霸凌不是玩笑,拒绝让伤害蔓延——小学安全班会课件

2024-11-01
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YOUR LOGO 霸凌不是玩笑, 拒绝让伤害蔓延 小学安全主题班会 不要做那个揉纸团的人 不要做那个 揉纸团的人 这不是 “玩笑打闹”! 辨别校园欺凌 PART ONE A同学因为说话轻声细语,总是被人叫“娘娘腔”; B同学总是被舍友脱裤子检查,看是不是男生; C同学总是被其他人在背后议论,很多人因此不和C说话; D同学和别人闹翻后总是大打出手,并煽动他人孤立对方; E同学因为喜欢同性而被人在网上骂“死基佬”。 这些是校园欺凌吗? 什么是校园欺凌? 当一个/一些人对待某个人的言行是出于恶意、故意(看到对方尴尬、难受、痛苦、害怕就觉得好玩、开心),而且占据着某种优势(可能是出于家庭背景、身材、成绩、年龄、人际关系、权力地位、心理等),致使双方不能处于对等关系,令对方不能反抗、不能得到支持,受到肉体上或心灵上的伤害,这些言行可能是反复发生或是一次就令对方感受到威胁, 什么是校园欺凌? 学生欺凌,是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 ——《未成年人保护法》 常见的5种欺凌行为 常见的5种欺凌行为 肢体 言语 关系 性 未经对方允许或在威胁、恐吓下搂抱、亲吻、触摸对方;进行性器官接触或侵犯;逼迫或威胁对方脱衣服、做出性行为、为ta人提供性服务等行为。 粗鄙的语言侮辱受害者、故意编造/传播对受害者不利的谣言、画侮辱/猥亵/负面的图案、书写脏话/侮辱性文字,诋毁/中伤他人。 以羞辱他人或取乐为目的,故意排斥、孤立受害者,不让其加入某一群体或组织,或者阻止他人与受害者交往,或者在分组活动时拒绝与受害者同组。 对受害者进行身体攻击、物品攻击、勒索财物、威胁/强迫去做有损其人格尊严的事情、威胁/强迫其为加害者提供劳动等。 网络 在社交媒体上,通过文字、声音、图片、视频等形式,攻击、侮辱受害者,或者散布关于受害者的谣言,或者公布受害者的隐私。 A同学因为说话轻声细语总是被人叫“娘娘腔”; B同学总是被舍友脱裤子检查看是不是男生; C同学总是被其他人在背后议论,很多人因此不和C说话; D同学和别人闹翻后总是大打出手,并煽动他人孤立对方; E同学因为喜欢同性而被人在网上骂“死基佬” 。 这些都是校园欺凌!说说属于哪一类? 言语欺凌! 肢体、性欺凌! 言语、关系欺凌! 肢体、关系欺凌! 网络、性欺凌! 校外自救, 守护安全 PART TWO 童谣 一童谣一 一个人,上学校,问我什么不知道。低下头,快点走,追上前边小朋友。 童谣二 小熊小熊好宝宝,背心裤衩都穿好。里面不许别人摸,男孩女孩都知道。 在校外遇到欺凌时,同学们应保持冷静,寻找机会向周围的成人或警察求助。 同时,建议同学们在前往学校或回家的途中尽量结伴而行,避免独自在偏僻或人烟稀少的地方行走。 儿子在学校上厕所时,两名同班男生进入厕所。其中一人堵住门口提出“我要开门看你的屁股”,另一人则将有厕纸、尿液的垃圾筐扔下来,“正砸在儿子的头上,尿和擦过屎的纸洒了他一脸一身。那两个男生见状,哈哈哈一阵嘲笑跑走了,全程不到一分钟。”事发后,她的儿子满脸污秽,哭着进行了自我清理。当日,孩子并未向老师报告。她和丈夫则在当晚得知此事。 ——来自文章《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO》 【学生互动】 用简洁的词语形容受害者及其父母的感受,并提出解决方案。 【解决方案】 父母提出四点要求:处理、惩戒施暴的孩子;保护我儿子不受二度伤害;让施暴者的家长道歉;对方承担相应的治疗费用。 21 拒绝欺凌,从我做起! PART THREE 拒绝欺凌需要我们每个人都积极参与进来,做到“三不”原则。 (1)不做欺凌者。 (2)不做受害者。 (3)不做附和者或旁观者。 1.保持镇定。 2.求救,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。 3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。 4.在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。 5.不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体和心理上的创伤。 如果我们被欺凌,可以这么做 不做冷漠的旁观者。当发现身边的同学被欺凌时,要及时向家长和老师反映相关问题。这不仅是在帮助受到欺负的同学,也是在帮助每一个可能受到伤害的同学。面对恶意,不要冷漠、不要胆怯,挺身而出或许太难,但是,及时制止、适时报告却是每个人都可以做到的。 发现别人被欺凌,可以这么做 自尊自信,培养健全的人格。 广泛交友,与同学友好相处。 加强体育锻炼,强身健体。 懂得及时向老师、家长求助。 必要时运用法律等来保护自己。 要尊重他人,友善相处,遇到矛盾时理性解决,不采用过激方式。 要将更多的精力投入到学习和生活中去,关心和帮助身边的同学,共同营造一个友爱、和谐的校园氛围。 我们共同宣誓: 我不当残忍的欺凌者, 不当冷酷的旁观者, 也不当沉默的受害者。 我承诺, 尊重他人, 友善待人, 绝不参与欺凌, 爱护生命。 “愿每个善良的人都能被这个世界温柔以待” “用你希望别人对待你的方式对待TA人” $$

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