13.3.1 认识比热容（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册物理高效课堂(人教版)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第三节 比热容 第一课时 认识比热容 第十三章 内能 01. 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 要点梳理 3 课堂精讲 4 拓展精练 天骄出品 必属精品 学习目标 通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象 例：能运用比热容说明为什么沙漠中的昼夜温差比海边的大。（新增） 01 物理 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 要点梳理 1.不同物质，在质量相等、升高相同的温度时，吸收的热量一般 （选填 “相同 ”或 “不同 ”），为了表示不同物质这种性质上的差别，物理学中引入了一个物理量— 。 2.比热容是指一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的 和 乘积之比。 比热容用符号 表示，单位： ，单位符号： 。 物理 不同 比热容 质量 c 焦每千克摄氏度 J／（Kg·℃） 升高的温度 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 要点梳理 3.比热容是反映物质 的物理量。不同物质的比热容一般 （选填 “相同 ”或“不同”）。同种物质，状态不同（如水和冰），比热容也会不同。比热容的大小与物质的 和 有关 。 物理 自身性质 不同 种类 状态 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 4.（改编）如图甲所示是 “探究不同物质吸热升温的现象 ”实验装置，小华用两个相同的容器分别装入质量相等的 A、B两种液体，用相同的装置加热 。 (1) 在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量 工具有天平和 。从实验效果考虑，本实验 择 （选填“烧杯 ”或“易拉罐 ”） 作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻璃棒的目的 是 。 物理 知识点1 比较不同物质吸热的情况 秒表 烧杯 搅拌液体使其受热均匀 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 (2)组装如图甲所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好 的高度。注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体 。 (3)在该实验中利用了“转换思想 ”，两种液体吸收热量的多少可通过 比较；比较温度计示数的变化量来判断液体 。 物理 铁圈 充分接触 加热时间 吸热能力的强弱 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 (4)小华设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目 。 物理 质量／kg (5)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度 时 （选填“A”或“B”）吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时， （选填“A”或“B”）升温较高 。 末温/℃ A B 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 (6)本实验采用的物理研究方法是 法 。 (7)冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋作为供热物质，则 应选择 （选填“A”或“B”）。 物理 控制变量（或转换） A 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 物理 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 【特别提醒】比较不同物质吸热能力的两种方法： (1)控制两种物质的质量相同，使他们升高相同 的温度，比较他们吸收的热量（即加热时间），吸收 热量多的物质吸热能力强（即比热容大）。 (2)控制两种物质的质量相同，使他们吸收相同 的热量，比较他们升高的温度，温度变化小的物质吸热能力强（即比热容大）。 天骄出品 必属精品 课堂精讲 5.（改编）小明根据下表所提供的数据，分析归纳如下，请补充完整 。 物理 知识点2 比热容 几种物质的比热容［J／（kg· ℃ )] 水 4 .2 × 103 水银 0 .14 × 103 酒精 2 .4 × 103 砂石 0 .92 × 103 煤油 2 .1 × 103 铝 0 .88 × 103 冰 2 .1 × 103 铜 0 .39 × 103 (1)不同的物质，比热容一般 ，同种物质在不同状态时，比热容 ，物质的比热容与物质的状态 （选填 “有”或 “无 ”）关 。 不同 不同 有 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 (2)液体的比热容一般比固体的比热容 ，金属的比热容一般比较 。 (3)水的比热容为 ,物理意义是质量是 ；若水结成冰比热容将 （选填“变大”“变小”或 “不变”）。 (4)将一瓶酒精用去三分之一，则剩余酒精的密度将 ，比热容将 （均选填 “变大 “变小”或 “不变”）。 物理 大 小 4.2×103 J／（kg· ℃ ) 1kg的水，温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是4.2×103 J 变小 不变 不变 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 ６．下列说法正确的是 （ ） Ａ.物体的温度越高，比热容越大 Ｂ.物体的质量越大，比热容越小 Ｃ.物质的比热容跟物体的质量、温度变化以及物体吸收热量的多少都无关 Ｄ.物体吸收的热量越多，比热容越大 物理 C 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 7.（2024· 深圳模拟）实验表明，物质的比热容会随温度的变化而变化 。如图为铝的比热容随温度变化的图像，下列判断正确的是 （ ） A.铝的比热容随温度升高而减小 B.铝的比热容在100℃～110℃区间比在160℃～170℃ 区间随温度变化更快 C.一定质量的铝吸收相同热量，100℃的铝比160℃的 铝温度变化小 D.一定质量的铝从100℃升高至110℃吸收的热量比从 160℃升高至170℃吸收的热量多 物理 B 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 课堂精讲 8.小丽在海边游泳时发现，同样在烈日下，沙滩很热，而海水却比较凉，这是因为水和沙子相比，水的比热容较 ，在吸收相同的热量时，水的温度变化比沙子的 （选填“大 ”或 “小 ”）。因 此，在受太阳照射条件相同时，沙滩比海水的温度 （选填“高 ”或“低 ”）。 物理 知识点3 水的比热容及应用 9.(2023· 福田区校级期中）在生产和生活中，常见到 “水的比热容大 ”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是 （ ） A.沿海地区的气温比内陆变化小 B.夏天洒水车洒水给路降温 C.夜间，在秧田里灌水保温 D.汽车发动机用水作冷却液 大 小 高 B 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 10.（2023 · 深圳月考）家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼 自动迎风，如图甲所示。海边，仅在海陆风因素的影响下，图乙 、图丙所示的情形通常分别发生在 （ ） 物理 甲 尾翼 旋翼 陆地 陆地 大海 大海 风 丙 乙 A.白天 、夜晚 B.夜晚 、白天 C.白天 、白天 D.夜晚 、夜晚 A 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 11.下列说法中正确的是（不计热量损失）（ ） A.一壶开水，温度从100℃降到70℃比温度从70℃降到40℃放出的热量多 B.质量相同的物体，吸收相同热量后，末温高的物体比热容小 C.热水和冷水混合后，冷水吸收的热量一定等于热水放出的热量 D.热水和冷水混合后，冷水升高的温度一定等于热水降低的温度 物理 C 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 12.(2023· 兰州）为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装 置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。 根据图像信息，下列说法中正确的是 ( ) A.A、B两液体在０～８min内吸收的热量之比为2:1 B.A、B两液体的比热容之比为1:2 C.B液体的吸热能力比A 液体的强 D.A液体比B液体更适合作发动机的冷却液 物理 D 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 13.(2023· 宝安区期中）为了探究 “不同物质的吸热能力 ”，在两个相同的容器中分别装入质量 、初温 都相同的两种液体A、B,并且用相同的装置加热，如图甲所示。 物理 (1)实验中，通过比较 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映液体吸收热量的多少； (2)加热到4min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是 ℃; 加热时间 42 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 天骄出品 必属精品 拓展精练 (3)实验数据整理成如图丙中的图线，由图象可知，液体 A 和液体 B 的比热容之比是 ,说 明 （选填“A”或“B”)的吸热性能更好； (4)如果你想自制暖手袋，应选液体 （选填“A”或“B”)作为供暖物质，其效果更佳 。 物理 2:1 A A 返回 至目录 学习目标 要点梳理 课堂精讲 拓展精练 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$