期末专项复习——日积月累与课文理解（专项训练）-2024-2025学年三年级上册语文统编版

三年级期末同步专项复习 积累运用与课文理解 一、按原文填空。 1．秋天的雨，有一盒 。你看，它把 给了银杏树， 的叶子像 , ，扇走了夏天的 。 2． 当 拂过，那声音 的，好像 ，让人感受到大自然的 ；当 吹起，整座森林都 起来，合奏出一首 的乐曲，那声音充满 ，令人感受到大自然的 。 3．群儿戏于 ，一儿 瓮，足 没水中。众皆弃去，光持石击瓮＿ 之，水迸，儿得 。 4．小溪 ，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗， 。从一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。 二、古诗练习。 1．瑟瑟的秋风吹落梧桐叶，寒气袭人。这让人不禁想起了叶绍翁的诗句： 。 2．苏轼写的赞美西湖美如西施的诗句是： , 。 3．每当听到树上知了的鸣叫，看到树下跃跃欲试想要捉知了的儿童，我就会想起袁枚的诗句： , 。 4．每当看到似火的枫叶，我就会想起杜牧的诗句： ， 。 5．荷花凋谢，荷叶枯萎，只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。这正如苏轼《 》中的诗句“ , ”所写的那样。 6．风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像镜子，平滑光亮。如此美景正如刘禹锡所说：“ , 。” 7．荷叶与罗裙一样绿，荷花与脸庞一样红，不见人影只闻歌声。这样巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体的诗句是“ 。 ”。 3、 学以致用。 1．“人心齐， 。”“二人同心， 。这两句话告诉我们团结起来力量大。这样的句子还有： , 。 2．生活中，我们有什么怒气不要发泄到别人身上，不要犯两次同样的错误，《论语》中“ , ”说的就是这个意思。 3．“一时强弱在于力， ”告诉我们事理才是评判成败的标准。 4.“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，告诉我们要与人为善的道理。 5.“ , ”这句谚语告诉我们，只有认真地去探讨，才能明白事物的道理。 四、根据所学内容完成练习。 1．《秋天的雨》一文以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子，描写了缤纷的色彩、 和 ，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。 3． 《铺满金色巴掌的水泥道》一文描写的是 季的景色，其中的“金色巴掌”指的是 。 语文三年级 上 RJ 39 3．《大自然的声音》一文中，作者从 、水和 三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。 4．《父亲、树林和鸟》一文中，“我”为父亲不是猎人而高兴的原因是 ，从中可以体会到父亲是一个 的人。 5．《搭船的鸟》一文中，作者从 和 两个方面来描写翠鸟；《金色的草地》一文中，“我”发现草地在中午时是金色的，原因是 。这两篇课文都告诉我们 的道理。 6．《美丽的小兴安岭》一文按照 （时间空间）顺序描写了小兴安岭的美丽景色，赞美了小兴安岭是一座 ，也是一座 ，从中可以感受到作者 之情。 7．在这一学期的学习中，我认识了许多值得敬佩的人，有 的孙中山，还有 的赵一曼。除此之外， 的西沙群岛和 的海滨小城也使我心驰神往。 五、根据《卖火柴的小女孩》一文，选择恰当的内容，将序号填写在下面的思维导图中。 学科网（北京）股份有限公司 $$