2.2 声音的特性（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(人教版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第二节 声音的特性 第二章 声现象 01. 目录 CONTENTS 1 知识梳理 2 课堂巩固 3 课后进阶 4 能力提升 天骄出品 必属精品 知识梳理 1 . 音调：表示声音的高低，是由声源振动的 决定的，声音的 越高，音调越高 。频率的 单位 ，符号是 。人耳能听到的范围 20Hz 到 20 000Hz 。低于 20Hz 为 波， 高于 20 000Hz 为 波 。 2. 响度：表示声音的强弱，与声源振动的 有关，振动的 越大，产生声音的响度越 。 响度还跟距离发声体的 有关 。 3 . 音色：反映了声音的品质与特色，与发声体的 、 有关 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 2022 课标：2.3.2 了解声音的特性——音调 、响度和音色 。 频率 频率 赫兹 Hz 次声 超声 幅度 幅度 大 远近 材料 结构 天骄出品 必属精品 课堂巩固 知识点1 音调 例题 1 . 如图所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺 振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越 ，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与 有关 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 慢 低 频率 【特别提醒】不同音调的声音在空气中的传播速度相同，且音调不会随声音传播距离的改变而改变 。 天骄出品 必属精品 课堂巩固 变式 1：如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上快速划过和慢速划过，快速划过时振动的频率 ，从而使发出声音的音调越 ，这说明音调与发声体振动的 有关 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 高 高 快慢（频率） 变式 2：高音调的波形更 （选填 “密集 ”或 “稀疏 ”）一些，声音的频率 ； 低音调的波形更 （选填“密集 ”或 “稀疏 ”）一些，声音的频率 ； 如图所示是甲 、乙两种声音输入到同一示波器上时显示的波形图，在相同的 时间内， 振动的次数多， 音调高 。 密集 高 稀疏 低 甲 甲 天骄出品 必属精品 课堂巩固 变式 3：一只蝴蝶1 min 内振翅360 次，它振翅的频率为 Hz,该频率是在下面表格中 的 听觉范围内，人类 （选填 “能 ”或 “不能”）听到这种声音 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 6 大象 不能 类别 大象 狗 人类 海豚 蝙蝠 听觉频率范围/Hz 1~20 000 15~50 000 20~20 000 150~150 000 1 000~ 120 000 天骄出品 必属精品 课堂巩固 知识点2 响度 例题 2. (1)上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点 ”，这里的 “大 ”指的是声音的 ；男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则 的响度大， 的音调高； (2)小强利用牛皮鼓 “探究鼓皮发声的响度大小与振幅的关系”。请参与他的探究： ①如图所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较 ，发声的响度较 ；用更大的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较 ，发声的响度较 。 纸屑跳起的高度是为了显示鼓面振动 大小； ②人离鼓越远时，听到的鼓声的响度越 ； ③结论：声源的振幅越大，产生声音的响度越 ；距离声源越近，声音的响度越 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 响度 男生 女生 小 小 大 大 幅度 小 大 大 天骄出品 必属精品 课堂巩固 【特别提醒】不同响度的声音在空气中传播速度相同，在物理学中，大小是用来修饰响度的，响度大的声音洪亮，响度小的声音微弱 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 变式 4:(1)将敲击音叉发出的声音输入到已经调试好的示波器上，示波器显示出如图所示的三个声音的波形： ①响度相同的是 ； ②由同一音叉发出的响度不同的声音的是 ，响度较大的是 ； ③ 的音调最高； 甲、丙 甲、乙 甲 丙 天骄出品 必属精品 课堂巩固 (2)声学上，人们通常用 作为单位来计量声音的强弱，用符号 表示 。把人耳能 听见的最弱声音的强度定为 dB,这是听觉的下限 。分贝数越大，表示声音越 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 知识点3 音色 例题 3 . 下列说法中用来描述音调的有 ; 描述响度的有 ; 描述音色的有 。（填序号） ①其声如其人；②俗称声音的 “大 ”“小 ”；③俗称声音的 “粗 ”“细 ”；④低声细语；⑤模仿别人声音；⑥喊话时用喇叭；⑦松紧不同的弦乐器发声；⑧人能区分出鸣笛声与铃声；⑨震耳欲聋；⑩沉闷的雷声 。 分贝 dB 0 强 ③ ⑦ ⑩ ② ④ ⑥ ⑨ ①⑤⑧ 天骄出品 必属精品 课堂巩固 【特别提醒】音色的应用：根据音色识别乐器；根据音色辨人；根据音色检查机器故障 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 变式 5：智能语音门禁系统通过 “辨音识人”开门，是根据声音的哪一个特征来工作的（ ） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率 B 天骄出品 必属精品 课后进阶 1 . (2024 · 兴化市一模）耳廓有汇集声波的作用，听力不好的人对着声源的方向常把手掌卷曲起来，放在耳廓旁，如图所示。这样做，可以使听到的声音 （ ） A. 音调升高 B. 响度增大 C. 音色发生改变 D. 频率变大 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 B 天骄出品 必属精品 课后进阶 2. (2024 · 姑苏区一模）如图是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器使用分析正确的是 （ ） A. 该驱蚊器可以在真空环境使用 B. 该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的波段范围内 C. 该驱蚊器调至频率最高档时，声音振幅会增大 D. 该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 B 天骄出品 必属精品 课后进阶 3 . (2024 · 淄博一模）如图是古代的青铜器 “鱼洗”。盆的两侧铸有铜耳，盆中注入水后，用手快速有节 奏地摩擦盆边两耳时，会发出 “嗡嗡 ”声，同时盆内水波荡漾或进溅水珠 。众多 “鱼洗 ”齐鸣，可汇成千军万马之势 。下列说法错误的是 （ ） A.“鱼洗”发出的声音，不能在真空中传播 B.“鱼洗”发出声音，是由于手的振动产生的 C. 盆内水波荡漾，说明发声的 “鱼洗”在振动 D. 众多“鱼洗”齐鸣时犹如千军万马奔腾，是指声音响度增加 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 B . . 天骄出品 必属精品 课后进阶 4. 如图是不同发声体发出声音的波形图，下列说法不正确的是 （ ） A. 甲 、乙 、丁三者的音调相同 B. 甲 、乙 、丁三者的响度相同 C. 甲 、丙 、丁三者的音色相同 D. 甲 、乙 、丙三者的响度相同 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 . . . B 天骄出品 必属精品 课后进阶 5. (2024·蓬江区校级模拟）曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟，用大小相同的力敲击不同的钟，发出的钟声不同，这是指声音的什么特性不同 （ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播速度 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 B 天骄出品 必属精品 课后进阶 6 . (2024春·吉安县校级月考）小明在学习吉他演奏的过程中发现，琴弦发出声音音调的高低可能受 各种因素影响，拧动弦钮，调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小明对此进行探究，经过与同学们讨论，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想： 猜想一：可能与琴弦的横截D面积有关； 猜想二：可能与琴弦的长度有关； 猜想三：可能与琴弦的材料有关 。 为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示： 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 编号 材料 长度（ cm） 横截面积（ mm2 ) A 铜 60 0 . 76 B 铜 60 1 . 02 C 铜 80 0 . 76 D 尼龙 80 天骄出品 必属精品 课后进阶 （1）为验证猜想一，可选编号为 的两组琴弦进行实验探究，探究时控制琴弦的 和 相同，研究弦发声的音调与弦的 的关系； （2）选择 AC研究后发现音调不同，由此得出的结论是：音调的高低与 有关； （3）为验证猜想三，表格中琴弦 D 的横截面积应该是 mm2 ； （4）小明在进行实验时，采用的研究方法是 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 AB 材料 长度 横截面积 长度 0. 76 控制变量法 天骄出品 必属精品 能力提升 7. 如图甲所示，在 8 个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等 。 (1)若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （选填 “空气柱 ”或 “瓶壁 ”）的振 动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 ； (2)若用嘴依次吹瓶 口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （选填 “空气 柱 ”或 “瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率越 ，发出的声音的音调就越 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 瓶壁 低 空气柱 快 高 天骄出品 必属精品 能力提升 8 . 口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图1所示口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔 边分布着长短 、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短振动快，而C区的较长、较厚振动慢。 (1)在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 （选填 “音调”“响度”或 “音色”）； 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 响度 (2) 口琴的高音区为图1中的 区（选填字母）， 口琴的低音区为 区（选填字母）； (3)演奏时，人能听出是口琴演奏者是依靠声音的 辨别的； (4)小漫自己制作了一个哨子，如图 2 甲所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞 。这哨声是由管内的 振动而产生的 。吹哨时上下推拉活塞，音调最高的是图 2 乙中的 。 A C 音色 空气柱 A 天骄出品 必属精品 能力提升 9. 阅读短文，回答问题 。 超声波指纹识别技术 传统指纹识别 TouchID 已成为智能手机的标配 。 随着黑科技超声波指纹识别技术 SenselD 的 出现，屏下指纹的全面屏手机变得越来越普及 。 与传统指纹识别不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接 收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。此外，超声波扫描能够不受手指上可能存 在的污物影响，例如汗水 、护手霜或凝露等，从而提供一种更稳定 、更精确的认证方法 。 请根据短文内容，回答下列问题： (1)超声波 （选填 “能 ”或 “不能”）在真空中传播； (2)SenseID 系统利用了仿生学原理，它模仿了下列哪个选项的生物 ； A. 蝙蝠 B. 蜘蛛 C. 青蛙 D. 猫 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 不能 A 天骄出品 必属精品 能力提升 (3)SenseID 系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置 的变化情况如图 1 所示，由图可知这些位置指纹的大致形状，图 2 选项最符合的是 。 返回 至目录 知识梳理 课堂巩固 课后进阶 能力提升 物理 A 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$