精品解析：江苏省南通市如东中等专业学校对口单招部2024-2025学年高二上学期阶段测试语文试题

江苏省如东中等专业学校对口单招部 2024——2025学年度第一学期九月份阶段性测试语文试卷 （满分100分， 考试时间120分钟） 适用班级： 高二 考试班级： 姓名： 一、基础知识单项选择题（每小题2分，10 小题，共20分） 1. 下列各组加点字读音都正确的一项是（ ） A. 萧疏（xiāo） 熏陶（xūn） 撰写（zhuàn） 拮据（jù） B. 炽热（chī） 闽宁（mǐng） 山麓（lù） 土坯（pī） C. 愧疚（jiù） 屋脊（jǐ） 负荷（hè） 戛然（gā） D. 贫瘠（jí） 缔约（dì） 部署（shǔ） 奇葩（pā） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 浮想连翩 待人接物 真知灼见 感同身受 B. 无动于衷 念滋在滋 不胫而走 殚精竭虑 C. 枉自嗟叹 急言厉色 名副其实 骇人听闻 D. 灯火阑珊 天作之合 凌霜傲雪 溢美之词 3. 下列对加点字词解释有错误的一项是（ ） A. 微风拂煦（温暖） 销声匿迹（隐藏） 鼎鼎大名（显赫） B. 夜不能寐（睡着） 天理昭彰（显著） 跌宕起伏（富于变化，有顿挫波折） C. 振聋发聩（耳聋） 长治久安（治理） 阡陌交通（交错相通） D. 鳞次栉比（次序） 沸反盈天（满） 熙熙攘攘（和乐的样子） 4. 下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） 文化遗产应在被观赏、被分享中得到保护、诠释和延续。换言之，文化遗产____________通过适当途径发挥作用，通过特定方式被大众所关注与分享，____________具有旺盛的生命力。____________，保护文化遗产并不排斥对其进行合理利用，____________合理利用是最好的保护。 A. 不但 而且 既然 那么 B. 只有 才能 既然 那么 C. 只有 才能 因此 而且 D. 不但 而且 因此 而且 5. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防治技术激用、纠正科技应用偏差的很重要保证。 B. 要使思维深入，一是坚持刻苦钻研，二是注意思想方法。 C. 本市某医院于前年率先推出“病人选护士”后，又在今年四月推出“病人选医生”，此举深得病人欢迎。 D. 这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。 6. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这是钟扬为2016年刚刚竣工的上海自然博物馆———以下简称“自博馆”——撰写的一段文字。 B. 如果说，采种子是钟扬的“主业”，那么科普则是他最爱的“副业”。 C. 永宁县加快建设美丽乡村步伐，按照一镇一特色的思路，倾力打造“塞上江南、和美永宁”旅游品牌。 D. 从农户到产业工人、再到业主、最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。 7. 对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（ ） A. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。（对偶） B. 对于他个人来讲，生命的意义是什么？或许在与千千万万种生命打交道的过程中，钟扬已经有了答案。（反问） C. 农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。（排比） D. 殊不知我国的圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了。（反语） 8. 对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是（ ） A. 2017年9月25日，钟扬忙碌行程在赴内蒙古城川民族干部学院作报告之后戛然而止。（记叙） B. 上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。（描写） C. 乡村振兴关键因素之一是人。（记叙） D. 首先是温度，海底的温度在2℃至4℃时，适合“可燃冰”的形成，高于20℃则分解。（说明） 9. 下列作品、文体作者对应不正确的一项是（ ） A. 《七律二首·送瘟神》 律诗 毛泽东 B. 《宁夏润宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》 通讯 方开燕、贾茹 C. 《“探界者”钟扬》 报告文学 叶雨婷 D. 《青年在选择职业时的考虑》 议论文 马克思 10. 下列对课文的表述不正确的一项是（ ） A. 《七律二首·送瘟神》是革命浪漫主义杰作，两首诗歌对比鲜明，寓情于景；意蕴深厚，耐人寻味。 B. 《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》一文中，作者在客观叙述中融入了鲜明的立场态度。在课文中既能看到冷静客观的情况叙述、数据呈现，又能看到作者对劳动改变生活、劳动创造伟大的赞美，还能看到作者对闽宁镇发生根本改变的原因分析。 C. 《“探界者”钟扬》文中多处间接引用钟扬的演讲和文章中的语言，从不同层面表现他的品质。另外书面化、生活化的语言，恰到好处地突出了钟扬的品质和精神。 D. 《闪亮的坐标——劳模王进喜》讲述了王进喜和他带领的1205钻井队在大庆石油会战中勇夺辉煌胜利的故事，展现了老一辈共和国建设者的高度责任感，讴歌了他们迎难而上的信念，赞颂了他们舍弃小我、报效祖国的精神。 二、阅读理解（每小题2分，2大题9小题，共18分） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 四年前，万军红还守着自己家里那20多亩旱地，过着靠天吃饭的日子。听说闽宁两省区建立起对口协作关系，在贺兰山东麓有水源的地方建起了一座“新城”，万军红一家六口人毅然告别“苦瘠甲天下”的西海固，搬迁到闽宁镇移民新村原隆村。在村里的农业产业园学习了近一年菌菇培植技术后，“贫困户”万军红不投一分钱就承包了一个大棚进行菌菇培植，一年种两茬再加上农闲时的零工收入，算下来一年收入五六万元不成问题。 从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。 万军红承包的大棚，就在宁夏光伏农业科技示范园内。园区创造性地将光伏农业和精准扶贫结合起来，逐步形成“政府 、企业 、农户 ”的扶贫模式，以农业设施大棚为依托，目前已形成以花卉、茶叶种植产业为重点，以蚯蚓、蝎子特种养殖为亮点，以食用菌、枸杞、有机蔬菜种植为抓手的产业布局。光伏设施大棚588栋，稳定就业移民群众350多人，其中移民返租倒包大棚200多栋，每栋大棚年收入5万多元。 乡村产业兴旺，必须实现农业现代化。 “我们利用废旧秸秆、果木枝条、葡萄枝条等加工生产各类食用菌菌包，通过农户承包，进行标准化生产。出菇环节结束后，废旧菌捧再进行回田、蚯蚓养殖等生产利用。”宁夏光伏农业科技示范园负责人向记者介绍了该园食用菌加工生产线。随着农业供给侧结构性改革的推进，农产品生产不断“调优”“调绿”，顺应了市场对优质健康农产品的需求，不少农民实现了增产又增收。 2016年7月，习近平总书记在闽宁镇原隆村考察时指出，当地企业在加快自身发展的同时，也要在产业扶贫过程中发挥好推动作用，先富帮后富，实现共同富裕。 “关于农业、农村、农民，习总书记一直念兹在兹，无日或忘。他带领我们走上了康庄大道，接下来的路我们有信心越走越好！”闽宁镇人大主席说。 （选自《宁夏阔宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》） 11. 文中横线上依次填入的词语，完全正确的一项是（ ） A. 搭台 引导 唱戏 B. 引导 搭台 唱戏 C. 引导 唱戏 搭台 D. 唱戏 引导 搭台 12. 选文小标题中“抓基础也要重改革”，下列不属于体现“重改革”的一项是（ ） A. 宁夏光伏农业科技示范园区以农业设施大棚为依托，目前已形成以花卉、茶叶种植产业为重点，以蚯蚓、蝎子特种养殖为亮点，以食用菌、枸杞、有机蔬菜种植为抓手的产业布局。 B. 闽宁两省区建立起对口协作关系，在贺兰山东麓有水源的地方建起了一座“新城”。 C. 我们利用废旧秸秆、果木枝条、葡萄枝条等加工生产各类食用菌菌包，通过农户承包，进行标准化生产。 D. 随着农业供给倒结构性改革的推进，农产品生产不断“调优”“调绿”，顺应了市场对优质健康农产品的需求，不少农民实现了增产又增收。 13. 根据选文内容，下列不属于直接表现“农业现代化”的一项是（ ） A. 利用废旧秸秆、果木枝条、葡萄枝条等加工生产各类食用菌菌包，通过农户承包，进行标准化生产。 B. 出菇环节结束后，废旧菌棒再进行回田、蚯蚓养殖等生产利用。 C. 2016年7月，习近平总书记在闽宁镇原隆村考察时指出，当地企业在加快自身发展的同时，也要在产业扶贫过程中发挥好推动作用，先富帮后富，实现共同富裕。 D. 农产品生产不断“调优”“调绿”，顺应了市场对优质健康农产品的需求 14. 选文中介绍了万军红搬迁、创业、致富的典型例子，说明了什么？ （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢————这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突，一种利益必定消灭另一种利益；相反，人的本性是这样的；人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 选自《青年在选择职业时的考虑》 15. 文段论述主要观点是（ ） A. 在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。 B. 人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。 C. 一个人只为自己劳动，他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 D. 我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒。 16. 马克思为人们选择职业指明的主要方向是（ ） A. 在社会上所居地位是高尚。 B. 人类的幸福和我们自身的完美。 C. 为大多数人带来幸福的人。 D. 为人类牺牲了自己。 17. 下列对文中画线句子含义的理解，错误的一项是（ ） A. 人的社会价值与自我价值是统一的。 B. 社会价值与自我价值之间不存在矛盾。 C. 为人类造福能实现人的自我价值。 D. 为人类造福需要提高人的自身素质 18. 马克思自己所向往的职业是（ ） A. 为人类的幸福而劳动的职业。 B. 为大多数人带来幸福。 C. 人类的幸福和我们自身的完美。 D. 人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 19. 本文的中心论点是什么？ （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 王进喜，1923年10月8日出生于甘肃省玉门县赤金堡一个贫苦的农民家庭。1950年春，王进喜通过考试成为新中国第一代钻井工人，在老君庙钻探大队当钻工。他勤快、能吃苦，各种杂活抢着干。 1960年2月，东北松辽石油大会战打响。王进喜带领1205钻井队到达萨尔图，下了火车，他一不问吃、二不问住，先问钻机到了没有、井位在哪里、这里的钻井纪录是多少，恨不得一拳头砸出一口井来，把贫油落后的帽子甩到太平洋里去。1205队的钻机到了，没有吊车和拖拉机，汽车也不足。王进喜带领全队工人“人拉肩扛”把钻机卸下来，运到萨55井井场，仅用4天时间，把40米高的井架竖立在茫茫荒原上。井架立起来后，没有打井用的水，王进喜组织职工到附近的水泡子破冰取水，带领大家用脸盆端、水桶挑，硬是靠人力端水50多吨，保证了按时开钻。萨55井于4月19日胜利完钻，进尺1200米，首创5天零4小时打一口中深井的纪录。1205钻井队准备往第二口井搬家时，王进喜右腿被砸伤，他在井场坚持工作。由于地层压力太大，第二口井打到700米时发生了井喷。危急关头，王进喜不顾腿伤，扔掉拐杖，带头跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜地干，饭做好了也不回来吃，感慨地说：“你们的王队长可真是个铁人哪！”余秋里得知后，连声称赞大娘叫得好。在第一次油田技术座谈会上，余秋里号召会战职工“学铁人、做铁人，为会战立功，高速度、高水平拿下大油田！” 王进喜是吃苦耐劳的实干家，也是科学求实的典范。在科技领域，他以“识字搬山”的意志克服意想不到的困难，刻苦学习，带领工人们以创造性的劳动，创出一个又一个优异的成绩。1961年2月，王进喜被任命为钻井指挥部生产二大队大队长，负责管理分布在大荒原上的12个钻井队。他经常身背干粮袋，骑着摩托车或步行，深入到各井场，调查研究，检查工作，帮助基层解决各种实际问题。当了大队长后，他深感没文化开展工作困难，拜机关干部为师，抓紧一切机会学文化。他说：“我认识一个字，就像搬掉一座山。我要翻山越岭去见毛主席。”经过两年多的时间，铁人已经可以独立地看报、读文件，甚至可以列出简单的发言提纲了。王进喜学习技术知识始终坚持学以致用。他带领工人们不断地从实际需要出发搞技术革新。为提高钻井速度，他和工人改革游动滑车。为打好高压易喷井，他带领工人研究改进泥浆泵。为提高钻井质量，他和科技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。他还在多年的钻井工作中摸索出一套高超的“钻井绝技”，能根据井下声音判断钻头磨损情况。 铁人王进喜从普通工人成长为领导干部，但他功高不自傲，始终保持谦虚谨慎的作风，对工人和家属关怀备至，而对自己和家人却严格要求，一辈子甘当党和人民的“老黄牛”。他一边参加劳动一边听取群众意见，解决工人的实际问题，成为大家的知心朋友。他看到天冷时工服不保暖，工人挨冻，就到缝补厂建议把棉工裤后腰加高加厚，给工人做皮背心和皮护膝。钻井生产、生活特别是住房、吃粮面临困难时，他利用工余时间带领职工和家属开荒种地，烧砖、割苇，盖“干打垒”住房，让工人和家属“吃饱肚子去会战，回来有个舒服窝”。大队驻地离市镇比较远，工人和家属买粮、邮信、看病都不方便，他又带领职工家属想方设法办起了商店、粮店、邮局、豆腐坊、卫生所等，建起了设施比较齐全的生活基地。钻工子女没处上学，整天在荒原上玩耍，他带领人们在大队机关附近支起一顶帐篷，建起了大队第一所小学————帐篷小学。铁人王进喜对自己和家人要求非常严格。铁人家是个大家庭，全家10口人，弟妹子女还要上学。为了维持全家生计，王进喜叫老母亲管账，精打细算过日子。会战工委和各级党组织都想尽办法对困难职工给予补助，像王进喜这样的情况可以享受每月30元的“长期补助”，但王进喜自己从来不花，他把这些钱都补助给困难职工了。铁人患有严重的关节炎，上级为照顾他，给他配了一台威力斯吉普车。王进喜自己很少坐，就用它来给井队送料、送粮、送菜，拉职工看病，完全成了公用车。可老母亲病了，是铁人的大儿子用自行车推着去卫生所。与他的爱人同期来油田的家属多数已转成正式职工，他的爱人却一直是家属，在队里烧锅炉、喂猪。他甘当党和人民的“老黄牛”，为我们树立了廉洁奉公、无私奉献的公仆形象。 玉门会议期间，王进喜胃病发作。后确诊为胃癌晚期。1970年11月15日王进喜同志因医治无效不幸病逝，享年47岁。新闻媒体纷纷报道了铁人王进喜逝世的消息和他的英雄事迹。大庆油田做出了“向铁人王进喜同志学习”的决定。大庆精神是石油战线老一辈领导人和广大石油职工在困难的时候、困难的地方、困难的条件下，继承和发扬中国共产党、中国工人阶级和中国人民解放军的优良传统，在开发建设大庆油田的实践中逐步培育和形成的，是战争年代革命精神的继承和发展，是中华民族精神的重要组成部分。无论过去、现在，还是将来，大庆精神都是激励人们不断奋进的重要精神力量。 20. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 王进喜不等不靠，条件困难时，他带领工人“人拉肩扛”把钻机运到井场，竖起井架。 B. 因操作不慎，第二口井发生井喷，王进喜带头跳下去用身体搅拌泥浆，才制服了井喷。 C. 王进喜不想麻烦赵大娘做饭做菜，就领着工人没有白天黑夜地干，饭菜也不回来吃。 D. 王进喜的爱人喜欢烧锅炉、喂猪，别的家属多数已转成正式职工时，她一直坚持不转。 21. 根据原文内容下列说法不正确的一项是（ ） A. 王进喜抓紧一切机会学文化，学好文化唯一目的就是要翻山越岭去见毛主席。 B. 王进喜带领职工和家属开荒种地、烧砖、割苇、盖房，也是为了把生产搞上去。 C. 王进喜一家人精打细算过日子，却把自己的“长期补助”，都补助给困难职工。 D. 王进喜功高不自傲，很少坐上级给他配的车，把车给了井队当公用车拉人送物。 22. 下列选项，不是从实际需要出发搞技术革新的一项是（ ） A. 王进喜和工人改革游动滑车。 B. 王进喜带领工人研究改进泥浆泵。 C. 王进喜和科技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。 D. 王进喜能根据井下声音判断钻头磨损情况。 三、简答题。 （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 《七律二首 送瘟神》（其一） 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 ， 。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 （选自《毛泽东诗词集》） 23. 写出横线上所缺的句子。 24. 首联中引用华佗的典故，意图是什么？ 25. 这首诗尾联有什么作用？ 26. 揣摩这首诗的内容与意境，将“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”扩展成60字左右的一段文字，至少使用一种修辞手法。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4000万颗种子，占到西藏高等植物的1/5。 很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？ “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什呢？ 椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆道。 大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说，“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找，你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 （选自《“探界者”钟扬》） 27. 选文中写钟扬“对生活品质不讲究”与“对于种子不将就”表现了他怎样的精神品质？ 28. 找出一例反映钟扬深刻理解植物学家的责任和使命的典型语句，并作具体分析。 29. 选文中写钟扬与学生采集到世界上生长在海拔最高处的种子植物的典型事例，有什么作用？ 30. 请联系全文，谈谈你对“探界者”精神的理解。 （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 应聘 李桂芳 ①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。 ②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。 ③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐烦地说：“我就那水平。” ④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”那人说：“你儿子本人呢？”母亲不好意思地笑了笑说：“他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：“我儿子写得还要好呢。” ⑤因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。 ⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来应聘这份工作？”刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说：“我需要找份工作……”母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。” ⑦工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说：“我觉得只要能吃苦就行。”母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”母亲对工作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 ⑧听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了宝似的甜。她知道儿子的。工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 ⑨三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了…… （选自《中国小小说精选》，有删改） 31. 文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。 32. 结合上下文，体味第⑦段中加点词的表达效果。 33. 小说结尾可能出现以下两种应聘结果，你认为最可能出现哪一种结果？并说说理由。 A.母亲被录取了，儿子没被录取 B.儿子和母亲都被录取了 选择（ ）项，理由： 34. 你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象持什么看法？请结合文章内容阐述理由。 四、口语交际（8分） 35. 口语交际。 学校准备组织举办“优秀毕业生回母校作励志报告”活动。请你以本次活动的联络人李琦的身份，打电话给优秀毕业生代表——华业集团张明志总经理，具体确定接待、安排事宜。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。200字左右。 五、语文综合实践（共8分） 36. 你所在的班级将举办“向劳模学习”语文综合实践活动，请你设计该活动方案，并完成以下任务。 （1）请明确本次活动的目的。 （2）请为本次活动拟写一则宣传标语。 （3）你觉得可以通过哪些具体活动来实现活动目的？ 请至少设计两种活动方式。 （4）请用至少四个词语概括你在此次语文综合实践活动中所认识到的劳模精神。 六、应用文写作（10分） 37. 应用文写作。 新华中等职业学校市场营销专业王业宏同学在校期间担任班长，参加技能大赛获得过校一等奖、市一等奖、省二等奖，两次获得校一等奖学会。现在正在进行毕业实习，即将于2024年6月毕业。在市人才交流中心看到弘业集团需要10名市场推广人员的招聘信息，决定前往应聘。请你为王业宏写一份应聘信。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。200 字左右。 七、作文（50分） 38. 阅读下面的材料，根据要求作文。 “也许在历届奥运赛场上，中国人的美从来展现得如此丰富，如此撼动人心。”有网友在评价今年法国奥运会10米跳台卫冕冠军全红婵时说，全红婵才是真正的顶流，朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质，有无与伦比的吸引力。网友们说，从汗水、泪水和力量碰撞中孕育出来的青春美，治愈了时下流行的“外貌焦虑”“年龄焦虑”，让人们多了一份清醒、自信和对审美的再认识。 请以“治愈”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省如东中等专业学校对口单招部 2024——2025学年度第一学期九月份阶段性测试语文试卷 （满分100分， 考试时间120分钟） 适用班级： 高二 考试班级： 姓名： 一、基础知识单项选择题（每小题2分，10 小题，共20分） 1. 下列各组加点字读音都正确的一项是（ ） A. 萧疏（xiāo） 熏陶（xūn） 撰写（zhuàn） 拮据（jù） B. 炽热（chī） 闽宁（mǐng） 山麓（lù） 土坯（pī） C. 愧疚（jiù） 屋脊（jǐ） 负荷（hè） 戛然（gā） D. 贫瘠（jí） 缔约（dì） 部署（shǔ） 奇葩（pā） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“拮据”的“据”应读作jū。 B.“炽热”的“炽”应读作chì，“闽宁”的“闽”应读作mǐn。 C.“戛然”的“戛”应读作jiá。 故选D。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 浮想连翩 待人接物 真知灼见 感同身受 B. 无动于衷 念滋在滋 不胫而走 殚精竭虑 C. 枉自嗟叹 急言厉色 名副其实 骇人听闻 D. 灯火阑珊 天作之合 凌霜傲雪 溢美之词 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。 A.“浮想连翩”的“连”应写作“联”。 B.“念滋在滋”的“滋”应写作“兹”。 C.“急言厉色”的“急”应写作“疾”。 故选D。 3. 下列对加点字词解释有错误的一项是（ ） A. 微风拂煦（温暖） 销声匿迹（隐藏） 鼎鼎大名（显赫） B. 夜不能寐（睡着） 天理昭彰（显著） 跌宕起伏（富于变化，有顿挫波折） C. 振聋发聩（耳聋） 长治久安（治理） 阡陌交通（交错相通） D. 鳞次栉比（次序） 沸反盈天（满） 熙熙攘攘（和乐的样子） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解词语的意义的能力。 A.正确。词义：“微风拂煦”，形容温暖而轻柔的风吹过。／“销声匿迹”，指不再公开露面，不再出声说话，形容隐藏起来或不公开出现。／“鼎鼎大名”，形容名声极大，非常有名望。 B.正确。词义：“夜不能寐”，晚上无法入睡，常用来表达因思念、忧虑等原因而失眠。／“天理昭彰”，上天能主持公道，善恶报应分明，道理显而易见。／“跌宕起伏”，形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 C.“治理”错误。“治”，太平。词义：“振聋发聩”，声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。／“长治久安”，形容国家长期治理得当，社会安定和谐。／“阡陌交通”，形容田野广阔，道路纵横交错，四通八达。 D.正确。词义：“鳞次栉比”，形容房屋或船只等排列得很密很整齐。／“沸反盈天”，形容人声喧闹，乱成一团。／“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹拥挤的样子。 故选C。 4. 下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） 文化遗产应在被观赏、被分享中得到保护、诠释和延续。换言之，文化遗产____________通过适当途径发挥作用，通过特定方式被大众所关注与分享，____________具有旺盛的生命力。____________，保护文化遗产并不排斥对其进行合理利用，____________合理利用是最好的保护。 A. 不但 而且 既然 那么 B. 只有 才能 既然 那么 C. 只有 才能 因此 而且 D. 不但 而且 因此 而且 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 “通过适当途径发挥作用，通过特定方式被大众所关注与分享”是“具有旺盛生命力”的条件，所以第一、二空之间是条件关系，排除AD； 第二句和第三句之间形成因果关系，“合理利用”和“保护”之间还存在递进关系，排除B。 故选C。 5. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防治技术激用、纠正科技应用偏差的很重要保证。 B. 要使思维深入，一是坚持刻苦钻研，二是注意思想方法。 C. 本市某医院于前年率先推出“病人选护士”后，又在今年四月推出“病人选医生”，此举深得病人欢迎。 D. 这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当，“能否进行……是防治……很重要保证”一面和两面搭配不当，可在“防治”前加上“能否”。 C.成分残缺，“推出……”缺宾语，应改为：本市某医院于前年率先推出“病人选护士”制度后，又在今年四月推出“病人选医生”制度，此举深得病人欢迎。 D.重复赘余，“至少在六千万元”与“六千万元以上”语义重复，可改为“至少在六千万元”。 故选B。 6. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这是钟扬为2016年刚刚竣工的上海自然博物馆———以下简称“自博馆”——撰写的一段文字。 B. 如果说，采种子是钟扬的“主业”，那么科普则是他最爱的“副业”。 C. 永宁县加快建设美丽乡村步伐，按照一镇一特色的思路，倾力打造“塞上江南、和美永宁”旅游品牌。 D. 从农户到产业工人、再到业主、最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.破折号的使用不正确。破折号表示解释说明时，标示的是正文的一部分，朗读时必须念出来；用括号表示解释说明时，标示的是辅文，朗读时不念出来，也不会影响语句的完整。所以，“以下简称‘自博馆’”前后的破折号应改为括号。 C.顿号使用错误。顿号用于句中并列词语之间的短暂停顿，间隔号则是在专有名词中分割出各构成成分的界限，“塞上江南”和“和美永宁”不是并联词语。因此，“塞上江南、和美永宁”应改为“塞上江南·和美永宁”。 D.前面两个顿号的使用不正确。在列举项之间使用顿号时，如果列举项之间有较大的停顿或层次分明，应该使用逗号而不是顿号。在这个句子中，“从农户到产业工人”“再到业主”“最终成为创业者”构成了一个递进的关系，应该使用逗号来分隔，即“从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者”。 故选B。 7. 对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（ ） A. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。（对偶） B. 对于他个人来讲，生命的意义是什么？或许在与千千万万种生命打交道的过程中，钟扬已经有了答案。（反问） C. 农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。（排比） D. 殊不知我国的圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了。（反语） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“坐地日行”对“巡天遥看”，“八万里”对“一千河”，运用了“对偶”修辞方法。 B.“反问”错误。句中有问有答，运用了“设问”的修辞方法。 C.“农业强不强、农村美不美、农民富不富”形成了排比结构，通过这种结构上的重复，强调了农业、农村、农民三个方面的重要性。运用了“排比”的修辞方法。 D.“黄金世界的理想”，在暗示这种理想虽然美好，但实际上很难实现或者从未真正实现过，因此“殊不知”这个词语在这里带有一种讽刺或遗憾的语气，指出虽然历史上的圣君、贤臣等人物有过这样的理想，但实际上这种理想并未成为现实。运用了“反语”的修辞方法。 故选B。 8. 对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是（ ） A. 2017年9月25日，钟扬忙碌的行程在赴内蒙古城川民族干部学院作报告之后戛然而止。（记叙） B. 上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。（描写） C. 乡村振兴关键的因素之一是人。（记叙） D. 首先是温度，海底的温度在2℃至4℃时，适合“可燃冰”的形成，高于20℃则分解。（说明） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析常见表达方式的能力。 C.在阐述一个观点或看法，即乡村振兴的关键因素包含“人”这一要素，这并非记叙一个事件或事实，而是属于议论的表达方式。 故选C。 9. 下列作品、文体作者对应不正确的一项是（ ） A. 《七律二首·送瘟神》 律诗 毛泽东 B. 《宁夏润宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》 通讯 方开燕、贾茹 C. 《“探界者”钟扬》 报告文学 叶雨婷 D. 《青年在选择职业时的考虑》 议论文 马克思 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“报告文学”错误。《“探界者”钟扬》是人物通讯。它是一篇记述了复旦大学教授、植物学家钟扬主要事迹、人生追求和成就的通讯报道。该作品通过多个角度和典型事例，展现了钟扬作为科学家、教育家和科普工作者的多重身份和卓越贡献，揭示了其执着于科学事业的原因、价值和意义。 故选C。 10. 下列对课文的表述不正确的一项是（ ） A. 《七律二首·送瘟神》是革命浪漫主义杰作，两首诗歌对比鲜明，寓情于景；意蕴深厚，耐人寻味。 B. 《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》一文中，作者在客观叙述中融入了鲜明的立场态度。在课文中既能看到冷静客观的情况叙述、数据呈现，又能看到作者对劳动改变生活、劳动创造伟大的赞美，还能看到作者对闽宁镇发生根本改变的原因分析。 C. 《“探界者”钟扬》文中多处间接引用钟扬的演讲和文章中的语言，从不同层面表现他的品质。另外书面化、生活化的语言，恰到好处地突出了钟扬的品质和精神。 D. 《闪亮的坐标——劳模王进喜》讲述了王进喜和他带领的1205钻井队在大庆石油会战中勇夺辉煌胜利的故事，展现了老一辈共和国建设者的高度责任感，讴歌了他们迎难而上的信念，赞颂了他们舍弃小我、报效祖国的精神。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 C.“间接引用”“另外书面化”错误，《“探界者”钟扬》文中多处直接引用钟扬的演讲和文章中的语言，从不同层面表现他的品质。另外生活化、口语化的语言，恰到好处地突出了钟扬的品质和精神。 故选C。 二、阅读理解（每小题2分，2大题9小题，共18分） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 四年前，万军红还守着自己家里那20多亩旱地，过着靠天吃饭的日子。听说闽宁两省区建立起对口协作关系，在贺兰山东麓有水源的地方建起了一座“新城”，万军红一家六口人毅然告别“苦瘠甲天下”的西海固，搬迁到闽宁镇移民新村原隆村。在村里的农业产业园学习了近一年菌菇培植技术后，“贫困户”万军红不投一分钱就承包了一个大棚进行菌菇培植，一年种两茬再加上农闲时的零工收入，算下来一年收入五六万元不成问题。 从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。 万军红承包的大棚，就在宁夏光伏农业科技示范园内。园区创造性地将光伏农业和精准扶贫结合起来，逐步形成“政府 、企业 、农户 ”的扶贫模式，以农业设施大棚为依托，目前已形成以花卉、茶叶种植产业为重点，以蚯蚓、蝎子特种养殖为亮点，以食用菌、枸杞、有机蔬菜种植为抓手的产业布局。光伏设施大棚588栋，稳定就业移民群众350多人，其中移民返租倒包大棚200多栋，每栋大棚年收入5万多元。 乡村产业兴旺，必须实现农业现代化。 “我们利用废旧秸秆、果木枝条、葡萄枝条等加工生产各类食用菌菌包，通过农户承包，进行标准化生产。出菇环节结束后，废旧菌捧再进行回田、蚯蚓养殖等生产利用。”宁夏光伏农业科技示范园负责人向记者介绍了该园食用菌加工生产线。随着农业供给侧结构性改革的推进，农产品生产不断“调优”“调绿”，顺应了市场对优质健康农产品的需求，不少农民实现了增产又增收。 2016年7月，习近平总书记在闽宁镇原隆村考察时指出，当地企业在加快自身发展的同时，也要在产业扶贫过程中发挥好推动作用，先富帮后富，实现共同富裕。 “关于农业、农村、农民，习总书记一直念兹在兹，无日或忘。他带领我们走上了康庄大道，接下来的路我们有信心越走越好！”闽宁镇人大主席说。 （选自《宁夏阔宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》） 11. 文中横线上依次填入的词语，完全正确的一项是（ ） A. 搭台 引导 唱戏 B. 引导 搭台 唱戏 C. 引导 唱戏 搭台 D. 唱戏 引导 搭台 12. 选文小标题中“抓基础也要重改革”，下列不属于体现“重改革”的一项是（ ） A. 宁夏光伏农业科技示范园区以农业设施大棚为依托，目前已形成以花卉、茶叶种植产业为重点，以蚯蚓、蝎子特种养殖为亮点，以食用菌、枸杞、有机蔬菜种植为抓手的产业布局。 B. 闽宁两省区建立起对口协作关系，在贺兰山东麓有水源的地方建起了一座“新城”。 C. 我们利用废旧秸秆、果木枝条、葡萄枝条等加工生产各类食用菌菌包，通过农户承包，进行标准化生产。 D. 随着农业供给倒结构性改革的推进，农产品生产不断“调优”“调绿”，顺应了市场对优质健康农产品的需求，不少农民实现了增产又增收。 13. 根据选文内容，下列不属于直接表现“农业现代化”的一项是（ ） A. 利用废旧秸秆、果木枝条、葡萄枝条等加工生产各类食用菌菌包，通过农户承包，进行标准化生产。 B. 出菇环节结束后，废旧菌棒再进行回田、蚯蚓养殖等生产利用。 C. 2016年7月，习近平总书记在闽宁镇原隆村考察时指出，当地企业在加快自身发展的同时，也要在产业扶贫过程中发挥好推动作用，先富帮后富，实现共同富裕。 D. 农产品生产不断“调优”“调绿”，顺应了市场对优质健康农产品的需求 14. 选文中介绍了万军红搬迁、创业、致富典型例子，说明了什么？ 【答案】11. B 12. B 13. C 14. 选文中以万军红为代表，叙述了他从农户到创业者的变化，说明劳动人民“迁得出、稳得住、致得富”，也诠释了通过劳动创造财富、改变生活的真理。 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述万军红从靠天吃饭到成为创业者的故事，生动地反映了闽宁对口协作模式的成功实践，展现了产业扶贫政策的实效。文章详细描述了宁夏光伏农业科技示范园区的发展，突出其创新的扶贫模式与农业现代化的探索。通过细节和数据，文章展现了现代农业在基础设施改善、技术引入和市场导向上的改革成就，强调了“迁得出、稳得住、致得富”的扶贫目标的实现。 【11题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 “引导”，指带领、指引方向，或通过言语、行动等影响他人的思想和行为，使其按照一定的方向或目标前进。/“搭台”，字面意思是建造或搭建一个平台或舞台。在比喻意义上，搭台常用来形容为某项活动或合作创造条件和基础，为他人提供展示或工作的机会。/“唱戏”，字面意思是进行戏曲表演。在比喻意义上，唱戏有时用来指在某种场合中扮演角色或进行某种活动，尤其是在有观众或需要表现的情况下。 这个扶贫模式中，“政府”的角色是引导，提供政策支持和方向指引；“企业”的角色是搭台，建立平台和创造条件；“农户”的角色是唱戏，即在政府和企业的支持下开展具体的生产经营活动。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.根据第三段可知，这个选项体现了农业现代化和产业布局的优化，是“重改革”的体现。 B.根据第一段可知，这个选项描述的是基础建设和区域合作的建立，而非直接的改革措施。它更多地涉及到区域发展和基础设施建设，而不是改革本身。 C.根据倒数第三段可知，这个选项体现了农业废弃物的再利用和循环农业的发展，是农业供给侧结构性改革的一部分。 D.根据倒数第三段可知，这个选项直接描述了农业供给侧结构性改革的成果，是“重改革”的直接体现。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.根据倒数第三段“我们利用废旧秸秆、果木枝条、葡萄枝条等加工生产各类食用菌菌包，通过农户承包，进行标准化生产”可知，这个选项体现了循环农业和资源再利用，是农业现代化的一部分。 B.根据倒数第三段“出菇环节结束后，废旧菌捧再进行回田、蚯蚓养殖等生产利用”可知，这个选项体现了资源循环利用和生态农业，是农业现代化的体现。 C.根据倒数第二段“习近平总书记在闽宁镇原隆村考察时指出，当地企业在加快自身发展的同时，也要在产业扶贫过程中发挥好推动作用，先富帮后富，实现共同富裕”可知，这个选项描述的是政策导向和扶贫策略，而不是农业现代化的具体实践。 D.根据倒数第三段“农产品生产不断‘调优’‘调绿’，顺应了市场对优质健康农产品的需求，不少农民实现了增产又增收”可知，这个选项直接描述了农产品生产的质量提升和结构优化，是农业现代化的直接体现。 故选C。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 选文中万军红的例子，叙述了他从农户到创业者的变化，说明了通过政府的政策引导、企业的平台建设和支持、农户的积极参与，可以实现贫困地区人口的搬迁、就业、创业和致富，体现了“迁得出、稳得住、致得富”的扶贫成效。同时，这也展示了农业现代化和产业扶贫政策对于促进农村经济发展、改善农民生活条件、实现共同富裕目标的重要作用。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢————这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突，一种利益必定消灭另一种利益；相反，人的本性是这样的；人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 选自《青年在选择职业时的考虑》 15. 文段论述的主要观点是（ ） A. 在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。 B. 人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。 C. 一个人只为自己劳动，他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 D. 我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒。 16. 马克思为人们选择职业指明的主要方向是（ ） A. 在社会上所居地位是高尚的。 B. 人类的幸福和我们自身的完美。 C. 为大多数人带来幸福的人。 D. 为人类牺牲了自己。 17. 下列对文中画线句子含义的理解，错误的一项是（ ） A. 人的社会价值与自我价值是统一的。 B. 社会价值与自我价值之间不存在矛盾。 C. 为人类造福能实现人的自我价值。 D. 为人类造福需要提高人的自身素质 18. 马克思自己所向往的职业是（ ） A. 为人类的幸福而劳动的职业。 B. 大多数人带来幸福。 C. 人类的幸福和我们自身的完美。 D. 人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 19. 本文的中心论点是什么？ 【答案】15. A 16. B 17 B 18. A 19. 中心论点：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。 【解析】 【导语】这篇文章通过探讨职业选择中的价值观与道德责任，强调个人的成就与社会贡献之间的关系。马克思认为，个人应该在职业选择时将人类的幸福和自身的完美作为主要考量，因为个人的完美与为他人幸福而工作的努力是相辅相成的。为自己而活无法达到真正的伟大，只有通过为社会贡献才能实现自身价值。文章提出了一种理想主义的职业观，强调高尚动机的重要性，倡导个人与社会和谐发展的职业选择理念。 【15题详解】 本题考查学生分析论点的能力。 A.文段首先提到了选择职业时的一个心态，即当一个人选择了珍视的职业并担心自己不称职时会保持高尚行为。但这并不是文段的主要观点，而是引入话题的背景。接着，文段明确提出了在选择职业时应遵循的主要指针：“我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”这句话直接点明了文段的核心思想，即选择职业的标准。 B.此项是作者在阐述自己的观点时所用的论据，而不是主要观点。 C.此项是作者在阐述观点时所用的论据。 D.此项是文章的结论部分，不是主要观点。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.此项虽然可能是选择职业时的一个期望结果，但它并不是马克思为人们选择职业指明的方向。它更多地是对职业选择后可能带来的社会地位的一种描述，而非指导原则。 B.直接引用了文段中的一句话，这句话明确指出了马克思认为在选择职业时应该遵循的主要指针。它涵盖了对他人的贡献（人类的幸福）和个人的发展（我们自身的完美），是一个全面的指导原则。 C.此项有一定的联系，但它更多地是对某种职业或行为结果的描述，而不是一个明确的指导方向。此外，它也没有涵盖“我们自身的完美”这一重要方面。 D.此项是一种极端的表述，它强调了对他人的无私奉献，但并未全面反映马克思在选择职业时的指导思想。此外，这种表述也过于绝对，不符合马克思的辩证思维。 故选B。 【17题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 B.“社会价值与自我价值之间不存在矛盾”错误。虽然原文强调社会价值与自我价值在选择职业时应同时考虑，但这并不意味着两者之间不存在任何矛盾。在实际生活中，个人的社会价值与自我价值可能会因为各种原因而产生冲突或矛盾，如职业选择、利益冲突等。因此，这一选项的表述过于绝对，与原文的含义不符。 故选B 【18题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.选项直接体现了马克思在选择职业时的核心理念，即追求人类的幸福。在马克思的著作和思想中，他始终强调人的全面发展和社会的共同进步，因此，为人类的幸福而劳动的职业无疑是他所向往的。 B.虽然这个选项也强调了为人类的幸福而工作，但它更多地是从数量上（大多数人）来界定幸福的范围，而没有涵盖马克思所强调的全面性和社会性。因此，这个选项虽然接近马克思的思想，但不够全面。 C.选项虽然包含了原文中的两个要素，但它更像是一个选择职业时应遵循的原则或标准，而不是马克思自己所向往的具体职业。此外，它也没有明确表达出马克思在选择职业时对于人类幸福的重视。 D.选项更像是一个结论或判断，而不是描述马克思自己所向往的职业。它强调了为同时代人的完美和幸福而工作的重要性，但并没有直接指出马克思所向往的具体职业。综上所述，马克思自己所向往的职业最符合选项A的描述，即“为人类的幸福而劳动的职业”。这一选项直接体现了马克思在选择职业时的核心理念和追求。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 文章的开头部分通常用于引入话题或背景，而本文开头提到了选择职业时的一种心态，但这并不是文章的中心论点，而是为后文做铺垫。接着，文章明确提出了一个观点或论断，即“我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。这个观点在文章中占据核心位置，后文的内容都是围绕这个观点进行展开和论证的。 （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 王进喜，1923年10月8日出生于甘肃省玉门县赤金堡一个贫苦的农民家庭。1950年春，王进喜通过考试成为新中国第一代钻井工人，在老君庙钻探大队当钻工。他勤快、能吃苦，各种杂活抢着干。 1960年2月，东北松辽石油大会战打响。王进喜带领1205钻井队到达萨尔图，下了火车，他一不问吃、二不问住，先问钻机到了没有、井位在哪里、这里的钻井纪录是多少，恨不得一拳头砸出一口井来，把贫油落后的帽子甩到太平洋里去。1205队的钻机到了，没有吊车和拖拉机，汽车也不足。王进喜带领全队工人“人拉肩扛”把钻机卸下来，运到萨55井井场，仅用4天时间，把40米高的井架竖立在茫茫荒原上。井架立起来后，没有打井用的水，王进喜组织职工到附近的水泡子破冰取水，带领大家用脸盆端、水桶挑，硬是靠人力端水50多吨，保证了按时开钻。萨55井于4月19日胜利完钻，进尺1200米，首创5天零4小时打一口中深井的纪录。1205钻井队准备往第二口井搬家时，王进喜右腿被砸伤，他在井场坚持工作。由于地层压力太大，第二口井打到700米时发生了井喷。危急关头，王进喜不顾腿伤，扔掉拐杖，带头跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜地干，饭做好了也不回来吃，感慨地说：“你们的王队长可真是个铁人哪！”余秋里得知后，连声称赞大娘叫得好。在第一次油田技术座谈会上，余秋里号召会战职工“学铁人、做铁人，为会战立功，高速度、高水平拿下大油田！” 王进喜是吃苦耐劳的实干家，也是科学求实的典范。在科技领域，他以“识字搬山”的意志克服意想不到的困难，刻苦学习，带领工人们以创造性的劳动，创出一个又一个优异的成绩。1961年2月，王进喜被任命为钻井指挥部生产二大队大队长，负责管理分布在大荒原上的12个钻井队。他经常身背干粮袋，骑着摩托车或步行，深入到各井场，调查研究，检查工作，帮助基层解决各种实际问题。当了大队长后，他深感没文化开展工作困难，拜机关干部为师，抓紧一切机会学文化。他说：“我认识一个字，就像搬掉一座山。我要翻山越岭去见毛主席。”经过两年多的时间，铁人已经可以独立地看报、读文件，甚至可以列出简单的发言提纲了。王进喜学习技术知识始终坚持学以致用。他带领工人们不断地从实际需要出发搞技术革新。为提高钻井速度，他和工人改革游动滑车。为打好高压易喷井，他带领工人研究改进泥浆泵。为提高钻井质量，他和科技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。他还在多年的钻井工作中摸索出一套高超的“钻井绝技”，能根据井下声音判断钻头磨损情况。 铁人王进喜从普通工人成长为领导干部，但他功高不自傲，始终保持谦虚谨慎的作风，对工人和家属关怀备至，而对自己和家人却严格要求，一辈子甘当党和人民的“老黄牛”。他一边参加劳动一边听取群众意见，解决工人的实际问题，成为大家的知心朋友。他看到天冷时工服不保暖，工人挨冻，就到缝补厂建议把棉工裤后腰加高加厚，给工人做皮背心和皮护膝。钻井生产、生活特别是住房、吃粮面临困难时，他利用工余时间带领职工和家属开荒种地，烧砖、割苇，盖“干打垒”住房，让工人和家属“吃饱肚子去会战，回来有个舒服窝”。大队驻地离市镇比较远，工人和家属买粮、邮信、看病都不方便，他又带领职工家属想方设法办起了商店、粮店、邮局、豆腐坊、卫生所等，建起了设施比较齐全的生活基地。钻工子女没处上学，整天在荒原上玩耍，他带领人们在大队机关附近支起一顶帐篷，建起了大队第一所小学————帐篷小学。铁人王进喜对自己和家人要求非常严格。铁人家是个大家庭，全家10口人，弟妹子女还要上学。为了维持全家生计，王进喜叫老母亲管账，精打细算过日子。会战工委和各级党组织都想尽办法对困难职工给予补助，像王进喜这样的情况可以享受每月30元的“长期补助”，但王进喜自己从来不花，他把这些钱都补助给困难职工了。铁人患有严重的关节炎，上级为照顾他，给他配了一台威力斯吉普车。王进喜自己很少坐，就用它来给井队送料、送粮、送菜，拉职工看病，完全成了公用车。可老母亲病了，是铁人的大儿子用自行车推着去卫生所。与他的爱人同期来油田的家属多数已转成正式职工，他的爱人却一直是家属，在队里烧锅炉、喂猪。他甘当党和人民的“老黄牛”，为我们树立了廉洁奉公、无私奉献的公仆形象。 玉门会议期间，王进喜胃病发作。后确诊为胃癌晚期。1970年11月15日王进喜同志因医治无效不幸病逝，享年47岁。新闻媒体纷纷报道了铁人王进喜逝世的消息和他的英雄事迹。大庆油田做出了“向铁人王进喜同志学习”的决定。大庆精神是石油战线老一辈领导人和广大石油职工在困难的时候、困难的地方、困难的条件下，继承和发扬中国共产党、中国工人阶级和中国人民解放军的优良传统，在开发建设大庆油田的实践中逐步培育和形成的，是战争年代革命精神的继承和发展，是中华民族精神的重要组成部分。无论过去、现在，还是将来，大庆精神都是激励人们不断奋进的重要精神力量。 20. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 王进喜不等不靠，条件困难时，他带领工人“人拉肩扛”把钻机运到井场，竖起井架。 B. 因操作不慎，第二口井发生井喷，王进喜带头跳下去用身体搅拌泥浆，才制服了井喷。 C. 王进喜不想麻烦赵大娘做饭做菜，就领着工人没有白天黑夜地干，饭菜也不回来吃。 D. 王进喜的爱人喜欢烧锅炉、喂猪，别的家属多数已转成正式职工时，她一直坚持不转。 21. 根据原文内容下列说法不正确的一项是（ ） A. 王进喜抓紧一切机会学文化，学好文化唯一的目的就是要翻山越岭去见毛主席。 B. 王进喜带领职工和家属开荒种地、烧砖、割苇、盖房，也是为了把生产搞上去。 C. 王进喜一家人精打细算过日子，却把自己的“长期补助”，都补助给困难职工。 D. 王进喜功高不自傲，很少坐上级给他配的车，把车给了井队当公用车拉人送物。 22. 下列选项，不是从实际需要出发搞技术革新的一项是（ ） A. 王进喜和工人改革游动滑车。 B. 王进喜带领工人研究改进泥浆泵。 C. 王进喜和科技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。 D. 王进喜能根据井下声音判断钻头磨损情况。 【答案】20. A 21. A 22. D 【解析】 【导语】这篇文章描绘了王进喜，这位被誉为“铁人”的石油工人的奋斗历程和坚定意志。他是新中国第一代钻井工人，面对艰苦条件时展现出惊人的意志力和创新精神。例如，他在无水钻井的困难下，带领队员用人力解决问题；在井喷时，他不顾个人安危，用身体搅拌泥浆以控制局势。此外，他关心工人生活，为工人和家属提供切实的帮助。文章通过具体事例展现了王进喜的无私奉献、科学求实和不屈不挠的精神。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“操作不慎”错误。在文中没有体现，由第二段“由于地层压力太大，第二口井打到700米时发生了井喷”可知，没有表明操作不慎，选项无中生有。 C.“不想麻烦赵大娘做饭做菜”错误。在文中没有体现，由第二段“房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜的干，饭做好了也不回来吃”可知，不回来吃的原因是全身心地投入到工作中，选项曲解文意，无中生有。 D.“她一直坚持不转”错误。由第四段“与他的爱人同期来油田的家属多数已转成正式职工，他的爱人却一直是家属，在队里烧锅炉、喂猪”，“对自己和家人却严格要求，一辈子甘当党和人民的‘老黄牛’”可知，王进喜的爱人不转成正式职工是因为王进喜对家人严格要求。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“唯一目的”错。由第三段“当了大队长后，他深感没文化开展工作困难，于是拜机关干部为师，抓住一切机会学文化”可知，学习文化也是为了更好地工作。选项以偏概全。 故选A。 【22题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.由第三段“为提高钻井速度，他和工人改革游动滑车”可知，这是从提高钻井速度的实际需要出发进行的技术革新。 B.由第三段“为打好高压易喷井，他带领工人研究改进泥浆泵”可知，这是从打好高压易喷井的实际需要出发进行的技术革新，故不是。 C.由第三段“为提高钻井质量，他和科技人员一起研制成功控制井斜的‘填满式钻井法’”可知，这是从提高钻井质量的实际需要出发进行的技术革新，故不是。 D.由第三段“他还在多年的钻井工作中摸索出一套高超的‘钻井绝技’，能根据井下声音判断钻头磨损情况”可知，这里并未提及这是从何种实际需要出发进行的技术革新，而是王进喜在长期工作中积累的个人技能，不属于技术革新的范畴，故不是。 故选D。 三、简答题。 （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 《七律二首 送瘟神》（其一） 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 ， 。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 （选自《毛泽东诗词集》） 23. 写出横线上所缺的句子。 24. 首联中引用华佗的典故，意图是什么？ 25. 这首诗尾联有什么作用？ 26. 揣摩这首诗的内容与意境，将“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”扩展成60字左右的一段文字，至少使用一种修辞手法。 【答案】23. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 24. 在腐败、黑暗的旧中国社会，血吸虫十分猖獗，给人民带来深重灾难，即便华佗这样的神医也没有办法根治血吸虫病；为下首诗写新中国消灭血吸虫病作了铺垫反衬。 25. 尾联说明虽然岁月流逝，但旧中国劳动人民的悲惨境遇却没有改变，既是对这首诗内容的总结，也引出了第二首诗对新中国的描述，起到了承上启下的作用。 26. 示例： 血吸虫十分猖獗，许多农民遭遇灾难，许多村庄长满荒草；瘟疫无情蔓延，满眼杳无人烟：百姓死的死，逃的逃，千门万户家破人亡，人们能听到的似乎只有鬼的哀嚎。 【解析】 【导语】《七律二首·送瘟神》通过描述瘟疫带来的惨状，展现了诗人对人民疾苦的深切同情。首联以“绿水青山”与“华佗无奈”形成强烈对比，突出无奈与无助。颔联中“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”生动地描绘出瘟疫肆虐下的凄凉景象，采用拟人的手法，赋予瘟神以恐怖的形象。尾联以“牛郎欲问瘟神事”寄寓对灭绝瘟疫的热切期盼。全诗通过生动的意象，表达了对生命的关切与对美好生活的希望。 【23题详解】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“巡”“遥”。 【24题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌典故的能力。 首联中引用华佗的典故，意图在于强调血吸虫病的严重性和难以治愈的特点。华佗是中国古代著名的医学家，即使是他也对这种小虫无可奈何，从而突出了血吸虫病对人民健康和生命的巨大威胁。同时，也为下首诗写新中国消灭血吸虫病作了铺垫反衬。 【25题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 这首诗的尾联“牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波”起到了总结全诗、承上启下的作用。尾联说明虽然岁月流逝，但旧中国劳动人民的悲惨境遇却没有改变，通过牛郎的询问，诗人表达了对瘟神（血吸虫病）带来的苦难的同情，以及对人民悲欢离合的深刻感受。同时，“一样悲欢逐逝波”意味着无论悲喜，随着时间的流逝，一切都将成为过去，引出下面第二首诗对新中国的描述。 【26题详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和扩展句子的能力。 首先要理解原句的意境，“千村薜荔人遗矢”形容的是村落荒芜，人们因疾病而死；“万户萧疏鬼唱歌”则进一步强调了瘟疫的严重性，形容的是整个村庄都变得萧条冷落，人们因瘟疫而生活艰难。在扩写时，通过比喻、拟人等修辞手法，在理解原诗意境基础上进行内容拓展，使其更加具体生动地呈现出诗句的内涵。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4000万颗种子，占到西藏高等植物的1/5。 很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？ “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什呢？ 椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆道。 大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说，“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找，你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 （选自《“探界者”钟扬》） 27. 选文中写钟扬“对生活品质不讲究”与“对于种子不将就”表现了他怎样的精神品质？ 28. 找出一例反映钟扬深刻理解植物学家的责任和使命的典型语句，并作具体分析。 29. 选文中写钟扬与学生采集到世界上生长在海拔最高处的种子植物的典型事例，有什么作用？ 30. 请联系全文，谈谈你对“探界者”精神的理解。 【答案】27. 钟扬“对生活品质不讲究”与“对于种子不将就”，生活条件之简陋与工作热情之高涨，形成鲜明对比，凸显其任劳任怨、无私奉献的品格。 28. 示例一：钟扬在演讲中说的“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”，“一个基因”和“一个种子”外在形象之“小”与内在意义之“大”，形成了强烈的对比，更反映出钟扬深刻理解了植物学家的责任和使命。 示例二：“钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：‘每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。’”“惊险”写的是钟扬野外考察的恶劣环境，“惊喜”则写的是他丰硕的考察成果。两词连用，对比鲜明，凸显了钟扬的责任与担当，以及他对植物学的执着追求和重要贡献。 29. 写这件典型事例，主要表现了钟扬为我国的科研事业发展不畏艰辛、不懈努力的精神。 30. “探界者”精神是指在生命的高度和广度上，一直不断探索自己的边界。如，钟扬以植物学家、科普达人、教育专家、援藏干部等不同身份不断探索自己的边界，展现出高度的责任与担当、执着与追求、敬业与热情，延续了生命的价值。 【解析】 【导语】这篇文章以钟扬的生平事迹为主线，展现了他作为植物学家在艰苦环境中采集种子的执着与勇敢。文章通过对比手法突出钟扬对物质生活的淡泊与对“种子事业”的热忱，凸显他不畏艰险、无私奉献的精神。通过描写钟扬在高原艰辛工作的细节，传达他对科学研究的热爱与责任感，彰显出“探界者”不断突破极限、探索未知的无畏精神。文章感情真挚，引发读者敬佩之情。 【27题详解】 本题考查学生对人物形象的分析的能力。 “对生活品质不讲究”是指钟扬对衣食住行的要求不高，体现的是他对于生活品质的不在意，不追求，表现的是他对于物质生活要求不高，一心扑在钟爱的植物学研究中的状态。“对于种子不将就”是指钟扬对种子采集的认真严谨，不容马虎，哪怕再艰苦的环境，也要保证采集的种子的质量。“不讲究”与“不将就”，虽一字之差，却折射出钟扬完全不同的精神品质，凸显其任劳任怨、无私奉献的品格。 【28题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 作答本题需要先从文中找到反映钟扬深刻理解植物学家的责任和使命的典型语句，再分析这些语句具体从哪些方面来体现钟扬的责任感和使命感。 例如，“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”这句话运用对比的手法，“一个基因”和“一个种子”外在形象之“小”与内在意义之“大”，深刻反映了钟扬认识到植物种子中蕴含的基因对国家乃至全人类的重要性。这表明钟扬不仅是一位植物学家，更是一位具有远见和社会责任感的科学家。 “他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子‘宝库’。” 这句话体现了钟扬不仅仅满足于在实验室里进行研究，而是选择深入到条件艰苦的西藏地区，亲自采集种子，彰显了他对于植物学家使命的深刻理解和坚定承诺。 【29题详解】 本题考查学生分析文中所举事例作用的能力。 这个典型事例展现了钟扬不畏艰难、勇于探索的科研精神。通过描述他在极端恶劣的环境下，依然坚持完成科研任务的故事，突显了他对科学事业的执着追求和对挑战的勇气。同时，这也强调了钟扬在植物学领域的卓越贡献，他不仅在学术上有所成就，更在实践中不断突破极限，为人类的知识宝库增添了宝贵的财富。此外，这个事例也激励着后来者，传递了坚持和勇气的重要性。 【30题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 “探界者”精神是指在生命的高度和广度上，一直不断探索自己的边界。而在文中，体现在钟扬对未知领域的勇敢探索和对科学真理的不懈追求。从全文来看，钟扬以植物学家、科普达人、教育专家、援藏干部等不同身份，不仅在学术上不断拓展知识的边界，更在实践中不断挑战自我，无论是生活条件的艰苦还是科研环境的恶劣，他都能保持对科学的热爱和对探索的执着。他的精神包含了对知识的渴望、对挑战的勇气、对责任的担当以及对未来的希望。 （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 应聘 李桂芳 ①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。 ②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。 ③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐烦地说：“我就那水平。” ④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”那人说：“你儿子本人呢？”母亲不好意思地笑了笑说：“他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：“我儿子写得还要好呢。” ⑤因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。 ⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来应聘这份工作？”刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说：“我需要找份工作……”母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。” ⑦工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说：“我觉得只要能吃苦就行。”母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”母亲对工作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 ⑧听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了宝似的甜。她知道儿子的。工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 ⑨三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了…… （选自《中国小小说精选》，有删改） 31. 文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。 32. 结合上下文，体味第⑦段中加点词的表达效果。 33. 小说结尾可能出现以下两种应聘结果，你认为最可能出现哪一种结果？并说说理由。 A.母亲被录取了，儿子没被录取 B.儿子和母亲都被录取了 选择（ ）项，理由： 34. 你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象持什么看法？请结合文章内容阐述理由。 【答案】31. ①两次替儿子领取表格；②替儿子填写表格；③替儿子打圆场；④陪儿子面试；⑤替儿子回答问题。 32. “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。 33. 符合要求即可。（选择A，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手，也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。一般不选择B，根据情节和小说最后母亲的表现，不可能出现第二种情况） 34. 示例：我不赞同这种做法。我认为这种现象揭示了家庭教育缺失等问题。母亲溺爱儿子，为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心，不利于孩子发展。 【解析】 【导语】这篇微型小说通过细致入微的描写，展现了一个充满母爱的故事。母亲在为儿子找工作时，表现出无微不至的关心和强烈的责任感，甚至亲自参与填表和面试。这种现象折射出社会就业压力下母亲对子女的深切关爱与期望，但同时也带出过度干预子女独立成长的问题。作者通过幽默而不失温暖的笔触，引发读者对家庭教育和子女独立性发展的反思。这种情节设计巧妙地表达了母爱复杂多面的特质。 【31题详解】 本题考查学生归纳内容要点的能力。 由第③段中的“母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表”和第④段中的“母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格”可知，两次替儿子领取应聘报名表；由第④段中的“看着拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来”可知，替儿子填写表格；由第⑥段中的“母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿”可知，面对工作人员的询问，替儿子打圆场。由第⑦段中的“母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员都从没听过的有价值的新观点”可知，陪儿子面试，替儿子回答问题。 【32题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义的能力。 “嗔怪”传达了母亲对儿子在面试中表现不佳的轻微不满和提醒。在工作人员询问儿子推销工作需要具备的素质时，儿子显然没有准备好，紧张得额头冒汗，只简单地说出“只要能吃苦就行”。这样的回答显然不能让面试官满意，也无法充分展示儿子的能力和潜力。因此，母亲用“嗔怪”的眼神看了儿子一眼，表达了她对儿子这种表现的不满和提醒。 【33题详解】 本题考查学生探讨作品的创作背景和创作意图的能力。 由第④段中的“工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛”可知，工作人员对母亲的字表示赞许。由第⑦段中的“推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员都从没听过的有价值的新观点”可知，母亲对推销的专业知识非常了解。由以上分析可知，工作人员对母亲非常欣赏。联系末段中的“然而，听完电话，母亲却呆了”可知，最终的结果让母亲始料不及。母亲本来是陪儿子来面试工作的，希望能帮儿子找到工作。综合以上分析，应聘的结果是母亲被录取了。 【34题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 对于“母亲陪儿子去应聘”这种现象，我持反对意见，理由如下：首先，从文章中可以看到，这位母亲对儿子的过度保护和干预，可能在一定程度上削弱了儿子的独立性和自信心。在应聘过程中，儿子表现得较为被动和紧张，这可能与母亲长期以来的过度呵护有关。儿子需要学会独立面对挑战和困难，而母亲的陪伴可能会让他产生依赖心理，不利于他的成长和发展。其次，母亲陪儿子去应聘也可能给用人单位留下不良印象。在竞争激烈的就业市场中，用人单位更看重的是应聘者的能力和潜力，而不是他们的家庭背景或父母的陪伴。母亲的陪伴可能会让用人单位觉得儿子缺乏独立性和责任感，从而对他的能力和潜力产生质疑。当然，我也理解母亲对儿子的关爱和担忧。但是，真正的关爱应该是给予儿子适当的引导和支持，让他学会独立面对生活中的挑战和困难。母亲可以通过与儿子的沟通和交流，了解他的想法和困惑，给予他积极的建议和鼓励，帮助他建立自信心和责任感。综上所述，我认为“母亲陪儿子去应聘”这种现象并不利于儿子的成长和发展。母亲应该给予儿子适当的引导和支持，让他学会独立面对挑战和困难，成为一个有担当、有责任感的人。 四、口语交际（8分） 35. 口语交际。 学校准备组织举办“优秀毕业生回母校作励志报告”活动。请你以本次活动的联络人李琦的身份，打电话给优秀毕业生代表——华业集团张明志总经理，具体确定接待、安排事宜。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。200字左右。 【答案】李琦：您好，请问您是华业集团张总吗？我是您母校的在校生，我叫李琦。 张明志：你好！我是张明志。 李琦：我们学校邀请您作为优秀毕业生回母校作励志报告，您接到邀请了吗？ 张明志：是的，我很高兴回母校与学弟学妹们进行交流。 李琦：我负责此次活动的接待和联络工作。今天跟您确认一下，我们当天怎么接您？ 张明志：我自己驾车去就行了。 李琦：好的，您大概几点到？ 张明志：我下午三点钟到达母校。 李琦；您当天的报告需要我们提供电脑或者其他用品吗？ 张明志：谢谢，不用了，我自带电脑。 李琦：好的，那我当天下午两点半在校门口迎接您。 张明志：好的，谢谢！ 李琦：这是我应该做的，张总！到时候见。 张明志：再见！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。 电话交谈沟通语言表达简明、连贯、得体即可，具体步骤和要点如下： 开场：礼貌问候并自我介绍。 说明：简述活动背景和邀请目的。 邀请：提出具体时间和地点，询问对方是否有时间冲突。 接待：告知接待安排，确保对方无后顾之忧。 准备：请求演讲大纲，讨论互动环节。 感谢：再次感谢对方的支持，确认后续联系。 五、语文综合实践（共8分） 36. 你所在的班级将举办“向劳模学习”语文综合实践活动，请你设计该活动方案，并完成以下任务。 （1）请明确本次活动的目的。 （2）请为本次活动拟写一则宣传标语。 （3）你觉得可以通过哪些具体活动来实现活动目的？ 请至少设计两种活动方式。 （4）请用至少四个词语概括你在此次语文综合实践活动中所认识到的劳模精神。 【答案】（1）①学习、理解劳模精神，树立劳动光荣的劳动观，努力使自己成长为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者；②通过语文综合实践，提高信息搜集能力、语言表达能力、组织协作能力。 （2）示例一：辛勤劳动光荣，好逸恶劳可耻。 示例二：讲好劳模故事，学习劳模精神。 示例三：学习时代楷模，培育工匠精神。 （3）网络阅读搜集劳模事迹、制作“劳模档案袋”、撰写劳模故事、举办劳模故事会等。 （4）爱岗敬业、争创一流、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生拟写活动目的的能力。 拟定活动设计方案，首先要明确活动目的。本题要求开展“向劳模学习”为主题的活动，因此活动目的可围绕学习劳模精神、培养劳动观等方面展开。而在实践过程中，同学们难免需要查找资料，一起交流讨论，因此本次活动的目的还可以是提高我们信息搜集、语言表达和组织协作等能力。 【小问2详解】 本题考查学生拟写活动宣传语的能力。 宣传标语需要简洁、有力，能够概括活动的核心精神。同学们可以从活动目的中提取关键词，结合一些修辞手法（如对仗、押韵、比喻、拟人、反问等）来创作。如“辛勤劳动光荣，好逸恶劳可耻”，运用对仗手法，能够让读者读起来朗朗上口。 【小问3详解】 本题考查学生设计活动方式的能力。 活动方式设计理由可以是增加活动的趣味性，也可以是让同学们学到知识，可以从以下几个角度思考活动方式如何设计。例如，从“如何让学生了解劳模事迹和精神”角度思考，我们能够设计出网络阅读搜集劳模事迹、制作“劳模档案袋”等活动方式；从“如何让学生表达对劳模精神的理解”角度思考，我们能够设计出撰写劳模故事、举办劳模故事会等活动方式。当然，还可以从“如何让学生在活动中学会合作”“如何让学生将劳模精神应用到实际行动中”等角度思考并设计活动方式。 【小问4详解】 本题考查学生分析概括活动内容的能力。 这一题要求学生从劳模的事迹和精神中提炼出关键词或短语，可以从劳模的典型行为、品质、成就等方面进行概括。例如，“爱岗敬业”，劳模精神的核心，体现在对工作的热爱和投入；“争创一流”，劳模精神的追求，不断追求卓越，努力成为行业的佼佼者；“勇于创新”，劳模精神的现代体现，鼓励在工作和学习中不断创新，适应时代的发展；“甘于奉献”，劳模精神的高尚品质，愿意为社会和集体的利益无私奉献。 六、应用文写作（10分） 37. 应用文写作。 新华中等职业学校市场营销专业王业宏同学在校期间担任班长，参加技能大赛获得过校一等奖、市一等奖、省二等奖，两次获得校一等奖学会。现在正在进行毕业实习，即将于2024年6月毕业。在市人才交流中心看到弘业集团需要10名市场推广人员的招聘信息，决定前往应聘。请你为王业宏写一份应聘信。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。200 字左右。 【答案】示例： 应聘信 尊敬的弘业集团人力资源部部长： 您好！ 我是新华中等职业学校市场营销专业的学生，将于2024年6月毕业，现在正进行毕业实习。今天在市人才交流中心看到贵公司因业务发展需招聘10名市场推广人员，我十分期望能到贵公司工作。 中专在校期间，我勤奋学习，苦练专业技能，积极参加技能大赛，在专业技能大赛中曾获得校一等奖余、市一等奖、省二等奖。担任班长一职，锻炼了我的组织协调能力、交流沟通能力，平时我还积极参加各项活动。因此我连续两年获得学校一等奖学金。 现将本人简历、毕业生就业推荐表、获奖证书复印件等寄上。如蒙录用，请赐回信或电话联系本人（联系电话：XXXXXXXXXXXXX）。本人迫切希望能为贵公司的发展奉献一份力量。 附： ①家庭地址：XX市XX路XX号 ②邮编：XXXXXX ③个人电话：XXXXXXXXXXXXX ④本人简历（1份） ⑤毕业生就业推荐表（1份） 此致 敬礼！ 应聘人：王业宏 2024年1月20日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：应聘书（信） 这是一篇应聘书（信），属于应用文写作，需要牢记格式要求。应聘书（信）一般由标题、称呼、正文、祝颂语、附件和落款组成，写作时一定注意格式。每一处都要紧扣得分点：内容完整、具体、清楚；符合应聘书（信）的格式；语言得体，简明；不得透露考生真实信息。 格式要求： 标题：第一行居中写“应聘书（信）”。 称呼：第二行顶格写。可以是应聘单位的名称，也可以是应聘单位的领导姓名，这里需要在前面加上“尊敬的”之类敬语，后面加上“先生（女士）”或“经理”之类的具体职位。如“弘业集团人力资源部部长”。 正文：另起一行空两格。内容可以分为三个部分，第一部分写清楚自己从哪里获知职位信息。第二部分针对岗位需求，写清楚自己应聘的条件，包括学历、学业、奖项等，要突出自己有符合岗位需求的特质。第三部分表达自己想要被录用的愿望和要求，如“本人迫切希望能为贵公司的发展奉献一份力量”，并在结尾处留下自己的联系方式。 附件：另起一行空两格，将自己个人简历及学历证书等证明材料要随信附上。如“附件：个人简历、相关证书及证明复印件”。 祝颂语：另起一行，表达对单位的美好祝愿，如“祝贵公司事业蒸蒸日上”等话语。 落款：署名和日期。在右下角写上求职者的姓名“应聘人：王业宏”和日期“2024年1月20日”。 七、作文（50分） 38. 阅读下面的材料，根据要求作文。 “也许在历届奥运赛场上，中国人的美从来展现得如此丰富，如此撼动人心。”有网友在评价今年法国奥运会10米跳台卫冕冠军全红婵时说，全红婵才是真正的顶流，朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质，有无与伦比的吸引力。网友们说，从汗水、泪水和力量碰撞中孕育出来的青春美，治愈了时下流行的“外貌焦虑”“年龄焦虑”，让人们多了一份清醒、自信和对审美的再认识。 请以“治愈”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 治愈 在喧嚣与浮躁交织的当下，人们的心灵似乎总被无形的枷锁束缚，焦虑与不安如影随形。然而，当全红婵以她那轻巧而完美的一跃跳入水中，不仅跳出了奥运金牌的荣耀，更跳离了近年畸形的审美文化，跳出了朝气蓬勃的中国之美，如同一缕清风，拂过人们的心田，带来了一场关于美的治愈之旅。 美，是由内而外的。你看，侯志慧拼出举重队首金，巩立姣奋力一掷夺金圆梦，樊振东作为小将崭露头角。他们并非传统意义上的帅哥美女，但当他们取得胜利，突破自己时，他们眼眸中耀眼的光，脸上灿烂的笑容，都让我们觉得，他们是最美的。这美并不是因为他们的脸蛋与身材，而是因为在他们身上有着朝气与自信，有着奋斗向上的态度，有着永不言弃的精神。这种美，是由内而外散发的光芒，它治愈了人们的焦虑，让人们意识到，真正的美，是源自内心的力量与坚韧。 当畸形的审美价值观被摒弃，当“颜值即正义”的谬论被揭穿，人们开始重新审视自己，找回那份被遗忘的自信与自尊。全红婵等运动健儿们的故事，如同一盏明灯，照亮了前行的道路，让人们看到了美的另一种可能。他们用自己的行动，治愈了社会的焦虑，弘扬了朝气之美，让人们在追求美的道路上，不再迷失方向。 真正的美，从不局限于皮相，而在于气质、在于精神、在于灵魂。当一个人怀揣梦想，自信地向着目标奋勇前进；当一个人不慎跌倒后，仍能咬牙坚持站起来；当一个人的身上充满希望与力量，无论他的外貌如何，他都是美的。这种美，有着治愈一切的魔力。 岁月流转，容颜易老，但内心的热忱与坚韧，却能穿越时空，永恒不朽。让我们摒弃那些肤浅的审美标准，拥抱那份源自内心的力量与坚韧，让美成为治愈心灵的良药，让每一个人都能在追求美的道路上，找到属于自己的光芒。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 材料围绕全红婵在法国奥运会夺冠展开。借网友评价指出全红婵展现出了丰富且震撼人心的美，她作为真正的顶流，其朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质极具吸引力。然后强调这种从运动员们汗水、泪水和力量碰撞中孕育出的青春美具有强大力量，它能对当下流行的“外貌焦虑”“年龄焦虑”起到治愈作用，让人们在审美上更加清醒和自信，实现对审美的再认识。材料以全红婵为例，实则凸显了一种内在美、奋斗美对不良社会审美观念的冲击和改变。 “治愈”这个题目，核心在于通过某种积极向上的事物、情感或品质来缓解、消除人们心灵上的负面情绪或不良状态。在这篇作文中，主题是围绕着奥运健儿所展现出的美对社会审美焦虑的治愈。这种美不是表面的颜值，而是蕴含在奋斗、拼搏中的内在力量所散发出的魅力。它呼吁人们关注内在美和健康向上的精神风貌，摒弃对外貌等外在因素的过度焦虑。可以从描述当下普遍存在的“外貌焦虑”“年龄焦虑”现象入手，如人们为了追求所谓的美貌不惜过度整容、因年龄增长而陷入自我否定等。接着详细阐述奥运健儿们在赛场上展现的美，像全红婵夺冠背后无数次的训练付出、苏翊鸣挑战高难度动作的勇气等，这些例子体现出的朝气、自信、奋斗精神，对比那些畸形的审美观念。然后讲述这些积极向上的美如何对大众心理产生影响，如改变人们对美的评判标准，让人们在面对自身外貌和年龄时更坦然、自信，从而实现“治愈”效果。还可以进一步拓展，谈谈如何在生活中弘扬这种美，让更多人摆脱焦虑。 本题适合写议论文。开头提出论点，即奥运健儿展现的美能治愈社会审美焦虑；中间用多个奥运健儿的事例进行论证，可从不同角度如年龄、外貌等对比分析，同时分析畸形审美危害，加强论点；结尾总结升华，呼吁弘扬这种健康向上的审美观念。还可以写记叙文，开头设置悬念，描述主人公的焦虑状态；中间详细叙述主人公观看奥运比赛的过程和内心变化，突出运动员美对他的冲击；结尾体现主人公走出焦虑，点明“治愈”主题。 立意： 1.奋斗之力，治愈焦虑之症。 2.青春之美，治愈审美偏差。 3.奋斗与坚持的治愈力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$