实验操作技能2 探究平面镜成像的特点（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(沪粤版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 实验2 探究平面镜成像的特点 实验操作技能 02. 目录 CONTENTS 1 实验目的和器材 2 实验操作步骤 3 记录和结论 4 评分标准 5 反思与拓展 天骄出品 必属精品 实验目的和器材 实验目的：通过实验探究，理解平面镜成像的规律特点。 一 实验器材： 玻璃板1块、白纸(A4纸)2张、夹子2个、刻度尺1把、电子蜡烛(完全相同)2支、直角三角板1个。 二 返回 至目录 实验操作步骤 记录和结论 评分标准 反思与拓展 物理 实验目的和器材 天骄出品 必属精品 实验操作步骤 1. 将白纸平放在水平桌面上，用夹子将玻璃板在白纸中央竖直固定好，在纸上标记出镜面的位置 MN。 2. 把点亮的电子蜡烛 A 放在玻璃板前,在纸上标记出电子蜡烛A的位置。 3. 拿另一支完全相同的未点亮的电子蜡烛 B 放在玻璃板后，移动电子蜡烛 B 直至玻璃板后的电子蜡烛 B 与电子蜡烛 A 的像完全重合，在纸上标记出与像对应的电子蜡烛 B 的位置。 4. 多次改变电子蜡烛 A 的位置，重复以上操作两次。 5. 在电子蜡烛 B 的位置放一张白纸(光屏，直接观察白纸(光屏)上是否有电子蜡烛 A 的像。 6. 分别用刻度尺测量两支电子蜡烛到镜面的距离，把测量结果记入表格中。 7. 分别用刻度尺将电子蜡烛 A 和电子蜡烛 B 连线，用三角板判断像与物的连线与镜面 MN 是否垂直。 8. 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。 实验操作步骤 物理 返回 至目录 实验操作步骤 记录和结论 评分标准 反思与拓展 实验目的和器材 三 天骄出品 必属精品 记录和结论 实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小________；像和物体到平面镜的距离________；像和物体的连线与镜面________；平面镜所成的像________呈现在光屏上，是________像。 物理 返回 至目录 实验操作步骤 记录和结论 评分标准 反思与拓展 实验目的和器材 记录和结论 四 实验次数 电子蜡烛 A 到平面 镜的距离/cm 电子蜡烛 A 的像到 平面镜的距离/cm 电子蜡烛 A 的像与电 子蜡烛 A 的大小关系 1       2       3       相等 相等 垂直 不能 虚 天骄出品 必属精品 评分标准 物理 返回 至目录 实验操作步骤 记录和结论 评分标准 反思与拓展 实验目的和器材 评分标准与细则 五 序号 评分标准 分值 得分 备注 1 将白纸平放在水平桌面上，用夹子将玻璃板在白纸中央竖直固定好 1     2 在纸上标记出镜面的位置 MN 1     3 把点亮的电子蜡烛 A 放在玻璃板前，在纸上标记出电子蜡烛 A 的位置 1     4 拿另一支完全相同的未点亮的电子蜡烛 B 放在玻璃板后，移动电子蜡烛 B 直至玻璃板后的电子蜡烛 B 与电子蜡烛 A 的像完全重合 1     5 在纸上标记出与像对应的电子蜡烛 B 的位置 1     6 多次改变电子蜡烛 A 的位置，重复以上操作两次 1     7 在电子蜡烛 B 的位置放一张白纸(光屏)，直接观察白纸(光屏)上是否有电子蜡烛 A 的像 1     8 分别用刻度尺测量两支蜡烛到镜面的距离，把测量结果记入表格中 1     9 分别用刻度尺将电子蜡烛 A 和电子蜡烛 B 连线,用三角板判断像与物的连线与镜面 MN 是否垂直 1     10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1     得分合计     说明：发现问题能及时纠正不扣分 天骄出品 必属精品 反思与拓展 物理 返回 至目录 实验操作步骤 记录和结论 评分标准 反思与拓展 实验目的和器材 反思与拓展 六 (改编)同学们在探究“平面镜成像特点”的实验中： (1)小华选用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________；为了比较像与物的大小关系，选取两支____________的蜡烛；若实验中，无论怎样水平移动玻璃板后的蜡烛，都不能与玻璃板前蜡烛的像完全重合,原因是________________________。 (2)在竖直的玻璃板前 A 位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如图甲所示，用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，小华在图甲所示位置观察________(选填“仍然”或“不能”)看到蜡烛的像。这说明像是由光的________(选填“反射”或“折射”)形成的。 确定像的位置 完全相同 玻璃板与桌面不垂直 仍然 反射 天骄出品 必属精品 反思与拓展 物理 返回 至目录 实验操作步骤 记录和结论 评分标准 反思与拓展 实验目的和器材 反思与拓展 六 (改编)同学们在探究“平面镜成像特点”的实验中： (3)撤去不透明纸，小华拿另一支大小相同的蜡烛放到玻璃板后像的位置，发现它跟像完全重合,由此可知平面镜成________(选填“等大”或“放大”)的像。记录物、像的位置A、A'。小华把蜡烛由A位置向B、C 位置移动时(如图乙所示)，会发现蜡烛的像的大小________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)经过三次实验得到三组物、像位置点，如图乙所示，由此可知_______________________________。 等大 不变 像和物体到平面镜的距离相等 天骄出品 必属精品 反思与拓展 物理 返回 至目录 实验操作步骤 记录和结论 评分标准 反思与拓展 实验目的和器材 反思与拓展 六 (改编)同学们在探究“平面镜成像特点”的实验中： (5)小明自备器材做该实验，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的两个像，这是因为___________________________________________________________________________。 (6)小明将一张白卡片放在甲图中像的位置，________(选填“直接”或“透过玻璃板”)观察卡片上有无蜡烛的像，发现卡片上________(选填“能”或“不能”)承接到像。若玻璃板上端向左倾斜(如图丙)，蜡烛在玻璃板中成像的位置会________(选填“偏高”或“偏低”)。 玻璃板太厚，导致玻璃板前后两个面都发生了反射，蜡烛通过两个面都成像 直接 不能 偏高 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$