第四单元 追求美好人生 单元测试(二)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元课堂练习(二) 班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.下图漫画启示我们( ) ①如果没有目标，就会迷失方向 ②明确的人生目标有助于我们成长进步 ③是否有目标决定了我们能否取得成功 ④梦想总是和现实之间存在一定差距 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.下列事件能体现“早立志，立大志”的是( ) ①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 3.青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此我们应该( ) ①确立自己的目标时要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考 ②确立个人的成长目标不能离开社会的实际需要 ③努力实现短期目标，朝着长远目标奋进 ④只注重眼前文化识的学习，没有必要考虑将来的事 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4.下列说法正确的是( ) A.人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 B.目标重要，行动不重要 C. 目标应该是短期的，长期目标太遥远实现不了 D.一旦定下了目标，就不能改变 5.我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会都充满了无限的期待，同样社会也期待着我们成长壮大。面对社会的期待，我们正确的做法是( ) A.必须做自己喜欢的事 B.在个人与社会的统一中明确人生目标 C.没必要主动了解社会 D.社会需要必须服从个人需要 6.小张在小时候就树立了当一名飞行员的人生目标，可是在一次体检中他意外地得知自己有色盲的生理缺陷，这让他痛苦极了。痛苦过后，他放弃了当飞行员的人生目标，树立了当老师的新人生目标。对他的这种做法，你的看法是( ) A.他的做法是一种懦夫行为，无论出现何种情况我们都不应该改变自己的目标 B.他的做法是错误的，他应该不屈不挠地坚持自己的理想 C.他的做法可以理解，但他的这种逃避的做法会让他永远失败 D.他的做法很理智，当人生目标遇到不可克服的现实因素时，就应该进行调整 7.下图旨在告诉我们( ) A.宽容能使人们忘记不快 B.要善于从身边寻找快乐 C.要保持积极乐观的心态 D.要确立正确的人生目标 8.乐观向上的生活态度可以使人( ) ①不因困难而烦恼 ②不因逆境而气馁 ③精神抖擞、知难而进、搏击风浪 ④更好地发挥自己的聪明才智，创造业绩，增加人生的欢乐 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 9.对下图漫画《悲观? 乐观?》，理解正确的是( ) A.悲观心态有害身心，随时发泄有利健康 B.面对诱惑需要自控，坚强意志勇于面对 C.人生道路会有挫折，态度不同结果不同 D.不惧困难巧作调整，树立自信必定成功 10.五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌！”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是( ) A.困难和逆境越多越有利于成功 B.逆境是社会对自己的不公平待遇 C.只要对生活充满信心就一定能成功 D.面对逆境必须保持努力前行的进取精神 11.一个“神童“14岁时就被一所重点大学破格录取，而他却在十分优越的条件下不好好读书，导致五门功课不及格而被学校下了退学令。这个事例告诉我们( ) ①良好的学习生活环境能使人顺利的成长 ②只有顺境才能更好地促进人的健康成长 ③顺境也可以成为妨碍人健康成长的阻力 ④顺境对人的健康成长也具有两面性。 A.①② B.②③ C.③④ D.②③④ 12.“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”这句歌词提醒我们( ) A.将逆境和挫折视为进步的阶梯，用乐观的态度来对待 B.离开逆境就不会有成功，要用乐观的态度来对待逆境 C.在逆境中奋斗崛起，逆境后面肯定是顺境 D.逆境是人生的境遇，逆境不能转变为顺境 13.“成亦顺境，败亦顺境”“好风凭借力，助我上青云”。下列关于顺境的说法，正确的是( ) ①顺境可能会让人意志衰退 ②在顺境中我们要警惕自鸣得意 ③在顺境中我们都能不断进取 ④在顺境中我们应抓住机遇，顺势而为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.广州市各中小学因地制宜、因地取材，开设广州特色的广绣、榄雕等非遗技艺制作、食谱设计、粤菜烹饪、野外生存技能培训等劳动课程，同学们在体验中学会一些生活中的劳动技能。学校开设劳动课程，是因为( ) ①美好的愿望都是通过劳动才能实现的 ②有利于促进学生德智体美劳全面发展 ③体力劳动比脑力劳动更值得学生尊重 ④学生们能在劳动中感受到幸福和愉悦 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.习近平指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚”“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”下列说法与题意相符的是( ) A. 只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值 B.劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模 C. 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业 D. 丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择 16.新年前夕，国家主席习近平发表了二○二四年新年贺词。贺词中指出：辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！ 从中，我们可以深刻体会到( ) A.人生需要目标，有梦才能成功 B.参与国家建设，只图物质财富 C.尽管岗位不同，皆能贡献社会 D.劳动创造财富，实干铸就辉煌 17.从新中国第一台拖拉机解放牌汽车出厂，从第一颗原子弹爆响到九天揽月的人造卫星，从第一座长江大桥通车，从新中国最早的万吨水压机旋转轰鸣⋯⋯劳动者创造的世界，绽放出智慧的绚丽光影。对此，理解正确的是( ) ①劳动成就今天，实干创造未来 ②中国梦的实现需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水 ③中华民族是勤劳的民族，每一个中国人都热爱劳动 ④只要我们付出劳动，就可以改变未来命运 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.生命是平凡的，也是伟大的。当我们赋予生命以丰盈、关切、勤劳、善良、责任、勇敢，我们就能挖掘生命的厚度、拓展生命的宽度、延伸生命的长度、书写生命的价值。下列事例体现书写生命价值的是 ( ) ①小赵每周定期到社区做志愿者，为社区“儿童之家”的孩子们教英语 ②小李遇到次考试失利后，就把自己封闭起来，不敢直面生活中的困难 ③黄文秀研究生毕业后放弃在大城市的工作机会，回到家乡带领村民走向致富 ④重庆市第一社会福利院社工周灿，5年时间里为上百位垂危老人提供临终关怀服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守启示我们( ) ①舍小家、奉献社会是为了赢得尊重 ②每个人都能实现自己的意义和价值 ③在岗位上尽责，彰显出生命的价值 ④实现人生价值需要脚踏实地去行动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.2024年4月 30 日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆，3名航天员英雄在轨驻留187天，他们如航天工程中一颗颗“螺丝钉”，坚守岗位、默默奉献，做航天事业里坚定、浪漫的守护者！ 对此，以下说法正确的是( ) A.将个体生命与国家发展结合起来，书写生命价值 B.驻留太空 187 天，他们的生命虽然伟大但是贫乏 C.所有人只要坚守岗位、默默奉献，就能成为航天英雄 D. 只有树立成为航天员的远大理想，生命才有意义 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的人生态度。正能量是一种对心理的影响，就像一个人做出积极的行为影响着积极的心态，积极的心态又反馈给那个人使人的心理变得更加积极，从而在行为上也可以变得更加积极，因此正能量它是可以不断良性循环的。 材料二：获评“广东好人”的毛莹莹，生活在云浮一个相对贫困的农村家庭中，全家靠耕种和父亲偶尔开拖拉机帮别人送货挣钱养家糊口。她靠勤工俭学、奖学金等补助学习生活开销。但不幸接踵而至，父亲先是中风，不久又因车祸去世，弟弟血管畸形备受病魔侵袭。在这一连串的变故面前，毛莹莹以稚嫩双肩担起家庭重担，一边照顾家庭，一边发奋读书，成绩名列前茅，并完成了博士学业。对此，有同学认为：逆境更有利于人的成长。 (1)根据材料一并结合所学知识，谈谈“正能量”体现在哪些地方。(4分) (2)结合所学知识，对材料二的观点进行简要评析。(6分) 22.阅读材料，回答问题。(14分) 材料：七年级年(1)班小强同学的父母看了“最美乡村教师”的事迹之后，鼓励小强长大后做一名“最美乡村教师”，为那些乡村的孩子送去爱心和知识。小强十分同意父母的意见，为此小强向老师请教，分析了自己的优势，定下了自己的人生目标。 (1)小强确立了当一名“最美乡村教师”的人生目标，这对他的成长有什么作用? (6分) (2)根据材料并结合所学知识，谈谈怎样树立正确的人生目标。(8分) 23.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一： 李时珍历时二十七载，三 易其稿，著成《本草纲目》 雷锋全心全意为人民服务 程开甲隐姓埋名为祖国的 国防科技事业奉献一生 材料二：在我们的生活中，更多的人是默默无闻的，他(她)们或是凌晨清扫街道的环卫工人，或是每天下厨做美味晚餐的妈妈，或是日复一日精研技艺的工匠，或是年复一年无私奉献的志愿者…… (1)从材料一中选择一位你熟知的人物，围绕“人生价值”说明他的伟大之处。(4分) (2)有人说：“与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，这样的生命有没有意义呢?”请运用所学知识回答这一问题，并说明原因。(6分) (3)材料一和材料二提及的人物引领着我们前进的方向。要向他们学习，我们应该怎么做?(6分) 答题卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.(1) (2) 22.(1) (2) 23.(1) (2) (3) 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。 1. A 2. C 3. A 4. A 5. B 6. D 7. C 8. D 9. C 10. D 11. C 12. A 13. B 14. B 15. A 16. C 17. A 18. C 19. D 20. A 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.(1)积极的人生态度体现为乐观向上；积极的人生态度体现为认真务实；积极的人生态度体现为勤奋进取。 (2)该观点是错误的。①在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②但是，顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。③顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 22.(1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。做一名“最美乡村教师”的人生目标会给小强带来稳定而持久的内在激励，让他排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引他走上正确的人生道路。 (2)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们要在个人与社会的统一中明确人生目标。②树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 23.(1)【示例】雷锋的伟大在于奉献。雷锋全心全意为人民服务，他将自己个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，他的人生闪耀出伟大的光辉。 (2)这样的生命是有意义的。①因为有价值的人生才是有意义的人生，而人生价值是通过劳动创造的，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。②人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。 (3)①树立正确的人生目标并为之奋斗。②要勤奋学习，全面提高自身素质，脚踏实地向目标前进。③从日常生活点滴做起，自觉承担起自己的责任。(言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$