6.22 不断发展的现代社会 导学案 2024-2025学年统编版九年级历史下册

课 题：不断发展的现代社会 班级： 姓名 使用时间： 总计 ◆2022课标内容要求： 知道人口、资源、传染病、社会治理等人类发展面临的共同问题。 ◆学习目标：1.了解互联网对人类生产、生活的影响； 2.了解生态环境恶化和人口增长等问题带来的影响； 3.认识到科技是第一生产力； 4.使学生认识到人类在发展的同时，应关注、保护生态环境。 学 习 活 动 备 注 目标导学一：读课本P102-103，完成“计算机网络与现代社会生活”习题。 1、第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代以来， 在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“ ”。 2、1975年生产计算机软件的微软公司仅是一家小型企业。到1999年，在短短的24年间，公司销售收入增长了90.5万倍，公司市值达5000亿美元左右。上述史实应纳入的学习主题是---------------------------------（　 　） A. 战争与革命的时代 B. 社会保障制度的建立 C. 经济全球化的开启 D. “信息时代”经济的迅速发展 3、 当今，互联网通达世界，信息获取更加便捷，浩繁的信息并不一定能提高人们的认识水平，有些人甚至将剪剪贴贴当作一种新形式的文学活动。这反映了互联网-----------------------------------------------------（　 　） A. 阻碍全球经济一体化 B. 推动文学艺术创新 C. 带来一定的负面影响 D. 引发生态环境危机 目标导学二：阅读课本P103-104，完成下列“妇女地位提高”填空。 目标导学三：阅读课本P105-106，完成下列填空。 3、 “世界人口日”“世界粮食日”“世界地球日”“世界湿地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等的设立，表明现代社会-------------（　 　） A. 人口增长越来越快 B. 面临的挑战非常多 C. 生态危机越来越严重 D. 粮食问题日益尖锐 当堂检测：阅读下面材料，回答问题。 材料一　“世界上最遥远的距离就是没网。”如今，互联网已经成为一个社会信息大平台，亿万网民在上面获得信息、交流信息，这对人们的求知途径、思维方式、价值观念产生重要影响，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力，更有力推动着社会发展与进步。 ——摘编自梁静《互联网发展的中国速度》 （1）互联网是哪次科技革命的成果？据材料一，概括互联网对人类社会的影响。 材料二　2021年，全球平均温度较工业化前水平（1850—1900年平均值）高出1.11℃，是有完整气象观测记录以来的七个最暖年份之一；最近20年（2001—2021年）全球平均温度较工业化前水平高出1.01℃。2021年，亚洲陆地表面平均气温较常年值（本报告使用1981—2010年气候基准期）偏高0.81℃，为1901年以来的第七高值。 ——摘编自中国气象局气候变化中心《中国气候变化蓝皮书（2022）》 （2） 材料二反映了人类社会面临怎样的问题？试结合所学知识，分析这一问题产生的主要原因。 材料三　“人类进入工业文明时代以来，在创造巨大物质财富的同时，也加速了对自然资源的攫取，打破了地球生态系统平衡，人与自然深层次矛盾日益显现。”“面对全球环境治理前所未有的困难，国际社会要以前所未有的雄心和行动，勇于担当，勠力同心，共同构建人与自然生命共同体。” ——摘自习近平在“领导人气候峰会”上的讲话（2021年4月22日） （3） 根据材料三，指出中国应对全球问题的做法。 （4） 请你提炼上述三则材料之间的线索。 【课堂反思】通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么问题或疑惑？ 等第： 时间： 学科网（北京）股份有限公司 $$