2025年中考物理人教版 考点探究（广东）第二章 声现象

第二章　声现象 回归教材 真题精粹 ⁠ ⁠声音的产生与传播 课标要求：通过实验，认识声的产生和传播条件。 1.声音的产生：声音是由物体 　振动　⁠产生的。 振动　 发声方式 举例 发声（振动）物体 打（敲）击乐器 鼓、锣、装水的瓶子 鼓面、锣面、 　瓶子和瓶中的水　⁠ 拨动弦乐器 吉他、小提琴、二胡  　弦　⁠ 吹管乐器 笛子、箫、口琴  　空气柱　⁠ 3.声音的传播：声音的传播需要 　介质　⁠，真空 　不能　⁠传声，固体、液体和气体都可以传声，一般情况下v固体＞v液体＞v气体。 4.15 ℃时空气中的声速是 　340　⁠m/s。 瓶子和瓶中的水　 弦　 空气柱　 介质　 不能　 340　 2.判断发声体的振动部位 ⁠ ⁠声音的特性 课标要求：了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。 项目 音调 响度 音色（品） 影响因素 发声体振动的频率：频率越快，音调越 　高　⁠ ①产生声音的响度与物体的振幅有关：物体的振幅越大，产生声音的响度越 　大　⁠。 ②人听到声音的响度，除跟发声时的振幅有关外，还跟人与发声体的 　距离　⁠有关 由发声体的 　材料　⁠、 　结构　⁠及发声方式等因素决定 高　 大　 距离　 材料 结构 项目 音调 响度 音色（品） 改变方式 ①弦乐器：改变弦的长短、粗细、松紧程度； ②管乐器：改变长度 ①改变吹、拉、弹、奏的力度； ②调节音量 改变发声物体 这些例子与声音的什么特性有关 吹奏笛子时手指按压笛子上不同的音孔 　音调　⁠；二胡演奏时手指按压弦不同的位置 　音调　⁠；演奏前调整二胡弦的松紧 　音调　⁠；敲击大小不同的编钟 　音调　⁠；用更大的力敲鼓 　响度　⁠；通过声音辨别是谁和辨别发声乐器的种类 　音色　⁠ 音调　 音调　 音调　 音调　 响度　 音色　 项目 音调 响度 音色（品） 所列生活现象描述的是声音的哪一特性 男低音、女高音 　音调　⁠；暖水瓶灌水，根据声音判断水量 　音　⁠； 调节电视机、手机的音量 　响度　⁠；声如洪钟 　响度　⁠；万籁俱寂 　响度　⁠；低声细语 　响度　⁠；声纹锁 　音色　⁠；口技表演 　音色　⁠；闻其声知其人 　音色　⁠ 音调　 音调 响度　 响度　 响度　 响度　 音色　 音色 音色　 项目 音调 响度 音色（品） 波形图 ⁠ ⁠ 甲、乙、丙三种波形图所对应的声音，它们的 　音调、响度　⁠相同 音调、响度　 ⁠ ⁠声的利用与噪声的控制 课标要求：知道噪声的危害和控制方法。 1.声音传递能量和信息的利用 人耳听不见的声 超声（频率＞20000 Hz） 次声（频率＜20 Hz） 举例（将举例填入相应空格中） ①导盲仪②倒车雷达③声呐④B超⑤超声波清洗⑥超声波碎结石⑦次声监测仪⑧台风、海啸、火山爆发等自然灾害⑨次声波武器 传递信息  　①②③④　 　⑦⑧　⁠ 传递能量  　⑤⑥　 　⑨　⁠ ①②③④　 ⑦⑧　 ⑤⑥　 ⑨　 2.声音测距：①雷声的距离s＝vt；②回声测距s＝ 　 ⁠。 3.控制噪声的三种途径 （1）防止噪声产生，在 　声源　⁠处减弱。如：摩托车的消声器、静止鸣笛、上课静止讲话。 （2）阻断噪声传播，在 　传播途径　⁠中减弱。如：高速公路的“隔音蛟龙”，道路两旁种植树。 （3）防止噪声进入人耳，在 　人耳　⁠处减弱。如：工厂工人戴防噪耳罩。 vt　 声源　 传播途径　 人耳　 ⁠ ⁠核心突破点一　声音的特性 　　⁠ ⁠音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（　C　） C A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 　　⁠ ⁠（波形图反映声音的特征）如图甲所示，这是两个大小不同、厚度相同的编钟，敲击时编钟发出的声音波形图如图乙所示，则小编钟的声音对应的是 　B　⁠（选填“A”或“B”）波形图，由波形图判断，两个编钟发出的声音除了音调不相同， 　响度　⁠也不相同。 B　 响度　 　　⁠ ⁠二胡手在演奏时，手指按压琴弦的位置不断改变，目的是改变声音的 　音调　⁠。 　　⁠ ⁠小明在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中 　空气柱　⁠振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近 　左　⁠（选填“左”或“右”）端音调越高。 音调　 空气柱　 左　 ⁠ ⁠核心方法　玻璃瓶中灌入不同高度的水，吹瓶口时，主要是瓶内空气柱振动发出声音，水越满，空气柱越短，发出声音音调越高；敲击瓶口时，主要是瓶身和水柱振动发出声音，水越满，水柱越长，瓶身和水柱发出声音音调越低。 ⁠ ⁠核心突破点二　声音的利用与防止 　　声音的利用，主要是利用声音传递信息和能量；声音的防止，主要是防止噪声对人的影响。 　　如果通过声音，人们知道了某种情况，则利用了声音传递信息；如果通过声音，破坏了物体，则利用了声音传递能量。 防止噪声的途径：声源处、传播途径中和人耳处，分别是从声音的产生、声音的传播和声音的接收三个角度来考虑的。 　　⁠ ⁠随着科学技术和社会的发展，人们发明了一种特殊发声装置，该装置可以发出28000 Hz～40000 Hz的声音，发声功率约2000 W～4000 W，可以用来清洗碗具，这是利用了声音传递 　能量　⁠，该声音属于 　超声　⁠（选填“超声”或“次声”）波。 能量　 超声　 A.用超声波电动牙刷刷牙 B.用超声波给金属工件探伤 C.用超声波清洗眼镜片 D.用超声波除去人体内的结石 　　⁠ ⁠（超声传递能量和信息）下列声音的应用原理与上述不相同的是（　B　） B 教材图片 考查内容 ⁠ ⁠ （声音的传播条件）如图，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越 　小　⁠了，这说明声音传播需要 　介质　⁠ 小　 介质　 教材图片 考查内容 ⁠ ⁠ （声音的产生）如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开，声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音是由物体 　振动　⁠产生的，如果实验过程中用不同的力敲击音叉，音叉振动发出的声音的 　响度　⁠（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同 振动　 响度　 教材图片 考查内容 ⁠ ⁠ （音调）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使两次 　振幅　⁠大致相同，听到的声音 　音调　⁠不同 振幅　 音调　 教材图片 考查内容 ⁠ ⁠ （超声波的应用）运用声呐系统可以探测海洋深度，声呐在海面上向海底发射声波。该声波是 　超声　⁠波，如果经6 s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为 　4500　⁠m（海水中声速是1500 m/s），但是，声呐却不能用于测地球与月球的距离，这是因为 　真空不能传声　⁠ 超声　 4500　 真空不能传声　 阅读短文，回答问题。 超声波指纹识别技术 传统指纹识别TouchID已成为智能手机的标配。随着超声波指纹识别技术SenseID的出现，屏下指纹的全面屏手机变得越来越普及。与传统指纹识别不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。超声波是频率超过人类听觉上限的声波，具有较强的穿透能力，能够穿透玻璃、铝、不锈钢、蓝宝石和塑料等。此外，超声波扫描能够不受手指上可能存在的污物影响，例如汗水、护手霜和凝露等，从而提供一种更稳定、更精确的认证方法。 （1）超声波是指频率高于 　20000　⁠Hz的声音，人耳通常 　不能　⁠（选填“能”或“不能”）听到超声波。 （2）SenseID系统能置于手机内部，是因为超声波具有 　较强的穿透能力　⁠。 （3）SenseID系统利用了仿生学原理，它模仿了下列哪个选项的生物 　A　⁠。 A.蝙蝠 B.蜘蛛 C.青蛙 D.猫 20000　 不能　 较强的穿透能力　 A　 （4）某手机利用SenseID，从发出超声波到接收到指纹反射的超声波，用时8×10－6 s，可知SenseID系统到手机屏幕表面的距离为 　3.6　⁠mm。（超声波传播的速度取900 m/s，不计SenseID系统的大小） （5）SenseID系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图1所示，由图可知这些位置指纹的大致形状，图2选项最符合的是 　A　⁠。 3.6　 A　 ⁠ ⁠声音的产生与传播（10年5考） 1.（2023·广东）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 　振动　⁠产生，经 　空气　⁠传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 　大　⁠。 振动　 空气　 大　 【解析】 当演奏者用古琴弹奏名曲时，琴弦由于拨动而振动，发出声音，通过空气传播到聆听者耳中。声音的响度和发声体的振动幅度有关，振幅越大，响度越大；演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变大。 2.（2021·广东）如图，八个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　B　） A.声音主要是由瓶内空气振动产生的 B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C.a瓶的音调最低 D.d瓶的音调最低 B 【解析】 敲击瓶子时，声音是由玻璃瓶振动产生的，故A错误，B正确；从左往右，瓶内水的质量逐渐增大，从左往右敲击瓶子时，瓶子振动越来越慢（振动频率越来越低），所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低，故C、D错误。 3.（2021·广东）阅读下列短文，回答问题。 超声波测速 超声波是振动频率高于20000 Hz的声波，它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。 测距是测速的基础，如图甲所示，超声波测速仪向静止的汽车发射超声波信号（下文简称信号），同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会被反射，测速仪接收到返回的信号停止计时，根据记录的时间及其与路程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离。图乙是信号传播过程的s－t图像，s表示信号与测速仪之间的距离，t表示信号传播的时间。 测速仪测量汽车速度的原理：测速仪向运动的汽车先后发射两次信号，根据汽车在两次遇到信号之间所通过的路程及所用的时间，由速度公式可得出汽车的平均速度。 测速仪在公路上对某跑车进行测速时，向匀速驶来的跑车发射两次信号，两次发射信号的时间间隔是1.0 s，第一次发射信号到接收用时0.6 s，第二次发射信号到接收用时0.3 s。经测速仪测定，该跑车超速，驾驶员将受到交警部门处罚。（超声波的速度取340 m/s） （1）人耳 　不能　⁠（选填“能”或“不能”）听到超声波，超声波测速是利用了超声波的指向性好、能量集中、 　反射能力强　⁠等特点。 不能　 反射能力强　 （2）如图乙所示，若t0＝0.4 s，则静止的汽车与测速仪之间的距离为 　68　⁠m。 （3）通过计算，在图丙中大致画出测速仪对该跑车发射的两次信号传播过程的s－t图像（t从第一次发射信号开始计时），跑车在两次遇到信号之间通过的路程为 　51　⁠m，跑车的速度大小为 　60　⁠m/s。 68　 51　 60　 答案　如图所示： 【解析】 （1）人耳可听声的频率范围是20 Hz～20000 Hz，超声波是振动频率高于20000 Hz的声波，故人耳不能听到超声波；超声波具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。（2）汽车遇到超声波信号的时间为t＝t0＝×0.4 s＝0.2 s，汽车与测速仪之间的距离s＝vt＝0.2 s×340 m/s＝68 m；（3）第一次超声波传播的距离s1＝vt1＝0.6 s×340 m/s＝204 m，第二次超声波传播的距离s2＝vt2＝0.3 s×340 m/s＝102 m。测速过程中，跑车通过的路程s车＝0.5（s1－s2）＝0.5×（204 m－102 m）＝51 m，跑车行驶的时间t车＝0.5（t1＋t2）＋t间－t1＝0.5×（0.6 s＋0.3 s）＋1.0 s－0.6 s＝0.85 s，跑车的速度v车＝＝＝60 m/s。 ⁠ ⁠声音特性的辨析（10年6考） 详见“核心突破点一” 4.（2020·广东）晚上，爸爸对小明说：“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的（　C　） A.音色 B.音调 C.响度 D.速度 C 【解析】 人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，当电视音响振动幅度大时，发出声音的响度也会很大，所以这里“调小”的是声音的响度。 5.（2018·广东）音乐会上，用小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（　C　） A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B.演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D.小提琴的音色和二胡的音色相同 C 【解析】 演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变琴弦振动的频率，即改变声音的音调，故A错误；演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，响度大，改变的是响度，故B错误；声音的传播需要介质，小提琴演奏的乐曲是通过空气传入听众的耳朵的，故C正确；小提琴和二胡是不同的乐器，发出声音的音色不同，故D错误。 ⁠ ⁠声音的频率（10年2考） 6.（2017·广东）如图所示，下列说法正确的是（　B　） A.人的听觉频率范围是85 Hz～1100 Hz B.狗的听觉频率范围是15 Hz～50000 Hz C.蝙蝠能听到次声波 D.大象能听到超声波 B 【解析】 由图可知，人耳能够听到的声音的频率范围是20 Hz～20000 Hz，故A错误；由图可知，狗的听觉频率范围是15 Hz～50000 Hz，故B正确；由图可知，蝙蝠的听觉范围为1000 Hz～120000 Hz，故蝙蝠听不到次声波，C错误；由图可知，大象的最高听觉频率为20000 Hz，故大象听不到超声波，D错误。 ⁠ ⁠声现象综合（10年6考） 7.（2022·广东）下列关于声音的说法，不正确的是（　D　） A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声 B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力 C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理 D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密 D 【解析】 临街住宅安装双层玻璃可以在声音传播过程中减弱噪声，故A正确；长期佩戴耳机开大音量听音乐，增大声音的响度，可能损伤听力，故B正确；驰名中外的北京天坛里的回音壁有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果，故C正确；声呐通过超声波的回声定位探索海洋的秘密，故D错误。 $$