2.4让声音为人类服务（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(沪粤版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 2.4 让声音为人类服务 第二章 声音与环境 01. 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 课堂巩固 3 课堂进阶 天骄出品 必属精品 基础过关 1.超声与次声:物理中,把频率高于　 　的声音,叫做超声;频率低于　 　的声音,叫做次声。地震、火山爆发、台风、海啸等自然灾害都伴有次声波产生。  2.声音与能量和能量:外科医生可以利用超声波除去人体内的结石,这是利用了声波能传递　 　;超声波清洗钟表是利用了声能传递　　 的性质工作的。  3.噪声:从物理学的角度看,它是发声体做 振动产生的声音;从环境保护的角度看,凡是妨碍人们　 、　 　、　 　的声音,特别是对听觉有损害的声音,都是噪声。  4.噪声强弱的等级和危害:人们以　 　为单位来表示声音强弱的等级,符号是　 　。  5.控制噪声:①在　 　处减弱;②在　 　中减弱;③在 处减弱。 返回 至目录 基础过关 课堂巩固 课堂进阶 物理 20000 Hz 20 Hz 信息 能量 无规则 休息 学习 工作 分贝 dB 声源 传播过程 人耳 天骄出品 必属精品 课堂巩固 6.(改编)(1)在教室里说话听起来比在操场上说话响一些,是　 　(选填“利用”或“减少”)回声,原因是声音遇墙壁会反射回来,使回声与原声　 　。  (2)在驰名中外的北京天坛里,有三处堪称奇观的声学建筑:回音壁、三音石和圜丘。北京天坛的“回音壁”和“三音石”它们都是利用了声音的 原理。当游客在圜丘顶层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的反射,使　 　与原声混在一起,声音得到加强造成的音响效果。人耳要区分原声和回声,两个声音之间须不小于0.1 s,若要产生回声,则声与障碍物的最小距离为　　m(声音在空气中的传播速度为340 m/s)。  (3)现代礼堂、音乐厅等,它们通过采用不同的　 　材料、设置不同方向的　 　等,使听到的声音更为清晰、丰满。  物理 利用 叠加 反射 回声 17 吸声 反射板 知识点1 声音与音乐、建筑 返回 至目录 基础过关 课堂巩固 课堂进阶 天骄出品 必属精品 课堂巩固 7.人类可以听见声音的频率为20Hz到20000Hz,回答下列问题: (1)低于20Hz的声音称为　 　,高于20000Hz的声音称为　 　。  (2)超声波比可闻声的能量　 　(选填“更大”或“更小”);利用　 　穿过液体并引起激烈的振动,将污垢振动敲击下来,可以清洗物体;外科医生利用 振动去除人体内的碎石,以上信息说明超声波能传递　 　。  (3)大象发出的是　 　(选填“次声波”或“超声波”),大象彼此之间　 　(选填“能”或“否”)通过声波交流;大自然的许多活动,如地震、火山爆发、台风、海啸等,都伴有 (选填“次声波”或“超声波”)产生,灵敏声学仪器 (选填“能”或“否”)接收到声波信号;蝙蝠发出的是 (选填“次声波”或“超声波”),夜晚蝙蝠出来活动时,不会撞到障碍物,因为蝙蝠 (选填“能”或“否”)利用超声定位。 通过以上实例可知,超声波和次声波传递 　。  物理 次声 超声 更大 超声波 能量 次声波 能 次声波 能 超声波　 能 信息 超声波 知识点2 超声和次声 返回 至目录 基础过关 课堂巩固 课堂进阶 天骄出品 必属精品 课堂巩固 8.(教材插图改编) (1)那些动听的、令人愉快的声音叫做　 　,其波形是　 　的。那些难听的、令人厌烦的声音叫做　 　,其波形是　 　的。  (2)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知,　 　图是噪声的波形。  (3)夜深人静时,某人在尽情唱歌,对他自己来说,歌声是　　 , 而对其他要休息的人来说,是　 　。  物理 乐音 有规律 噪声 无规律 乙 乐音 噪声 知识点3 噪声的危害与控制 返回 至目录 基础过关 课堂巩固 课堂进阶 天骄出品 必属精品 课堂巩固 (4)我们在生活中常用　 　来计量声音强弱。人们刚刚听到的声音的响度为　 　dB,90 dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤。 dB相当于微风吹落树叶的沙沙声,30 dB是较理想的安静环境。为了保护听力,应控制噪声不超过　 　dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过　 　dB;为了保证休息和睡眠,应控制噪声,不超过　　dB。  (5)学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,小张认为可以将教室的窗户关紧, 这是在　 　减弱噪声;小丽认为小张的做法不够科学和长远,她建议在校园周围植树, 这是在　 　减弱噪声;小王认为应该在学校的路段设立如图丙所示的标志,这是在　 　减弱噪声。  物理 分贝 0 90 45 传播过程中 传播过程中 声源处 55 返回 至目录 基础过关 课堂巩固 课堂进阶 天骄出品 必属精品 课堂进阶 9.《掩耳盗铃》这则寓言从物理学的角度来讲,盗铃者是采用了在　 　处减弱噪声的方法,但并没有阻止声音的产生和　 　。家住建筑工地附近的小明为了不影响复习功课,赶快关上窗户, 这是在 阻断噪声的传播。  10.如图,将眼镜放在超声波清洗机中清洗时,眼镜上的污垢振动频率大于　 　 Hz;超声波可以让物体高频率振动,说明声波具有　 　;人耳听到超声波清洗机工作时发出的“嗡嗡”的声音,这　 　(选填“是”或“不是”)超声波。  物理 人耳 传播 传播过程中 20000 能量 不是 返回 至目录 基础过关 课堂巩固 课堂进阶 天骄出品 必属精品 课堂进阶 11.如图所示是一款导盲杖,它发出的 (选填“超声”或“次声”)波遇到障碍物会 回来,再被导盲杖接收,导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音, 提醒使用者周围有障碍物,这说明声能传递 。  12.如图所示,人们利用超声波捕鱼,是因为声可以传递 。  13.如图所示,在鼓的一侧点燃一支蜡烛,然后在另一侧用力敲鼓,在听到很响的鼓声同时还将会看到　烛焰颤动　,这表明了声音能传递　 　。  物理 超声 反射 信息 信息　 能量 返回 至目录 基础过关 课堂巩固 课堂进阶 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$