2.3 声的利用（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(人教版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第三节 声的利用 第二章 声现象 01. 目录 CONTENTS 1 知识梳理 2 课堂巩固 3 课后进阶 4 能力提升 天骄出品 必属精品 知识梳理 1 . 声可以传递 。例子： (1)回声定位：蝙蝠靠超声波发现昆虫 、倒车雷达 、声纳 。 (2)医用 B超：医生用超声波查看胎儿的发育情况 。 (3)无损探伤：利用超声波检测出锅炉有没有裂纹 。 2. 声可以传递 。例子： (1)超声波清洗眼镜 、超声波加湿器 。 (2)超声波碎石 。 3 . 回音壁：人站在圆形围墙内附近说话，声音经过多次 ，可以在围墙的任何位置听到 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 2022 课标：2 . 3 . 2 了解现代技术中声学知识的一些应用 。 信息 能量 反射 天骄出品 必属精品 课堂巩固 知识点 1 声与信息 例题 1 . 下列是利用声音传递信息的是 （ ） A. 超声波加湿器湿润空气 B. 利用超声清洗手机 C. 美容店用超声波清洁牙 D. 利用声呐探测鱼群 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 【特别提醒】可听声 、次声波和超声波都能够传递信息；声传递信息，实质就是传递 、告知人们一些未知的事情。 D 天骄出品 必属精品 课堂巩固 变式 1：线上学习时与声现象有关的下列说法中，错误的是（ ） A. 学生听老师讲课，利用了声音能够传递信息 B. 调节旋钮增大音量是增大了音调 C. 连麦时老师可以根据音色判断是谁在回答问题 D. 耳机中发出的声音是由于振动产生的 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 B . . 变式 2：下列事例中不是利用声传递信息的是（ ） A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 听到上课铃响同学们都走进教室 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位 D. 拉小提琴前调节琴弦的松紧 D . . 天骄出品 必属精品 课堂巩固 知识点2 声与能量 例题 2. 请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息 。 (1)利用超声波给金属工件探伤： ； (2)医生通过听诊器给病人诊病： ； (3)通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度： ； (4)利用超声波排除人体内的结石： 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 利用声传递信息 利用声传递信息 利用声传递信息 利用声传递能量 【特别提醒】声传递能量的过程实质就是声引起其他物体运动或振动的过程 。 天骄出品 必属精品 课堂巩固 变式 3：城市里有 “超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为 （ ） A. 超声波引起液体的振动，振动把污垢去除 B. 超声波传递去污信息 C. 超声波发生反射 D. 超声波是清洁剂 变式 4：以下例子中，属于利用声传递能量的是 （ ） A. 利用超声波来清洗钟表等精密的机械 B. 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓 C. 古代气象学者利用 “听风声”预测天气变化 D. 用超声波探测金属部件是否存在裂纹 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 A A 天骄出品 必属精品 课后进阶 1.倒车雷达全称叫 “倒车防撞雷达 ”，也叫 “泊车辅助装置 ”，是汽车泊车或者倒车时的安全辅助装置， 由超声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器（或蜂鸣器）等部分组成 。在倒车雷达工作过程中，应用到的物理知识有( ) A. 声音可以传递信息 B. 声音可以传递能量 C. 超声波比次声波传播速度快 D. 真空不能传声 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 A 天骄出品 必属精品 课后进阶 2. 下列现象说明声音具有能量的是 （ ） A. 医生利用听诊器给病人诊断病情 B. 将超声波用于倒车雷达 C. 震耳欲聋 D. 利用超声波进行回声定位 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 C 天骄出品 必属精品 课后进阶 3 .2023年4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动，如图所示 。在地面工作人员和舱内航天员邓清明的密切配合下，两名出舱航天员费俊龙 、张陆圆满完成全部既定工作，安全返回=问天实验舱。在出舱活动中，关于声音的描述，下列说法正确的是 （ ） A. 航天员听到地面工作人员指令打开舱门，说明真空可以传播声音 B. 声音以 340m/s 的速度在两名出舱的航天员之间传播 C. 舱内航天员可以听出舱外哪位航天员在说话是因为他们俩的音色不同 D. 天地互动交流利用了声音传递能量 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 C 天骄出品 必属精品 课后进阶 4. 击鼓传花是大家熟悉的游戏，游戏的人是通过鼓声来判断是否停止传花，这说明鼓声能传递 ，鼓声在空气中以 的形式传播。 5.如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。这说明声能传递 ；“嘀嘀”的提示音是发声体 产生，通过 传入人耳的；距障碍物越近，提示音越尖锐，即声音的 越高；距离报警器越近，听到的声音越大，即声音的 越大。 6.人对着山崖呼喊能听到回声，把回声和原声区分开与人到山崖的距离有关。如果声音在空气中以340m/s传播，人对前后两个声音的分辨时间差约为0.1s,估算一下人距离山崖至少需要超过 m才能把原声和回声分开。在研究声音传播时，发现声音在水中的传播速度比空气中 （选填 “快 ”“慢 ”或 “一样”）。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 信息 声波 响度 17 音调 空气 振动 快 信息 天骄出品 必属精品 课后进阶 7.(1)如图是课本中探究声现象的三个实验情景，请将下面的横线补充完整 。 甲:真空罩中的闹钟 乙: 探究声音的特性 丙: 探究声音的特性 甲实验说明声音的传播需要 ； 乙实验说明钢尺振动得越快， （选填“响度”“音调”或“音色”）越高；丙实验说明音叉的振幅越大， （选填“响度”“音调”或“音色”）越大。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 介质 音调 响度 天骄出品 必属精品 课后进阶 (2)课本小资料有记录一些介质中的声速 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 一些介质中的声速 介质 声速/(m·s-1) 介质 声速/(m·s-1) 空气(0℃) 331 海水(25℃) 1531 空气(15℃) 340 冰 3230 空气(25℃) 346 钢（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油(25℃) 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 天骄出品 必属精品 课后进阶 ①依据表格数据，你认为影响声速的因素有 ，理由是 ； ； ②用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波（海水温度为25℃),此处海底深度约 .m 。用超声波测距，是利用声能够传递 （选填“信息”或“能量”）。以下图示情景中，同样利用声音上述功能的有哪些？答： 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 A.用B超查看胎 B.蝙蝠发现昆虫 C.发声喇叭旁的 D.超声波清洗机 儿发育情况 烛焰在摇摆 清洗眼镜 温度 声音在0℃空气、15℃空气、25℃空气中的传播速度不同 1531 信息 AB 天骄出品 必属精品 能力提升 8. 如图所示，主要描述声音能够传递能量的是 （ ） 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 C B A. 探测海深 B. 敲瓶底火焰摇动 C. 回声定位 D. 超声波探查 9. 关于声音的利用下列说法正确的是 （ ） A. 通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震 、火山爆发 、台风 、海啸 、核爆炸的方位和强度 B. 蝙蝠在飞行时发出的次声波碰到墙壁或昆虫反射回来，从而确定目标和位置 C. 利用 B超可以准确获得人体内部脏器的图像信息，是利用声波传递信息 D. 超声波清洗机是利用声波传递信息 天骄出品 必属精品 能力提升 10.(2023·即墨区期末）手机Phyphox软件能自动测量并记录时间，如图甲，小蓝想知道两大楼之间的距离s,她利用Phyphox软件进行了测量。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 天骄出品 必属精品 能力提升 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 查阅资料，得到空气中声速v随温度T变化的数据如下表 。 (1)用描点法，在图乙中画出声速v与温度T关系的图像； (2)当温度降低时，空气中的声速 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (3)根据表格数据推断：15℃时，空气中声速为 m/s; (4)根据表格数据，写出声速狏与温度T之间的函数表达式：v= （不必写单位）； (5)如图甲所示，小蓝站在两楼间A处，她大喊一声，手机分别在0.4s后、0.6s后接收到两次回声。手机显示此时气温为0℃,则两楼的间距为：s= 。 温度T／℃ -20 -10 0 10 20 30 声速／v（m·s-1） 318 324 330 336 342 348 变小 339 330+ 165m 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$