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04
实验2
探究并联电路中各处电流的关系
01.
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实验2
物理
一、实验目的:
通过实验探究并联电路中的电流规律;熟悉电流表的使用。
二、实验器材:
电池盒及干电池(1号)3节、小灯座2个、小灯泡(2.5V和3.8V)各2个、电流表(0~0.6~3A)1个、开关1个、导线12根。
三、实验操作步骤:
1.如图所示,按照电路图连接实物图
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实验2
物理
2.将相同规格的小灯泡接入电路,电流表分别串联接在电路中的A、B、C三点,闭合开关,分别把测量的电流值记录在表格中;
3.换用不同规格的小灯泡,重复步骤2,再次测量电路中各点的电流,记录在表格中;
4.断开开关,整理器材,结合表格中的实验数据进行分析,得出结论。
四、记录和结论:
实验结论: 并联电路中 。
干路电流等于各支路电流之和
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物理
五、评分标准
评分细则
序号 评分标准 分值 得分 备注
1 实验前,观察电流表指针是否指在零刻度线上 1
2 按一定顺序连接电路,把导线连接到接线柱上,连接电路前开关断开 1
3 选择合适的电流表量程串联接入电路,正负接线柱连接正确 1
4 闭合开关,用电流表测量A点的电流并记录 1
5 断开开关,将电流表接到B点,测量出B点的电流并记录 1
6 断开开关,将电流表接到C点,测量出C点的电流并记录 1
7 换用不同规格的灯泡,闭合开关,用电流表测量A点的电流并记录 1
8 断开开关,将电流表分别接到B、C点,测量出B、C点的电流并记录 1
9 分析数据,归纳出正确结论 1
10 整理器材,将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得分合计
说明: 发现问题能及时纠正不扣分。
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实验2
物理
六、反思与拓展
(改编)在“探究并联电路中的电流关系”实验中:
(1)以笔画线代替导线,按电路图甲把实物图乙连接起来。(导线不许交叉)
(2)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行 ,以正确选择电流表或电流表的量程。
试触
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实验2
物理
(3)在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,电流表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,小明忘了 。
(4)在读取电流表的示数时,若电流表的示数为0.46A,请在图丙中画出指针的位置(O为指针转轴)。
(5)小易连接了如图丁所示电路,想测量通过灯L1的电流,将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上,其他导线都不动。他的这种方法是 (选填“可行”或“不可行”)的,理由是 。
断开开关
不可行
电流表的正负接线柱接反了
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实验2
物理
(6)某小组进行了三次实验,实验数据如表所示。上面设计的表格中存在的不足之处是
;纠正错误后,分析数据可以得出并联电路中干路电流与各支路电流之和
(选填“相等”或“不相等”);在后两次实验中这个小组改变了 (选填“电源电压”或“灯泡规格”)。
电流缺少单位
相等
灯泡规格
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