2.1 声音的产生与传播作业(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(人教版2024)

2024-11-01
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深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 声音的产生与传播
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 821 KB
发布时间 2024-11-01
更新时间 2024-11-01
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-11-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48351847.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示:由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况,为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压,然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第一节 声音的产生与传播 第二章 声现象 01. 目录 CONTENTS 1 夯实基础 2 能力提升 天骄出品 必属精品 夯实基础 1.下列现象不能证明发声体在振动的是( ) A.将悬挂的乒乓球接触发声的音叉,乒乓球被弹开 B.将小豆放在发声的音响上,发现小豆在跳动 C.敲锣发声时,用手按住锣会感觉手麻 D.潜入水中的人能听到岸上人的讲话声 2.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为( ) A.月球表面受到撞击时不发声 B.撞击声太小,人耳无法听到 C.月球表面没有空气,声音无法传播 D.声音只能在空气中传播 3.关于声音的传播速度,下列说法中正确的是( ) A.声音在物质中传播的速度是一样的 B.声音在空气中传播时受到的阻碍最小,因此传播速度最大 C.大的声音比小的声音在空气中传播得快 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得快 返回 至目录 物理 D C D 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 夯实基础 4.下列关于声音的说法中正确的是( ) A.声音的传播需要介质,在不同介质中传播速度一般不同 B.声音在真空中传播的速度是340m/s C.振动停止后,发声体仍能发声 D.只要物体振动,我们就能听到声音 5.在某学校艺术节上,小红同学用小提琴为大家演奏了一首优美动听的乐曲。小提琴发出的声音是由琴弦 ________产生的;琴音通过__________传到观众的耳中。 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 A 6.按要求填空:将衣架挂在细绳的中央,细绳绕在两手食指上,如图a所示。伸直手臂,当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时会听到声音,该声音是通过___________传入耳中的;如图b所示,用绕有细绳的食指堵住双耳,再次敲击衣架时依然能听到声音,说明__________________。 振动 空气 空气 固体可以传声 天骄出品 必属精品 能力提升 7.在 “探究声音的产生与传播 ”时,小明和小华一起做了下面的实验: 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 (1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到_________________,这说明了__________________ 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是____________________,这种思维方法叫作__________(选填 “等效替代法”“控制变量法”“转换法 ”或 “类比法 ”); (2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是_______________________________; 发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑 转换法 乒乓球弹跳起来 将音叉的振动放大 天骄出品 必属精品 能力提升 (3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起 。该实验能说明 ____________可以传声; (4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到___________________,并由此推理可知,___________________。 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 真空不能传声 空气 声音逐渐减小 7.在 “探究声音的产生与传播 ”时,小明和小华一起做了下面的实验: 天骄出品 必属精品 能力提升 (2)能用声呐系统测地球和月球之间的距离吗? 为什么? 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 答:(2)因为地球和月球之间存在真空,真空不能传声,所以不能。 解:(1)因为声呐系统发出超声波0.9s后,接收到鱼群反射回来的回声,所以声音从海面到鱼群所经历的时间为 t==0.45s。 由 v=可得,鱼群在水中的深度 h=s=vt=1500m/sx0.45s=675m; 8.如图所示,鱼儿能被它们喜欢的声音诱入鱼网,根据图中情景回答下列问题: (1)若渔船上的声呐系统发出声音0.9s后,接收到鱼群反射回的回声,那么鱼群在 水下的深度大约是多少?(声音在水中的传播速度为1500m/s) 天骄出品 必属精品 能力提升 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 9.(2024广东广州一模)下面表格记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成以下填空: (1)当空气湿度为30% 、温度为30℃时,声速v = _________ m/s 。 当空气湿度为70% 、温度为20℃ 时,声速可能为___________m/s ; 340.00 348.11 温度( ℃) 声速(m/s) 湿度    -10    10    30    50 10% 325 . 05 337 . 26 347 . 64 356 . 81 30% 325 . 09 337 . 39 348 . 11 358 . 19 50% 325 . 11 337 . 52 348 . 57 359 . 57 70% 357 . 14 337 . 63 349 . 03 360 . 94 90% 325 . 17 337 . 78 349 . 49 362 . 31 天骄出品 必属精品 能力提升 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 (2)归纳“温度为30℃时,空气中的声速与湿度的关系 ”:_________________________________________________________________; 温度为30℃时,声音在空气中的传播速度随着湿度的增加而增大 (3)如图表示了温度均为50℃,湿度在70%和90%时,声音在空气中s-t图像。其中:甲图线表示所在环境的湿度为________。 90% 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$

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