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03
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04
第二节 声音的特性
第二章 声现象
01.
目录
CONTENTS
1
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2
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1.(2024·广东佛山二模)图甲所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音 叉,观察到乒乓球被弹开,说明发声物体在_____________;如图乙所示,逐渐增大敲 击音叉同一位置的力度,可以听到声音越来越大,观察到乒乓球弹开得越来越 远,说明声音的_________与发声体振幅有关;用不同的力敲击音叉,声音在空 气中的传播速度将_______(选填 “变化 ”或 “不变 ”)。
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物理
响度
振动
不变
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2.研学活动中,讲解员使用 “小蜜蜂 ”扩音器主要是为了改变声音的( )
A.音色
B.音调
C.响度
D.传播速度
C
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3.选项中是四个音叉发声时,利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图,音叉振动频率最高的波形图是( )
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D
4.小芳用二胡(如图)演奏了一 曲《赛马》博得了大家的热烈掌声,小芳在演奏过程中,左手在弦上不停地上下移动 。 当小芳的左手手指向下移动时,我们听到的声音发生的变化是( )
A.音调变高
B.音调变低
C.响度变大
D.响度变小
A.
A
B.
C.
A.
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5.吉他在使用前需调弦,目的是把各弦的音调调节标准 。某同学将调弦器固定在吉他上,调节A弦过程中,先后两次拨动A弦,调弦器接收到声音后显示界面如图,则根据图中信息可知 A弦( )
A. 振动频率越高,音调越高
B. 振动频率越低,音调越高
C. 振动幅度第一次大于第二次
D. 振动幅度第一次等于第二次
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A
6.如图所示的活动中,能说明音调与振动快慢有关的是( )
D
A.将声的音叉触及面颊
B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声的手机置于密闭瓶内并抽气
D.用硬卡片在梳齿上快划 、慢划
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7.如图是“探究影响音调高低因素 ”的实验装置,下列说法错误的是( )
A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法
C.钢尺伸出桌面越长,振动越快
D.钢尺振动越快,发出的声音音调越高
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C
8.我国是文明古国,具有光辉灿烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了笛和大鼓 。关于笛声和鼓声,下列说法正确的是( )
A.笛声和鼓声的音色相同
B.笛声的响度一定比鼓声小
C.尖细的笛声比低沉的鼓声音调高
D.响亮的鼓声比轻细的笛声传得远,是因为鼓声在空气中传播的速度大
C
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9.下列关于声音的说法正确的是( )
A.“震耳欲聋 ”主要说明声音的音调高 B.“闻其声而知其人 ”是根据声音的响度来辨别的
C.“隔墙有耳 ”说明固体可以传声 D.“女高音 ”中的 “高 ”,是指声音的响度大
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10.阅读下列材料,按要求完成下面提出的问题 。
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样, 一次一 次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出 ①波,靠这种波的回声来确定目标和距离。 材料二:如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②和盛 水量有关 。如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟 ”的道理。
材料三:许多年前,“马可波罗号 ”帆船在“火地岛 ”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜 ”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz, 而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生 。
C
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(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字:①__________,②_________;
(2)亚声是指我们学过的______________;
(3)从材料三中可以看出,人体内脏的固有频率大致__________________左右。
音调
超声
20Hz
次声波
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(2)若海浪的推进速度是200m/s,小明跑步的速度为6m/s,则最近陆地上仪器从接收到地震发出的次 声波到海啸巨浪登岸的这段时间内,小明能跑多远?
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解:海浪到最近陆地所用的时间===1500s,
逃生的时间:Δt=一=1500s一200s=1300s,
小明跑出路程 =Δt=1300sx6m/s=7800m。
答:小明能跑7800m。
解:由v=可得,最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间
=== 200s;
答:最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是 200s
11.地震发生时会产生次声波,已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s;若某次海啸发生的中心位置 离最近的陆地距离为300km,则:
(1)最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少?
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