必修2 遗传与进化-备战2025年高考生物必背知识速记归纳

生物必修23知识点表格归纳直观明了对比记忆 31.某生物不分裂体细胞中的染色体数和DNA的含量为2N细胞周期的相关数量分析 间期 前期 中期 后期 后期 DNA数目 2N→4N 4N 4N 4N 4N→2N 染色体 2N 2N 2N 2N→4N 4N→2N 染色单体 0→4N 4N 4N 4N→0 0 同源染色体对数 N N N 2 N 2N→N 32.一对相对性状亲本组合技结果 亲本组合 子代基因型及比例 子代性状表现及比例 AA×AA 全为AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全为显性 AA×aa 全为Aa 全为显性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性∶隐性＝3∶1 Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性∶隐性＝1∶1 aa×aa 全为aa 全为隐性 33. 两对相对性状杂交实验 亲本组合 F1 F1自交后代表型 及在F2中的比列 F1自交后代基因型及在F2中的比列 F1测交后代表型 F1自交后代基因型 YYRR×yyrr YYrr×yyRR YyRr 黄圆 黄圆9/16 YYRR 1/16 YYRr 2/16 YyRR 2/16 YyRr 4/16 黄圆1/4 YyRr1/4 黄皱3/16 YYrr1/16 Yyrr2/16 黄皱1/4 Yyrr1/4 绿圆3/16 yyRR 1/16 yyRr2/16 绿圆1/4 yyRr1/4 绿皱1/16 yyrr1/16 绿皱1/4 yyrr1/4 34.“实验法”验证遗传定律（分离定律和自由组合定律） 验证方法 验证分离定律 验证自由组合定律 自交 杂合子自交后代的性状分离比为3:1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 双杂合自交后代的性状分离比为9:3:3:1，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 测交 杂合子测交后代的性状比例为1:1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 双杂合测交后代的性状比例为1:1:1:1，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 花粉鉴定 杂合子若有2种花粉，比例为1：1，则符合分离定律 双杂合若有4种花粉，比例为1：1：1：1，则符合自由组合定律 单倍体育种 取杂合子花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有2种表型，比例为1：1，则符合分离定律 取双杂合花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有4种表型，比例为1：1：1：1，则符合自由组合定律 35. 分离定律和自由组合定律 遗传定律 涉及的等位基因 F1配子的种类及比例 F2基因型种类及比例 F2表现型种类及比例 分离定律 一对等位基因 2种1∶1 3种1∶2∶1 2种3∶1 自由组合定律 两对或多对等位基因 4=22种 1：1：1：1 9=32种 4=22种 9：3：3：1 36. 9∶3∶3∶1的变式(总和等于16) 原因分析 F1(AaBb)自交后代比例 F1测交后代比例 存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现 9：6：1 1：2：1 两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9：7 1：3 当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现 9：3：4 1：1：2 只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现 15：1 3：1 37. 减数分裂各时期分裂特点 分裂时期 变化特点 分裂间期 ①染色体复制②蛋白质合成 减数分裂Ⅰ (有)同源染色体 前期 同源染色体联会，形成四分体；同源染色体(四分体)向赤道板移动 中期 同源染色体(四分体)排列在赤道板两侧 后期 同源染色体分离，分别向两极移动 末期 细胞质缢裂，成为两个子细胞 减数分裂Ⅱ(无同源染色体) 前期 染色体向细胞中央移动 中期 染色体的着丝粒排列在赤道板上 后期 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别向细胞两极移动，染色体数目加倍 末期 细胞质缢裂，成为两个子细胞 38.二倍体生物（2n）形成精细胞过程染色体、核DNA与染色单体数量变化 间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 DNA 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n 2n 2n 2n 2n→n 染色体 2n 2n 2n 2n 2n→n n n n→2n 2n→n 染色单体 0→4n 4n 4n 4n 4n→2n 2n 2n 2n→0 0 同源染色体对数 n n n n n→0 0 0 0 0 细胞名称 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 39.精子与卵细胞的形成的异同点  对比 精子的形成 卵细胞的形成 相同点 子细胞数 4个（都是精子） 4个（1个卵细胞、3个极体） 子细胞染色体数目 都是染色体复制一次，细胞分裂两次，子细胞中染色体数目都是体细胞的一半； 染色体行为 各个时期染色体行为均一致； 不同点 形成部位 睾丸（精巢） 卵巢 是否变形 变形 不变形 细胞质是否均分 两次分裂都是均等分裂 初级卵母细胞和次级卵母细胞都是不均等分裂，第一极体是均等分裂 形成的生殖细胞数 1个精原细胞形成4个精子 1个卵原细胞形成1个卵细胞（3个极体退化） 40.基因型为YyRr（ Y、y和R、r 位于两对同源染色体上）的个体产生配子情况（不考虑互换和突变）： 项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 4种 2种(YR、yr或Yr、yR) 一个雄性个体 4种 4种(YR、yr、Yr、yR) 一个卵原细胞 4种 1种(YR或yr或Yr或yR) 一个雌性个体 4种 4种(YR、yr、Yr、yR) 41.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较 减数分裂 有丝分裂 分裂的细胞 原始生殖细胞 体细胞或原始生殖细胞 细胞分裂次数 两次 一次 同源染色体 (1)联会形成四分体，非姐妹染色单体可以发生互换; (2)同源染色体分离 存在同源染色体，但不联会，不分离，无互换现象 非同源染色体 出现自由组合 不出现自由组合 子细胞染色体数 减半 不变 子细胞名称 4个精子或1个卵细胞和3个极体 2个体细胞或原始生殖细胞 意义 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传的稳定性 42.人类遗传病 名称 概念 类型 特点 例子 单基因遗传病 受一对等位基因控制的遗传病 常染色体显性遗传病 男女患病概率相等、连续遗传　 并指、多指、软骨发育不全 常染色体隐性遗传病 男女患病概率相等、隐性纯合发病，隔代遗传 苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑 伴X染色体显性遗传病 患者女性多余男性、连续遗传 男患者的母亲和女儿一定患病 抗维生素D佝偻病 伴X染色体隐性遗传病 患者男性多于女性、男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿、女患者的父亲和儿子一定患病 红绿色盲、血友病 伴Y染色体遗传病 具有“男性代代传”的特点 外耳道多毛症 多基因遗传病 受两对或两对以上等位基因控制的遗传病 在群体中发病率较高 冠心病、唇裂、哮喘病、原发性高血压、青少年糖尿病 染色体异常遗传病 由染色体变异引起的遗传病 往往造成较严重的后果，甚至胚胎期就引起自然流产 21三体综合征、性腺发育不良、猫叫综合征 43.基因位置的判定 设计思路 预期结果和结论 基因位于细胞核还是细胞质中的实验设计 正交和反交 若正反交结果相同，则基因位于细胞核中； 若正反交结果不相同，而且与母本相同，则基因位于细胞质中。 基因是位于X染色体上还是位于常染色体上的判断 已知具有相对性状且均为纯合子的亲本，显隐性未知时 正、反交 若正反交子代雌雄表型不同，位于X染色体上 若正反交子代雌雄表型相同，位于常染色体上 已知具有相对性状且均为纯合子的亲本，显隐性已知时 隐性雌×显性纯合雄 aa♀×AA♂→Aa若子代雌雄表型相同都为显性性状，位于常染色体上 XaXa × XAY→XAXa XaY 若子代雌雄表型不同，雌为显性性状，雄为隐性性状，位于X染色体上 杂合显性雌×显性纯合雄 Bb♀× BB ♂→ BB Bb若子代雌雄表型相同都为显性性状，则位于常染色体上 XBXb × XBY → XBXB XBXb XBY XbY若子代雌性全都为显性性状，雄性显：隐=1：1则位于X染色体上 基因是仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体同源区段的判断 已知雌雄个体均为纯合子，但不知显隐性性状 正反交 若正反交子代雌雄表型不同，则位于X染色体上 正反交子代雌雄表型相同，则位于常染色体上 已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上 隐性雌×显性纯合雄 XaXa × XAY→XAXa XaY若子代所有雌性个体均为显性性状，雄性个体均为隐性性状，则等位基因位于X染色体上。 XaXa × XAYA→XAXa XaYA 若子代所有雌、雄个体均为显性性状， 则等位基因基因位于X、Y的同源区段 显性杂合雌与显性纯合雄 ♀XAXa×♂XA Y →F1：XAXA、XAXa、XA Y、Xa Y若子代中雌个体全表现为显性性状，雄性个体既有显性又有隐性性状，则等位基因位于X染色体上。 ♀XAXa×♂XA YA→F1：XAXA、XAXa、XA YA、Xa YA若子代中雌雄个体全表现为显性性状，则等位基因基因位于X、Y的同源区段。 基因是位于常染色体上还是位于X、Y染色体同源区段的判断 隐性雌×显性纯合雄性 获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。 P :♀aa×♂AA→F1:Aa， F1 :♀Aa×♂Aa→F2:AA、Aa、aa 若F2雌、雄性个体均表现为3/4显性性状、1/4隐性性状性，则该基因位于常染色体。 P: ♀XaXa×♂XA YA→F1：XAXa、Xa YA F1:♀XAXa×♂Xa YA→F2: XAXa、XaXa 、XA YA 、Xa YA 若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中既有显性性状又有隐性性状，且各占1/2，则该基因位于XY的同源区段上。 若限定一次杂交实验证明 隐性雌×显性杂合雄 aa♀×Aa♂→Aa aa 若雌雄个体既有显性又有隐性，则该基因位于常染色体上 XaXa × XAYa或XaYA 若雌(或雄)性个体全表现显性性状,雄(或雌)性个体全表现隐性性状，则该基因位于X、Y染色体的同源区段上 44．高中生物常用同位素示踪举例 示踪元素 标记物质 研究内容 结论(结果) 14C CO2 暗反应中碳的转移途径 发现卡尔文循环 3H 亮氨酸 分泌蛋白的合成分泌过程 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 18O H2O和CO2 光合作用中O2的来源 　　光合作用产生的O2来自H2O，而不是CO2　 15N DNA DNA的复制方式 DNA半保留复制 35S和32P T2噬菌体的蛋白质、DNA T2噬菌体的遗传物质 DNA是T2噬菌体的遗传物质 45. 得到DNA是主要的遗传物质实验 实验 结论 总结 肺炎链球菌转化实验 格里菲斯体内转化实验 S型细菌中含有能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子 DNA是主要的遗传物质 艾弗里体外转化实验 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 蔡斯和赫尔希噬菌体侵染细菌的实验 DNA是遗传物质 烟草花叶病毒感染烟草实验 RNA是遗传物质 46.真核细胞DNA和RNA的比较 项目 DNA RNA 全称 脱氧核糖核酸 核糖核酸 组成成分 碱基 A、T、C、G A、U、C、G 磷酸 磷酸 磷酸 五碳糖 脱氧核糖 核糖 基本单位 脱氧核糖核苷酸（4种） 核糖核苷酸（4种） 空间结构 规则的双螺旋结构 通常是单链结构 类型 通常只有一种 三种（mRNA、tRNA、rRNA） 分布 主要在细胞核少部分在线粒体、叶绿体 主要在细胞质，少部分在细胞核 功能 是主要的遗传物质，只要有DNA的生物（真核、原核、DNA病毒），遗传物质就是DNA RNA病毒遗传物质是RNA，参与蛋白的合成过程中的翻译工作，少部分RNA又催化作用 鉴定 二苯胺（沸水浴加热）→蓝色 -------- 联系 ①化学组成成分中都有磷酸及碱基A、C、G;二者都是核酸，核酸中的碱基序列代表遗传信息;②RNA是以DNA的一条链为模板转录产生的，即RNA的遗传信息来自DNA 47. 遗传信息、密码子与反密码子辨析 项目 位置 含义 生理作用 遗传信息 DNA 碱基的排列顺序 直接决定mRNA中碱基排列顺序间接决定氨基酸排列顺序 密码子 mRNA mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基 直接决定翻译的起止和氨基酸排列顺序 反密码子 tRNA tRNA上与密码子互补配对的三个碱基 识别并转运氨基酸 48. 真核细胞核DNA的复制、转录和翻译的比较 DNA的 功能 传递遗传信息 （DNA复制） 表达答遗传信息 转录 翻译 时间 细胞分裂前的间期 个体生长发育的整个过程 场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质的核糖体 模板 DNA的两条链 DNA上某个基因的某条链 mRNA 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 21种氨基酸 能量 ATP、dNTP水解提供 ATP 等水解提供 ATP 等水解提供 酶 解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶 翻译相关的多种酶 产物 两个双链DNA分子 mRNA、tRNA、rRNA 多肽（蛋白质） 碱基配对 A-T T-A G-C C-G A-U T-A G-C C-G A-U U-A G-C C-G 特点 半保留复制 边解旋边复制 边解旋边转录 原核生物可以边转录边翻译；一个mRNA上结合多个核糖体提高翻译效率 方向 新链从5’端-3’端延伸 新链从5’端-3’端延伸 从起始密码子到终止密码子 示 意 图 意义 使遗传信息从亲代传递给子代，从而保持了遗传信息的连续性 表达遗传信息，使生物表现出各种性状 49.基因突变、基因重组、染色体变异的比较 基因突变 基因重组 染色体变异 概念 DNA分子中碱基增添、缺失、替换，而引起的基因碱基序列发生改变。 生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合 染色体的结构或数目变化而引起的变异 类型 诱发突变、自发突变或（显性突变、隐性突变） 互换型、自由组合型（基因工程、转化实验） 染色体结构变异、染色体数目变异 发生时期 任何时期，主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期 任何时期，主要发生在细胞分裂时 观察 光学显微镜下不能观察到，属于分子水平 光学显微镜下不能观察到，属于分子水平 光学显微镜下能观察到， 属于细胞水平 适用范围 所有生物（包括病毒） 自然状态下，发生在真核生物的有性生殖过程中 真核生物 特点 普遍性、随机性、不定向性、低频性 非常普遍，产生变异类型多 不定向性 结果 引起基因碱基序列的改变，产生了新基因，基因的位置和数目不变 产生了新基因型和性状组成、不能产生新的基因和性状 使排列在染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，不产生新的基因 意义 新基因产生的途径； 生物变异的根本来源； 为生物的进化提供了丰富的原材料； 生物变异的来源之一，对生物进化具有重要的意义 生物变异的来源之一，对生物进化具有重要的意义 育种 诱变育种 杂交育种 单倍体育种、多倍体育种 50.基因重组的类型、发生时间、原理 重组类型 发生时间 原理 自由组合型 减I后期 非同源染色体上的非等位基因自由组合 互换型 减I前期（四分体时期） 同源染色体非姐妹染色单体片段互换导致非等位基因重新组合 人工重组型 体外重组质粒 通过基因工程使目的基因与受体细胞DNA重组 肺炎链球菌的转化 加热致死的S细菌的DNA这和到R型活菌DNA上 51.单倍体、二倍体和多倍体 项目 单倍体 二倍体 多倍体 形成原因 自然原因 单性生殖 正常的有性生殖 外界环境条件剧变(如低温) 人工诱导 花药离体培养 秋水仙素处理 秋水仙素处理 染色体组 一个或多个 两个 三个或三个以上 植株特点 植株弱小、高度不育 正常 果实种子较大，生长发育延迟、结实率低 举例 蜜蜂的雄蜂 几乎全部的动物和过半数的高等植物 香蕉(三倍体)；马铃薯(四倍体)；八倍体小黑麦 52.单倍体育种和多倍体育种 单倍体育种 多倍体育种 原理 染色体数目以染色体组形式成倍减少，然后加倍从而获得纯种 染色体数目以染色体组形式成倍增加 方法 花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素→纯种 秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗 优点 明显缩短育种年限 器官大，营养成分含量高，产量增加 53.基因突变对蛋白质中氨基酸序列的影响 碱基对 影响 对氨基酸序列的影响 减小对蛋白质结构影响的措施 替换 小 只改变1个氨基酸或不改变 ----------------------------- 增添 大 插入位置前的序列不受影响，插入位置后的序列会发生变化 若已增添1个碱基对:可以再增添2个，5 -个--3n+2个:也可以减少1个，4个...3n+1个(n≥0) 。即增添3n个碱基对对蛋白质结构的影响较小 缺失 大 缺失位置前的序列不受影响，缺失位置后的序列受影响 已缺失1个碱基对;可以再减少2个、5 ---3-+2个，或增添1个,4个.... 3n+1个(n≥0) ，能减小对蛋白质结构的影响 54.中心法则遗传信息传递途径的比较 传递途径 模板 所需酶 原料 原则 产物 生物 DNA复制 DNA→DNA DNA 解旋酶、DNA聚合酶 4种脱氧核苷酸 T-A A-T C-G G-C DNA 除RNA病毒外的生物 DNA转录 DNA→RNA DNA RNA聚合酶 4种核糖核苷酸 T-A A-U C-G G-C RNA 绝大多数生物 RNA复制 RNA→RNA RNA 相关酶 4种核糖核苷酸 U-A A-U C-G G-C RNA 烟草花叶病毒 RNA逆转录 RNA→DNA RNA 逆转录酶 4种脱氧核苷酸 U-A A-T C-G G-C DNA HIV病毒 SARS病毒 翻译 RNA→多肽 mRNA 相关酶 21种氨基酸 U-A A-U C-G G-C 多肽 所有生物 55.基因重组核基因工程的比较 比较项目 基因重组（狭义） 基因工程 不同点 概念 生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合 按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状 重组方式 同一物种不同基因 不同物种不同基因 繁殖方式 有性生殖 无性生殖 变异大小 小 大 意义 是生物变异的来源之一，对生物的进化有重要意义 是人类有可能按自己的意愿直接定向改造生物，培育出新品种 相同点 都实现了不同基因间的重新组合，都能使生物产生变异 56.种群和物种的比较 种群 物种 概念 指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是生物进化、生活和繁殖的单位。同一种群内的个体之间可以进行基因交流 指具有一定的形态结构和生理功能，在自然状态下能够相互交配和繁殖，并且能产生可育后代的一 群生物 生活地域 同一地点 一定自然区域，同地点或不同地点 判断标准 种群必须具备“三同":即同一时间、同地点、同物种 主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代 相互联系 物种是分类学的单位，反映了生物的本质属性:种群是生态学的单位，是同一物种个体的集合体，也是物种存在的具体形式，是物种繁殖、进化的基本单位。一个物种可以包括多个种群。同一物种的多个种群之间存在着地理隔高，长期下去可能发展为不同的亚准干可能形成宝个新物种 57.生物有共同祖先的证据 证据 概念 作用 化石 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 比较解剖学证据 研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。 为生物是否有共同祖先寻找证据 胚胎学证据 研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。 支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点 细胞和分子水平证据 细胞水平 物质基础 化学元素种类大致相同，无机物和有机物。 结构基础 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA和RNA。 细胞代谢 都能细胞呼吸，ATP是直接能源物质。 细胞生命活动 增殖、分化、衰老、凋亡。 分子水平 遗传物质 细胞生物都以DNA作为遗传物质。DNA的结构均为双螺旋结构，亲缘关系越近的生物，DNA序列相似性越高 遗传信息流动 都遵循“中心法则”，共用一套遗传密码。 细胞学说 体现生物界的统一性。 59.达尔文自然选择学说和拉马克进化学说的比较 项目 达尔文自然选择学说 拉马克进化学说 区别 变异 变异是不定向的，本来就有的，环境和生物都不能决定生物编译的方向 变异是定向的，环境和动物的意愿可决定变异的方向 适应环境 有利变异→适者生存不利变异→不适者淘汰 环境和动物的意愿决定的变异都适应环境 进化方向 自然选择决定 生物自身决定 联 系 承认生物非神所造，而是由更古老生物进化而来，即由简单到复杂、由低等到高等进化而来，且都是“渐变”的结果。 60.几种育种方法的归纳总结 名称 原理 方法 优点 缺点 应用 变化 杂交 育种 基因 重组 ①培育纯合品种:杂交一自交一筛选出符合要求的表现型，通过自交直到不发生性状分离为止。②培育杂种优势品种:一般速取纯合双亲杂交 操作简单，将多个目的性状集中于一个个体 ①过程复杂，育种周期长，不能产生新基因;②年年制种 ①用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦。②杂交玉米、水稻 不产生新基因，产生新基因型 诱变 育种 基因突变 物理法:紫外线、射线或酌射线、微重力、激光等处理。 化学法:亚硝酸、硫酸二乙酯处理，再选择 提高变异频率，加快育种进程，大幅度改良某些性状 盲目性大有利变异少需大量处理实验材料 农作物育种和微生物育种，如高产青霉菌 产生新基因、新基因型 单倍 体育 种 染色体变异 ①先将花药离体培养，培育出单倍体植②将单信体幼苗经一定浓度的秋水仙来处理获得纯合子。③从中选择优良植 自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程 技术复杂，需与杂交育种结合，多限于植物 用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦 重组基因的快速纯合 多倍 体育 种 染色体变异 用一定浓度的秋水山素处理萌发的种子或幼苗 可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大、产量高、营养丰富 结实率低，发育延迟 三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 基因数目加倍 基因 工程 育种 基因重组 取目的基因→与载体结合导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要的新品种 目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物，育种周期短 技术复杂安全性问题多有可能引发生态危机 抗虫棉、固氮水稻、转基因动物 外源基因的增加 细胞 工程育种 细胞、细胞核全能行 植物:获得原生质体→诱导原生质体融合→诱导再生细胞→植物组织培养→试管苗。动物:核移植和胚移植 打破种间关系，克服远缘杂交不亲和障碍，可应用于优良动物的繁殖和培育，抢救濒危动物 技术要求高，生物性状表达受多种条件抑制 白菜一甘蓝，克隆羊多利 两种生物的基因组合 61.地理隔离和生殖隔离的比较： 地理隔离 生殖隔离 区 别 概念 同一物种由于地理上的障碍而分成不同种群，使得种群间不发生基因交流 不同物种间不能相互交配，或交配成功也不能产生可育后代 特点 自然条件下基因不能交流，一定条件下（打破地理隔离）可以进行基因交流 种群间不能发生基因交流 结果 形成不同亚种 形成不同物种 联系 地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段，长期的地理隔离最终形成生殖隔离。 62.物种形成和生物进化 内容 物种形成 生物进化 标志 出现生殖隔离 基因频率改变 变化后生物与原生物的关系 属于不同物种 可能属于同一物种 二者关系 二者关系：①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小， 不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成，进化是量变，物种形成是质变；②新物种的形成是长期进化的结果 63. 现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的内容对比 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 基本观点 ①遗传变异是自然选择的内因: ②过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争。 ③变异-般是不定向的，而自然选择是定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向; ④生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力: ⑤适应是自然选择的结果; ⑥自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的过程 ①种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变; ②突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。 ③突变和基因重组提供了生物进化的原材料: ④自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。 ⑤隔离是新物种形成的必要条件 不同点 没有 闸明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理，着重研究生物个体进化 从分子水平上阐明了自然选择对遗传交异的作用机理，强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位 共同点 都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$