第7课《散文诗二首——花叶.母亲》学习任务单 2024—2025学年统编版语文七年级上册

学习任务单 课程基本信息 学科 初中语文 年级 七年级 学期 秋季 课题 2.7散文诗二首《荷叶 母亲》 教科书 书 名:义务教育教科书《语文》七年级上册 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 整体把握《荷叶 母亲》在文章内容、语言风格、感情基调等方面的特点。 2. 反复朗读,在朗读中理解作品内涵,感受散文诗的意境。 3.初步学习文章借助具体形象,表达思想感情的写法。 课前学习任务 1、自主查阅资料,了解视频脚本的构成要素以及散文诗的文体知识。 2、朗读课文,巩固本课读写知识,做好细读准备。 (1)读读写写 蒂( ) 梗( ) 姊妹( ) 徘徊( ) 亭亭( ) 攲斜( )心绪( ) 流转( ) 菡萏( )亭亭( ) 花瑞( ) (2)形近字 攲( )攲斜 犄( )犄角 菡( )菡萏 涵( )涵养 (3)重点词义 菡萏:荷花的别称,这里指荷花含苞未放。 攲斜:歪斜,倾斜 花瑞:花带来的好兆头 徘徊:在一个地方来回地走 荫蔽:(枝叶)遮蔽 3、作家作品 冰心(1900—1999),原名_,福建长乐人,作家、诗人。著有诗集《 》,散文集《寄小读者》、《樱花赞》等。她的散文集《 》深受青少年读者的喜爱。其作品具有独特的艺术风格:温柔亲切的感情,微带忧郁的色彩,清新秀丽的语言,含而不露的手法。 课上学习任务 【学习任务一】 读荷 探寻镜头画面 1、朗读课文《荷叶 母亲》,结合“亲情寻踪”微视频拍摄主题,能否在文章中找到契合这一主