圆的面积（课件）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

圆的面积 我们学过了哪些图形的面积计算方法？ 我们一起看微课回顾一下平行四边形、梯形和三角形的面积计算公式是怎么推导出来的？ 3 说教材 拼一拼 剪一剪 已学过的图形 将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢？ 6 小组代表汇报： 大家好！我把圆平均分成了（ ）份，拼成的图形近似已学过的（ ） 形。 小组合作要求： 1.想：把圆转化成已学过的哪个图形？ 2.剪：怎么剪？分成多少份？ 3.拼：怎么拼？（把拼好的图形粘贴在A4纸上） 三 十 二 等 分 点击图片播放视频 发现： 把圆分的份数越多，拼成的图形就越接近长方形。 10 长 宽 = 圆周长的一半 = 半径 2.长方形的长相 当于圆的哪部分？ 3.长方形的宽相当于圆的哪部分？ 观察比较： 1.圆和拼成的长方形，什么变了，什么没有变？它们之间有怎样的联系？ 合作交流、展示汇报 1、计算下面各圆的面积，只列出算式。 6cm 4.5cm 4cm 2、根据下面的条件，求各圆的面积。 r=6厘米 d= 8分米 3、一个圆的半径是4厘米，它的面积和周长分 别是多少? 巩固深化 拓展延伸 5、一匹马被拴在木桩上。绳子长2米，马在它活动的最大范围内走一圈。马最多能吃多大面积的草呢？ 4、圆形草坪的直径是20m，它的面积是多少平方米？ 6、下图是一个边长为3厘米的正方形。计算整个图形的面积是多少平方厘米？ 运用什么方法，推导出了圆的面积公式？ 你有什么感想？ 今天你学会了什么？ 总结回顾 评价反思 让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报 Lavf57.83.100 $$