16 太阳 课件-2024-2025学年五年级语文上册统编版

猜谜语 一位老公公， 面孔红彤彤， 晴天早早起， 按时来上工。 16 太 阳 同学们，你们对太阳有哪些了解呢？ 1.它是以说明为主要表达方法的介绍事物、解释事物的文体。 2.常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、做假设、下定义、画图表等。 3.阅读说明文的方法：一要看用的是怎样的说明方法，说明什么对象，有什么用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的。 说明文 要求： 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.归纳分类，根据前面概括的各个自然段的内容，给课文划分段落层次。 初读课文 殖 繁殖 值 值日 炭 煤炭 碳 二氧化碳 比一比 词语解释 表示物体所占空间大小的量。 摄氏度 体积 热量 高温物体把能量传递到低温物体上，所传递的能量叫做热量。 摄氏温标的单位，符号是℃。 寸草不生： 密 切： 繁 殖： 土地贫瘠，连一点儿草都不生长。 关系近。 生物产生新的个体、以传代。 词语解释 每个自然段的主要内容： 1.太阳离我们很远。 2.太阳实际很大。 3.太阳会发光、会发热、温度很高。 4.太阳与动植物生长和能源形成的关系。 5.太阳和风、雨、雪的关系。 6.太阳和风的关系。 7.太阳光可以用来预防和治疗疾病。 8.有了太阳才有美丽的地球。 第一部分：写太阳的特点。（1-3自然段） 第二部分：写太阳和人类的关系密切。 （4-8自然段） 归纳分类，根据前面概括的各个自然段的内容，给课文划分段落层次。 通过前面学习，思考：本文先通过 的传说，引出说明对象： ，接着依次介绍了太阳的特点，以及与人类的密切关系，告诉我们没有太阳就没有 。 后羿射日 太阳 我们这个美丽可爱的世界 后羿射日 请问这个故事是真实存在的吗？为什么这么写？ 不是真实存在的。为了说明地球距离太阳很远 课堂练习 一、选择题。 　　本文的说明对象是（　　） 　　A.太阳 　 　　B.太阳离我们很远 　　C.太阳很热 A 1.“摄氏度”的 “摄”读shè ，不读niè。（　　） 2.“抵得上”的“估 ”读dī，不读dǐ。（　　） 二、判断对错 √ × 三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 治疗 水滴 吸收 热量 凝成 疾病 无数的 关系 美丽可爱的 小水滴 密切的 世界 第二课时 复习回顾，整体感知课文内容。 上节课我们学习了课文的生字，初步理清了文章的思路，我们知道课文主要围绕“太阳”写了两方面内容，这节课让我们继续和作者探索太阳的奥秘，看看太阳到底是什么样的呢？ 课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容： 第一方面：写太阳的特点。（1-3自然段） 第二方面：写太阳和人类的关系密切。 （4-8自然段） 自由朗读课文第1-3自然段，思考：太阳有哪些特点？画出相关的句子，能用一个字概括吗？ 互动课堂 太阳的特点 1 2 3 太阳离我们有一亿五千万千米远。 一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 太阳会发光，会发热，是个大火球。 远 大 热 约1.5亿千米 远 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 ；就是坐飞机，也要飞 。 其实，太阳离我们有 。 列数字 举例子 这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） 这么远，箭不能射到。 说明方法： 一亿五千万千米 三千五百年 二十几年 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约 才能 一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 一百三十万个地球的体积 列数字 作比较 大 说明方法： 抵得上 加入合适的关联词，保持意思不变。 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有盘子这么大。 太阳看上去只有盘子这么大，（ ）离地球太远了。 （ ）太阳很大，（ ）离地球太远了，（ ）看起来只有一个盘子这么大。 是因为 虽然 但是 所以 热 100摄氏度 太阳会发光，会发热， 。太阳的温度很高，表面温度有 摄氏度，就是 碰到它，也会变成气体。 5000多摄氏度 是个大火球 打比方 五千多 列数字 钢铁 举例子 回顾说明方法： 1.太阳离我们有一亿五千万千米。 （ ） 2.太阳表面温度有五千多摄氏度。 （ ） 3.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ） 4.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要 走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ） 5.太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ） 列数字 列数字 举例子 列数字、作比较 打比方 课堂练习： 1.灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。（ ） 2.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ） 3.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或月球上建造移民基地。（ ） 5.南沙群岛，就像一颗耀眼的东方明珠。（ ） ①打比方 ②举例子 ③列数字 ④作比较 ③ ④ ① ② 一、判断下面句子各使用了什么样的说明方法。 课堂练习： 二、指出下列各句所用的说明方法并说明其作用。 （1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 说明方法： 作用： （2）一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。 说明方法： 作用： 打比方 把桥比作虹，说明了石拱桥形式优美的特点。 列数字 说明了大洞十分宽敞的特点。 内容 课文是通过哪些句子来突出这些特点的 特点 填一填： 太阳离我们有一亿五千米远。 到太阳上去，如果步行……就是坐飞机，也要飞二十几年。 约一百三十万个地球的体积，才能抵得上一个太阳。 太阳会发光……是个大火球。 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 远 大 热 学习第4-8自然段，思考：太阳与我们有什么关系？ 虽然太阳离我们很远很远，它和我们的关系非常密切。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 正面 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 反面 作比较 内容 重点句子 说明方法 与人类的密切关系 动植物、能源形成 有了太阳……如果没有太阳……也不会有动物。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。 作比较、举例子 第5、6自然段讲太阳和气象的关系，是通过____、____、____、____的形成来说明的。 云 雨 雪 风 气候变化 内容 重点句子 说明方法 与人类的密切关系 云、雨、雪 地上的水被太阳晒着……变成云，云层里……就变成雨或雪落下来。 举例子 风 太阳晒着地面……成为风。 举例子 第7自然主要讲太阳有 的作用。 生活中利用太阳杀菌的例子 杀菌 举例子 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 如果没有太阳……自然也不会有人。 总结：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 正面 反面 如果没有太阳……自然也不会有人。 做假设 内容 重点句子 说明方法 与人类的密切关系 医疗 太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防疾病和治疗疾病。 举例子 总结 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗……自然也不会有人。 做假设 这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。 课文主旨 根据课文内容，完成填空。 课文分别介绍从太阳距离地球远、 、 ，以及太阳与 、 、 、预防和治疗疾病等方面，采用多种说明方法，介绍了太阳相关的一些知识，说明 。 温度高 体积大 动植物生长 能源形成 自然气候变化 太阳和人类有着非常密切的关系 课堂练习： 一、运用适当的说明方法，把句子写具体。 列数字：这些树真高，（ ）。 作比较：这些树真高，（ ）。 打比方：这些树真高，（ ）。 举例子：这些树真高，（ ）。 经过测量有20多米 比旁边的房子还高 就像一个个巨人 尤其是松树，高极了 课后作业 1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。 2.练习写《太阳的自述》，恰当地使用说明方法，使文章通俗易懂。（100-200字） $$