7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 1 新课导入 温暖 力量 成长 …… 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” 集体生活是我们成长的必由之路。集体生活是如何成就我的？我们应如何建设美好集体？让我们一起走进7.1《集体生活成就我》 2 7.1集体生活成就我 同 心 协 力 可 断 金 道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。 健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。 核心素养目标 自主学习： 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在 疑难问题上做标记。 1、集体的含义： 2、集体生活的意义： 5 何为集体 火眼金睛，辨识集体 地铁上的乘客 篮球队 奥运会参赛代表团 班级 军队 超市购物人员 √ √ √ √ 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法 底线意识： 8 知识归纳 课堂笔记—1.集体的含义？P50H H.集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。P50 前提： 组织性、纪律性、 稳定性、不违法（正义性） 共同目标 分工明确 拓展：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点） 误区警示： 一些简单聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 集体的作用 2.集体生活的作用 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人，一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！后来大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯! 孟母三迁 孟母三迁告诉我们什么道理？ ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 小鸣的脚被砸伤了，在家休养了快一个月了，同班同学都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，送他课堂笔记。当他不会做题时，同学们会给他耐心讲解，直到他弄懂了才离开。 思考：小鸣从集体中获得了什么？ 集体生活能带给我们温暖 ② 集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 探究分享 二 集体生活的作用 P50~P52 1.2.3.4.5.6. 判断：以下两个集体哪个更温暖？ 影响集体联结度的因素 ① 成员间相互关联的程度； ② 集体对成员的重要性； ③ 成员间相互交流的频率； ④ 成员对共同目标的共识程度； ⑤ 成员间的默契程度； ⑥ 集体存在的时间。 通常情况下， 这些因素赋值越大， 集体的联结度就越高。 正比 小东故事一 我从小是一个比较内向又高冷的男孩，不喜欢和别人交往沟通，总认为别人不如自己聪明。期中考后被选为班长，刚管理班级时经常碰壁，受到同学的冷遇。经过老师的开导和自己深刻反思后，我学会了主动和同学交往沟通，学会理解尊重同学，关心帮助同学。现在的我能和同学们能打成一片，得到老师和同学们的支持和配合，管理班级也得心应手了。 思考：小东在哪些方面发生变化呢？ 集体生活有助于我们学会与人交往。 学会与人交往 二 集体生活的作用 P50~P52 1.2.3.4.5.6. ★《中国U18女篮晋级亚洲杯四强》 中国U18女篮每位队员都为集体的成绩奋力拼搏，体现出个人在集体中应具备的哪种品质？ ★小组合作讨论： 二 集体生活的作用 P50~P52 1.2.3.4.5.6. ④集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 自从担任班长后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，我的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。 在学校开展的活动上，我根据自己的特长积极参加学校举办的各种集体活动，并取得一定的成绩，如：画画比赛获得一等奖、我组建的班级足球队在年段比赛中获得第二名。在学校运动会中，我参加的800米长跑获得第一名。 在班级工作上，我为班级事务付出很多，得到老师和同学们的赞赏。期末评优时，班级得到“学校优秀班集体”的荣誉，我自己也获得“优秀班干部”的荣誉称号。好开心！集体生活让我成为更好的自己，现在我管理班级的干劲和能力都有明显的提升。 发展自己、完善自己 展示自己 集体的发展推动个人提升能力和健康成长 小东故事二 ⑤集体生活有助于我们发展个性 辨一辨：下列行为是个性吗？ 01 经常在课堂上故意大声说话，影响别人， 做练习时，一遇到难题，不经意思考就问别人。 02 每次值日都迟到，从不关心班级事务。 03 不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。提升能力和健康成长。相互促进、相互成就、共同发展。 2.集体生活的作用/意义/好处（P50-52） 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 集体生活能带给我们温暖 集体生活有助于我们学会与人交往 集体生活有助于培养我们的责任感 集体生活有助于我们发展个性 集体是我们共同成长的园地 课堂总结 集体的内涵 影响（作用） 联结度越高，感知温暖就越多 获得安全感和归属感 有助于学会与人交往 有助于培养责任感 7.1集体生活成就我 集体的温暖 人们联合起来的有组织的整体 有助于发展个性 1、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。” 下列观点最能体现这句话意思的是（ ） A. 人的成长是一个社会化的过程 B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 我们对社会生活产生了丰富的感受 个人离不开集体 B 不符合题意 不符合题意 不符合题意 2、在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（    ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是许多人相加的群体 ③我们应尽快适应中学新生活 ④集体生活有助于我们发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 不符合题意 集体是人们联合起来的有组织的整体 3、小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（    ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②只要生活在集体中就能改掉缺点 ③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性 ④集体生活有利于我们不断认识和完善自我 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ D 说法太绝对 说法太绝对 谢谢聆听 THANK YOU FOR LISTENING $$