精品解析：广西南宁市2023-2024学年高三上学期10月毕业班摸底日语试题

2023年10月高中毕业班摸底测试语 全卷满分 150 分，考试用时 120 分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的范围。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案序号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题各题目指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共7小题:每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 男の人と女の人が電話で話しています。2人が見る試合は何時から始まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2時 B. 3時 C. 5時 【答案】B 【解析】 【分析】男：はい、山田です。 女:山田さん。あ、あたし明子です。 男：あ、明子さん。 女:あのう、今日の試合、5時からでしょう。 男：それが夕方から雨になりそうなので、2時間早くなるらしいんだ。 女：そうなの、今何時？ 男：1 時だよ。 女:じゃ、まだ急がなくてもいいわね！ 【详解】根据原文「それが夕方から雨になりそうなので、2時間早くなるらしいんだ。」，“从傍晚开始好像要下雨，所以好像要早两个小时。”故选B。 2. 男の人はどんな気持ちですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. この仕事はよくないと思っています。 B. 仕事を手伝うことはよくないと思っています。 C. 女の人に感謝しています。 【答案】C 【解析】 【分析】男:ああ、どうしよう。全然おわらない。 女：どうしたんですか。 男：この仕事今日中に終わらせなきゃいけないのに、まだ半分も終わっていないんだ。 女:じゃ、私も手伝いますから、頑張りましょう。 男:ありがとう。僕の仕事なのに、手伝わせちゃって悪いね。 【详解】根据原文「ありがとう。僕の仕事なのに、手伝わせちゃって悪いね。」“谢谢，明明是我的工作，却让你帮忙，真不好意思”，故本题选C。 3. 男の人は何人で食事をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2人 B. 3人 C. 4人 【答案】C 【解析】 【分析】女：この前の誕生日どうだった？ 男:うん！楽しかった。皆で夜まで話して… 女：え？祐子さんと二人だけでお食事したんじゃないの？ 男:それはさ。祐子さん、田中さんと田中さんの友達も一人呼んだんだ。 女：うーん、そうだったの！ 【详解】根据原文「祐子さん、田中さんと田中さんの友達も一人呼んだんだ。」，“和佑子，田中和田中的朋友也叫了一个人。”，故加在一起是4个人，故选C。 4. 女の人がしたいことは何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 車を買うこととヨーロッパ旅行。 B. 家を買うこととアジア旅行。 C. アジア旅行と英会話学校。 【答案】C 【解析】 【分析】男：昨日いい夢を見たよ！ 女：本当？なんの夢？ 男:会社から五千万円もらった夢。ところで、五千万円あったら何したい？僕はまず車を買って、後はヨーロッパ旅行だな！ 女：私はヨーロッパよりアジアね。後は英会話学校かな。 男:なんだか小さい話だな。家でも買えばいいのに。 【详解】根据原文「私はヨーロッパよりアジアね。後は英会話学校かな。」，“比起欧洲，我更喜欢亚洲。之后是英语会话学校吧。”，故选C。 5. 男の人とお母さんが話しています。男の人は誰に絵をあげますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お母さん B. お父さん C. お姉さん 【答案】B 【解析】 【分析】男：ママ、これあげる。 女：まーありがとう。これ、なんの絵？ 男:これね、パパとお姉ちゃんの顔、描いたの。 女：上手ね、お姉ちゃんにあげれば？ 男:お姉ちゃん「いい」って。 女:うーん、じゃ、パパにもらってもらえば？ 男:うん！じゃあ、そうするね。 【详解】根据原文「パパにもらってもらえば？」，“给一下爸爸呢”，故选B。 6. 男の人と女の人が電話で話しています。男の人はどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 女の人の家へ行きます B. 女の人に本を借ります C. うちへ帰ります 【答案】A 【解析】 【分析】男：もしもし、山本と申しますが… 女：あら、山本さん。主人は今出かけているんですよ。 男:そうですか。お借りしていた本をお返しに伺おうと思ったのですが… 女:ああ、どうぞ、いらっしゃってください。主人もすぐ帰ってきますから。 【详解】原文中提到女人让男人过来，因为她丈夫虽然出门了，但是马上就会回来。故选A。 7. 女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 何か食べます。 B. 昼寝をします C. 買い物に行きます 【答案】C 【解析】 【分析】女:ああ、疲れた。何か食べて、ゆっくり昼寝したいな一 男:そうだね。何食べようか。 女：ええと、冷蔵庫の中に昨日のご飯が…あれ？！ない！そっか。朝食べちゃたんだ。 男:どうする？食べに行く？もう何も食べないで寝ちゃおうか。 女:うーん、どうしようか。ちょっと待ってて。何か買って来る。 【详解】根据原文「ちょっと待ってて。何か買って来る。」，“稍等，我去买点什么回来”，故选C。 第二节（共 8 小题：每小题 2 分，满分 16 分） 听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 男の人と女の人が話しています。テストはいつですか。 A. 今日 B. 明日 C. 明後日 9. 男の人は女の人に何を頼みましたか。 A. 明日済ませてほしいこと B. ノートをコピーしてほしいこと C. テストの勉強を教えてほしいこと 【答案】8. B 9. B 【解析】 【分析】男:ねえ、広田さん、ちょっとノートを見せてくれない？ 女：えっ？どうして？ 男：うん、僕、授業二回ぐらい休んぢゃって、明日テストだろう。 女:それで私のノートをコピーするのね。 男:うん。悪いね。ちょっと風邪引いちゃって。 女：吉田君、この間もそう言ったじゃない？ 男:本当なんだよ。お願い、頼むよ！ 【8题详解】 根据原文「授業二回ぐらい休んぢゃって、明日テストだろう。」，“我两次课请假了，明天就是考试了”，故选B。 【9题详解】 根据原文「それで私のノートをコピーするのね。」，“所以你要复印我的笔记本。”，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 夫婦2人が話しています。りょうすけさんは何の学生ですか。 A. 小学生 B. 中学生 C. 高校生 11. 2人は何を買いますか。 A. 本 B. サッカーボール C. 自転車 【答案】10. A 11. C 【解析】 【分析】男:涼介の誕生日どうしようか。 女:ゲームやおもちゃはもうやめましょうね。もうすぐ中学生なんだから。 男：そうだな。でも、本も読まないしなあ、サッカーボールとかにするか？ 女:それもいいわね。あ！そうだ。この前ほしがってたあれにしましょうよ。学校まで乗っていけるし。 男：でも、危なくないか？ 女:大丈夫よ。今まで歩いて二十分かかってたけど、便利になるわよ。 男：じゃ、そうするか。 【10题详解】 根据原文「もうすぐ中学生なんだから。」，“马上就是中学生了”，故选A。 【11题详解】 根据原文「学校まで乗っていけるし。」，“骑到学校去”，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人と女の人が話しています。男の人はもともと何時に寝ましたか。 A. 9時 B. 10時 C. 11時 13. 男の人はどうして眠いのですか。 A. 遅くまでテレビを見ていたから B. 隣の部屋がうるさかったから C. 隣の部屋でカラオケをしていたから 【答案】12. B 13. C 【解析】 【分析】女：眠そうね。タべ遅くまでテレビ見てたんじゃないの。 男：見てたけど、10時には寝たんだよ。 女：じゃあ、それから本でも読んでたの？ベッドに寝たままで。 男：違うんだよ。隣の部屋でカラオケが始まってね。 女：ああ一、それでうるさくで？ 男：我慢してたんだけど、どうしても歌いたくなってね。 女：それで隣へ？ 男：そうなんだ。 【12题详解】 原文提到，男人本来10点睡觉的。故选B。 【13题详解】 男人困是因为隔壁房间在唱卡拉ok，很吵，导致男人睡不着。故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 先生が話しています。明日はどこで何をしますか。 A. 学校で科学を勉強します B. 博物館で科学を勉強します C. 博物館で数学を勉強します 15. 明日の天気はどうですか。 A. 大雨 B. 大風 C. 大雪 【答案】14. B 15. A 【解析】 【分析】男1:明日は科学博物館へ見学に行きます。学校のバスで行きますから、学校に8時に集まります。でも、天気予報によると、明日は大雨が降るかもしれませんから、家を出る時必ず傘を持ってきてください。それから博物館で科学について、いろいろ勉強します。勉強した内容を記録しなければなりませんから、必要な文房具も持ってきてください。では、楽しみにしていてください。 【14题详解】 根据原文「明日は科学博物館へ見学に行きます。それから博物館で科学について、いろいろ勉強します。」，“明天要去科学博物馆参观，然后在博物馆学习很多关于科学的知识”，故本题选B。 【15题详解】 根据原文「天気予報によると、明日は大雨が降るかもしれませんから、家を出る時必ず傘を持ってきてください。」，“天气预报说明天可能会下大雨，出门一定要带把伞。”，故本题选A。 第二部分：语法知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 1番のバス_____降りて、左に曲がると、郵便局がすぐそばにある。 A. に B. が C. で D. を 【答案】D 【解析】 【详解】句意：从一号巴士下来，向左转，邮局就在那旁边。 を：表示移动经过或离开的场所 バスを降りる　　電車を降りる　为固定用法。 故选D。 17. 知らない女_____わたしの本を拾ってくれました。 A. に B. が C. で D. と 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘不认识的女生帮我捡到了书。’。 授受关系中「てくれる」的主语一定是别人，译为“别人为我或我这一方的人做某事”，所以本题的「知らない女」为主语，选项中只有が用来提示主语，故选B。 18. 言葉を覚えるのに時間_____必要です。 A. を B. の C. が D. に 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘为了记单词，时间是必要的。’。 本题考查助词的用法。「必要」名词/形2,が表示必要、需求的对象，故选C。 19. この荷物を宅配便＿＿＿＿お願いします。 A. が B. と C. で D. の 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“这个包裹请用宅配便发送” 本题主要考查助词。此处的宅配便是发送的手段和方法。故选C 20. 何_____ために外国語学校に入ったの？ A. が B. か C. は D. の 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘为了什么进入外国语学校’。 本题考查ために的接续。ために可以表示原因和目的，名词の+ために。故选D。 21. 山に登る時、履く靴は軽くて丈夫な_____いいです。 A. のも B. のが C. のに D. ので 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“登山的时候。穿又轻又结实的鞋子比较好。” 本题主要考查助词。形容动词+「な」＋「の」名词化，名词和「いい」通过が接续。故选B 22. 外へ行く______家で寝たほうがいいだろう。寒いから。 A. ほど B. のが C. のに D. より 【答案】D 【解析】 【详解】句意：比起去外面还不如在家睡觉，太冷了。 本题考查「～より～ほうが～」的用法，表示“比起…，…更…”，是日语里最典型的比较句型。「より」表示比较的对象。 故选D。 23. 列車がトンネル（隧道）を通る _____、真っ白な世界が見えた。 A. で B. か C. と D. が 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“列车通过隧道就能看到一片全白的世界” 本题主要考查助词，助词と在这里起到了一个表示假定的作用。故选C 24. この本は難しそうに見えたけど、実は子供_____理解できる。 A. だけ B. でも C. ても D. しか 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这本书看起来好像很难，其实就连孩子都能看得懂。 だけ：只…；仅仅…，表示严格限定排斥其他。　 如：りんごを一つだけ買いました。 でも：就连…也…（举出一个极端的例子，暗示其他一般性的事例也一样）. しか～ない：表示仅仅。综合句意，故选B。 25. どちら＿＿＿好きなほうを取ってください。 A. か B. が C. は D. で 【答案】A 【解析】 【详解】句意：请选一个喜欢的。 本题考查助词。 「疑問詞＋か」表示不确定。 「が」：主格助词，表示主语。 「は」用来提示主题； 「で」提示方式、方法、手段等； 本题是陈述句，故选A。 26. 今ダイエット中、野菜_____食べる。 A. しか B. も C. だけ D. くらい 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘现在在减肥中，只吃蔬菜。’。 くらい表示程度、大概的数量等； も表示同类的类推，译为“也”。 本题为限定，且后句为肯定，故选C。 27. そんなに_____なくてもいい，ゆっくりやって。 A. 心配し B. 心配して C. 心配する D. 心配 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘不用那么担心，慢慢做。’。 本题考查句型的接续。「なくてもいい」表示做某事也是可以的，前面接动词「ない」形，「心配する」为动3，要变成「心配し」，故选A。 28. 明日_____新幹線は「望み」という新型の列車です。 A. 乗るの B. 乗るな C. 乗るに D. 乗る 【答案】D 【解析】 【详解】句意：明天乘坐的新干线是“希望号”新型列车。本题考查动词修饰名词的接续。动词修饰名词时，动词应该使用辞书形（原型），故选D。 29. もう高校二年生になって、_____ね。 A. 頑張らないて B. 頑張らないと C. 頑張ってはいけない D. 頑張らなくてもいい 【答案】B 【解析】 【详解】句意：已经高二了，不努力不行了。 頑張らないて（ください）：不要努力。 頑張らないと（いけない/ならない）：不得不努力，不努力不行。 頑張ってはいけない：不能努力。 頑張らなくてもいい：不努力也可以。故选B。 30. 次の駅で降りて、バスに_____ください。 A. かわって B. おしえて C. のりかえて D. ひっこして 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘请在下个车站下车，然后换乘公交。’。 本题考查动词含义。 変わる：转变、变化；教える：教、告诉；乗り換える：换乘；引っ越す：搬家。故选C。 31. はやく_____。会社に遅れるよ。 A. 起きよ B. 起きるな C. 起きろ D. 起きいて 【答案】C 【解析】 【详解】句意：快起起床！上班要迟到了。 本题考查动词命令形。 「な」接在动词基本形后，表示禁止。「起きるな」意为“禁止起床”。 「起きろ」为「起きる」的命令形。意为“起床！”。 故选C。 32. 李さんは新しい車_____。 A. がほしい B. てほしい C. をほしがる D. のほしい 【答案】C 【解析】 【详解】句意：小李想要一辆新车。ほしい：第一人称的愿望，想要某物；てほしい：希望（对方）做某事； ほしがる：第三人称的愿望 33. 教室を＿＿＿＿掃除してください。 A. きれい B. きれいに C. きれいな D. きれいで 【答案】B 【解析】 【详解】句意：请把教室打扫干净。 本题考查二类形容词的用法。 形二＋に＋动词；形二＋な＋名词；形二＋で表示中顿。 故选B。 34. スープが_____時は、塩を少し入れるといいです。 A. うすい B. こい C. ゆるい D. ぬるい 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘汤味道淡的时候，稍微放点儿盐就可以了。’。 本题考查形容词的含义。うすい薄、淡；こい浓；ゆるい松、不紧的、不陡；ぬるい微温,不凉不热、宽松。故选A。 35. 甲：いつごろ先生の研究室に＿＿＿ましょうか。　 乙：来週の木曜日はどう？ A. おり B. なさい C. 来られる D. 伺い 【答案】D 【解析】 【详解】句意：甲：什么时候去老师的研究室吧。 乙：下周四怎样？ 动作发生在己方身上，应该用自谦语。 おる：いる（表示有生命事物的存在）对应的自谦形式。 なさる：する的尊他形式，排除。 来られる：尊他句型，排除。 伺う：行く／来る的自谦形式。故选D。 36. 朝は、早く（　　　　）と思うのですが、なかなか起きられないのです。 A. 起きよ B. 起きろ C. 起きよう D. 起きろう 【答案】C 【解析】 【详解】本题考察「動詞意向形（よう）＋と思う」表示想……（第一人称）。 「起きる」⇒「起きよう」 我想着早上起早点，但是怎么也起不来。 「なかなか＋ない」表示怎么也…… 37. 飴を食べ過ぎたので、虫歯が_____あります。 A. 二個 B. 二本 C. 二颗 D. 二枚 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘因为吃了太多糖，有两颗坏牙。’。 本题考查量词。日语中牙齿使用的量词为「本」，表示细长的物体，故选B。 38. あっ、駅前のスーパー_____。 A. を立てた B. が立てた C. を建った D. が建った 【答案】D 【解析】 【详解】句意：车站前的超市建起来了。 立てる：他动词 建つ：自动词。从接续上排除BC。 立てる：立，竖。冒，扬起。 如：国旗を立てる／插国旗 煙を立てる／冒烟 建つ：强调物体的状态，这个东西建成了，某个地方建有什么什么。 如：駅前に新しいビルが建つ／火车站前盖起新楼。故选D。 39. 「もうすぐお客さんが来るから、果物を買っておいてください。」 「もう 。」 A. 買ってありますよ B. 買ってきますよ C. 買っていますよ D. 買っておきますよ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：“客人马上就要来了，请事先买一些水果。” “已经买好了。” 本题考查补助动词 「てある」接在他动词后，表示人为动作做完后的结果存续。他动词原来的宾语一般用格助词「が」表示。 「てくる」表示空间上由远到近的移动；新事物的出现；过去到现在动作、状态的持续；做完某动作后再回到原处。 「ている」表示动作正在进行或持续；动作的状态存续；反复、习惯的动作等 「ておく」表示事先做好某种准备；放置不管。 本题「買う」是他动词，用「てある」表示已经买好的状态。如果用「ておく」的话，应该使用其过去式「ておきました／ておいた」。 故选A。 40. わたしは面白い小説を李さんに_____。 A. 借りてあげた B. 借りてくれた C. 貸してあげた D. 貸してくれた 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我把这本有说的小说借给小李了。本题考查授受动词的用法。本题主语是“我”，故只能使用「あげる」「もらう」故排除BD，「借りる」借进，「貸す」借出。根据题意选择借出，故选C。 41. 今晩友達の家へ行きたいので、電話を掛けて_____。 A いた B. おいた C. あった D. しまった 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘因为今晚想去朋友家，所以事先打了电话。’。 本题考查补助动词的用法。 ている①表示状态的持续，前面多为自动词、②表示正在做某事、③表示习惯； てある表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」； ておく①表示事先做某事、②放置不管、③临时处置。句型「～を他動詞ておく・が自動詞ておく」； てしまう①内心不希望某事发生、②动作彻底完成。 掛ける为他动词，且是事前做准备，故选B。 42. 甲：先週一緒に行った＿＿＿店、おいしかったですね。 　　乙：ええ、また行きましょうね。 A. この B. その C. あの D. どの 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘上周一起去的那个店，很好吃呢。是的再去吧。’。 本题考查こそあど在对话中的指代。 こ系列指双方都知道的眼前的人事物； そ系列指其中一方不知道或者前面对话中提到的人事物 あ系列指双方都知道的过去的人事物。 题干说的是上周一起去的店，所以是双方都知道的过去的人事物，故选C。 43. 彼女は学生＿＿＿表現を使ってスピーチをしました。 A. ような B. らしい C. そうに D. ように 【答案】B 【解析】 【详解】句意：她用学生特有的表达方式做了演讲。本题考查助动词「らしい」的用法。表示具有某种典型特征，一般接在名词后，表示主体充分具备了「らしい」前接名词的特点。惯用「男らしい」具有男子气概。AD选项接续错误，应在「学生」后加「の」。C选项无此用法，根据题意故选B。 44. 彼は夕べ遅かったから、起こさないで＿＿＿おこう　。 A. 寝て B. 寝た C. 寝させて D. 寝られて 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘昨晚他很迟才睡，所以就不要叫醒他，让他睡吧。’。 寝させる・寝られる分别为寝る的使役态和被动态。根据题目意思应该为“让…睡”，要使用使役态，故选C。 45. この方法は場合( )、よくないこともあります。 A. にとって B. について C. によって D. によれば 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这个方法根据场合的不同，也有不好的时候。 本题考查句型。 「にとって」对于…来说，后续接评价、判断； 「によって」根据…不用而不同，经常出现这样的搭配「～によって、～が違う」； 「について」关于，主要是围绕事物本身而言； 「によれば」表示消息的来源。 根据句意，故选C。 46. 美味しいケーキを買ってきましたので、＿＿＿ませんか。 A. いただき B. 召し上がり C. 食べられ D. お食べし 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘因为我买了好吃的蛋糕回来，要不要吃呢？’。 本题考查敬语。根据题干可知道“吃”是询问别人，所以要使用尊他语，排除AD；食べる的尊他语有特殊的变形，要优先使用，故选B。 47. 彼はビールに強いから、1度に＿＿＿も飲めます。 A. ５本 B. ５個 C. ５回 D. ５軒 【答案】A 【解析】 【详解】句意：他很能喝啤酒，一次能喝5瓶。 本题考查数量词用法。 「本」用于数细长的物品。 「個」用于数方的、圆的等没有固定助数词的物品。 「回」表示次数。 「軒」用于数房屋、店铺等等。 故选A。 48. 電車は視線からだんだん消えて＿＿＿。 A. いった B. きた C. おいた D. あった 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“电车逐渐从视线中消失了” 本题主要考查句型。「ていく」表示由近而远。故选A 49. 甲：お＿＿＿して、すみません。 　 乙：いいえ、私も今来たばかりです。 A. 待ち B. 待つ C. 待たせ D. お待たれ 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘让您久等了，不好意思。没事，我也才刚来。’。 「お・ご～～する」为自谦的句型，根据题意应该为乙在等甲，选项A「お待ちする」为甲在等乙，所以排除A；待たせる为使役态，译为“让…等”，故选C。 50. みんなで何時間も考えているのに、いい＿＿＿が出ませんでした。 A. アルバム B. アイディア C. アナウンサー D. マナー 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘明明大家一起思考了好几个小时，却没有出来一个好的想法。’。 本题考查外来语的含义。 アルバム相册；アイディア想法；アナウンサー播音员；マナー礼仪。 根据题干意思，故选B。 51. 学生：先生、どうしたら日本語が上手になりますか。 　　先生：習った言葉はすぐに使ってみるといいですよ。 　　学生：分かりました。すぐに＿＿＿。 A. 使ってみるようにします B. 使ってみてもいいですよ C. 使わないといけません D. 使わなくてはいけません 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“学生：老师，这样才能提升日语水平呢？ 老师：试着把学到的语言马上用出来会比较好 学生：明白了，我马上试着使用起来” 本题主要考查句型。「てみる」表示试着做某事，而后续的「ようにする」表示尽量做某事。故选A。 52. 遅くまでお邪魔していけないから、これで＿＿＿。 A. 失礼させていただきます B. 失礼しました C. 失礼しましょう D. 失礼させましょう 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘因为不可以打扰到很晚，所以请允许我告辞了。’。 本题考查句型。させていただく・もらう表示“请允许我做某事”；ましょう表示提议一起做某事。故选A。 53. このたび国へ帰ることになりました。長い間( )。 A. おかげさまで B. お疲れ様でした C. お世話になりました D. おめでとう 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我这次决定要回国了。谢谢你长期以来的照顾。 本题考查交际表达。 「おかげさまで」意为“托您福”。 「お疲れ様でした」意为“您辛苦了”。 「お世話になりました」意为“谢谢你长期以来的照顾”。 「おめでとう」意为“恭喜”。 根据句意是我这次决定要回国了。谢谢你长期以来的照顾。故选C。 54. 陳さんは_____「辣条」という食べ物を食べている。 A. 嬉しいそうな B. 嬉しそうな C. 嬉しいそうに D. 嬉しそうに 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“老陈开心地吃着名为辣条的食物” 本题主要考查副词和动词的接续。副词接续动词时要加に。故选D 55. 日本では「こどもの日」は＿＿＿＿です。 A. 3月3日 B. 5月5日 C. 7月7日 D. 11月3日 【答案】B 【解析】 【详解】句意：在日本儿童节是5月5日。 本题考查文化常识。 1948年制定的《国民的祝日法》规定每年的5月5日为了祝愿日本国的孩子们健康成长，将这一天定为节假日，是全体国民的节日。自古以来，5月5号被日本人称为端午节，是以男孩为对象并祈祷男孩健康成长的日子。现在虽然也是以男孩为对象，但是自从法律规定为所有孩子的节日之后，变成了男孩女孩共有的节日。故选B。 第三部分：阅读理解（共 20 小题：每题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从A，B，C，D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项 涂黑。 （一） 私は九州の小さい村で生まれました。高校を卒業して東京へ来てから、もう10年になります。今、本屋で働いています。 田舎にいた時は、映画館もないし、レストランもないし、田舎の生活は嫌だと思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よく田舎の青い空や繰の山を思い出しきす。目を閉じると、友達といだ川の音が聞こえます。 私は来年の春、仕事をやめて田含へ帰ろうと思っています。① 都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。 東京には世界中の物が集まっていますが、ない物がーつだけあります。②それは美い自然です。私は東京へ来て、自然のすばらしさに気が付きました。 56. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. そして C. だから D. それで 57. ②の「それ」は何を指しますか。 A. 東京にある物 B. 東京にない物 C. 「山の学校」 D. 田舍の生活 58. 「私」は田舎へ帰って、何をするつもりですか A. ゆっくり休みます B. 友達と川へ泳ぎに行きます。 C. 「山の学校」を作ります。 D. 映画館を建てます。 59 気が付いたのは何ですか。 A. 田舍の青い空や緑の山 B. 美しい自然 C. 東京にない物 D. 自然のすばらしさ 60. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 「私」は今、田舎にいます。 B. 「私」は九州の小さい村で生まれました。 C. 「私」は今年田含へ帰ろうと思っています。 D. 「私」が田舎にいた時は映画館もあったし、レストランもありました。 【答案】56. B 57. B 58. C 59. D 60. B 【解析】 【导引】本题比较简单，讲的是我在九州的一个小村庄诞生。高中毕业后来到东京已经有10年了。现在在书店里工作。 在乡下的时候，既没有电影院，也没有餐厅，很不喜欢乡下的生活，最近，疲惫的时候，寂寞的时候，总是能想起老家的蓝天和重山。闭上眼睛还能听到和朋友一起去的河流的声音。 我准备明年春天辞了工作回到乡下。准备打造一所可以让城市的孩子自由玩耍的“山之学校”。 虽然东京集齐了这世间的一切，但是还是缺了一样东西。那就是美丽的自然。我来到东京后才注意到了自然之美。 【56题详解】 从原文“私は来年の春、仕事をやめて田含へ帰ろうと思っています。”和“都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。”可以看出这两句话是顺接的关系，回到家乡，再为城市的孩子打造一座山之学校。故选B 【57题详解】 从原文“東京には世界中の物が集まっていますが、ない物がーつだけあります。”可知那指的是东京没有的东西。故选B 【58题详解】 从原文“都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。”可知作者回家后准备开一个名为山之学校的学校。故选C 【59题详解】 从原文“私は東京へ来て、自然のすばらしさに気が付きました”可知作者来东京后意识到了自然有多么可贵。可选D 【60题详解】 本题要求选择符合题意的句子。从原文中的“私は九州の小さい村で生まれました。”可以看出作者出生于九州的一个小村庄。故选B （二） 私は今年の4月に東京の大学に入りました。学校の寮に住んでいます。①そこにもう1人の留学生がいます。韓国からの金さんです。 私も金さんもテニスが好きです。前から一緒に遊びに行こうと思っていましたが，②お互いになかなか時間が合いませんでした。2人とも週末はアルパイトがあるので無理です。平日なら私は火曜日しか空いていませんが、金さんは金躍日だけ行けます。先週、金さんの火曜日の授業が休みになって、時間ができました。だから、私たちはテニスに行きました。 私たちは話し合いながら、テニスをしていました。それで、2人が共通している所が多いと分かりました。③___1___2人とも辛いものが苦手なこととか、故郷に大きな川があることとか、テニスという同じ趣味で、私たちは友達になりました。 61. ①「そこ」はどこですか。 A. 大学の寮 B. 東京 C. 東京の大学 D. 韓国 62. どうしての「お互いになかなか時間が合いませんでした」か。 A. 金さんが平日も週末もアルバイトがあるから B. 「私」が平日も週末もアルバイトがあるから C. 「私」は火曜日、金さんは金曜日しか空いていないから D. 「私」は金曜日、金さんは火曜日しか空いていないから 63. 筆者は金さんといつテニスに行きましたか。 A. 先週の火曜日 B. 先週の金曜日 C. 今週の火曜日 D. 今週の金曜日 64. ③ には何を入れますか。 A. それで B. それに C. 例えば D. それでは 65. 2人が似ているどころは何ですか。 A. 辛いものが好きなところ B. 甘いものが苦手なところ C. 故郷に大きな川があるところ D. テニスが得意なところ 【答案】61. A 62. C 63. A 64. C 65. C 【解析】 【61题详解】 文章第一句指出「私は今年の4月に東京の大学に入りました。学校の寮に住んでいます。」我是今年4月份进入东京大学的，住在学校的宿舍里，所以そこ指的就是前文提到的大学宿舍，故选A。 【62题详解】 文章指出「2人とも週末はアルパイトがあるので無理です。平日なら私は火曜日しか空いていませんが、金さんは金躍日だけ行けます。」两人周末都要打工，平时我只有周二有空，小金只有周五有空，与C相符，故选C。 【63题详解】 文章指出「先週、金さんの火曜日の授業が休みになって、時間ができました。だから、私たちはテニスに行きました。」上周小金周二请假了，我们一起去打了网球，故选A。 【64题详解】 文章先总说两人有很多共同点，然后举例说比如两人都不擅长吃辣，故乡都有河川，都爱网球等，举出具体的事例。例えば：例如。 故选C。 【65题详解】 如第4题所说「例えば、2人とも辛いものが苦手なこととか、故郷に大きな川があることとか、テニスという同じ趣味で、私たちは友達になりました。」，与C完全吻合，故选C。 （三） 昔からの日本食の基本は、ご飯と魚と野菜、そして味噌汁です。栄養のバランスがとてもいいです。総熱量の75%ぐらいを米や麦から取ります。①___66___、日本食は低カロリーで体にいいのです。 しかし、今はたくさんの日本人がステーキやハンバーグなどの肉料理を食べます。昔はあまり食べなかったパンやケーキもよく食べます。ピザなど大好きな子供がたくさんいます。このようにカロリーの②___67___食事をする子供が多くなったので、大人と同じ病気を持つ子供が多くなりました。これは、今の日本社会の新しい問題です。 今は日本人の平均寿命は女性が83.99歳で、世界で第一位、男性は77.10歳です。どうして日本人の寿命はこんなに長いのでしょうか。その一番大きな理由は、低カロリーでバランスのいい食事をしていることです。③___68___を食べて、長生きをしましょう。 66. ①＿＿＿には何を入れますか。 A. しかし B. ところで C. だから D. でも 67. ②＿＿＿には何を入れますか。 A. いい B. 高い C. 安い D. 低い 68. ③＿＿＿には何を入れますか。 A. ご飯と魚と野菜 B. ステーキやハンバーグなどの肉料理 C. パンやケーキ D. ピザ 69. 筆者は日本人が長生きできる一番理由は何だかと思っていますか。 A. 低カロリーとか栄養のバランスがいい。 B. 仕事に勤勉で、よく体を鍛える。 C 食事のことに悩まれていない。 D. 日本の医療技術が優れている。 70. 文章の内容に合っているものを選びなさい。 A. 日本人は昔肉食をぜんぜん食べなかった。 B. 昔の日本人はカロリーの大部分を野菜から取った。 C. 今の日本人はカロリーの高いものだけ食べます。 D. 子供は飲食の問題で大人と同じ病気になった例は少なくない。 【答案】66. C 67. B 68. A 69. A 70. D 【解析】 【导语】日本食物的传统基本是米饭、鱼、蔬菜和味增汤。具有非常好的营养平衡。总热值的大约75%取自大米和大麦等。所以日本食物的热量低，对人体有益。 然而，现在许多日本人吃肉食，如牛排和汉堡包。他们还吃很多面包和蛋糕，而以前他们吃得比较少。许多儿童喜欢比萨饼和其他食物。因为越来越多的孩子吃这种卡路里高的饮食，越来越多的孩子得了和成人一样的疾病。这是当今日本社会的一个新问题。 现在日本人的平均寿命是女性83.99岁，是世界上最高的，男性是77.10岁。为什么日本人的寿命如此之长？ 最大的原因是他们的低卡路里、均衡的饮食。吃鱼、肉、蔬菜，活得更久。 【66题详解】 前后两句为因果关系，因为总热量的百分之75来自小麦，米饭等，所以卡路里很低。しかし・でも表转折；ところで转移话题；だから所以。故选C。 【67题详解】 因为披萨的热量高，所以是卡路里高。故选B。 【68题详解】 前文提到日本人的饮食主要是鱼、米饭、蔬菜，且日本人的平均寿命比其他国家高，所以吃鱼、米饭、蔬菜可以使寿命更长。故选A. 【69题详解】 原文提到「。その一番大きな理由は、低カロリーでバランスのいい食事をしていることです。」，可知最大的理由是低卡、均衡饮食，故选A。 【70题详解】 文章的第一句话提到食物主要是鱼、米饭、蔬菜，没有提到不吃肉食，排除A；文章第二局提到卡路里主要从小麦和大米等摄取，排除B；日本的很多人喜欢吃热量高的事物，不是只吃热量高的食物，排除C。第二段最后一句提到了选项D，故选D。 （四） 毎年十月ごろになったら、日本の若者は結婚の季節を迎えます。予約しておかなければ（如果不提前做某事）、ホテルの会場はなかなか借りることができないそうです。 日本にも恋愛結婚とか、見合（相亲）結婚とかがあります。二十五歳以下の女性なら、恋愛結婚の比率が高いでしょう。結婚式で男の方は愛を示すために（为了）、指輪(戒指)を彼女にお嫁さん(新娘)にあげなければなりません。普通なら、それは五十万円ぐらいです。もちろん金持ち（有钱人）の息子だったら（如果是…）、五百万円ぐらいの指輪を① 不思議ではありません。 Aさんはそろそろ四十歳になりますが、まだ独身です。その訳（理由）を聞いてみたら、忙しいとか、一人で自由な生活ができるとかの理由でした。寂しかったら、お酒を飲んだりすることで気が紛れます（解闷）。「よろしかったら適当な女性を紹介しましょう」と言ったら、Aさんは喜びました。わたしは約束通りに（按照约定）一度仲人(媒人)をしました。③残念ながら、見合は失敗しました。今でも独身である彼は新聞社を通して求婚広告を出そうと思っています。それにしても、すぐに結婚できるわけではない（并不是）でしょう。 71. 日本でいつ結婚する人がいちばん多いか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 72. ① に入る最も適当な言葉はどれか。 A. 買わないと B. 買わなかったら C. 買っても D. 買わなくても 73. 「残念ながら、見合は失敗しました。」と同じ意味の文はどれか。 A. 幸いに見合は失敗しました。 B. やはり見合結婚の比率は低いです。 C. 残念な気持ちがあるので、見合は失敗しました。 D. 見合が失敗したので残念だと筆者が感じました。 74. A さんはまだ結婚していない原因について、正しいのはどれですか。 A. 忙しいとか、一人で生活ができますから。 B. 見合が失敗して、残念でしたから。 C. 四十歳になります、寂しかったらお酒を飲んだりすることで気が紛れますから。 D. ホテルの会場はなかなか借りることができませんから。 75. A さんについて、正しいのはどれですか。 A. A さんは一度も見合をしたことがありません（未做过某事）。 B. A さんはそんなに独身生活が好きではありません。 C. A さんはもうすぐ結婚します。 D. A さんは自由な生活が大好きですから、結婚することを考えません。 【答案】71. C 72. C 73. D 74. A 75. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了日本结婚的情况。每年10月左右，日本的年轻人都会迎来结婚的季节。如果不事先预约的话，听说宾馆的会场很难租到。在日本也有恋爱结婚，相亲结婚。如果是二十五岁以下的女性，恋爱结婚的比例会很高。A先生快四十岁了，还是单身。试着问了一下理由，理由是忙，一个人能自由生活。如果寂寞的话，喝点酒什么的会让人分心。A先生高兴地说，“如果可以的话，我来介绍合适的女性吧”。我按照约定做了一次媒人。但很遗憾，失败了。现在还是单身的他想通过报社打出求婚广告。即便如此，也不能马上结婚吧。 【71题详解】 文章提到「毎年十月ごろになったら、日本の若者は結婚の季節を迎えます。」，由此可知每年10月份，即秋天是日本人结婚最多的时间，故选C。 【72题详解】 文章提到「もちろん金持ち（有钱人）の息子だったら（如果是…）、五百万円ぐらいの指輪を① 不思議ではありません。」，由划线前后句意理解，此处想要表达即使买了500万日元的戒指也不是不可思议的，故选C。 【73题详解】 文章提到「わたしは約束通りに（按照约定）一度仲人(媒人)をしました。③残念ながら、見合は失敗しました。今でも独身である彼は新聞社を通して求婚広告を出そうと思っています。」，划线处句子的意思是，虽然很遗憾，但是相亲失败了，故选D。 【74题详解】 文章提到「その訳（理由）を聞いてみたら、忙しいとか、一人で自由な生活ができるとかの理由でした。」，试着问了一下理由，理由是忙，一个人能自由生活，故选A。 【75题详解】 文章提到「『よろしかったら適当な女性を紹介しましょう』と言ったら、Aさんは喜びました。」，由此可知，A先生很高兴有人可以给他介绍对象，所以他并不喜欢独身，故选B。 第四部分 写作（满分 30 分） 76. 请以「特別なプレゼント」为题写一篇日语短文，介绍一个你曾经收到过的特别礼物。 写作要点： 1．简单介绍一下该礼物。 2．谈谈收到礼物的心情。 3．总结全文。 写作要求： 1．字数为300～350字。 2．格式正确，书写清楚。 3．使用｢です、ます｣体。 【答案】例文：　　　　　　　　　　特別なプレゼント　　 　本棚の中に、桜桃子さんの随筆が何冊もあります。これらは私にとって、特別なプレゼントです。　　 　佐藤先生から本をもらいましたが、もう先生と何年ぶりです。私は子供のごろからずっと「ちびまる子ちゃん」というアニメが大好きですが、本物の丸子ちゃんはどんな人もどんな生活を送っていたことがぜんぜん分かりません。日本語を勉強する時、佐藤先生に出会いました。先生も桜桃子さんのファン、いつも私に桜さんのことを教えてくれました。　　　 　中国に帰る前に、記念として、先生は私に本をくれました。そして、私に「ちゃんと日本語を勉強しよう」と言われました。それから何年も経ちました。私は桜さんの随筆で、生粋の日本語を勉強して、桜さんの人生観にもいろいろ勉強になりました。　　 　先生には何年ぶりですが、桜さんの随筆を見たら、すぐ先生のことを思い出します。 【解析】 【详解】根据题意，本题要求写一篇关于礼物的记叙文。虽然题目是“特別なプレゼント”，其实是想写礼物背后的一些故事。本篇文章可以分成3-4段描写，第一段描写一件对自己来说特别的礼物，介绍一下礼物的由来和特征；第二段可以描写一下你和送礼物的那个人之间发生的故事；第三段介绍一下自己收到礼物时的心情；第四段可以写一下这份礼物对你的意义，来将本文的气氛推到高潮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$我的。 Thank you. Yeah, the turkey can not so got. said. There are ten mini stay, take that site. 请再听一遍。Thank you for yeah there is key. And so. There are tons mini stated that side. 自己来了，那你觉得要有good。猪，我是特别动的。特别严。 nullHi亚马达。this亚马达桑article this。原？ 的。哪里。能？请再听一遍。乳。 马站。路口。 收到的了。 不过这个年假过来也算正的，也是提到大了。请再听一遍。也觉得。谈到没有。 2023年10月高中毕业班摸底测试语 全卷满分 150 分，考试用时 120 分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的范围。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案序号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题各题目指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共7小题:每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 男の人と女の人が電話で話しています。2人が見る試合は何時から始まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2時 B. 3時 C. 5時 2. 男の人はどんな気持ちですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. この仕事はよくないと思っています。 B. 仕事を手伝うことはよくないと思っています。 C. 女の人に感謝しています。 3. 男の人は何人で食事をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2人 B. 3人 C. 4人 4. 女の人がしたいことは何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 車を買うこととヨーロッパ旅行。 B. 家を買うこととアジア旅行。 C. アジア旅行と英会話学校。 5. 男の人とお母さんが話しています。男の人は誰に絵をあげますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お母さん B. お父さん C. お姉さん 6. 男の人と女の人が電話で話しています。男の人はどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 女の人の家へ行きます B. 女の人に本を借ります C. うちへ帰ります 7. 女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 何か食べます。 B. 昼寝をします C. 買い物に行きます 第二节（共 8 小题：每小题 2 分，满分 16 分） 听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 男の人と女の人が話しています。テストはいつですか。 A. 今日 B. 明日 C. 明後日 9. 男の人は女の人に何を頼みましたか。 A. 明日済ませてほしいこと B. ノートをコピーしてほしいこと C. テストの勉強を教えてほしいこと 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 夫婦2人が話しています。りょうすけさんは何の学生ですか。 A. 小学生 B. 中学生 C. 高校生 11. 2人は何を買いますか。 A. 本 B. サッカーボール C. 自転車 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人と女の人が話しています。男の人はもともと何時に寝ましたか。 A. 9時 B. 10時 C. 11時 13. 男の人はどうして眠いのですか。 A. 遅くまでテレビを見ていたから B. 隣の部屋がうるさかったから C. 隣の部屋でカラオケをしていたから 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 先生が話しています。明日はどこで何をしますか。 A. 学校で科学を勉強します B. 博物館で科学を勉強します C. 博物館で数学を勉強します 15. 明日の天気はどうですか。 A. 大雨 B. 大風 C. 大雪 第二部分：语法知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 1番のバス_____降りて、左に曲がると、郵便局がすぐそばにある。 A. に B. が C. で D. を 17. 知らない女_____わたしの本を拾ってくれました。 A. に B. が C. で D. と 18. 言葉を覚えるのに時間_____必要です。 A. を B. の C. が D. に 19. この荷物を宅配便＿＿＿＿お願いします。 A. が B. と C. で D. の 20. 何_____ために外国語学校に入ったの？ A. が B. か C. は D. の 21. 山に登る時、履く靴は軽くて丈夫な_____いいです。 A. のも B. のが C. のに D. ので 22. 外へ行く______家で寝たほうがいいだろう。寒いから。 A ほど B. のが C. のに D. より 23. 列車がトンネル（隧道）を通る _____、真っ白な世界が見えた。 A. で B. か C. と D. が 24. この本は難しそうに見えたけど、実は子供_____理解できる。 A. だけ B. でも C. ても D. しか 25. どちら＿＿＿好きなほうを取ってください。 A. か B. が C. は D. で 26. 今ダイエット中、野菜_____食べる。 A. しか B. も C. だけ D. くらい 27. そんなに_____なくてもいい，ゆっくりやって。 A. 心配し B. 心配して C. 心配する D. 心配 28. 明日_____新幹線は「望み」という新型の列車です。 A. 乗るの B. 乗るな C. 乗るに D. 乗る 29. もう高校二年生になって、_____ね。 A. 頑張らないて B. 頑張らないと C. 頑張ってはいけない D. 頑張らなくてもいい 30. 次の駅で降りて、バスに_____ください。 A. かわって B. おしえて C. のりかえて D. ひっこして 31. はやく_____。会社に遅れるよ。 A. 起きよ B. 起きるな C. 起きろ D. 起きいて 32. 李さんは新しい車_____。 A. がほしい B. てほしい C. をほしがる D. のほしい 33. 教室を＿＿＿＿掃除してください。 A. きれい B. きれいに C. きれいな D. きれいで 34. スープが_____時は、塩を少し入れるといいです。 A. うすい B. こい C. ゆるい D. ぬるい 35. 甲：いつごろ先生の研究室に＿＿＿ましょうか。　 乙：来週の木曜日はどう？ A. おり B. なさい C. 来られる D. 伺い 36. 朝は、早く（　　　　）と思うのですが、なかなか起きられないのです。 A. 起きよ B. 起きろ C. 起きよう D. 起きろう 37. 飴を食べ過ぎたので、虫歯が_____あります。 A. 二個 B. 二本 C. 二颗 D. 二枚 38. あっ、駅前のスーパー_____。 A. を立てた B. が立てた C. を建った D. が建った 39. 「もうすぐお客さんが来るから、果物を買っておいてください。」 「もう 。」 A. 買ってありますよ B. 買ってきますよ C. 買っていますよ D. 買っておきますよ 40. わたしは面白い小説を李さんに_____。 A. 借りてあげた B. 借りてくれた C. 貸してあげた D. 貸してくれた 41. 今晩友達の家へ行きたいので、電話を掛けて_____。 A. いた B. おいた C. あった D. しまった 42. 甲：先週一緒に行った＿＿＿店、おいしかったですね。 　　乙：ええ、また行きましょうね。 A. この B. その C. あの D. どの 43. 彼女は学生＿＿＿表現を使ってスピーチをしました。 A. ような B. らしい C. そうに D. ように 44. 彼は夕べ遅かったから、起こさないで＿＿＿おこう　。 A. 寝て B. 寝た C. 寝させて D. 寝られて 45. この方法は場合( )、よくないこともあります。 A. にとって B. について C. によって D. によれば 46 美味しいケーキを買ってきましたので、＿＿＿ませんか。 A. いただき B. 召し上がり C. 食べられ D. お食べし 47. 彼はビールに強いから、1度に＿＿＿も飲めます。 A. ５本 B. ５個 C. ５回 D. ５軒 48. 電車は視線からだんだん消えて＿＿＿。 A. いった B. きた C. おいた D. あった 49. 甲：お＿＿＿して、すみません。 　 乙：いいえ、私も今来たばかりです。 A. 待ち B. 待つ C. 待たせ D. お待たれ 50. みんなで何時間も考えているのに、いい＿＿＿が出ませんでした。 A. アルバム B. アイディア C. アナウンサー D. マナー 51. 学生：先生、どうしたら日本語が上手になりますか。 　　先生：習った言葉はすぐに使ってみるといいですよ。 　　学生：分かりました。すぐに＿＿＿。 A. 使ってみるようにします B. 使ってみてもいいですよ C 使わないといけません D. 使わなくてはいけません 52. 遅くまでお邪魔していけないから、これで＿＿＿。 A. 失礼させていただきます B. 失礼しました C. 失礼しましょう D. 失礼させましょう 53. このたび国へ帰ることになりました。長い間( )。 A. おかげさまで B. お疲れ様でした C. お世話になりました D. おめでとう 54. 陳さんは_____「辣条」という食べ物を食べている。 A. 嬉しいそうな B. 嬉しそうな C. 嬉しいそうに D. 嬉しそうに 55. 日本では「こどもの日」は＿＿＿＿です。 A 3月3日 B. 5月5日 C. 7月7日 D. 11月3日 第三部分：阅读理解（共 20 小题：每题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从A，B，C，D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项 涂黑。 （一） 私は九州の小さい村で生まれました。高校を卒業して東京へ来てから、もう10年になります。今、本屋で働いています。 田舎にいた時は、映画館もないし、レストランもないし、田舎の生活は嫌だと思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よく田舎の青い空や繰の山を思い出しきす。目を閉じると、友達といだ川の音が聞こえます。 私は来年の春、仕事をやめて田含へ帰ろうと思っています。① 都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。 東京には世界中の物が集まっていますが、ない物がーつだけあります。②それは美い自然です。私は東京へ来て、自然のすばらしさに気が付きました。 56. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. そして C. だから D. それで 57. ②の「それ」は何を指しますか。 A. 東京にある物 B. 東京にない物 C. 「山の学校」 D. 田舍の生活 58. 「私」は田舎へ帰って、何をするつもりですか A. ゆっくり休みます B. 友達と川へ泳ぎに行きます。 C. 「山の学校」を作ります。 D. 映画館を建てます。 59. 気が付いたのは何ですか。 A. 田舍の青い空や緑の山 B. 美しい自然 C. 東京にない物 D. 自然のすばらしさ 60. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 「私」は今、田舎にいます。 B. 「私」は九州の小さい村で生まれました。 C. 「私」は今年田含へ帰ろうと思っています。 D. 「私」が田舎にいた時は映画館もあったし、レストランもありました。 （二） 私は今年の4月に東京の大学に入りました。学校の寮に住んでいます。①そこにもう1人の留学生がいます。韓国からの金さんです。 私も金さんもテニスが好きです。前から一緒に遊びに行こうと思っていましたが，②お互いになかなか時間が合いませんでした。2人とも週末はアルパイトがあるので無理です。平日なら私は火曜日しか空いていませんが、金さんは金躍日だけ行けます。先週、金さんの火曜日の授業が休みになって、時間ができました。だから、私たちはテニスに行きました。 私たちは話し合いながら、テニスをしていました。それで、2人が共通している所が多いと分かりました。③___1___2人とも辛いものが苦手なこととか、故郷に大きな川があることとか、テニスという同じ趣味で、私たちは友達になりました。 61. ①「そこ」はどこですか。 A. 大学の寮 B. 東京 C. 東京の大学 D. 韓国 62. どうしての「お互いになかなか時間が合いませんでした」か。 A. 金さんが平日も週末もアルバイトがあるから B. 「私」が平日も週末もアルバイトがあるから C. 「私」は火曜日、金さんは金曜日しか空いていないから D. 「私」は金曜日、金さんは火曜日しか空いていないから 63. 筆者は金さんといつテニスに行きましたか。 A. 先週の火曜日 B. 先週の金曜日 C. 今週の火曜日 D. 今週の金曜日 64. ③ には何を入れますか。 A. それで B. それに C. 例えば D. それでは 65. 2人が似ているどころは何ですか。 A. 辛いものが好きなところ B. 甘いものが苦手なところ C. 故郷に大きな川があるところ D. テニスが得意なところ （三） 昔からの日本食の基本は、ご飯と魚と野菜、そして味噌汁です。栄養のバランスがとてもいいです。総熱量の75%ぐらいを米や麦から取ります。①___66___、日本食は低カロリーで体にいいのです。 しかし、今はたくさんの日本人がステーキやハンバーグなどの肉料理を食べます。昔はあまり食べなかったパンやケーキもよく食べます。ピザなど大好きな子供がたくさんいます。このようにカロリーの②___67___食事をする子供が多くなったので、大人と同じ病気を持つ子供が多くなりました。これは、今の日本社会の新しい問題です。 今は日本人の平均寿命は女性が83.99歳で、世界で第一位、男性は77.10歳です。どうして日本人の寿命はこんなに長いのでしょうか。その一番大きな理由は、低カロリーでバランスのいい食事をしていることです。③___68___を食べて、長生きをしましょう。 66. ①＿＿＿には何を入れますか。 A. しかし B. ところで C. だから D. でも 67. ②＿＿＿には何を入れますか。 A. いい B. 高い C. 安い D. 低い 68. ③＿＿＿には何を入れますか。 A. ご飯と魚と野菜 B. ステーキやハンバーグなどの肉料理 C. パンやケーキ D. ピザ 69. 筆者は日本人が長生きできる一番理由は何だかと思っていますか。 A. 低カロリーとか栄養のバランスがいい。 B. 仕事に勤勉で、よく体を鍛える。 C. 食事のことに悩まれていない。 D. 日本の医療技術が優れている。 70. 文章の内容に合っているものを選びなさい。 A. 日本人は昔肉食をぜんぜん食べなかった。 B. 昔の日本人はカロリーの大部分を野菜から取った。 C. 今の日本人はカロリーの高いものだけ食べます。 D. 子供は飲食の問題で大人と同じ病気になった例は少なくない。 （四） 毎年十月ごろになったら、日本の若者は結婚の季節を迎えます。予約しておかなければ（如果不提前做某事）、ホテルの会場はなかなか借りることができないそうです。 日本にも恋愛結婚とか、見合（相亲）結婚とかがあります。二十五歳以下の女性なら、恋愛結婚の比率が高いでしょう。結婚式で男の方は愛を示すために（为了）、指輪(戒指)を彼女にお嫁さん(新娘)にあげなければなりません。普通なら、それは五十万円ぐらいです。もちろん金持ち（有钱人）の息子だったら（如果是…）、五百万円ぐらいの指輪を① 不思議ではありません。 Aさんはそろそろ四十歳になりますが、まだ独身です。その訳（理由）を聞いてみたら、忙しいとか、一人で自由な生活ができるとかの理由でした。寂しかったら、お酒を飲んだりすることで気が紛れます（解闷）。「よろしかったら適当な女性を紹介しましょう」と言ったら、Aさんは喜びました。わたしは約束通りに（按照约定）一度仲人(媒人)をしました。③残念ながら、見合は失敗しました。今でも独身である彼は新聞社を通して求婚広告を出そうと思っています。それにしても、すぐに結婚できるわけではない（并不是）でしょう。 71. 日本でいつ結婚する人がいちばん多いか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 72. ① に入る最も適当な言葉はどれか。 A. 買わないと B. 買わなかったら C. 買っても D. 買わなくても 73. 「残念ながら、見合は失敗しました。」と同じ意味の文はどれか。 A. 幸いに見合は失敗しました。 B. やはり見合結婚の比率は低いです。 C. 残念な気持ちがあるので、見合は失敗しました。 D. 見合が失敗したので残念だと筆者が感じました。 74. A さんはまだ結婚していない原因について、正しいのはどれですか。 A. 忙しいとか、一人で生活ができますから。 B. 見合が失敗して、残念でしたから。 C. 四十歳になります、寂しかったらお酒を飲んだりすることで気が紛れますから。 D. ホテルの会場はなかなか借りることができませんから。 75. A さんについて、正しいのはどれですか。 A. A さんは一度も見合をしたことがありません（未做过某事）。 B. A さんはそんなに独身生活が好きではありません。 C. A さんはもうすぐ結婚します。 D. A さんは自由な生活が大好きですから、結婚することを考えません。 第四部分 写作（满分 30 分） 76. 请以「特別なプレゼント」为题写一篇日语短文，介绍一个你曾经收到过的特别礼物。 写作要点： 1．简单介绍一下该礼物。 2．谈谈收到礼物的心情。 3．总结全文。 写作要求： 1．字数为300～350字。 2．格式正确，书写清楚 3．使用｢です、ます｣体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$请再。听一遍。去厕所。 面。