2《走月亮》教案-2024-2025学年语文四年级上册统编版

《走月亮》教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 学生能正确读写 “洱海、运载、风俗” 等文中的生字词。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 学习作者通过描写所见、所闻、所感来表达情感的写作方法。 （二）过程与方法目标 通过反复朗读课文，体会 “我” 和阿妈走月亮时的情景和情感。 引导学生结合生活实际，理解文中描写的乡村月夜美景和浓浓的亲情。 （三）情感态度与价值观目标 体会 “我” 与阿妈之间浓浓的亲情，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱亲人的情感。 二、教学重难点 （一）教学重点 理解课文内容，感受月光下的美丽景象，体会 “我” 和阿妈之间浓浓的亲情。 指导学生有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 （二）教学难点 体会文中作者表达情感的细腻方式，理解月光下作者的心境。 领悟作者选取典型场景表达情感的写作手法，并尝试在写作中运用。 三、教学方法 朗读法、情境教学法、讨论法、多媒体辅助教学法 四、教学准备 教师准备多媒体课件，包括月夜乡村的图片、相关的音乐等。 学生预习课文，自学生字词，收集有关月亮的诗句或与亲情有关的故事。 五、教学课时：2 课时 六、教学过程 （一）歌曲导入，激发兴趣（5 分钟） 播放歌曲《月亮代表我的心》，引导学生欣赏。提问：“同学们，这首歌表达了怎样的情感？” 让学生自由发言，引出月亮常与情感相关。 板书课题 “走月亮”，让学生猜测 “走月亮” 是什么意思，激发学生的好奇心，从而导入新课。 （二）初读课文，整体感知（10 分钟） 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词借助拼音多读几遍。教师巡视指导，纠正读音。 检查预习情况。出示生字词，如 “洱海（ěr hǎi）、运载（yùn zài）、风俗（fēng sú）” 等，指名认读，正音。然后让学生说说课文主要讲了一件什么事，引导学生概括出 “我” 和阿妈在月光下散步的情景，以及 “我” 的所见、所闻、所感。 （三）精读课文，深入体会（20 分钟） 1、学习第一部分（第 1 - 3 自然段）（5 分钟） 指名朗读第 1 - 3 自然段，思考：“我” 和阿妈在什么时候走月亮？文中描写的月光是什么样的？ 交流汇报。引导学生理解 “秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了” 点明了时间和地点。从 “照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……” 可以看出月光的皎洁、明亮，运用排比的修辞手法，增强了语势。 指导朗读，读出月光下宁静美好的氛围。 2、学习第二部分（第 4 - 5 自然段）（7 分钟） 让学生默读第 4 - 5 自然段，思考：“我” 和阿妈在走月亮的过程中看到了什么？听到了什么？想到了什么？画出相关语句。 小组讨论交流，教师巡视指导。 全班汇报。引导学生理解看到了 “灰白色的鹅卵石布满河床”“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮” 等描写了溪边的美景；听到了 “秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面”，这些声音交织在一起，构成了一首美妙的交响曲；想到了 “阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣”，体现了 “我” 和阿妈生活的温馨。 指导朗读，让学生读出溪边景色的美丽和 “我” 内心的快乐。 3、学习第三部分（第 6 - 7 自然段）（8 分钟） 学生自由朗读第 6 - 7 自然段，思考：“我” 和阿妈还走过了哪些地方？这些地方有什么特点？ 交流汇报。引导学生理解走过了田埂，看到了 “沉甸甸的稻穗低垂着头”，闻到了 “果子的甜香”，感受到了丰收的喜悦。文中通过 “我” 和阿妈走月亮时的对话，如 “阿妈，我们到田埂上去吧”“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……” 进一步体现了 “我” 和阿妈之间浓浓的亲情。 指导朗读，读出丰收的喜悦和亲情的温暖。 （四）总结全文，拓展延伸（5 分钟） 引导学生回顾课文内容，总结 “走月亮” 的含义。教师强调：“走月亮” 不仅是在月光下散步，更是 “我” 和阿妈之间浓浓的亲情之旅，是对大自然美好景色的欣赏与感受。 拓展延伸：让学生分享自己收集的有关月亮的诗句或与亲情有关的故事，然后说说自己和亲人一起度过的美好时光，加深对亲情的理解。 （五）布置作业（5 分钟） 背诵自己喜欢的段落。 写一篇小短文，描述自己和家人一起散步的情景，注意写出自己的所见、所闻、所感。 七、教学反思 在教学中，通过歌曲导入能快速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在精读课文环节，让学生自主探究和小组讨论，能充分发挥他们的主观能动性，更好地理解课文内容和情感。但在引导学生体会文中细腻情感的过程中，部分学生理解起来还有一定难度，在今后的教学中可以增加更多的情境引导和情感铺垫，帮助学生更好地理解。同时，在拓展延伸环节，可以鼓励更多学生参与分享，提高他们的表达能力和对亲情的感悟能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$