二 快乐大 课间---两位数乘一位数 （课件）-2024-2025学年青岛版数学三年级上册

搭配问题 一、创设情境，提出问题 我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 有几种不同的穿法？ 我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配。 二、任务驱动，自主探究 1.每种搭配方法都需要两步来确定，一是上装的选择，二是下装的选择。 2.每次上装和下装只能各穿1件。 活动要求： ①想一想，用手中的衣服 卡片动手摆一摆 ②尽量多得用不同方法来 表示 任务一：有多少种不同的搭配方法？ 用图片摆，形象直观 一共有6种搭配方法 任务一：有多少种不同的搭配方法？ 二、任务驱动，自主探究 请拖动衣服进行搭配吧 一共有6种搭配方法 3×2＝6 有序地思考，可以不遗漏、不重复地找出所有的搭配方法。 任务一：有多少种不同的搭配方法？ 二、任务驱动，自主探究 评价标准 能独立有序地找出6种搭配方法 能独立地找出6种搭配方法 能在老师的帮助下找出6种搭配方法 等级 评价任务： 三、合作交流，引导建构 黄上衣 粉上衣 绿裙子 黑裙子 蓝裙子 ①黄上衣+绿裙子 ②黄上衣+黑裙子 ③黄上衣+蓝裙子 ④粉上衣+绿裙子 ⑤粉上衣+黑裙子 ⑥粉上衣+蓝裙子 用文字表述，清晰简练 任务二：探究更简洁的表示方法？ A B 1 2 3 ①A+1 ②A+2 ③A+3 ④B+1 ⑤B+2 ⑥B+3 用序号表示，简洁明了。 有序地思考，可以不遗漏、不重复地找出所有的搭配方法。 三、合作交流，引导建构 任务二：探究更简洁的表示方法？ 评价标准 能用符号表示6种搭配方法 能用语言文字表示6种搭配方法 没有探究出更简洁的搭配方法 等级 评价任务： 四、迁移应用，评价矫正 1.早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各选一种） 3×2=6 ①A+1 ②A+2 ③A+3 ④B+1 ⑤B+2 ⑥B+3 A B 1 2 3 一共有6种搭配 2.健康饮食倡导每顿饭都有荤素搭配，请你想一想，学校的午餐有多少种搭配？（荤菜和素菜只能各选一种） 荤菜 牛肉丸子 炖鸡腿 素菜 冬瓜 土豆 豆芽 黄瓜 A B 1 2 3 4 ①A+1 ②A+2 ③A+3 ④A+4 ⑤B+1 ⑥B+2 ⑦B+3 ⑧B+4 4×2=8 一共有8种搭配 四、迁移应用，评价矫正 四、迁移应用，评价矫正 评价标准 能独立并正确解决课堂练习题 能在老师的引导下解决课堂练习题 只能解决部分课堂练习题 等级 评价任务： 有序地思考，可以不遗漏、不重复地找出所有的搭配方法。 五、回顾过程，梳理总结 $$