅读下面的文言文，完成17—20题。 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。 17.下列各组中加点的词，意义相同的一项是（ ） A.以致天下之士 假舆马者，非利足也，而致千里 B.不爱珍器重宝肥饶之地 爱而不见，搔首踟蹰 C.西举巴、蜀 赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 D.秦有余力而制其弊 弊在赂秦 【答案】 C 【解析】A项，第一个“致”的意思是“招纳”，第二个“致”的意思是“到达”。意义不同。B项，第一个“爱”的意思是“吝惜”，第二个“爱”的意思是“隐藏”。意义不同。C项，两个“西”都是名词作状语，意思是“向西”。意义相同。D项，第一个“弊”的意思是“困顿”，第二个“弊”的意思是“弊病”。意义不同。 18.下列各句中加点的词，与“秦人拱手而取西河之外”中“而”的用法相同的一项是（ ） A.明智而忠信 B.弃甲曳兵而走 C.今人有大功而击之 D.赂秦而力亏，破灭之道也 【答案】 B 【解析】在“秦人拱手而取西河之外”中，“而”是连词，表示修饰关系，连接状语和中心语。B项，“弃甲曳兵而走”中的“而”是连词，表示修饰关系，连接状语和中心语。与例句中的“而”用法相同。A项，“明智而忠信”中的“而”是连词，表示并列关系。C项，“今人有大功而击之”中的“而”是连词，表示转折关系。D项，“赂秦而力亏，破灭之道也”中的“而”是连词，表示因果关系。 19.下列各组中，译文正确的一项是（ ） A.外连衡而斗诸侯 对外实行连横策略，以与诸侯争斗。 B.合从缔交，相与为一 以合纵策略缔结盟约，相互援助，成为一体。 C.蒙故业，因遗策 覆盖已有的基业，凭借前代的策略。 D.追亡逐北 （一路）向北，追击逃亡的败兵。 【答案】 B 【解析】A项，外连衡而斗诸侯：对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。（注意，“与”字在翻译时需要体现出来，表示秦国通过连横策略与诸侯对抗）。C项，蒙故业，因遗策：继承原有的基业，沿袭前代遗留下来的策略。（“蒙”在此处意为“承受，继承”，“因”意为“沿袭，继续”，而不是“覆盖”或“凭借”）。D项，蒙故业，因遗策：追逐战败逃跑的敌军。（“亡”指逃跑的士兵，“北”在此处指败退之人，整个短语是指追击败逃的敌人） 20.对《过秦论》的理解，下列说法中正确的一项是（ ） A.《过秦论》是最早论述秦朝兴亡的史论名篇，分上下两篇，由东汉洛阳人贾谊所作。 B.过秦，意思是指出秦的过失。贾谊将秦朝灭亡的原因归结为“攻守之势异”。 C.全文贯穿着充沛的气势。这是借助铺陈夸张的辞赋手法和言意不尽的比兴手法来表现的。 D.文中大量运用排比、对偶、夸张等句式，增强了文章的论辩力量和感染力。 【答案】D 【解析】A项，《过秦论》并非出自东汉，而是西汉贾谊所作。B项，贾谊在《过秦论》中指出秦朝灭亡的原因是多方面的，包括暴政、滥用民力、不施仁义等，并非仅仅归结为“攻守之势异”。C项，《过秦论》确实气势充沛，但它主要采用了议论文的写法，而非辞赋或比兴手法。 十、（2024年真题）10.下列句子中加点词的词义与现代汉语相同的一项是（ ） A.惟彷徨瞻顾，寻所逐者 B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C.枝枝相覆盖，叶叶相交通 D.臣少多疾病，九岁不行 【答案】A 【解析】A项，“彷徨”古义：徘徊，走来走去。今义：多指犹豫不决，不知往哪个方向去。在本句中，“惟彷徨瞻顾，寻所逐者”意为只是徘徊着往来寻找追赶野兽的地方，这里的“彷徨”与现代汉语中的徘徊意思相近，可视为古今词义相同。B项，“婚姻”古义：专指儿女亲家，有儿女联姻关系的两户人家。今义：泛指结婚的事或男女双方因结婚而产生的夫妻关系。C项，“交通”古义：交错相通，形容枝叶繁茂，相互遮掩。今义：主要指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面。D项，“不行”古义：不能行走，这里特指作者年幼时因病不能走路。今义：多指不可以，表示否定或劝阻，或者指某种计划或打算不能实现。 单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分） 阅读下面的文言文，完成17—20题。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 17. 下列各句中加点的词，解释正确的一项是 （ ） A. 金就砺则利 金:黄金 B.木直中绳 中:中间 C. 则知明而行无过矣 知:知识 D.金石可镂 镂:雕刻 【答案】D 【解析】A项，“金”并非指黄金，而是泛指金属制的刀剑等。B项，“中”并非指中间，而是动词，意为“合乎”，表示木材的直度合乎拉直的墨线。C项，“知”通“智”，意为智慧，而非知识。 18.下列句子的句式与例句相同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A.廉颇者，赵之良将也 B.村中少年好事者驯养一虫 C.不积小流，无以成江海 D.为国者，无使为积威之所劫哉 【答案】D 【解析】A项，此句为判断句，标志是“者……也”。B项，此句为定语后置句，标志是“者”字将定语后置，与例句的句式相同，都是将定语放在中心词之后，故B项正确。C项，此句为一般句式，表示一种条件关系。D项，此句为被动句，标志是“为……所”，表示被动关系。 19.下列各项中加点的词与“君子博学而日参省乎己”中“日”的用法相同的一项是（ ） A.下饮黄泉 B.吾从而师之 C.一狼洞其中 D.非能水也 【答案】A 【解析】A项，“下”：名词作状语，表示“向下”，与例句中“日”作为时间名词活用作状语“每天”的用法相同，故A项正确。B项，“师”：意动用法，表示“以……为师”。C项，“洞”：名词作动词，表示“打洞”。D项，“水”：名词作动词，表示“游水”。 20.下列对本文的分析，不正确的一项是（ ） A.本文是一篇说理性散文，全篇运用句式整齐的排偶句，语言流畅生动。 B.本文围绕“学不可以己”的中心论点，着重论述学习的意义、作用和态度。 C.本文运用了比喻论证、对比论证的论证方法，深入浅出，论证有力。 D.文中所讲的“学”，不仅包括文化知识的学习，还包括思想品德的培养。 【答案】A 【解析】A项，对文章的形式进行了描述，称本文为说理性散文，且提到全篇运用句式整齐的排偶句。然而，实际上《劝学》这篇文章以韵文为主，并非全篇都是句式整齐的排偶句，而是杂用了多种句式，包括排比句、对偶句等，但并非全篇都是排偶句。因此，A项的描述不准确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$