7.1《反对党八股（节选）》教案 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

《反对党八股》教案 一、教学目标： 　　1. 了解作者和写作背景，认清党八股的罪状和它对革命工作的危害，在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法。 2. 掌握边破边立、分项列举的论证方法。鉴赏通俗易懂、生动形象的语言。 3. 认识党八股对革命工作的危害，反对党八股、树立好文风的重大现实意义。 二、教学重难点： 1．重点：掌握边破边立、分项列举的论证方法。鉴赏通俗易懂、生动形象的语言。 2．难点：认识党八股对革命工作的危害，反对党八股、树立好文风的重大现实意义。 　三、授课学时：2课时 　 四、教学过程： 　　第一课时 　　(一)、新课导入： 八股文是明清科举考试的一种文体，在字数、体式、语气、题旨和思想内容上均有严格限定，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。而党八股与之类似，指的是内容空洞、形式死板的文章或报告。1942年，毛泽东同志在延安干部会上发表《反对党八股》的讲话，一一列举了党八股的罪状。都有哪些罪状呢？让我们来共同探究一下。 (二)、新课讲解： 　　1．作者介绍： 　　毛泽东，字润之。伟大的革命家、政治家、军事家、理论家、杰出的文学家。中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者，伟大的革命领袖。 2．写作背景： 遵义会议以来,中国共产党的总路线是正确的,工作上取得了很大成绩。但是,王明的错误路线没有从思想上彻底肃清,同时,新党员大多出身于农民和小资产阶级,把非无产阶级思想带进党内来。党内非无产阶级思想的存在,干扰了无产阶级革命路线的贯彻。为了总结历史经验,肃清王明左倾教条主义的恶劣影响,党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是:反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会上的讲演,是继《改造我们的学习》和《整顿党的作风》之后,又一篇重要的整风文献。 3．文体知识-政论文 政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴。 政论文的特点：政论文讲求确切、严谨，富有鼓动性；词语多具宏观性，频繁使用政治术语；句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。 这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。 4.生字注音 量体裁衣(liàng)　 可憎(zēng) 滥用(làn) 蹩脚(bié) 接洽(qià) 芒硝(xiāo) 寅卯(yín mǎo) 檄文(xí) 恐吓(hè) 5.标题解读 八股，指八股文。这是十五世纪到十九世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文体起于宋代，到明代逐步形成固定格式。每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故称“八股文”也称“八比”。在内容上，八股文只能为圣贤立言，试题出自四书五经。这种内容固定而形式死板的文体，束缚了人们的思想，对文化思想发展危害极大，其流毒也甚为广远。 6. 脉络梳理 全文按提出问题、分析问题和解决问题的结构形式，分为三个部分。 第一部分：（１）提出论题，总领下文。 提出本文的中心论题是分析党八股的坏处，并说明采用"以毒攻毒"的方法，把党八股八个方面的问题叫做八大罪状。 第二部分：（２－９）列举罪状，条分缕析。 列举党八股的八大罪状， 条具体分析。 第三部分：（１０）提示中心，结束全文。 全文结论。指出反对党八股的意义。 (三)、课文分析 1. 提出论题 第1段在文中有什么作用？ 明确：这是一篇申讨党八股的檄文。标题简明有力地揭示了文章的中心论点，旗帜鲜明。第1段，开宗明义地指出要分析党八股的“坏处”，并概括党八股有“八大罪状”，这样就很自然地引出下文。 2. 八大罪状 （1）以“罪状一”为例，体会层进式议论文的结构特点及论证方法。 提问：党八股的第一条罪状是：“空话连篇，言之无物”。什么叫“空话连篇，言之无物”？出现这种现象的原因是什么？有什么危害？怎样解决这个问题呢？（指名朗读第2段） 明确：①所谓“空话连篇，言之无物”，就是文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有什么实际内容。这是讲文章的内容问题。②为什么会这样呢？一是写作目的不正确或不明确。有的人写文章不是为了用马列主义去宣传群众，武装群众，而是为了哔众取宠，“欺负幼稚的人”；二是写文章时不看情形，不看对象，只管自己写，不管读者读，因此动辄万言，令人生畏。③在群众中散布坏影响，造成坏习惯。④文章无论长短，重要的是要有内容，言之有物。 以“罪状一”为例，体会层进式议论文的结构特点及论证方法。 提问：这段文字运用了哪些论证方法来进行论述？ 明确：例证、比喻论证、对比论证、引用论证。 （2）罪状二“装腔作势、借以吓人”。 这是态度和动机部分。先指出这种现象的实质是“无赖”；然后分析这种现象的原因是主观主义和宗派主义在党八股式文章中的表现，指出其危害是“妨害真理”，“对敌人是毫无用处，对同志只有损害”，剖析其根源是“剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段”;最后正面阐述自己的主张，指出无产阶级“最尖锐最有效的武器”只有“严肃的战斗的科学态度”，共产党靠的是马列主义真理、实事求是与科学。 （3）罪状三“无的放矢，不看对象。” 在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴”作比，讥讽的是什么? 以“射箭看靶子，弹琴要看听众”作比，所主张的又是什么? “对牛弹琴”讥讽的是写文章不看对象的人。 “射箭看靶子，弹琴要看听众” 主张写文章做演说要看对象看听众。 本课小结 从对前三条罪状的剖析来看,基本上是按照先提出问题 (摆情况),然后分析问题(挖根源、揭目的、论危害 ),最后解决问题(提办法)的思路来安排的,有条不紊,逐层深入。 第二课时 （4）分析党八股的第四条罪状，划分层次，概括各层要点。 第1层：指出党八股的第四条罪状——语言无味，像个瘪三。 第2层：指出语言无味的八股调的危害性。 第3层：分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法。 第4层：阐述作宣传工作必须学习语言。 （5）概括批判党八股第五条罪状一段的要点。 这一段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。 课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物”有联系。 在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。 最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。 （6）课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？ 这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。 “不负责任”是产生上述五条罪状的根源。 “到处害人”则是它的必然结果。 具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。 （7）第七条罪状是流毒全党、妨害革命，第八条罪状是传播出去，祸国殃民。 最后两条罪状是前六条造成的严重后果。因为道理明白、无须多说，所以作者放在一起简略论述。 3.问题探究 （1）党八股那么坏，况且还有八条罪状，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？ 【明确】　用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。 （2）文章引用的“懒婆娘的裹脚,又长又臭”这句话使用了什么修辞手法?起到什么作用? 【明确】运用了比喻的修辞手法,起到生动形象的作用。 （3）“可是怎么敢看呢?”这句话中的“敢”字用得很好,为什么 ? 【明确】一个“敢”字写出工作太忙,想看又怕耽误工作的心情。 （4）“则不但是幼稚,简直是无赖了”这句话中,“无赖”能否换成“无聊”?为什么? 【明确】不能换。“无聊”与“无赖”尽管都是贬义词,“无赖”还含有“无聊”之意,可还是有区别的,“无聊”仅指空虚无意义而令人生厌,“无赖”主要还含有强横无耻、刁钻泼辣、蛮不讲理的意思。课文用“无赖”一词极写“装腔作势,借以吓人”的恶劣行径,表达了作者对这种文风强烈的憎恶,再联系下文对此种恶劣文风的尖锐批判来看,就非用“无赖”一词不可了。 （5）看一看，党八股的八条罪状是什么，想一想，它们的顺序是作者随意安排的吗？ 一空话连篇，言之无物。二装腔作势，借以吓人。 三无的放矢，不看对象。四语言无味，像个瘪三。 五甲乙丙丁，开中药铺。六不负责任，到处害人。 七流毒全党，妨害革命。八传播出去，祸国殃民。 作者分别从内容、动机、目的、语言、形式、态度、后果等方面对党八股进行了揭示。从表现、根源和危害等方面层层深入，符合人们认识事物的规律。 （6）综合运用那些论证方法？ ①比喻论证。在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出。 ②引用论证。在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点。 ③举例论证。如文中举了斯大林的演说和资本论的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服。 ④对比论证。如把资本论和有些老爷的文章进行对比，使观点更加鲜明。 （7）文章给当代青年的启示是什么？ 作为当代青年学生，我们一定要规避毛泽东在《反对党八股》中提到的八大罪状。我们要脚踏实地地学好基础知识和专业知识，认识新世界，开阔新思想，坚持一切从实际出发；勇于创新，将大胆的探索精神与求真务实的态度结合起来。唯有这样，我们才能成为21世纪合乎中国需要的人才，才能为国家建设和民族复兴奉献我们的力量。 4.艺术特色 （1）结构严谨 本文以反对党八股立论，作为统领全篇的纲。依据论述内容，分为三个部分。全文纲举目张，主题鲜明，层次清楚，结构严谨。 （2）论证过程逻辑严密 “分项列举，边破边立”和“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的论证方法及思路。破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性：拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。 （3）语言生动有趣而又富有说服力。 充分体现在词语的运用上，一是采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；二是采用歇后语，例如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；三是采用成语，例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；四是采用文言词语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”；五是采用方言词语，例如“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。 课文总结：　　 这篇文章深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害,阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义,是一篇声讨党八股的战斗檄文。 板书设计： 反对党八股（节选） 毛泽东 指出党八股有八大罪状。——引论 具体剖析党八股的八大罪状。——本论 必须抛弃党八股，树立新文风。——结论 布置作业： 　　书后习题和学生学习用书 学科网（北京）股份有限公司 $$